以誦讀比賽爲題的作文中學生
在平日的學習、工作和生活裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編爲大家收集的以誦讀比賽爲題的作文中學生,歡迎閱讀與收藏。
以誦讀比賽爲題的作文中學生1
數學老師正把X、Y講的噴唾沫星。語文老師飛快跑進教室,“快快快,皇帝來查兵啦!快集合!”“耶!”同學們歡呼起來。一個個精神抖擻地整好隊,準備下樓。我偷偷地向窗外看了一眼,人羣向前緩慢移動着,像麪包塊被切下來一樣移動。同學們排列成一個個方塊,都穿這紅色的校服,從上往下望,簡直一片紅,我加緊步伐往下趕。
天氣好冷啊!爲了暖和點,我只好使勁踏步。你別看我們像是鎮定自若,其實心裏一個個都緊張呢!天氣的寒冷,再添油加醋加上心中的緊張,我們不由的緊繃了臉。
站好了,我瞅瞅身邊的'同學,有人緊張地把眼睜大,試乎眼球都要掉出來了,有人卻不以爲然,依然在那兒玩。
裁判員一聲令下:“五一班開始表演!”什麼,什麼,第一個就是我們班!我的心涼了半截,我們班可以算是硬着頭皮上場了。
只聽於樂宣佈後,我們的吟誦正式開始。張倍瑜第一個開頭,她一字一頓地說:“來說是非者,便是是非人!”哎哎哎!這怎麼回事,昨天她還是說把誦讀的去掉,怎麼又開始讀了呢?我緊張的看着於樂,真怕他也讀錯!他倒也機靈,立刻改了語調,變的輕快起來:“遠水難救近火,遠親不如近鄰!”“求人須求大丈夫,濟人需濟急時無!”我們一起吟起來:“來說是非者,便是是非人……”可是好景不長,同學們越讀越快,我只好跟着他們的節奏快起來。語文老師在旁邊一直打着節奏,“快了,快了!”可同學們不思悔改,依然快如火車。
剎——,終於到站了,我長長呼了一口氣。老師在旁邊沒好氣地說:“你們這是要坐車趕回家啊!”剛落下的石頭又吊了起來,會不會因爲太快而打不了高分?哎!由他們吧!
回教室了,倆股紅流向南邊流。
以誦讀比賽爲題的作文中學生2
今天天氣晴朗,風兒們在歌唱,海浪爲他們伴奏。看來,今天真是個悠閒的一天呀!但是,我們的心情卻異常緊張,因爲,我們今天要舉行愛詩詞,樂吟誦,詩詞朗誦大會。
瞧,大會開始了。第一個節目就是我們的《春江花月夜》。我們輕輕的吟唱着,讓這優美的旋律迴盪在教室上方,這旋律使我的思緒飄飛到了大會的前夕。
“不論平地與山尖,無限風光盡被佔。採得百花成蜜後,爲誰辛苦爲誰甜。”是呀,我們就如這蜜後,只要有付出,一定就會有回報。臨近大會的前幾天,小林說:“小逄的魔音不得了啦!”於是,經過我們的商討,一致決定:讓小逄對口型!要說對口型呀,說起來簡單,做起來難。我們不是快了,就是小逄對不上。於是,我們每個課間都去排練《春江花月夜》最後,經過我們的不懈努力,終於達到了人聲合一的境界。其他同學也是在不斷練習的過程中變好了……
這次詩詞朗誦大會,同學們不僅付出了超乎尋常的努力,還學到了有關詩詞的知識,瞭解了唐宋八大家,認識了李白、杜甫、蘇軾等詩詞名家……在瞭解歷史的`過程中,我不禁感慨:詩詞文化真是博大精深呀!沒想到,古人竟能用短短的幾句詩,幾個字就可以表達出他們自己的情感,描寫出秀麗的風景!一首首詩帶給我們不同的意境,如,《憶江南》就讓我們感受到如詩如畫的江南水鄉;而《出塞》則又給我們帶來將士們英勇追敵的豪邁氣概!
這次詩詞朗誦大會,我既感受到了詩詞的魅力,又學習到了一些古典詩詞的知識。讓我們愛詩詞,樂吟誦,讓經典浸潤人生吧!
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