有關考試的作文600字錦集5篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的考試的作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

考試的作文600字 篇1

常常摸着良心說着瞞天大謊的我，完全沒有內疚，劈哩啪啦的說下去，一個接一個的脫口而出，到了最後，封不住口，如潰堤的河水，氾濫成災……

大家都知道，說謊這件事是不對的，但是每一個人都還是說過。大人教導過小孩子，做人要誠實，不要撒謊，這一句話我銘記在心，但許多人卻常常明知故犯，到了最後，都是一發不可收拾的後果。想到那時，我常常作弊、做小抄，如今，我刻骨銘心，深受其害，難以忘記自己的無知和那些蠢事，使自己覺得很幼稚。

國小時，有一次爲了考好成績回家討好父母親就作弊，到了最後，漏網之魚還是被老師逮個正着，我還是死鴨子嘴硬的不肯承認。在老師“循循善誘”持續的逼問下，我還是一絲都不透露。到了最後，我哭了，“我……我沒有……作……作弊。”我還是一把鼻涕一把眼淚的說着，老師看到我的樣子，就不再追問下去了。

也許，老師知道實情，但因爲我打死都不承認的關係，又再加上我已經“垂淚三尺”，哭得滿地都是，就不再對這件事追根究柢了，但後來老師又告訴我：“誠實，不用怕，我等你告訴我答案。”

回家後，我想了又想，想了很久，老師是知道的，只是不願意惡意的揭去我醜陋的瘡疤，他那麼的呵護我、疼愛我，顧及我的自尊，但我卻“恩將愁報”，實在是千不該，萬不該。我決定告訴老師事實，向老師坦承我的`過錯。隔天，我一五一十的把全部實情告訴老師，老師笑笑的說：“我希望你記取這次的教訓，不要再犯了。”我向老師發誓，我一定會一息尚存，永矢弗諼，絕不會再犯了。

長大了，我還記得老師的諄諄教誨，到現在我還遵循着，誠實的對待他人和自己，其實並不難，如果一直說謊，這樣別人對你的信任就會消失殆盡。信用破產了，任你口若懸河也難以挽回。“若要人不知，除非己莫爲。”我會一輩子謹記在心，老師曾對我說過的話，用行動回報老師的教誨和寬容。

考試的作文600字 篇2

在考試前，老師都會先幫我們小考，考前老師強調：“小考的成績佔百分之五十，月考的成績也是佔百分之五十，所以每一次考試都要把握，好好努力。”我們一聽 到這個消息時，都好像熱鍋上的螞蟻一樣緊張，所以我們連小考時都特別的認真，也想知道我們小考的成績考得好不好。每當老師要發小考考卷時，我們班都恨不得 把小考考卷搶回來看自己的成績如何。

父母一聽到要考試時，都會叮嚀我不能看電視跟故事書，要趕快把功課寫完，複習月考要考的科目，每次我都讀到晚上十點左右，有一次我竟然讀到十一點都還不知道要睡覺了。每當我把飯吃完，洗完澡就馬上到我的房間讀書，爸爸和媽媽跟我說如果考前三名要什麼東西就都會給我，我聽到這個消息既高興又緊張，所以我就更 努力的讀書再讀書。

到了考試當天，我們班變得鴉雀無聲，只聽到鉛筆在寫字的聲音。我們班有人像木頭人一樣，一直盯着題目在想這題應該怎麼寫纔對一聽到鐘聲，我們班有些人還沒把考卷寫完，老師就說：“你們沒寫完的只能再寫五分鐘。”那些沒寫完的人就快馬加鞭，在兩分鐘內就把它寫完了。

考完試時我們心中的大石頭還放不下，因爲還不知道成績好不好，而且老師還跟我們說不能討論考卷上的題目。老師如果在上課的時候改考卷，他就會讓我們待在教室裏看電視，當專注於電視時，我們心中的大石頭都暫時放了下來，全班像在天空中的小鳥一樣自由飛來飛去、開心不已。

當老師要發考卷時，我們心中又緊張起來了，我一拿到我的成績單，看到我考第二名時，我真想趕快把這個消息告訴爸爸媽媽。爸爸媽媽知道這個消息時，他們就把翻譯機送給我，那個時候的我就像在天空中飛翔那樣的.快樂。

我覺得考試像在打仗一樣的緊張又刺激，考試對有些人來說像是要去“恐怖堡”一樣的恐怖，對某些人來說又像是要去人間天堂一樣的開心。我希望下次的成績能比這次還要好，所以，我決定下次還要比這次更認真的讀書。

考試的作文600字 篇3

昨天，我們邦德A班進行了一次測試。啥也別說，就是3個字來形容——可怕、難。

那天上午，張老師說：“這次考試，都是邦德五升六年級的競賽題，現在開始答題，髮捲的時候，我就想：競賽的題目，Oh, my god!我會死得很慘的！估計會出現成績是個位數的事情，我可以想象後果！

答卷的時候，我看了許多同學都在那裏抓頭，皺眉頭，我看了一下，我還是有把握的，填空題一共26分，我只能答出來第一題，悽悽慘慘！

下一道則是選擇題，每空三分，選擇題是我在整張試卷裏面打得最好的一題，加了12分，慢着，先說一下，這張試卷就算我們這個班的最好學生，也只能拿50或60分。

計算嘛，更慘！每個五分，要想全對，簡直就是天方夜譚，因爲，有兩道是列相求和，還有兩道更可怕，一個是大數計算，另一個是分數和小數混合計算。我和韋雨希在那裏互相想，“會不會這樣算？”“No！應該是這樣。”“算了，不想了。”一旁的.同學都在那裏左思右想，我們全班都在那裏抓頭，本來就不會運算的同學更是在那裏急。全班都沉浸在一個難，可怕，無法形容的急的氣氛裏。

