一個特別的人作文（精華3篇）

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的一個特別的人作文，希望能夠幫助到大家。

一個特別的人作文1

在我看來，我奶奶是一個特別的人。

我家有一個弟弟，自從原來那個保姆走後，奶奶就過來幫忙照看，也就順其自然的住下了。於是，這時的奶奶與其說是奶奶，還不如說是新版家庭保姆。

奶奶來後，我沒少睡在她身邊。她的個頭有些大，人這麼一躺險些佔了大半個牀，我躺在她身邊只能摳着牀沿睡。這還不算完，她睡覺還打呼嚕，隨着呼吸的一起一伏漸漸打起節奏單一的可怕的呼嚕。她還喜歡拱着我的背，胳膊壓着我的肚子，讓我一個晚上都睡不着。唉！

她總是把“罪名”往我的頭上扣。弟弟睡醒後總會大哭，這次也不例外。煩！狠狠地把門關上。果不其然，噔噔的踩步聲傳來，奶奶不由分說便將莫須有的罪名往我身上套。也因爲這樣，父母總是拿這幾件破事兒來數落我。他們知道這幾件事我並不奇怪，估摸着又是奶奶的傑作，雖說只是說笑之言，在我聽來卻都是尖酸的。

她還迷信，家裏專門有一個房供着觀音，她也經常拉我來拜，說是能考一個好成績，我不以爲然，卻無法拒絕，只能撇撇嘴。

有這樣一位奶奶，我總是羨慕別人家的奶奶慈祥和藹又可愛可敬。可是，我的奶奶是不是一無是處呢？

國中的生活，一提起分數排名，真是翻江倒海的滋味。好幾次分數被父母揪得很緊一定要考進150名以內，這雖然是飯桌上的常談話題，我還是選擇紈絝一回直接將碗筷丟向水槽，以發泄心中的怒火。父母再怎麼叫罵我也不回頭，隨手摔了門，試圖將父母的絮絮叨叨隔絕與門外。此時，有一個聲音衝出了重圍：“她畢竟只是個孩子，不要再罵她了。”是奶奶蒼老的`聲音像突如其來的陽光，讓在寒冬中的我看到了希望。關於奶奶的記憶浮現在腦中。每天早晨開了個房門就只有廚房的燈是亮着的，突兀的光嵌進無限的黑暗中，只留下一道道忙碌着的殘影；弟弟的哭喊聲這麼刺耳這麼令人厭煩，奶奶卻還是像聽到貝多芬的《命運》，飛奔着來到弟弟的房間；神，佛，觀音既是空，又是爲什麼她要做虔誠的信徒守着他們，且讓我這新時代的懶鬼做這虛無的事……自那以後奶奶的黑歷史在我心中便消失的無影無蹤了。

我的奶奶不是慈愛完美的奶奶，缺點也多，但她的不完美也漸漸地在我心中形成了一個定格的形象：一個大大咧咧，無所顧忌；環抱子女，又令人想環抱的奶奶。奶奶成了我生命中一個特別的人！

一個特別的人作文2

他，身材高挑，個子偏瘦，鼻孔圓大，嘴脣厚實；雙眼皮，細眼睛，行爲舉止和當代中國國小生大有不同。

他，極少吃零食，不亂花錢買零食吃，至今可樂沒喝過幾次，薯片也就是在特殊的時間裏嘗過些許。這是許多同齡學生不可理解的，對他們來說一個月喝幾次碳酸飲料已算少之又少，這些簡直就是對他們的折磨。在今年學校組織去福清天生園的社會實踐活動中，同學們都是“大手筆”地消費，而他帶去近100元錢，卻只花了6元錢買了3瓶水。在學校門口有幾家零食鋪，一到放學時間，這些店鋪裏擠滿了好多同學，而他至今只關顧過一次，買了一瓶礦泉水。

