【精華】奉獻的作文錦集八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的奉獻的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奉獻的作文 篇1

“這是心靈的呼喚，這是愛的奉獻，這是地球上的春風，這是生命的源泉&地獄；...只要每個人都獻出一點愛，這個世界就會變得美麗。”我不知道我聽過多少次了。當那首美妙的歌再次在我耳邊響起時，一幅感人的畫面浮現在我的腦海:奶奶正騎着自行車在雪地裏開車送我去學校。她給了我她所有無私的愛。

我記得在考試前夕，奶奶的腰很疼。因爲今天的考試，老師要求比平時早30分鐘到校。雖然奶奶的腰很疼，但她咬緊牙關堅持開車送我去學校。外面的.路積滿了雪，很滑，很容易滑倒，即使走路也很小心。奶奶竟然忍着疼痛送我去上學，但我很感動，這種感情是多麼珍貴啊！在路上，奶奶使勁蹬着自行車，汗珠從奶奶的頭上滴落下來。突然，奶奶的腳踩在了空上，汽車翻倒在了地上。奶奶迅速站起來問我:你受傷了嗎？”“編號”我說。突然，我看到奶奶的手被抓傷了，鮮紅的血流了下來，流到我身上，流到鮮紅的圍巾上。

如果世界上每個人都奉獻愛和心，我們的世界將會和諧幸福。我的祖母不是全心全意地寫着這首愛的歌曲嗎？

奉獻的作文 篇2

當你來到濱河公園遊覽美景時，你會發現這裏的環境是那麼美，空氣那麼清新，道路那麼幹淨、整潔……這都要感謝那些勤勞的清潔工們。不管颳風下雨，他們從不間斷地清掃。是他們把公園裏和路兩邊打掃和整理得如此整潔、美麗。

有一天早上，我和媽媽回老家，看見清潔工們有的“唰、唰、唰”在掃地，有的拿着皮管在給花草澆水，有的.拿着剪刀把冬青樹剪成各種各樣的造型，有的正堆着車往垃圾場送垃圾，由於昨晚下雨的原故，樹葉落特別多，剛掃過的地上一會兒又悄悄地落下些黃葉，這時有一位清潔工阿姨還用一個編織袋把落葉一片一片的放進了進去，據說她每天都這樣。

是的，清潔工的崗位是平凡的，但他們卻用一人髒換來了萬人潔，讓我們感受到生活中的美，他們的心靈是多麼美啊！她們的這種不怕苦不怕髒、樂於奉獻的精神讓我敬佩。　

奉獻的作文 篇3

老師，是一絲絲清泉，給貧瘠的土地帶來一陣陣甘甜；老師，是一縷縷月光，爲黑暗的角落送去一片片光明；老師，是一陣陣微風，爲起航的船隻吹起一聲聲航行的號角。老師的愛，溫暖着你，也溫暖着我。

每一個夜自修，您辦公室的燈總是準時點亮；每一次經過，您低頭批作業的認真模樣深深印在了我的腦海裏；每一次清晨，您又總是那麼早就來陪我們吃早飯。我總是想：老師，難道您不回家嗎？

國慶的早晨吃完早餐，我慢步走進教室，心想：“是不是該給阿媽打個電話呢？”忽然一個高挑的身影出現在我眼前，不禁擡頭一看，是袁老師！國慶節，老師怎麼來了？她帶着燦爛的.微笑走進教室，“昨晚都睡得好嗎？”袁老師收起往日的嚴肅，關切地問我們。“好！過年特別高興。”“不好！我想阿爸阿媽了。”同學們的回答此起彼伏。是啊，我也想阿媽呢！袁老師輕輕拍了拍我的頭，溫和地說：“老師知道有些同學想家了，但是，我們七年級（X）班就是大家的家啊，我們大家都是兄弟姐妹。”窸窸窣窣的教室突然安靜了下來，是啊，袁老師又何嘗不是我們的親人呢？袁老師又微笑着說：“今天中午，學校食堂爲我們準備了豐盛的午飯，咱們大家一起過國慶。”同學們聽了都興奮的笑了。從老師臉上我彷彿能看見遠方阿媽溫暖的笑臉，捨棄了陪伴家人的老師，是我家鄉之外最親的親人啊！您的陪伴給了我們溫暖，讓獨自成長的我們體會到了溫暖，這都將成爲我們最寶貴的財富。

