精選普通話作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的普通話作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

普通話作文 篇1

九月第三週是推普周，所以我們家舉行了一場家庭普通話比賽。

評委是許迪輝——我的爸爸，我的爸爸是一位語文教師，所以評委非歸他莫屬。選手是我媽媽和小表妹。

第一個上場的是我的小表妹肖瑩瑜，她誦讀的是一首詩歌——《靜夜思》。由於小表妹過於緊張，她誦讀得結結巴巴，不是很流暢。到媽媽上場了，媽媽也是一位光榮的人民教師。媽媽沒有小表妹那樣怯場、緊張，很穩重。但是媽媽是海邊長大的，又帶有一點兒方言，偶爾讀錯一兩個字，音節發音不正確。我們差點被她的方言笑得前俯後仰的。

到我閃亮登場了，我深深地呼吸一口氣，沉着冷靜地走上主席臺——我家的大廳。我裝出歌星那樣的樣子，帥帥地，手一擺，口齒伶俐地說：“我今晚爲你們誦讀——《浪淘沙》，下面請欣賞！”說完，我先說明浪淘沙的情景，接着有感情地誦讀起來。我的誦讀跟着波浪的情景，抑揚頓挫，起伏有序，既沒有小表妹的結巴，也沒有媽媽的`方言發音錯誤。沒等我誦讀完全，臺下就想起了響亮的掌聲……

最後，爸爸爲我們頒獎了。我得了第一名，媽媽第二，小表妹第三。我雖然是冠軍，爸爸給我一枚獎牌——是銀的，但是我不驕傲，我要再接再厲！

這是一件難忘的普通話比賽呀！

普通話作文 篇2

“雅言傳承文明，經典浸潤人生”。弘揚中國優秀傳統文化，構建中華民族共有的精神家園離不開普通話。

普通話是以北京語言爲標準音，但是，是以北方話爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範的現代標準普通話，她講起來抑揚頓挫，娓娓動聽，引人入勝，是全世界最優美的語言。

我有一次親身經歷，那是我去三峽旅遊的時候，這天天空下着雨，人們都穿着雨衣，風雨中的三峽大壩顯得更加壯觀了，我想要爸爸給我留個影。他答應了，正準備拍照時，突然耳邊傳來奇怪的話語說：“柺子，借個火。”老爸莫名其妙地望着他，不知他在說什麼，還以爲要打架呢，老爸趕緊擺出一副打架的`架勢，用兇狠的眼光看着他，可是他還是不害怕，又接着說：“柺子，借個火。”老爸又愣了一下，終於想到了，原來是想向我老爸借個打火機呀！終於忙了半天，還以爲別人是壞蛋呢！“柺子”在武漢的方言原來是大哥的意思，你說好不好笑啊！唉！真是方言搗的鬼呀！方言真的可以鬧出許多的笑話呀！

方言不是不好，而是方言只是一個地方的語言特點，而普通話是最具有代表性的語言，所以我們還是要老老實實學習，推廣普通話啊！

普通話，讓我們一起來發現其中的奧祕吧！

普通話作文 篇3

開學第二週是“推普周”，爲了讓普通話走出校園，老師給我們佈置了一個任務：教爸爸、媽媽說普通話，讓普通話走進家庭。

爸爸是安徽定遠人，媽媽是本市人，他們在上大學、平時工作中說的都是普通話。也許成長的地方不同，也許女人天生具有語言天賦，爸爸的普通話就是沒有媽媽說得好，爸爸說的是帶有濃重地方口音的“定遠普通話”。所以，我準備把這次教學的重點放在爸爸身上。

晚飯後，我把爸爸叫到書房，爸爸一頭霧水地走進書房，我鄭重其事地宣佈：“爸爸，今天你是學生，我是老師，我要教你普通話的標準讀音！”爸爸眉毛一揚，不服氣地說：“我說普通話的時間比你的年齡還長，這對我來說簡直是小菜一碟，你隨便問吧。”我先讓爸爸讀了一首古詩――《望廬山瀑布》，爸爸搖頭晃腦，得意洋洋地讀起來：“望廬山瀑（po）布，日照香爐生紫煙，遙看瀑（po）布掛前川，飛流直下三千尺（che），疑是銀（ying）河落九天。”

我聽出來了幾個錯字，可我沒說是哪兒錯了，我只讓爸爸去查字典，以便加深印象。這次，我終於可以以其人之道，還制其人之身了！等爸爸查完字典，他居然把所有的錯字都改過來了：原來錯的，現在改成了pu，原來錯的che，現在改成了chi，原來錯的ying，現在改成了yin。當我讓爸爸再讀另一首古詩——《憶江南》的時候，爸爸忽然變機靈了，他先把不熟的地方查了一下字典，再讀起來，這下全部ok！爲了讓爸爸印象更深刻，我又讓爸爸讀了好幾篇作文，爸爸的普通話果然大有長進。等下一個“推普周”，我一定還要當爸爸的老師。

通過這個“推普周”，爸爸普通話水平有所提高，我也體會到老師的快樂！

我家的“推普活動”

“這下媽媽可有好戲看了。”我自言自語地說。因爲這一週是推普周，老師給我們佈置了教長輩學說普通話的特殊作業。我決定作一回媽媽的老師。

回到家，我一放下書包，就立刻纏着媽媽非要她念一首詩，媽媽說沒空，可經不住我的死纏濫打，她只好念起了《望廬山瀑布》。媽媽小心翼翼地念着，可還是錯了許多音，尤其是平翹舌音不分，把“照、生”都讀成平舌音，把“三、川”讀成翹舌音，還把“疑”讀成“泥”……聽得全家人都哈哈大笑。媽媽簡直真成了錯字大王了。我暗暗想一定要教媽媽讀好這首詩。

我一字一句地教媽媽念古詩，反覆地糾正媽媽那錯誤的讀音。媽媽學說普通話的決心也很大，她堅決地說：“我一定好好跟女兒學，一定。”我搖頭晃腦地說：“嗯！媽媽真是個好學生！”一家人又笑了起來。

通過這次教長輩學普通話活動，媽媽的普通話進步可大了，我也感受到了當小老師的樂趣和辛苦。

普通話作文 篇4

語言是人與人交流的工具，普通話是我們祖國的通用語言，從我們剛生下來牙牙學語的時候，到幼兒園學習aoe的時候，在到現在學習古詩、三字經的`時候，我們就開始使用語言來進行交流、探討，交流離不開語言和文字，大家常說：“講好普通話，走遍中國都不怕。”

當然，學說普通話重要，寫規範字也同樣重要，就說我們在考試時候，寫規範字可以提高成績，減少扣分。平時作業寫規範字，可以讓別人覺得你是個認真學習的好孩子。所以，“說好普通話，寫好規範字”是我們每個國小生一定要做到的。我認爲我們閣西街國小在這個方面做的比較好，學校把“說好普通話，寫好規範字”作爲教學重點，在校園裏每個角落都能聽到標準的普通話，作業本上都能看到書寫整齊的規範字。

同學們，作爲祖國希望的我們，有義務說好普通話，寫好規範字，爲周圍的人樹立一個榜樣，讓我們一起來努力吧﹗讓我們從現在做起，從自我做起，“說標準普通話，寫規範的漢字”構建我們美好的校園美好的家園。