【精華】以網爲題的作文3篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的以網爲題的作文3篇，希望對大家有所幫助。

以網爲題的作文 篇1

隨着現代科學技術的飛速發展，信息網絡的廣泛應用，網絡遊戲日益普及。網絡已成爲知識經濟時代的重要產物。有關資料顯示：【目前我國上網人數已超過3億人，其中上網人羣中18歲以下的未成年人佔17.3%，而玩遊戲已經成爲網民上網的重要因素。】生活中，一些青少年因迷戀網絡遊戲而荒廢了學業，甚至走上了違法犯罪的道路，引起了全社會的關注。不少家長談【網】色變，將其視爲洪水猛獸。其實，網絡本身無過，如果說因爲它的出現和存在導致不盡人意的事情發生，也只能說明是人對它的管理和使用不當。雖說網絡給我們的生活添了彩色的一筆，但我們也不能太沉迷於網絡。有些人就偷偷摸摸地在網上搞一些對人們身體有害的網站，有些人明知道不好，但還是到網站裏去玩。特別是中國小生正處在發育轉折期玩後，可能長大後會做出一些違法的行爲，還可能終生受害。

的確，網絡使我們受益無窮，可誰會想到自己在享受網絡的樂趣的同時，等待已久的各種疾病終於有了可趁之機。強烈的【網癮】像磁鐵一樣吸引着我們，它會使我們忘記時間；使我們忘記學習；甚至使我們忘記飲食。最終會由於長時間不間斷的上網，導致身體各器官過度疲勞而出現各種不適症狀。美國曾經有個特殊的.病例，一位少年上網成癖，飯茶不思，他的父母只得用強制性的手段逼迫兒子吃飯。這還並不算什麼，那位少年在夜晚並不是爲生存而睡覺，他竟是爲能繼續打電腦纔會睡覺的！事實證明，這名美國少年已患有嚴重的【網絡成癮綜合症】。這個病例告訴我們，利用網絡學習雖然是件好事，但如果沒有節制，卻會適得其反，損害身體健康，好事就變成了壞事。

同學們，讓我們樹立起網絡安全意識，不做【網蟲】做一條真真正正的【網龍】！

以網爲題的作文 篇2

今天我們舉行了一場網絡用語的利與弊的辯論會，在本場辯論中，對方辯友自始至終都認爲：網絡語言過於粗鄙，對我國博大精深的文化是一種侵害，是一種污衊。一句廣告詞說得好“酒不會犯錯，但人會。車不會犯錯，但人會。”如果一位學富五車的教授去使用網絡語言，那它會是髒話連篇嗎?所以，如何去使用網絡語言取決於人，人的使用不當永遠不是網絡語言的錯誤。對方辯友還認爲：如果沒有槍，槍就不會傷人。難道走路會跌倒，人人就要腳不觸地嗎?而且，正因爲槍會傷人，我們纔要管制它。網絡語言使用不當，會造成傷害別人，語意模糊種種惡果。所以，問題的重中之重是我們要想方設法合理使用網絡語言。

我方辯友提到了網絡語言簡潔明瞭、生動有趣的特點，爲什麼你們總是視而不見?另外，網絡語言追求簡潔，標榜個性的特點，不是暗合了當今社會的特點嗎?試想一下，當你面對一款又肥又大不合身的舊款衣物和一款又輕又小很合身的新款衣物，你會像現在這麼執着的選擇舊的嗎?如果你的網友們不約而同的使用了那些時髦的網絡語言，你還在規規矩矩的使用書面語言，那你就會因不合羣而遭到排斥。所以網絡語言的使用已是大勢所趨。而且，對於那些喜歡標新立異的.年輕人來說，他們也需要一個能夠令自己的想象力盡情發揮的平臺呀!他們也需要一種屬於自己的，獨一無二的交流方式呀!他們對網絡語言的強烈需求也就證明了網絡語言的正確性與合理性。

對方辯友認爲網絡語言會使代溝產生那是對我方觀點的曲解，網絡語言顧名思義，就是針對網民應運而生的語言，我們並沒有說要讓所有人使用網絡語言，那些經常上網的年輕人使用它就足矣。難道我們的家長說的地地道道的青島話就不會產生代溝嗎?凡事都不能停滯不前，爲數不少的網絡語言賦予了漢字新的含義，這難道不是漢語的發展與進步嗎?也許，網絡語言會帶動書面語言大步前進，碰撞出新的火花，創造出新的文化。

不可否認，網絡語言存在缺點與不足，但任何事情都是這樣，因噎廢食只是下下策。今天我們這番脣槍舌戰，只不過爲了發現問題。令辯友們欣喜的是，我們發現了問題。但應令我們思考的是，解決問題的道路還很長很長。我們不會拋棄一個還不會走路的襁褓中的嬰兒，因爲他終究會走，終究會跑。我們應該儘自己的綿薄之力，創造一個支點，想辦法撬起一個地球，讓涓涓細流匯成大海，讓每一位人獻出自己的力量，等待着它飛奔的那一天。

以網爲題的作文 篇3

暑假到了，其他的小朋友都可以拋開考試時緊張的氣氛，無憂無慮地玩耍了，看着他們哈哈大笑，我別提有多羨慕了。

本以爲這次考試之後，媽媽會讓我輕鬆一下，可媽媽卻對我說：“考試雖然結束了，但還沒有出成績，萬一考不好怎麼辦？”媽媽頓了頓了接着說：“還有我已經爲你報了英語班，奧數，作文也不能丟，暑假作業你也遷就着在輔導班寫吧！”

聽了媽媽說的這些話，我的心情猶如晴天霹靂，頓時感覺陽光被烏雲遮住，彷彿再也看不見陽光了。本來，爲了快樂地度過暑假，我還放飛了好幾個夢想的小鳥兒呢，可我的`小鳥兒還沒有飛翔呢，就被媽媽扼殺在籠子裏了。我當然知道，媽媽這麼做也是爲了我好，可是我明明知道，可依然不高興，唉！我怎麼這麼憂傷呢？

媽媽對我的愛就像一張大網，死死地把我纏住，讓我透不過氣來，一層又一層，我的夢想也在被一點一點地消滅。

我多麼想對媽媽說：“您對我的好，我理解，但也請您尊重我的選擇。”

教師評語：本文以網爲線索，貫穿全文寫出小作者童年諸多補課的無奈和媽媽無休止的愛。結尾用遞增式提問的方法使整篇文字擁有深刻意義。