我的夢想是希望給了我們溫暖的老師也可以多一些休息的時間，健康、快樂的生活，然後，桃李遍天下！

奉獻的作文 篇4

方老師就像記載愛的一本書。情厚，愛濃的方老師，她雖然課上對我們很嚴格，但課下又像我們的朋友，母親鼓勵着我，愛護着我。當我翻開這本記載愛的書時，我不禁流出眼淚。

那上面記着老師諄諄教誨，當我膽小的時候，老師在鼓勵我克服困難。在我冥思苦想的題目時，老師就會講解給我聽，這使我心存感激之情。我愛我的方老師，他的教誨比母愛細膩，比泉聲清脆。我在她的教導裏，就像一顆小幼苗，正在發芽，開花，結果，可這一切都是方老師栽培的，才能讓我這樣長得枝繁葉茂。如同泉聲的老師，她奉獻給別人甘甜可口的泉水，把泉聲串成一首美妙的音樂，在歡快的演奏着，把我們身上的陣陣疲勞消除掉，讓我們有一個健康的身體。如同母愛細膩的老師，她把心中所有的愛給予給我們，把整個班級都看作自己的孩子，這裏有歡聲笑語，有我們認真答題的時候......心愛的方老師，教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。你把知識傳授給了我們，才能讓我們在知識的海洋裏遨遊，是你教給了我們怎樣做人，才讓我們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望着鮮花滿園，盼望着桃李芬芳！小小的教室裏，是你教會了我們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入我們的心靈。小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的`藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會爲學生優異的成績感到高興,你也會爲差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。爲了孩子你廢寢忘食，爲了孩子你鞠躬盡瘁，爲了孩子你把心都給了他們。

就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的方老師！你會爲一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。 我愛您——這本無私奉獻的書！

奉獻的作文 篇5

如果你遇到一個急需幫助的人，你是選擇幫助他，還是默默地走開？我想，你一定會毫不猶豫地與他一起共度難關。但有些事僅靠自己一個人微薄的力量是遠遠不夠的，需要社會的共同努力與關懷。

昨天，老師爲我們講述了一個故事：一名普通、平凡的老師患了肝癌，這個消息對他的家人來說無疑是一個不能接受的事實。歷時四年，動了三次切肝手術，三十餘萬的醫藥費用也沒能讓他脫離病魔的纏繞。如今，他家所有的財產已被可怕的病魔洗劫一空。但他並沒有放棄活下去的信念，依然堅信奇蹟就會在他身上發生。他是誰？他是我們學校的張老師。聽完後，我的心受到了極大的震撼，久久不能平靜。爲了幫助他，學校特別地開展了一次募捐活動。

我回到家，小心翼翼地將自己省下來的兩個星期的零花錢交到了老師的手中。隨後，媽媽也獻出了自己的一顆愛心，捐給了張老師50元。

今天，捐款儀式開始了。全場響起了一首令我們大家思潮起伏、感慨萬千、熟悉的的一首歌——《愛的奉獻》。它渲染了一種“愛在身邊”的氣氛，讓我的.心有了小小的觸動。接着，校長首先做了個榜樣，老師和同學們也隨之而去。望着一長串的人羣，我不禁感動得快要流淚了，真是成了爲愛、爲關懷架起的一座橋樑！是啊，一方有難，八方支援，正是中華民族的傳統美德。我此時此刻，好像被一條愛心的長河包圍着、籠罩着。它們在我的心裏翻滾、搖曳，好像在平靜的沙漠上下起了傾盆大雨，長出了小草、鮮花。我似乎正面對着波濤洶涌的大海，前面吹來了一陣涼爽的風。一滴淚水從我的眼眶中滴了下來，浸溼了那鮮豔的紅領巾。捐款依舊進行着，忽然傳來了陣陣稚嫩的童音：“我代表一年級三班爲張老師捐款1635元。”“我代表二年級五班爲張老師捐款1130元。”“我代表二年級四班爲張老師捐款20xx元。”……聲音不停地重複着，在整個操場裏迴盪、飄逸。愛不斷地出現，關懷不斷地閃現，全場都近乎快要沸騰了……

