春天來了作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的春天來了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春天來了作文1

期待着，期待着，天氣慢慢變暖了，春天的腳步走近了。

放學的路上，我驚奇地發現，小草從土地裏探出了小頭，嫩嫩的，綠綠的，一陣風吹過，小草好像好久沒有看到這個世界，興奮地四處張望。走了一會兒，我還發現大樹也冒出了新的嫩芽，小小的，青青的，彷彿依偎在大樹媽媽的懷抱裏。在我家院子前，有一棵迎春樹也開花了，迎春花白的像雪，似瑞雪初降，一陣風吹過，像雪花一般散落下來。

誰把春天帶來了？是春天的風把春天帶來了。春天的風暖暖的，如一縷陽光射進了我的心田。春風吹過了大地，大地上的一切都換上了綠色的新裝，春風吹過大樹，大樹便搖擺起來，好像在說：“歡迎春風的到來！”當春風吹過森林，森林就發出“沙！沙！沙！”的響聲，好像是爲歡迎春風而舉辦的音樂會。春風吹過小草，小草便宜快活的露出了笑臉，春風吹過草地，草地像綠色的巨幅地毯，隨風擺動。

誰把春天帶來了？是春天的雨把春天帶來了。春天的雨甜甜的，如一股甘甜的泉水滋潤着小花小草。春天的雨一下，桃花樂呵呵了張開嘴巴，開始喝水。杏花也趕趟兒似的，你不讓我，我不讓你，紛紛張大嘴巴喝水，喝飽了，一個個也露出了笑臉。

誰把春天帶來了？是春天的太陽把春天帶來了。春天的太陽熱熱的，如一個暖烘烘的大空調。春天的太陽溶化了積雪，復甦了小河、小溪，還叫醒了沉睡的大地。睢！人們看見天睛了，也紛紛從屋子裏出來健身、散步、曬太陽……都和被窩說了聲再見。

誰把春天帶來了？是春天的小動物把春天帶來了。冬眠的小動物紛紛從洞裏出來了，像活潑可愛的小精靈跑到草地上，跳起春之舞，那靈活的身體，讓人百看不厭，也有小動物唱起了春之歌，主唱是百靈鳥，那清脆悅耳的歌聲讓人心情舒暢。

春天像一個威武的勇士，引領我們無所畏懼地向前走。

春天來了作文2

春天來了！希望來了！瑪麗來救科林。

瑪麗是一個又瘦又小又瘦的淺黃色頭髮，經常露出苦臉，是個蠻橫的印度女孩。這就是這本書的女主角。

科林是一個多病的男孩，長着一張尖尖的小臉和一張像象牙一樣白的臉。他是莊園主的兒子，也是這本書的主人公。

迪肯是一個12歲的男孩，鼻子上翹，身體乾淨，長相滑稽，愛勞動，孝順。他是這本書的男女主角。

馬耳他是一個溫柔善良的年輕約克郡女僕。她是這本書的女主角。

故事開始了：

瑪麗的大美人母親和軍官父親都去世了，瑪麗成了孤兒。後來，她被梅洛克夫人帶到了米斯韋特莊園。這是一個奇怪的莊園，有數百個房間，但有一百個房間是關閉的。瑪麗在莊園遇到了迪肯，他們發現了一個祕密花園，除了莊園的主人，沒有人知道。

瑪麗在雨天哭着找到了科林。他坐在輪椅上。瑪麗和迪肯帶科林去祕密花園，一直幫助科林。最後，科林站直了，可以像正常人一樣走路了。科林坐在輪椅上看不見外面的一切，也不知道春天來了。當他完全把自己關在房間裏，進入祕密花園後，他看到了春天和美麗的世界。

春天來了，讓科林充滿了希望和活力。瑪麗和科林的胃口一天比一天好。瑪麗幫助了科林，同時也改變了自己。剛來的時候瘦瘦的，個子小，長得醜，現在看起來好多了，臉也紅了。

春天來了，意味着希望來了。任何時候都不能對自己放棄希望。遇到困難的時候，要相信自己可以，不去管別人。靠自己努力。就像科林一樣，人們總是認爲孩子的大腦並不完美，身體裏沒有直骨。他很長一段時間對自己沒有信心。後來隨着瑪麗的出現，信心“復活”，希望來了。科林說：“我要活下去，活下去，永遠活下去！”

