【推薦】努力的作文彙編6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的努力的作文6篇，歡迎大家分享。

努力的作文 篇1

今天的我，擁有令班上同學羨慕的成績和古箏9級的證書，可是，誰又知道媽媽爲了我的學習付出了多大的努力？以前，我不滿媽媽爲我報那麼多的興趣班：古箏，國畫，奧數，奧英······什麼都有，終於，現在的我理解了······

還記得上大班時，媽媽帶我來到了琴行，讓我自己挑選一種樂器。我不知怎麼，小指頭就點到了古箏上，媽媽便給我報了古箏班。剛開始上課時，我對這個有21根線，卻可以彈出美妙音樂的大東西很好奇，天天追着媽媽帶我去琴行學琴，因爲當時家裏沒有買古箏，而我又想彈琴。彈古箏之前，有件很麻煩的事——戴指甲，就是一個指甲片裹上布膠帶，再戴在手指上。當時的我對任何東西都很感興趣，戴指甲也不例外。可是，漸漸地，發生了改變······

我開始對古箏煩躁，對媽媽佔用了我的時間感到不滿。我漸漸地感覺到一種厭惡的情緒在我身上滋生開來，就像感冒病毒，那麼快，那麼的.迅猛。每天寫完作業就要彈琴，於是我開始故意慢騰騰地寫作業，寫完了也坐在房間裏不動。我沒有一絲絲的愧疚感，反而爲自己的主意感到開心。

現在，我上五年級了，也早已明白了媽媽對我的良苦用心，她只是希望我能找我一門技能，以防以後沒有飯吃，而不是故意佔用我時間。報奧數班，也是希望我考一所好中學，一所好大學，將來報效祖國，找工作也容易多了。可是我卻把媽媽的一片好意和對我的美好期望當成了媽媽專門來對付我的手段。

媽媽，現在的我理解您！

努力的作文 篇2

當我知道自己的名次後，微笑着；當我知道我成功後，流着淚；當我知道我的一切努力沒有付之東流，我笑了。

當衆人向你投來羨慕的眼光，當別人對你嘖嘖讚歎，當老師給你讚許的眼神，你會覺得，曾經的努力不算什麼，爲了這一刻，所有的苦，所有的累都值得。

依稀記得，兩年前，自己還是個幼稚的小女孩，沒有人瞧得起我。曾記得值日班長從口中吐出的那些詞，我依然記得清清楚楚，那時在班裏的地位和奴隸沒什麼兩樣，貧賤，低下。呵，直至那次月考，我考到了班級第一，大家看我的眼光都不一樣了。當老師說，這次月考朱晨雨是我們班的第一名，我有些失望，怎麼不是自己。但老師的第二句話又讓我重拾信心——鄭冬蕾並列第一。那時，每個人都看向我們，眼神中充滿了羨慕與崇拜，那種感覺真的很棒，那是我的第一次成功，我永遠都不會忘記。曾經幻想，有一天自己是全校第一，站在領獎臺上，俯視每一位同學，居高臨下。現在，我雖然沒有成爲全校第一，但也不遠了，我一定要爲那一天不斷奮鬥。

那次的'星期三是我兩年來最開心的日子，看着屏幕上寫着鄭冬蕾級序——10，我愣住了，真的沒有想到，自己會考到年級第十，隨後是一抹微笑。終於，我的努力見證了我的成功。從前的苦和累都不值一提，那些都只爲這一刻做鋪墊，這一刻，我笑容燦爛。

我一直相信“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，上帝給予每一個人的都是公平的，若我失去這一樣，我必然會得到另外一樣，只是關鍵在於有沒有將應得的挖掘出來。俗話說笨鳥先飛，如果我們沒有別人聰明，我們可以通過勤奮改變我們的命運，我們可以和他們一樣，成爲萬衆矚目的對象。大多數人的智力差不多，爲什麼有些人的成績好到讓人不可思議，相反，有些人連死檔線都達不到，那隻能怪他們自己，不要說上天不公。就像文言文《送東陽馬生序》中的那一句——非天質之卑，則心不若餘之專耳。