感動的淚水已浸溼了我的臉頰，融入了我的心田：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

奉獻的作文 篇6

造物主創造了生命，使得世間有了活力。生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。

生命自產生起就是爲了精彩而存在。塞內卡說過：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在資料。”生命只有煥發光彩，方不辱沒生命的好處。歷史長河中，無數英烈爲了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原爲了使自我的生命變得精彩投入了汨羅江中;一代大俠荊軻，爲了生命的精彩，高吟着“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”而血灑咸陽殿;以“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，爲了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鑑湖女使秋瑾爲了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無數的英雄兒女，不甘平凡，捨生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。巴斯德說：“生命在最危險的環境中，方是真正的生命”。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩;蒼松矗立於絕壁之上，才顯出它生命的精彩;駱駝奔走於沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。生命有好處纔會精彩，精彩的生命纔會有好處。凡高的一生融入了向日葵，把藝術的精華留給了人類，他的'生命是精彩的;貝多芬的一生奉獻給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的;馬克思把他的一生奉獻給了共產主義事業，他的生命也是精彩的;孔繁

森把他的一生奉獻給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說過：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有好處，那麼儘早就結束它”。小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩;清泉，把它的甘醇流淌入乾渴者的心田，使它的生命變得精彩;紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。花開不是爲了凋謝，而是爲了結果，結果也不是爲了終結，而是爲了更生。生命亦是如此!

奉獻的作文 篇7

人生總是充滿坎坷的，要用樂觀勇敢的態度對帶它。人生應是一段自我挑戰與超越的歷程。

人生的價值，應當看他貢獻什麼，而不應該看他取得什麼。

著名的英國博物學家，進化論的堅定支持者赫胥梨認爲，只要我們有改善事物的能力，我們的首要職責就是利用它並訓練我們的全部智慧和能力，來爲我們人類至高無上的事業服務。正是在這個信念支配下，他一第個在世界上提出了人類起源的問題。

人只有獻身於社會，才能找到那短暫而有風險的生命的意義。

世界上有許多女性崇拜居里夫人，當面向她表達崇敬之情；也有人向她訴說自己生不逢時，缺乏機遇。居里夫人鼓勵並開導他們說：“你們不要抱怨白白髮生的早晚，人們在有一個時期，都可以過有意義的生活，只要我們珍惜時光，不虛度人生，並且能夠說“我已經盡力做了我所能做的事”就夠了！”

人生只有在鬥爭中才有價值。只有受過痛苦，才能領悟人生的價值。

美國宣傳奇才哈利十五六歲時，在一家馬戲團做童工，負責場內的食品推銷，可生意不好。他決定向每個買票的人送一包花生，以吸引觀衆，結果大獲成功。觀衆進場吃了花生後，覺得口渴，又帶動了飲料生意。飲料生意也越做越好。根據與老闆的約定他分得了利潤的`一半，完成了資本的原始積累。

斯大林說過：“人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學習，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。”但每個人心中都有着不同的人生觀。人生要有奮鬥目標，應是不斷追求的歷程；人生應是對他人，對社會做出貢獻的一生；人生不售來回票，失去的便永遠不再有。

同學們，人生不是蠟燭，應是火炬，我們應讓他燃得光明燦爛。

奉獻的作文 篇8

雷鋒！在世界上僅活了22歲的雷鋒，爲什麼去世了被人民記住？爲什麼被人民尊敬？爲什麼被人民愛戴？爲什麼被人民當他爲學習的榜樣？答案是他有着助人爲樂，默默無聞，忠於革命，忠於黨，釘子的精神，勤儉節約，無私奉獻，愛崗敬業……很多的美好的品質，正因爲這樣的品質，讓他的死轟轟烈烈，死的有價值。他的美好品質時刻激勵着我們，他的'精神已經被人民化成了歌聲，化成了非物質文化遺產。這種精神財富，是我們中華人民共同的財富，我們每人只要利用了這種財富，這個世界少了勾心鬥角，少了你爭我奪，少了爾虞我詐，少了不是你死就是我活，剩下的就是安靜和和諧，不知道有多美好！

少年朋友們！請你們珍惜和好好利用這種精神財富，有些人一輩子就是爲了白吃乾飯，自私，即使活了幾百歲也不會被人民記住，遺臭萬年，反而像雷鋒這樣只懂耕耘，不問收穫才活了22歲成了世人擁戴的人，死了也不會有什麼遺憾。少年朋友們你們想做自私的人還是要做雷鋒那樣的人呢？讓我們一起毫不猶豫的說：爭當做雷鋒那樣的人！只懂耕耘，不問收穫！伴着三月和煦的春風，讓我們一起來學習雷鋒吧！