即使這樣的孩子也有生活的信心和活力。爲什麼不能？我們必須對自己充滿信心，有信心纔有希望；有希望才能實現夢想！

加油！希望，春天來了！

春天來了作文3

寒風蕭瑟，似刀如劍，雪白的一片，世界是那樣的寧靜，沒有春的生機，沒有夏的喧鬧，沒有秋的燦爛，只有那不時的寒風呼嘯聲在空闊的城市中迴盪。

我佇立在路邊，街上的人來往稀疏，只有寒風與我作伴。回想以前因爲步入國中的學習的步步緊逼，我對學習熱情逐漸淡了，不再像小時候天真爛漫、好奇，與學習只剩下一層淡而冰冷的因果關係，十分的脆弱、不堪。

雪下來了，伴着陣陣寒風呼嘯地拍在我的臉上，它是那樣的憤怒，那樣的不安！打到臉上刀割一般的痛，無情的極寒，絲毫沒有以往的柔和與清爽。

雪一直在下，世界彷彿被染色了一般，只剩雪白的一片，不時透露出冰寒的無情，雪沒有任何收斂的反應，繼續下着。

我是那麼的無助，沒有阻止它的力量恢復往日的生機，我只得緊握身旁的一把雪，暗自的責罵。

無意間我發現那抹綠色。它並不是耐寒的植物，只是一叢灌木，可現在它的枝葉竟隱隱帶着些綠色，它身軀矮小，就這樣待在街道邊小小的一塊土壤之中，枝幹被雪埋蓋，似乎承受不了這雪的重量，隱隱感受到枝幹的變形，不時有小雪塊滾落下來，是它沒有放棄，努力地挺直腰桿，不屈地默默承受。

你只是一叢灌木，是什麼力量讓你堅持那麼久，不屈服於這惡劣的天氣？而我呢，是不是在學習上的步步緊逼下失敗了？這一刻讓我明白：是春天，是對“春”的盼望，使你不敗，而我也沒有失敗，因爲只要心中有着“春”便不會失敗！

陽光從雲層中透了出來，雪止了，風停了，街道上更多生機出現了。

我願做一片灌木，一片堅定而不屈的灌木。

原來春天一直在我身邊！

春天來了作文4

春天來了，窗前那小小的山茶綻放了它生命中的第一朵最爲美麗的花。花苞繼而散佈在綠油油的葉和粗糙的枝之間。葉的油綠，枝的粗糙，花的嬌嫩。誰能想到它們能連在一起呢！

生命力的體現不在於事物的大小。傍水的老柳抽出了穗，長出了芽。小小的芽，大大的樹。在陽光下，在樹下，太陽以樹爲媒介，陽光傾瀉而下折射出翡翠般的光芒，每一片綠葉的紋路清晰可見。濃濃的生命力撲面而來，清新而美好。春天，果然孕育着勃勃的生機呀！

不知是誰將項鍊捏成一把碎金灑在了江面。粼粼的波光使得清江多了幾分華貴。鴨子懶懶地“浮漂”在水上，盡情地享受着陽光暖洋洋的寵溺。成羣結隊的鴨子們調皮地撲騰着翅膀，在這條碧帶上劃過一條條白色的浪花。好不愜意！然而即使這樣，那江面還是一成不變的深邃、恬靜。時間的沖刷讓她散發出滄桑而理智的美。

“眺望小溪，眺望山坡。”我眺望遠山，層層疊疊的山脈本來是死寂的墨綠，可是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”卻爲山間點亮了零散的粉白；桃花、櫻花相互交錯，金黃的油菜雖然長得矮小，山上卻只有它們最搶鏡了。放眼望去，彩色在山間流轉，織成了神祕的綵綢，又被撕成令人遐想的碎塊散落在山間。紫綠色的春天芽散發着陣陣清香，和小草迎着和煦的春風搖曳，默默生長，只爲了盡情綻放在這時間中滄海一慄的春天。