他，一個不折不扣癡狂的書蟲。一天到晚、一年到頭書不離手。從天文到地理，從生物到歷史，從校刊到傳記，無一不覽。特別是歷史，從人物傳記到歷史事件深深地吸引了他，令他愛不釋手。長時間的閱讀，促進了他的理解能力，除了可以閱讀中國四大名著的文言文版，還看了不少他父親的營銷書籍。這些書籍在他大部分同學看來像是天書。說來也怪，他可以把對別的同學來說枯燥至極的歷史小說看得津津有味，而在同學間流行的玄幻武俠小說卻看得一知半解，索然無味。當別的同學在熱議遊戲經驗時，他正與和他有着同樣愛好的同學在高談闊論歷史人物、事件。《三國演義》中的博望坡軍師初用兵、諸葛亮火燒新野縣這些鮮爲人知的情節令人意猶未盡。古羅馬帝國的斯巴達克斯起義、公元前七世紀的'腓尼基水手繞非洲航行，這些國外人的英雄壯舉使他如癡如醉。

他，在當下互聯網信息時代的主流中，對手機、電腦、電視等電子產品較少觸碰玩耍。半年不玩手機、電腦，一個多月不看電視對大部分同學來說簡直是災難，而他卻習以爲常。每當別的同學向父母要手機玩時，看書是他選擇的消遣方式。每當別的同時在侃侃而談遊戲經驗時，他卻在一旁一頭霧水地聽着。

他，常在父親的督促下鍛鍊身體，跳繩、拳擊、游泳、打乒乓球……哦，對了，他還喜歡旅遊。

你們說“他”特不特別？其實我就是那個他！

一個特別的人作文3

說起特別，我並不會想起太多人，但要是非得說的話，那必定是我的國小數學老師——陳莉莉老師了。

相信在大多數學生眼中，老師都是嚴肅的吧？不錯，陳老師也挺嚴肅，但她那嚴肅中又分明多了幾分親切。就是這樣的性格，讓人捉摸不透，卻又十分討人喜歡。

記得在國小時，我們班的課堂紀律不是太好，有一些學科上課時總是鬧哄哄的，爲此常常遭到任課老師的批評。但一到數學課，情況卻迥乎不同——教室裏總是安安靜靜的，連一根針掉在地上都能聽得見。也許是她嚴肅而親切的話語吧，也許是她生動的講課方式吧，總的來說，我們都喜歡上數學課。

我清楚地記得那一次，我們正要上圓周率，陳老師沒有直接告訴我們“π”的值，而是帶了一些圓形的東西，說讓我們來親自動手算一算“π”。話音剛落，課堂上頓時炸開了鍋。同學們分成幾個小組，大家都議論着、測量着，記錄着……最終，大家自己動手測算出了“π”的近似值。你說，這樣一個讓學生親自實驗證明數學原理的老師，是不是很“特別”呢？

對了，告訴你，陳老師不僅愛數學，也很愛科學。她不僅關注我們的成績，還關注了別的方面的發展，這一點與有些老師是不同的。記得在四年級的科學書上，有一個實踐活動是養蠶，當時，我覺得很有趣，就想買一些蠶來養養。想不到陳老師早有準備，自掏腰包在網上買了蠶子，給我們每位同學都發了一包蠶子，並教我們養蠶的方法。至今我還記得那次養蠶的全過程，我們時不時發幾張圖片給她看，她還爲我們的悉心照顧而高興呢！你說，這樣一個鼓勵學生進行課外活動的老師，是不是很“特別”呢？

哦，對了，說起陳老師的特別之處，還有一點是不可不提的——做早餐。陳老師的'早餐，在我們學校算是很有名的了。也不知從何時起，她每天早上都能做各種各樣的早餐，然後發在朋友圈裏。那早餐，真的是五花八門——奇形怪狀的饅頭，五顏六色的元宵，豐富多彩的蔬菜……讓人看了垂涎欲滴，恨不得一口吃掉！你說，這樣一個熱愛生活的老師是不是很“特別”呢？

能夠遇到這樣的老師，真是我的榮幸。陳老師，我會努力學習，熱愛生活，將“特別的愛送給特別的你”！