關於五一勞動節的作文500字
關於五一勞動節的作文500字篇一
“五一節”指的就是勞動節,雖說是勞動節,但是這天並不需要勞動,勞動節最大的好處就是可以放假。放假就可以休息,休息之後纔會有精力去繼續勞動。
可是最近幾年來勞動節的假日是越來越少,我對此提出強烈抗議,勞動自成立以來是我中華民族的優良傳統,古人是十分重視廣大的勞動人員,要知道沒有勞動,就沒有中華五千年的傳承,也不會有現在的新中國。而現在的情況是勞動假期越來越少,足以看出現代人對勞動的不重視。爲什麼要設一個勞動節呢?那是要喚醒人們的那顆勞動心。在放假期間,大家可以通過各種途徑,例如:電視、報紙等宣傳來提高自己的.道德修養。
我希望有關部門能夠重視這個問題,勞動節的假日應該多放一些,最好是十天半個月,在這段時間大家可提高自己的勞動修養。自開創這個勞動節,大家的勞動能力就有了質的飛越。
雖然勞動節沒有到來,雖然只有短短的兩天假日,但是我會利用這兩天時間放鬆自己,因爲自己也是廣大的勞動一份子,爲了祖國的繁榮昌盛,爲了中華民族能夠站立在世界上,我們一定要以勞動爲己任,不可以有一絲鬆懈。
關於五一勞動節的作文500字篇二
“太好了!”“太好了!”我和同學們高興得手舞足蹈,“五一”長假終於要來臨了,自由、輕鬆的時候就要到了!
老師開始佈置作業:“複習課文1??12課生字……”聽完老師的話,你猜,我怎樣?我笑了,開心地笑了。“作業真少,這次能痛痛快快地玩了!”我原以爲有堆積如山的作業等我去做,現在終於如釋重負。
放學了,同學們都開心得像只出籠的小鳥,往年因作業多而愁眉不展的神態已蕩然無存。
我連蹦帶跳,去“迎接”弟弟,想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班,氣氛全變了:個個愁眉苦臉,人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎麼回事?弟弟猛地擡起頭,一個勁地向我“哭訴”:“1??21課生字……日記3篇,童話一篇……數學還有……”最後,他長長嘆了口氣:“唉??原本屬於我的時間,又被老師奪去了!”
聽完他的“哭訴”,我同情地笑了笑,笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家時,又聽到一些同學議論:“老師瘋了,作業那麼多!”“原來還打算去哪兒旅遊,這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪着臉,垂頭喪氣的樣子,我又笑了笑,但不是笑他們不幸,而是笑自己太幸運了!
回家後,我陷入沉思:那些老師光知道多佈置作業,讓他(她)的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目,一會兒讀背“四書五經”,一會兒又寫“長篇大論”,難道這對學生真有好處?難道這樣就能培養出一批四化接班人?何不讓他們……
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