芽兒醒了，草兒綠了。風箏在晴朗的天氣自由翱翔着，放飛它們主人的希望。

春天來了，帶上你的“風箏”，和我去追逐那夢幻的、屬於我們的天空吧。

春天來了作文5

夏，是聒噪的。秋，是蕭索的。冬，是孤獨的。唯獨春，是寧靜幽雅的。它的美好，讓我忍不住去親吻它。

我要親吻它的雨。雨細細的，輕輕的。悄悄閉上眼，用心去感受它，軟綿綿的。欣喜的跑進雨中，它緩緩地滴在我頭髮上，讓不禁喜歡上了它。俗話說得好，"春雨貴如油"，一場嚴冬過後，莊稼是多麼盼望春雨的到來呀！此時的春雨像滴滴甘露，滋潤着大地。瞧，濛濛細雨正淅淅瀝瀝地下着，那"沙沙沙，沙沙沙"的聲音，像種子發出新芽，如小草抽出嫩葉，又似竹筍衝出地面。

我要親吻它的花。茶花應了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”之句，而玉蘭的盛開更是有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”之勢。櫻桃花憑藉着她們嬌美的身軀，引來無數蜂兒的追捧，而如葡萄般鮮美的紫藤更是以其濃郁的芳香，惹得遊人駐足欣賞。開的最歡的還要數杜鵑了，一片片的紅，生怕不能刺傷了人們的眼。它們密密的.連接着，只在被風兒搖動的時候偶爾顯露出青翠的綠色。

我要親吻它的風。它帶着暖人的溫馨，帶着沁人的溼潤，帶着勃勃的生機，帶着春天的信息來了。你吹漾了河水，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹來了活潑機靈的小燕子。在你輕柔地吹拂下，那藍錦緞似的溪面上，泛起了一層層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈、藍晶晶的眸子……

我要親吻它的樹。春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條翩翩起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細的小手，愉快地接受春姑娘的愛撫，它時而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時而直垂向地面表演着精彩的雜技，每個動作似乎都在向給它生機的春姑娘表示感激之情。春天的柳枝這麼美麗，讓我想起一首詩“碧玉妝成一樹高，萬柳垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

我之所以要親吻它，親吻它和它的一切，因爲我愛它，我愛它的一切。

春天來了作文6

春天來了！鶯歌燕舞，春姑娘邁着輕快活潑的步子來了！

春姑娘拿着她神奇的畫筆向天上一揮，天空變藍了，雲朵漂白了；向地上一揮，萬物復甦了，小草繪綠了，杏花染紅了，桃花描粉了……

突然之間，天上下起了綿綿細雨，細雨過後，春光明媚。小草洗了個澡，變得更綠了。花苞們笑了，飽含着快樂的了淚水，因爲春天已經來臨，她們馬上就要綻放了。

公園裏，只見各色各樣的花已經盛開了，她們依偎在一起，遠遠望去，奼紫嫣紅的，真是一道亮麗的風景！花王牡丹她那嬌豔的色彩和飽滿和豐厚的花瓣顯示出了她的高貴。杏花開的正旺，幾乎滿樹都是花，這繁花，從樹枝開到樹梢不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。桃花開得也十分茂盛，那花白裏透粉，粉裏透紅，很有點冰清玉潔的韻致。

公園裏還有火紅的杜鵑花、金黃的迎春花、雪白的梨花……這些花紅的像火、粉的似霞、白的如雪……都爭奇鬥豔地綻放着。一隻只美麗的蝴蝶禁不住爲她們跳起了優美的舞蹈，陣陣芳香還引來了一隻只小蜜蜂，

“嘰嘰——。嘰嘰——。”這是誰在叫呢？我擡起頭一看：兩隻芝麻似的小眼睛，一對健壯有力的翅膀，一身烏黑髮亮的羽毛，一個標誌性的剪刀尾巴。這不正是春天的使者小燕子嗎。

