【實用】國小生的作文300字彙總5篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的國小生的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小生的作文300字 篇1

我的校園裏有一個可愛的操場，這個操場一年四季都洋溢着歡樂的笑聲。

操場的旁邊有6個花壇，花壇的正中間都種着一棵松樹，這些松樹做着各種不同的.姿態。花壇裏還有漂亮的海棠花;香氣撲鼻的丁香花;豔麗的映山紅……惹得蜜蜂和

蝴蝶在花上飛來飛去。花的顏色還有很多;有紅色，黃色，藍色，橙色，紫色。從遠處看，就像是一幅五彩繽紛的畫卷。

操場的正面有一座升旗臺。每當星期一時，升旗手和護旗手護着國旗，昂首闊步地走向升旗臺。同學們都唱着雄壯的國歌，看着冉冉上升的國旗。升旗臺的後面是一個車棚，裏面放着自行車和摩托車。

操場上還有四個籃球架，十個乒乓球桌。下課鈴聲一響，操場上便沸騰起來。籃球架下，許多男同學在投籃，他們投的可真準啊，一下子就把籃球投進了籃框。乒乓球桌前，兩個同學在激烈的打着乒乓球。兩個人打的不相上下，難捨難分。小朋友們在快速的跳繩，繩子晃來晃去，幾乎快要看不見繩子的影子。操場上到處都是歡歌笑語。上課了，操場上又很快恢復了平靜，只聽見教室裏傳來一陣陣琅琅的讀書聲。

我愛我的校園，更愛那美麗的操場。

國小生的作文300字 篇2

我是一顆默默爲人類無私奉獻的大樹。

春姐姐到了！她用那柔嫩的雙手輕輕地撫摸着我，在她的辛勤培育下，我終於發芽了！春姐姐叫來微風弟弟幫忙，讓大自然充滿生機，微風弟弟吹了一口氣，世間萬物有多了幾分姿色。春天，愜意極了！

夏哥哥來給春姐姐接班了！我戀戀不捨地送走了春姐姐。

夏日炎炎，烈日當空，太陽公公炙烤着大地，我悄悄的撐開了我那綠色的巨傘，人們都到我的腳下納涼（乘涼），又是老爺爺們還在我的腳下下棋；中年婦女們在我的腳下聊聊家常、打麻將，或織着冬天穿的毛線衣，小朋友們在我的.腳下玩遊戲，我多想和他們一起玩呀！可惜我沒有腳。

秋天來了，農民伯伯們忙着收糧食，他們每個人臉上都笑呵呵的。我的葉子黃了，他們落在地上，匯成了一個金黃色的天地，似乎在告訴人們；“秋天來了！秋天來了！”秋天，洋溢着歡樂的氣息。

冬天，我的頭上有這一層厚厚的積雪，雪給大地穿上了雪白的婚紗，小朋友在我的旁邊堆雪人、打雪仗，他們的臉上充滿了童趣和純真。

一年就這樣過去了，在這一年裏，我收穫了許多東西，明年，又是新的一年，新的開始。

國小生的作文300字 篇3

九月十日是一個特殊的日子，一年一度地教師節。在教師節前兩天就有人開始送給老師他們認爲珍貴的禮物，老師露出了燦爛的微笑。

從五年級老師就教導我們一直到現在。每天的第一節課都是數學，老師一來就給我們出學過的`數學題，如果有不會的老師就會給不會的同學講解，讓每個同學在早上都有所收穫。有一次，一個課上沒有好好聽課的同學被老師叫了出去，老師就給他講道理，告訴他上課要好好聽講。每次上課鈴打響，老師就會走進教室，面帶微笑的給我們講課，老師的每一節課都是經過精心設計，儘量讓每個同學都學會當天的內容。

我感謝老師，感謝老師對我們的培養，我們每天做一個作業，老師卻批改幾十個作業，每天放學老師還親自帶我們出學校，我想對老師說：“老師您辛苦了！”

國小生的作文300字 篇4

咦？這是什麼橋嗎？哦！這就是用途最多的橋“能跨越大江大海的橋”。

這座橋的功能可真多，下面我就來告訴大家。

這座橋永遠可以沒有意外車禍。因爲，這座橋有三條垂線分開了，而且在這三段裏還有三小段，前面三大段的最左邊是自行車地區，中間是摩托車區，右邊是汽車區。三小段是方向。還有，上到這橋上開車必須開同樣的速度，這樣意外事故就不會發生了。

這座橋有一個最好的用處，就是在遇到懸崖峭壁時，可以拿出來使用，把它往前一扔，它自然就開始變長，變硬。要不用的時候，就像齊天大聖使用金箍棒一樣。雄偉的橋立刻變成一個像螞蟻大小的`小東西，很輕很軟就像絲綢一樣。然後，放進兜裏，可以隨身攜帶。

這座橋，在橋上面坐着纜車，看着下面的美景。

這座人來人往的橋，最上面可以過纜車，中間過汽車，下面可以過火車，還有一個最神奇的是最下面還可以過地鐵呢！……

這座能“跨越大江大海的橋”，隨着科學的發展，一定可以實現。

國小生的作文300字 篇5

財富是指有價值的東西。財富既可以是有形的物質財富，也可以是無形的精神財富。在我的心目中，財富就是我成長中的經歷。

有一天，我們班正在上數學課，同學們都聽得很專心。練習的時候到了，老師在黑板上出了一道題36+4=？，老師微笑着望着我們說：“同學們，誰來答這一題？”同學們都紛紛舉起了自己的小手，我也舉起了手。老師說：“王葛棟，你來吧！”我開心地走上講臺，馬上就把答案寫出來了——32。下面的`同學見了，有的偷偷地發出了笑聲，有的又高高地舉起了手。我不知道是怎麼回事，走到座位上再看一眼黑板，這才發現：我把36+4看成了36—4，所以我寫的答案是32。

下課了，老師把我帶到辦公室，溫和地對我說：“你不是不會，而是粗心。以後做題目時，一定要細心，不然就很容易犯錯。”聽了老師說的話，我下定決心，以後答題時一定要細心點兒。

老師說的話成了我成長中一筆不小的財富，每當我答題的時候，都會想起老師那句話，我再也不會那麼粗心了。