關於創造的作文

創造是一種能力的表現，沒有創造力餓到人，就是沒有思想的人。以下是小編整理的相關作文，歡迎閱讀，希望能對大家有所幫助!

關於創造的作文 篇一

秋冬之際的淒涼，雖然沒有烏鴉的慘叫，也如此的悲慘。冬天的陽光雖然沒有夏日的毒辣，但正午的光照也讓人非常難耐，夏日的毒辣冬天的難耐，但冬天來了春天還會遠嗎?如同失敗來了成功還會遠嗎?這句話對我有很大的影響，這是一個老師在課堂上所說的，也許她沒有在意，但我記下來了。

我們不應該讓命運改變我們，我們應該去努力改變命運。我們不應該讓命運來創造我們，我們應該去創造命運。命運是自己創造的，然而沒有那一份活力怎麼會持之以恆呢?喪失了那份活力，也就等同喪失了改變命運的機會。生活會讓我們進入幾段黑暗的隧洞，黑暗後是光明，我們應對生活充滿希望。不要讓希望變成絕望，我們應該讓絕望變成希望，讓希望變成現實，我們應該創造絕望後努力把絕望變成希望，接着變成現實。創造成的現實應該保持永恆的心態，不要怕失去，該是自己的就是自己的，不該是自己的也不用強求。得到也就要失去，得到多少也就會相應失去多少。一般的時候得到的是自己不想要的，而失去的往往是自己想要的，得到自己不想要的也不要去排斥，因爲得到自己想要的有時也要失去一些自己不想要的。

命運是自己創造的'，自己創造的往往是自己想要的。

關於創造的作文 篇二

時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量，當家長們在表格裏填上初生嬰兒的財富時，他們不約而同地想到了時間，是呀，時間可以創造無限的財富，也可以將無限的財富毀於一旦。

時間對於每一個人來說都是公平的，上帝給予每一個人相同的財富，希望他們用這筆財富創造更多的人生價值。花兒之所以美麗嬌豔是因爲它掌握了時間，在自己有限的時間裏努力地綻放，小溪不停地奔流向前，在自己有限的時間裏奔向大海的懷抱完成自己的使命。當貝多芬面臨失聰的絕境時，他毅然堅持抓住了自己的財富——時間，終究創造出了《命運交響曲》，他是偉大的音樂家，是他教會了我們怎樣利用自己的財富創造更多的人生價值。

人之生來平等，可是爲什麼到最後每一個人的人生結局會不同呢?勤奮的人抓住每一分每一秒努力學習實現自己的人生價值，而懶惰的人則將時間這筆財富浪費掉，以致於他們慘淡窮困，精神貧乏。

王迭大學畢業後致力於研究計算機漢字印刷系統，他用時間行動向世界證明了他的實力，更爲自己創造了許多財富，倘若王迭沒有抓住時間致力研究計算機漢字印刷系統，那他的命運會怎樣呢?我想大家都知道。時間可以造就一個人，他可以讓你從無名小卒變爲百萬富翁。如果比爾·蓋茨研究了計算機以後，他沒有適時更新系統而是整日地消遣娛樂虛度光陰，那麼我想他不會成爲富翁。時間就是力量，人們以時間衡量財產狀況也是無可厚非的。

一個天才倘若不利用時間而是日日虛度，我想他一定會從天才變爲庸才的，方仲永就是典型的代表，而一個平凡的人若抓住每一分每一秒勤奮學習，我想他一定會成爲一個成功的人，爲自己的人生創造更多的財富。

司馬遷從42歲時開始寫《史記》，到60歲時完成，歷時18年，他用18年創造了自己的財富，自己的人生價值。時間就是生命，時間就是財富，身爲高補的學生——我們更應該充分利用我們的分分秒秒，創造更多屬於我們的財富。

關於創造的作文 篇三

每個人從小都得經過很大的鼓勵和努力來創造自己美好的未來,我曾經也是鼓勵陪伴着我才生長起來得,今天我就給大家講一講我的鼓勵吧!

我好像記得那是在我八歲那年,一個酷熱的暑假,爸爸給我報游泳班,我以前膽小如鼠,不敢去水裏玩.但是爸爸給我講出了一個道理:我們是男子漢,哪有不敢做的事.

這句話激活了我的心.到了明天早上,我去頤澤游泳館裏去報名學游泳,當時的我渾身發抖,不敢去游泳堂,但是還是爸爸把我給拉了進去,我換好衣服,我用腳試了一下水,冰涼冰涼的,我又有點害怕,我下了水,教練說,先讓我練深呼吸,我真害怕,萬一在水底嗆着了怎麼辦,哎,不怕萬一,只怕一萬.我低下了頭,一下就上來了,當時的我真的是差點哭了教練給我們做了一個示範，我慢慢的就學會了，我真自豪，就是鼓勵的那種強大的感覺在激勵着我的身體，我慢慢的先學會了蛙泳，自由泳……。

第二天，我去的時候，我什麼都不愁了，我們先熱身，然後在水下面玩一會，我們幾個小夥伴玩得可開心了，老師一吹哨子，我們就繼續練習……放學了，老師說我今天表現的不錯，繼續加油。我心裏了滋滋的，有種說不出的高興。

…………

今天是學游泳的最後一天了，我覺地我要好好珍惜這一天，今天的鍛鍊和以前的非不尋常，田教練讓我們在深水區有用，絕望之雲又擋住了希望之光，但是我不會放棄的，到我了，我先深呼吸，幸好那裏有長杆子，我猛地一下子跳了進去，我想象成我是一塊海綿，在海面上游蕩，我遊啊遊，我摸到終點了，一下抓住，耶，我成功了!

這件事情真是一個美好的回憶啊!