我又往前走，看見了一條清澈見底的小河，春天的小河已經擺脫了冬日寒冰的束縛，快樂的唱着春天的歌。小魚小蝦也快活地在水中嬉戲。

“哈哈哈，哈哈哈。”我的耳邊突然傳來了孩子們的嬉笑打鬧聲。說到春天，怎們可能少得了孩子們呢，因爲“遊人不解春何在，只揀兒童多處行。”我向笑聲的源頭望去。哦，原來是孩子們在放風箏啊。五花八門、各色各樣的風箏彼起彼伏。有“老鷹”、“燕子”、“蝴蝶”……它們都在互相競爭着誰飛的高。也有些孩子大概是跑累了，背倚着樹根坐在小山坡上，聚精會神地看着小人書。

不知什麼時候，公園已經來了許多人。男女老少，都趁着這會兒出來活動筋骨。

春天，真是一個充滿生機、充滿活力的季節啊！

春天來了作文7

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”這首詩是出自唐代詩人—韓愈之手。春天來了，草兒綠了，柳樹也發芽了。新嫩的樹葉爬上枝頭，曾經北去的大雁也歸來了。在嫩嫩的枝頭跳着、叫着，好不熱鬧。一切就像剛睡醒的樣子。春草的若隱若現，歸雁的枝頭叫囂，煙柳滿城的盛夏又怎能比得上這兒的早春景色？這裏，就是我的學校—同升湖。

同升湖的春天是綠色的，就像一位灑脫畫家的作品，將這春天所有的景色，揮灑得淋漓盡致。

這裏的早晨，雲霧籠罩着我們的夢。鳥兒的歌曲，將我們從睡夢中喚醒，告訴我們，今天又將是一個全新的一天。我們揉揉惺忪的睡眼，拉開窗簾，窗外的雲霧就如那夢一般美好。我們在窗子上寫下“好好學習，天天向上。”窗子中映着我們稚氣未脫的笑臉。我們洗漱完畢，帶着另一種心境走到陽臺上……

此刻的景色卻是大不相同，剛剛還雲霧繚繞的空氣，一下子變得清新起來。我們趴在欄杆上，貪婪的呼吸着新鮮的空氣。天空也忙着更換自己的衣裳。由墨黑、黑藍、深藍再到淺藍，最後天邊泛起一片粉紅，只是遠遠的望着，也彷彿是身臨其境。

再過一會兒，天空就宛如一塊藍寶石，純潔得沒有一絲雜質……雲朵也彷彿害羞似的，躲藏起來。一切也隨着天空的透亮而透亮。路上的學生也越來越多，一路上，有嬉笑的、打鬧的，與樹枝上的鳥雀聲合成一曲優美的交響樂。教室裏傳來書聲朗朗，那是希望的音樂。下課鐘聲迴響在耳畔，沉默的湖面倒映着我的臉，互傳紙條的畫面，消失在不斷交替的四季。這些都會隨着時光的流逝而流逝，而我最愛的春天卻會反反覆覆的到來。

我愛春天、愛同升湖、更愛同升湖的春天。

春天來了作文8

春天來了，萬物復甦，柳綠花紅，鳥語花香。有很多東西給我們帶來了春天的氣息，例如說：春天變溫暖了，鳥兒出來活動了等等等等。

春天來了，天氣變暖了，空氣也很舒服，很暖和，小朋友脫掉了臃腫的羽絨服，換上小夾克出去玩了，還有些人穿着短袖，高高興興地去跑步玩耍去了。風，吹呀吹，不知風從何處來，不知風從何處去。我覺得真像唐代詩人賀知章寫的：二月春風似剪刀，其實，我覺得三月春風似剪刀這句話改得也對。

春天的雨，是細細的，甜甜的，綿綿不斷，下一會，就停一會，然後有又下起來了。春雨滋潤大地，到處生機盎然。在冬天，我們的皮膚很容易就會乾裂，但到春天了，有了春雨，空氣也變得溼潤，皮膚不再幹裂，我的小臉蛋也變得嫩滑多了。