看我們這麼吃力，張老師也有一點同情了，便給我們降低要求，過了30分就及格，我們一下子像變了一個人，開始努力思考，認真做題。

等發下來的那一刻，我就有點害怕，會不會出現各位數呢？會不會不及格？……我帶着種種憂慮，看我的卷子，神馬！31分！過了及格線了，哈哈哈哈哈！我還以爲會得到個位數的分呢！不過，這次，韋韋朋友沒過分數線，悽悽慘慘！這次，沒有給我太大的打擊，我們班裏18個同學我排第十，也已經是不幸中的萬幸了，才上A班沒多久，這本教材，是小升中的，是會有點難度。不過，我會繼續努力的！

考試的作文600字 篇4

高三的第一次大型考試，我依然沒有把握住。

不過這次，少了以往的狂燥不安，少了以往的焦慮鬱悶，平靜下來。仔細想想問題，仔細想想自己，仔細找欠缺之處，默默在心底爲自己打氣。

過去，總是學不會成熟、理智看問題。失敗後哭泣，鬱悶，懊侮，找各種藉口，自找心理安慰，然後把考試拋諸腦後。而現在，考試的機會越來越少，卻不加珍惜。渴望從中獲取點什麼，學到什麼，而不是情緒的枷鎖。每次考試都想急於證明自己的能力不是這樣，而忽略了考試的目的。這種帶有展現自我目的的考試結果往往不盡人意。

以下是對開學這段時間，到考試結束總結的幾點問題所在：

1、不會釋壓。考試前幾天出現過浮躁，焦慮等心理，總是神經緊繃，導致寫作業時思路也很不流暢。而且這次考試異常緊張，在考場上，心態一直不放鬆。要尋找釋壓方式，試着將緊張心理緩解，以最佳心態進入狀態。

2、比速度而忘記深度。平時寫作業，一味地追求速度，卻忽略了考慮問題的深度，沒有花時間去想這個題的一般解法，從而引發這類題的一般思路，深挖不夠。今後，要做的不單單是完成作業而寫作業，更應該當作提升的機會。不和別人比，而是真正地裝到自己的頭腦中。

3、分配時間。考試時總會因時間不夠而忙和這、忙和那。其實，題不一定全做完，但要把會做的題全做對。這次考試，就因捨不得而丟掉一個大題，而耽誤了好長時間，沒有檢查，在其他問題上也出現了這樣或那樣的'問題。以後訓練平常做題掐時間做。一個大題需要多長時間，計算好了，在規定的時間內做完，並要保證正解。

4、認真與否，這是老生常談了。粗心大意是一大忌，並不是搪塞的理由，這個毛病也許讓自己後悔一生。

對最近的計劃：

1、在學習新課的同時，隨時翻翻以前的題，鞏固紮實起來。

2、對自己的弱科下功夫，從中尋找方法。

3、抓主科，這是根本。

也許考試有時會拋棄自己，成績有時也會拋棄自己，但自己永遠不可以拋棄自己！

考試的作文600字 篇5

“嘴角扯出一抹無奈的苦笑、眼淚無聲地滑落眼角真的、好無奈呢”這是和我一般大的網友女孩的個性簽名。想不到吧！這是一個6年級參加期末考試時的真實寫照。同時是我的心聲！

那個女孩的網名叫淺笑〆落寞╮。爲什麼？只因這次考試最不擔心的語文竟考了93分。驚訝吧！爲什麼她會呢麼自卑？壓力太大了呢。老師對她很生氣。她對我說：嗚、、小兜我一定得努力啊嗚嗚老師非常生氣 我、、我上國中一定要考得很好 嗚嗚！

其實，我這次畢業考試也不理想，滿分230分，而我的成績讓人大跌眼鏡152分。很不理想。其實，老師在網上安慰我，說我不錯，其實裏面透着失望呢！有時，語文滿分只差一步就會哭個稀里嘩啦。老師安慰你，你心裏什麼滋味？難過吧，傷心吧！

你羨慕那些整天被老師叫去辦事、當班幹部的好學生嗎？可你真的知道他們的心聲嗎？你又以爲他們不想當“壞學生”嗎？他們的煩惱不你們少！考試不好，老師失望、家長失望。同學們一遍遍攀比，你心裏在想什麼？就算平時成績一般的同學考的都比你好，你覺得丟人嗎？沒面子吧！當同學們的目光驚訝的看着你考的.分數，想哭吧！

“本來指望每科都98以上呢 嗚嗚”這是她的目標，對我來還說只要認真不難。但是我知道，我會考砸！我不明白，有時最不擔心的，往往是考的最不好的。而老師、同學對你期望好高。自己是不是很有壓力？即使他們不說你，你會有一種辜負他人的感覺，對不對？有時候滿分只差一步，就會哭，老師就安慰你 ，你還是覺得很孤單，想嘲笑吧！ 真的！有時嘴角一鉤，眼淚就無聲的下落：我爲什麼那麼笨 我爲什麼那麼傻爲什麼會錯那麼多 爲什麼會 讓老師失望？在心裏一遍遍問吧！

國中我來了，我不會小看你！因爲我要努力，讓國小成績代表過去，老師我一定會驕傲的對你說：看！我沒讓您失望！