一個人，若是他真的想出人頭地，想受萬人敬重，想成爲成功者，那麼，他自己會明白什麼叫作“一分耕耘一分收穫”，不是嗎？那些成功者輝煌的歷史不是天上掉餡餅，都是都一點一滴的汗水積累而成的。

也正因爲我懂得這個道理，我纔會願意付出，所有的努力都只爲這一刻的輝煌！

努力的作文 篇3

或許我們已經很長時間沒有接受過那樣的生活了，所以你一直都在撒謊中度過。即便是撒謊，也是那麼可憐兮兮的。

或者什麼時候你能因爲其他的事情變得更加硬氣一點。但是無論你現在面臨着什麼樣的情況，你都不能讓別人得過了你的實力。就算是很有可能你和別人打架會輸給別人，但是也不能在一開始氣勢上就輸給別人。

所以很多人佩服別人，就是佩服這一點。但是有勇無謀，本身就是匹夫，我們還能夠擁有很多的事實情況在這裏看到一清二楚。但是假如你想否定自己曾經的過去和那些記憶的話，我們也沒有任何辦法。

就好像從一開始我們就不屬於你的陣營範圍之內。

也許你一直都在支持着別人去做自己的.事情，這些可能不是特別道德，但是如果你有能力的話，也是可以去使得動別人的。

假如從一開始，你還是恢復着原本小農民的狀態，你又有什麼資本走出大山。

可是如果你不努力學習，你不借助這唯一的梯子去爬出去，又能夠怎樣才能實現你自己的未來。

或許我們總要過很長時間，讓自己長大的一定的程度才能夠看得清楚這個現實社會到底是怎樣的，因爲在此之前我們身邊的人也不會知道他到底是怎樣的規則？

所以我們努力了那麼長時間，只是想讓自己看到更多的風景。

努力的作文 篇4

一顆流星滑過星空，我擡頭想望，心裏不禁闇然神傷。

空空如也的大沙漠，只有我在努力掙扎，我這顆渺小的種子小心翼翼地扭動着身子。微微地探出頭來。才知道，這世界是多麼可怕！

是拼搏？是放棄？但是在兩者之間我並沒做出判斷。只是像羽毛，風吹到哪，就瓢到哪。我真的害怕，我這棵微不足道小草兒，是否能給我所在的這片無邊無際的沙漠增添色彩，但這只是一個遙不可及的想法。我這弱小的草兒何時能展現呢？屢次地失敗，擊敗了我柔弱的心靈。輕輕撫着自己流下的淚水，才發覺自己在這世界的意義是多麼的渺小！難道這就是我生命的意義嗎？

拼搏吧！”我在心裏默唸。

但是我又有何種力量來助我一臂之力呢？沒有嗎？又好像有一點兒？矛盾交織在我的.心頭。惡劣的環境阻擋了我的生長，但又煉就了我堅強的品格。力量到底來源於何處，我也全然不知。我也曾多次思考過，反省過：要不就去試探試探？”但都被我的膽怯所丟去。這天這個念頭重複在我耳邊，我想去忘記，但它又捲土重來。終於我下定決心，我要試試！

揹負着一切，帶着我重燃希望的火苗，準備與這世界拼比到底。我扭扭身子，挺直了腰桿，就像拔高了一節，才發現我這株小草力量不大，但一定能改變沙漠！於是我祈求風兒幫我在沙漠中撥下種子，希望小溪流向這裏。終於我看見了一株小芽，那是多麼聖潔啊。在這荒無人煙的大沙漠上，這就是唯一！努力汲取營養，願揹負一切來到這片沙漠上。

這時，我輕撫眼睛，流下讓我刻骨銘心的眼淚，甜甜的。望着這片早已變綠的沙漠”才知道，我活在這世界的真正含義，真正的啓迪！

一顆流星劃過天空，映襯着紫藍的星空。一束金光閃去，充滿希望！

努力的作文 篇5

世界上有許多事情，我們並沒有完成，有的是我們好高騖遠，沒有完成它的能力，更多的則是我們力所能及，只是沒有努力的去做。

聽說有這樣的一件事情。一個探險隊到埃及，望着聳入雲霄的金字塔，他們不禁感慨道：如此高的金字塔，也許只有雄鷹才能到達它的頂端吧！可後來，他們竟然在金字塔的頂端發現了許多蝸牛的殼，大爲吃驚。蝸牛可以稱爲是世界上“跑”得最慢的動物，而且又十分地渺小，怎樣可能到達金字塔的頂端呢？有人說，這些蝸牛有可能是成爲雄鷹的食物而被遺棄在塔上的，但蝸牛的肉體絲毫沒有受到傷害，於是，這一推論很快被否定了。在觀察了許久之後，人們不得不斷定，這是蝸牛一步一步爬上來的。這一消息很快引起了轟動和思考。