春天，百花齊放，紅的杜鵑、黃的玫瑰、粉的櫻花、橙的鬱金香、紫的風信子、白的玉蘭花……春天，小草和樹木都抽出了嫩芽，蒼翠欲滴。小鳥在樹枝上開心歌唱，蝴蝶在花間翩翩起舞，蜜蜂在忙碌地採蜜。春天，給人活力和希望的感覺。

我也忍不住跑出家門，感受一下春天的氣息。在公園裏的草坪上，坐滿了曬太陽的人們，遠處還有許多小朋友放風箏，熙熙攘攘，熱鬧非凡。公園裏的樹林跟冬天時有了很大的變化。楓樹的葉子變了顏色，大片火紅的楓葉，應得小巧而翠綠。刺桐就沒楓樹長得茂盛，只有樹頂上長出了嫩綠的葉子，偶爾還會點綴着幾朵紅花。光禿禿的大葉榕在樹枝末梢長出了嫩芽，還沒展現出葉子的形狀，看起來很像初生的寶寶，我覺得很怪異，也很可愛。杜鵑園裏長着幾棵蒲桃樹，它開着黃色的花，有點像蒲公英。荔香公園裏最多的肯定是荔枝樹。荔枝樹已經開花了，但荔枝花並不漂亮，黃綠色，小小的，一點都不起眼。媽媽說荔枝是深圳的特產，它不但帶給我們甜美的荔枝蜜，到了夏天，我們還能嚐到可口的荔枝。

春天實在太美了，我愛春天。

春天來了作文9

細雨一直下着，綿綿的下着。那些雨絲猶如牛毛般從天空中飄落下來，彷彿在天地之間蒙上一層薄薄的白紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身在一個如夢如幻的童話世界裏。人們打着傘在雨簾裏，有紅的、藍的……各種各樣，五花八門。猶如綻放的花朵。

這綿綿細雨真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”

春天來了，萬物復甦，一個美麗而充滿希望的季節到了。

鳥兒是春天的使者。你看，報春鳥、小麻雀最先叫，接着，布穀、杜鵑鳥也加入了，還有那會唱歌的小黃鸝，它們將春天的氣息送到每一個地方。連小燕子也從很遠的地方趕回來，參加春天的大合奏。

春天的雨，總是飄飄灑灑的，綿綿柔柔的，細如針尖，似煙似霧，打在臉上，給我帶來涼涼的感覺。好雨知時節，春雨貴如油。農民伯伯們正忙着耕地、播種、種田，笑呵呵的臉上，皺紋都聚到了一塊。

春天花會開，讓我們去看花吧。花園裏田野邊，各種花你追我趕的開着，紅的是石榴花、玫瑰花，白的是薔薇、玉蘭花，粉的是桃花、山茶花……許多不知名的小花也在默默無聞地綻放，爲春天增色。

春天真的來了，太陽伸了伸懶腰，早早地爬起來。春天走到了大自然，小草探出頭來向春姑娘問好，

老樹發出了嫩芽，像綠色的小寶寶。小動物們都醒過來了，水鴨子嘎嘎的叫着，小蜜蜂嗡嗡的飛來了……

漫步在春天裏，我感覺自己變成了一棵小樹，在藍天、白雲、陽光下越長越高；我心中五彩的夢想破土而出，插上了飛翔的翅膀。啊，多麼美好的春天！

春天來了作文10

我感覺得到，你來過，從我心上，輕輕的，輕輕的掠過一陣陣漣漪，你的腳步聲吹皺了我的那一池春水，泛着粼粼的波紋，映着這美麗的夕陽，嬌羞，絢爛多彩，也許，你不是做好的畫家，沒能，勾勒出那一春水的點點私語，但，你卻是我心裏最美的風景……我明顯感覺到你來過，伸手去抓，卻讓你從指縫中溜走。你碰着我的手，也許是有意的，但我似感覺有人輕撫着我：猶如母親對孩子的愛撫，猶如戀人之間的撕撫……使我心上的一股無名火，被你撫掉了。感覺你像跟我嬉戲玩耍，猶如玩具陪着孩子長大般，跟我玩耍，感覺像是有個人，看不見，抓不着，卻能跟我嬉戲玩耍，玩得不亦樂乎。

