我高興的一件事作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我高興的一件事作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我高興的一件事作文 篇1

我得獎了。我得了一個作文比賽的一等獎，還得到一個獎盃。真高興啊！這是溫州市小作家聯誼會組織的一次徵文比賽，內容是課外的社會活動。正好在這之前，我參加了一個活動，就是觀察斑馬線上行人和紅綠燈時間設定的情況。

那兩天，我和一位同學一起，在市區幾個地方的斑馬線，觀察情況，詢問行人，作出記錄。沒想到小作家聯誼會的徵文，正好在這次活動之後。於是，在爺爺的幫助下投了稿，班主任朱老師爲我推薦並進行了指導。

這一次得獎，是許多人幫助的結果。首先，我在作文班沈老師的指導，我的作文有了進步。還有班主任朱老師的'推薦和幫助，爺爺的指點。當然，也離不開自己的努力。

我高興的一件事作文 篇2

面對着考卷上印的《使我高興的一件事》這個題目，我沉默了。寫什麼好呢？忽然我記起以前老師教我們唱的《學習雷鋒好榜樣》的歌，我的思路一下子開闊了，一件使我高興的事浮現在眼前。

那是今年夏天的一個傍晚，我披着晚霞興淨衝地回到家裏。一進門，媽媽就問道；“作業寫完了沒有哇？”我點了點頭，媽媽馬上把垃圾盆遞給我，說：“ 去把這些垃圾倒掉！”我接過垃圾盆飛塊地向二樓倒垃圾的地方奔去。一掀開蓋兒，唉呀，一股刺鼻的臭味迎面撲來。裏面堆得滿滿的，什麼果皮啦、菜根啦……把垃圾筒堵得嚴嚴實實的。“誰這麼缺德，把垃圾全集中到這裏！”我一邊嘟嚷着，一邊忿忿不平地下了樓，唉，害得我還要跑到樓下。

吃過晚飯，我正坐在牀上溫習當天的'功課，忽然，聽見一個稚氣而響亮的童音：“小軍，快把鉤子拿過來。”我探頭一望，原來是我們家屬樓裏的一幫“淘氣包”。只見他們一鉤子一鉤子地往外鉤着垃圾筒裏的髒物，然後再把這些髒物裝進筐裏擡下樓去。他們臉上掛着一顆顆晶瑩的汗珠，通紅的小臉好象一朵朵綻開的童子麪茶花。

“是他們？”我心裏一怔，不久前那一場惡作劇又浮現在眼前。一天中午，我把垃圾正要倒進垃圾筒裏，忽然發現垃圾筒裏趴着一隻又大又難看的毛毛蟲正要爬出來。我嚇的尖叫一聲，丟了垃圾盆，“咚咚”跑上樓去。背後傳萊一陣：“哈哈哈”的大笑聲。我扭頭一看，小軍和小明領着他們的“部下”在那兒正樂呢！我氣得火冒三丈，狠狠地吐了幾口唾沫，這幾個淘氣鬼在我們樓道里乾的壞事，真可以說是“罄竹難書”。

這幾天，我聽大人們講，小明他們有進步了，不再淘氣了，可是總是不相信，心想：他們要能變好，那太陽就得從西邊升起來。沒想到文明禮貌的和暖春風真的吹開了我們樓道里的這幾朵美麗的小花，這件事怎能不使我高興呢？

這時，我盯着考卷上的題目，心想：小明他們進步了，這件事真使我高興！這不是很好的寫作素材嗎？想到這裏我掂起筆沙沙地寫了起來。

我高興的一件事作文 篇3

“零零零……”上課了，老師剛進來，就把手舉起來。問：“大家看，我手上面有什麼？”同學們馬上舉起了手。有的說：“手上有手指甲。”有的說：“手上有指紋……”老師卻笑而不答。等同學們都說完了，老師說：“手上呀！有‘眼睛’！”同學們聽了，一個個瞪着大大的眼睛，班裏頓時炸開了鍋。我也覺得很奇怪：手上哪有眼睛呢！……老師接着說：“我手上的“眼睛”呀是指觸覺。”“噢！”這時，我想：我們的“眼睛”是否能摸出物品的大小？“下面讓我們來做一個小實驗吧！誰願意上來？”同學們紛紛舉起了手。老師隨便點了一位同學，那個同學上了講臺。老師給了他一隻鉛筆，他不一會兒就摸出了那是鉛筆。我有點半信半疑了。我的手上到底有沒有“眼睛”呢？“自己也來做做吧！”

實驗開始了，我的同桌給我一直鋼筆。我把手背住，眼睛合上了，他把鋼筆放在我的手裏。我摸了摸，很光滑，沿着筆桿往上摸，摸到了一個可以夾書的.夾子，用手輕輕一推，我還發現一個可以弄出來的像筆帽的東西，於是我就大膽猜是鋼筆。“哈哈，哈哈，我猜對了，是鋼筆。”“大家做好了！你們從這個遊戲發現了什麼？” 大家異口同聲得說：“我們發現手上有眼睛！”

今天，我真高興！