小小的蝸牛通過努力，竟能爬上金字塔的頂端。而我們的能力比蝸牛大幾億倍，有的時候有些人卻只想着怎樣不勞而獲，或者做什麼事都不想踏踏實實的去做，只想着投機取巧，最終都會一事無成，這樣豈不是比蝸牛還“窩。”因此，做一件事，只有努力去做，纔有可能獲得成功。

我做事什麼都不錯，就是不肯努力，於是便很難做成一件事，自打暑假裏看了這篇文章後，我便暗暗發誓：新的學期，我一定要努力學習，無論什麼困難都不放棄。

這是我親身經歷的一件事，從中我也體會到了付出努力後所得到的回報。勞技課上，有一次，要做一件名叫“八角樓”的剪紙製作，開始以爲很簡單，圖案是現成的，只要刻刻就行了。可到了刻窗棱的時候，問題就來了，窗子和窗子之間的間隔十分小，一不留神就會刻斷。我刻的時候，自我感覺十分小心，可剛開始就一連刻斷了好幾個，於是，我便想：這太難了，乾脆放棄得了。這時老師看出了我的心思，於是便作品刻一個窗棱，我看仔細了，老師的美工刀的刀片拉出的部分比我短多了，紙放得很平，刻的時候用小小的'三角尺壓着，緊靠着三角尺下刀，用力均勻而不大，兩端先不刻，等中間完成了再輕輕的用刀尖劃開。我看了，恍然大悟，原來是這樣。於是問老師再要了一張圖案紙，複印2份，回家先在複印紙上努力練刻窗棱的刀法，做到了“刻不斷”，才重做作品。雖說刻的地方還有些毛糙，但畢竟是一張完整的剪紙。我很有一種努力而成功的喜悅。

努力去做，就會有收穫，增長知識，提高能力，拓寬眼界，獲得啓迪和自信，意志得到培訓，及時調整目標，等等，都是收穫，收穫就是成功，何必把成功弄得那麼單一、那麼難以高攀呢？朋友們，努力去做吧，在努力做的過程中增加和展現自己的才華吧！同時，也期待着我以後的努力，爲我的學習生涯鋪開一條光輝的道路吧！

努力的作文 篇6

三個月前，本着還有點求小進的心思，報名了一個網絡課程。

說實話，課程的價格於我來說，還是小貴。也是思索再三，臨近報名截止日期，才咬咬牙交了學費報了名。

爲期一個月的學習，每天課程助理都會發一個小視步，時長半小時左右，學完有作業，還有打卡。

可以說，那一個月我竟是堅持下來了，每一個視頻都看完，作業也按時做，準時提交，也毫無懸念地被評爲了優秀好學員。

可是一個月之後，課程結束了，我的生活又恢復了學習前的狀態。

其實打心眼裏是明白的，這些課程，單是每天的看一篇完成作業，完全是起不到效果的，真正拉開差距的，其實就是學習完之後，自己再去琢磨，自我領悟的過程。

這就是所謂的：師傅臨進門，修行靠個人。

否則，那些課程，一個人要是勤奮點，多看幾本相關的書籍也就瞭解的差不多了。

當然看中的，就是學完有對接點，那將近五千的人數大都是衝着這個去的。

有不少人是帶着基礎去學的，課程完成前，他們居然已經有了不少的'收穫，因爲目標明確，他們得到了他們想要的東西。

時隔三個月纔去看那些同學，有的居然已經能自己開班授課了。

回想這些差距，實在是汗顏。

沒有人能不勞而獲，我們能做的，就是腳踏實地，認認真真地去走每一步。真的行動起來了，都會有驚喜的。