你入我眼簾，天邊黑色一片，輕緩時如少女呼吸，急促時像打呼嚕，澆滅那點點星火，伴風迎面吹來那清香，預告着春來的信息的風，清新中略帶澀澀的香氣，溫文爾雅，使身心疲憊的人頓時精神一倍，比藥效果還顯着……我輕打開窗子，迎着你落下的信息，“啪啪”你落入我手心，落在我臉頰，我聞着、嘗着，品嚐其中“春澀”的信息，淡澀、淡涼、淡爽，這，這就是“春的味道”。“春的味道”灌滿着我的味蕾，使我的味覺有了新的“體驗”。

你泛着點點漣漪，與你的兄弟們玩耍而散着波瀾，活像個長不大的孩子，頑皮、可愛，又不失天真，但又矛盾着泛着狡黠，更確切的說是狡猾的波紋，無邪又可愛，是你用身體交織而成的永恆的樂曲……你頑皮地瞧了瞧，便與風、雨交接的玩耍，你又玩耍，又狡猾的藉着他們的力量灌溉農物，飽滿身軀。你是三兄弟中最小，也是最狡猾的一個，虧得哥哥們大公無私，不過，你也用身體成全春雨，灌滿春風，呈現出無私，好奪得人們的讚揚，誇讚，你耍着小孩子的天真，無邪的伎倆，可愛又頑皮。

春風、春雨、春水——春撫、春澀、春玩。謹以此來幾年以往清爽的春!

春天來了作文11

誰把春天帶來了呢？讓我來仔細想想，哈，想到了，讓我來給你講講吧！

春姑娘從高山上躍過，從河流上飛過，千里迢迢的來了，她飛到公園上空一看，啊！她嚇壞了，一直生活在五彩世界裏的春姑娘，這一片白茫茫的景象可不是她的喜愛。春姑娘連忙使用魔力，把白茫茫的雪都吸走，讓小草長出新芽，讓柳樹、梧桐樹發出嫩芽，讓花朵們開放。春姑娘再拿出許多顏色的各種顏料瓶，當她正準備選顏色時，突然，來了一隻小鳥，把顏色弄得四處亂濺，綠色掉到草地、柳葉上，紅色掉到杜鵑花上，黃色掉到迎春花上，粉色掉到桃花上。最後，春姑娘把天上的蝴蝶、蜜蜂、小鳥，都一籠籠的放出去，小鳥叫着，蝴蝶飛舞着，蜜蜂“嗡嗡嗡”的唱歌，春姑娘看着這些，高興地飛回了天上。

就在春姑娘做好作品的第二天，我和外婆就來到了這裏。這一天，天不作美，下起了綿綿春雨。一進大門，小草已鑽出了地面，新奇地張望着，給大地換上了綠色的新裝。我們打着傘，再往裏走，來到了一條小河前。在這裏，人們有的在拍照，有的在欣賞美麗的風景，還有的在亭子裏躲雨。那長出嫩綠葉子的柳樹，在河邊洗着自己的長頭髮。小雨滴帶着降落傘，掉到小河裏，泛起了一層層波紋，可真美呀！繼續走，前面就有小小的、潔白的櫻花，粉紅色的玉蘭花，它們的花掛滿枝頭，真是好看！接着撿起地上的一朵櫻花，湊近鼻子聞一聞，淡淡的清香飄進我的鼻子裏。然後，我們又走到樹林裏，一隻只鳥兒唱着清脆的歌兒，“嘰嘰喳喳”，真是好聽呀！

春天，萬物復甦，百花齊放，我愛春天，愛春姑娘，更愛着這把世界打扮地如此絢麗的人們！

春天來了作文12

今天，姜老師帶着我們，迎着輕柔的春風，邁開輕盈的腳步，興高采烈地來到小區的公園。

一到公園，就看見一棵棵小草如同堅強的勇士，立在草地上。你看，小草的頭部那麼尖，彷彿長槍的頂端；還有的小草偷偷摸摸地從鬆軟的大地鑽出來。有些還沒長出來的呢！哦，原來它還在大地媽媽的懷抱裏，懶洋洋地睡覺呢，此時此刻，它們一定做着又香又甜的夢呢！孩紙不要打攪他們啦。突然，一陣春風吹過，如同勇士般的小草又向上挺了挺身子。

我們剛看完了小草，姜老師又帶我們看挺拔如翠的大樹。我們先看的是普通的大樹，普通的大樹雖然還沒長出葉子來，不過，它給了鳥兒一個溫馨的家庭。第二棵樹看的是松樹，它的頂端尖尖的，猶如一把長槍，等着有人扛着它上戰場呢。第三棵樹看的是柳樹，柳樹姐姐的辮子沒有了，但上面已經有了嫩芽，那嫩芽好像在說：“柳樹姐姐，你的新辮子又快長出來了。”說完，嫩芽就盡心盡力地長，幫助柳樹姐姐長回她原來那生機勃勃的模樣。嫩芽又說：“我會讓所有的嫩芽都長回原來的樣子的。”

說完了美麗的柳樹姐姐，再來說一說迎春花妹妹吧。滿樹的迎春花，有的大，有的小，有的還是花骨呢！迎春花妹妹如同一個個小喇叭，小喇叭裏面有幾個小孩子，每一個小孩子都頂着一個美麗的小帽子。還有的迎春花沒有開，裏面小孩子肯定要急壞了。甚至還有的迎春花掉在大地哥哥的懷抱裏，樹上的迎春花肯定會爲掉在地上的迎春花哭天喊地的，它們的家人呢？

春天來了，春天美了。我喜歡春天，我喜歡春天的生機勃勃。

春天來了作文13

陽光，在終日的濃霧裏終於透了出來，照亮了陰沉的房間，照亮了陰沉的土地。綠精靈回到樹枝，暗淡的綠色亮起新色。雁兒排成一個隊列，飛躍海岸，返回故土。希望，隨着春天來到。曾經。朋友矮矮的，沒有我高。和他走在一起有種姐姐的感覺。我們一起玩，一起笑。她天真的眼睛裏閃着光亮。我記得，在輕輕搖擺的鞦韆上，她的頭髮快樂地飛揚着。曾經。父親母親很年輕，美麗的臉上沒有歲月的痕跡。他們的笑聲爽朗，毫無衰老之音。我與他們一起，是那麼快樂。曾經。我走在街上，陌生人也在街上行走。我看見清麗的微笑在他們嘴角綻開，我看見明媚的陽光在他們頭頂盛放。我行走着，用快樂的心面對着世界。

天很藍地很綠，我以爲，生活會一成不變，那些舊舊的習慣永遠存在。後來。朋友長高了，她的眼睛裏亮麗的光芒漸漸暗淡，那裏有着成熟的深潭。她的語氣穩重，如一席駿馬奔馳而過。她變了。後來。父親坐在木椅上，手裏拿着報紙。他的眼睛看着它，隨着時間一點一滴流逝，如魚尾般的皺紋自眼底盪漾，在眼角上，歲月可刻下了難以回覆的痕跡。衰老，從潘多拉的盒子裏悄悄走出。後來。我行走在大道上，腳跟踏出無情的聲響。陌生人自前方走來，與我擦肩而過。臉上沒有愉悅，只有漠然。歡笑被悄悄埋在心底，難以綻放。天不藍地不綠。我彷徨，我恐懼，熟悉的事物一點一滴地流逝，也許最後，一滴也不剩。沒有什麼最後會留下。現在。一切慢慢在改變。在我的心中，一切的迷茫與恐懼漸漸從心中消散。

在我心中，希望，隨着春天來到。熟悉的變成回憶，新事物成爲如今。時代變了，時間重不停住腳步。縱使彷徨，也終有一日會結束。孤獨，因何而生呢?彷徨?不彷徨。今年的春天，我只是很期待。期待朋友的明眸依然清澈，期待父母的身姿依然矯健，期待陌生人依然愉悅…期待美好的事物如影相隨，美麗如初。

春天來了作文14

那可愛的春姑娘，邁着輕盈的腳步。帶着一路的鳥語花香來到了，它用那靈巧溫暖的雙手把美麗的春光和綠色撒滿大地和人間，頃刻間整個世界就像是剛剛從一個甜美的睡夢中醒過來一樣，世界變了，大自然變了，人也變了……。

看，那可愛的小燕子拖着剪刀似的尾巴，從那遙遠的的南方不遠萬里回到了它久別的家鄉，它們聚在一起“嘰嘰喳喳”歡快的叫着，好像在說；“春天真的來了”“家鄉的變化好大啊”。此時，我也懷着對春天的嚮往和好奇，去尋找那有意和我捉迷藏的春姑娘，希望她春天的腳步來的更快一些 。

在花園裏，我看到了春姑娘派來的報春使者——迎春花。雖然花園裏有雍容華貴的牡丹，有絢麗多彩的碧桃，還有……，它們都無法和生機勃勃婀娜多姿的迎春花相比美。它們最早的感受着春天的氣息，那漂亮的花朵在你不知不覺中默默地開放着。迎春花可真香，香的讓人心曠神怡，它那淡淡的花香伴隨着那溫柔的春風，飄向四面八方。那一串串鮮豔奪目的花蕾告訴人們，春天真的來了。它的到來象徵着萬物復甦，也象徵着希望，象徵着新的一年的開始。

這時小草們也迫不及待地從土裏鑽了出來，剛剛萌發的小草個個嫩生生，綠油油的，它們就像是一個個剛剛從睡夢裏醒來的頑皮的孩子，在這裏生長一片，到那裏生長一片，又跳到別的地方生長一片，用它的綠色點綴着祖國那肥沃的深褐色的土地。

擡頭望去，樹木同樣不甘寂寞，也都爭先恐後地不聲不響地萌出了嫩芽，長出了枝葉。它的枝條掛着嫩芽垂下來，就像是春姑娘那一縷縷飄逸美麗的長髮。那一片片充滿生命力的景色，到處充滿了生機。

是啊！春天是一幅多麼美麗的畫卷，我渴望春天，我更渴望春天能給人們帶來更多的希望。

春天來了作文15

教學目標：

1、通過口語交際，讓學生在實踐中鍛鍊思維能力和口頭語言表達能力，敢於發表自己的見解。

2、激發學生熱愛生活，熱愛大自然的情感。

3、使學生學會傾聽，養成尊重別人的良好習慣。

4、積極參與找春天的實踐活動，主動與同學交流春天裏的新發現。

教學重點難點：

1、講好普通話，逐步養成講普通話的習慣。

2、能有條理地表達意思，能正確地評議別人的發言.

3、在與別人交談的過程中，態度自然大方，有禮貌。

學情分析

孩子眼中的春天是獨特的，他們應該很樂於和別人交流自己看到的和感受到的春天，但在寫作方面，學生有種害怕的情緒在裏面。

教學過程：

一、創設情境，走進春天。

1、師：同學們，你們知道現在是什麼季節嗎？你喜歡春天嗎？爲什麼？

2、今天我們習作的題目就是：春天來了（板書課題）

二、指導寫作方法。

說到春天，你會想到哪些詞語呢？（學生回答）老師也給同學們帶來了一些描寫春天的四字詞語，我們一起來讀一讀吧！

欣賞春天的圖片，感受春天的美麗。

1、出示一位同學寫的《春天來了》，全班學生齊讀。

2、學生評價這位同學寫得怎麼樣。

3、出示另一篇《春天來了》，兩篇文章進行比較，學生再次評價。

4、師生共同分析第二位同學寫得好在哪裏。

5、老師小結寫作方法：抓住事物的特點、運用合適的修辭方法。

三、小組內合作寫句子。

1、出示小組合作要求，老師進行講解。

2、老師出示圖片，小組成員共同討論，選取兩種事物來寫。

3、選一名記錄員，把大家說的好的句子寫下來。

4、班內展示。

四、畫一畫，寫一寫。

1、學生在圖畫本上畫出自己眼中的春天，並給自己的畫配上文字。

2、班內展示，同學之間評價。

3、老師進行總結。