蒲公英作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的蒲公英作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英作文1

大家都看過蒲公英，它有一個綠色的稈，稈的上面是一圈絨毛。當蒲公英成熟的時候絨毛就會帶着種子飛走，飛到其他的地方，再生根、發芽、開花。它們給世界帶來了美麗，但它自己—那棵稈卻慢慢地枯萎了，沒有人注意它，它也從未曾期盼過回報。

蒲公英就像我們的老師一樣。老師一生都在教導學生。學生學成畢業的`時候，老師就像蒲公英一樣放飛種子，儘管他從未索取任何回報，但他依然如故。

畢業了。畢業生帶走一r老師所教的知識，同時也帶走了老師的敬業精神。老師的知識和精神就越傳越廣，得到了延續。就好像蒲公英的種子，在新的地方開出更美麗的花一樣。

老師不需要任何回報，正如大海不因收納了百川而要求迴應，太陽不因喃育了萬物而索取回報。

老師有着大海收納百川的寬廣胸懷，太陽哺育萬物的奉獻精神。

老師以蒲公英的博愛細心教導着每一個學生，在他看來，學生的成長便是對他最好的回報。

蒲公英作文2

第三天，蒲公英早早起牀，從甜甜的夢中醒來，精神特別好。他伸着小腰，打着哈欠，揉着小眼睛。他搓搓手，自言自語道：“天亮了。這是怎麼回事？垃圾怎麼一夜之間變少了？”

他又揉了揉眼睛。原來環保工作者在打掃！看着地面，垃圾一個個消失了。在路上，交警正在檢查排放廢氣的汽車並罰款。警察摧毀了附近所有排放廢氣和廢水的工廠，空氣變好了。

突然，天空佈滿了烏雲，開始下起毛毛雨，舒適的.涼風吹過。蒲公英很開心。他心想：“只要人們不像今天這樣破壞環境，我就能過上更好的生活。”

雨後，太陽出來了，對着蒲公英微笑。天空中仍然掛着美麗的彩虹。蝴蝶從四面八方飛來，蜜蜂用蒲公英做軟體操。蒲公英很興奮。他覺得自己是世界上最幸福的。

蒲公英作文3

我聽了太陽公公的話，撐開小傘飛向廣闊的田野。一路上，風兒給我指路，雲兒當我座椅，鳥兒向我歌唱，終於到了那片肥沃的土地。

我一頭栽進泥土裏，興奮地在泥土中翻了一個跟頭，再把小腦袋冒出來，看看我的`新家，我的周圍都是嫩綠的小草，泥土也是黑黝黝的，真舒服啊！

夜幕降臨，我要睡覺了。哇，泥土真鬆軟呀，還有蚯蚓給我撓癢癢。一天，我發現身上蓋了一層厚厚的白雪，就像棉被一樣給我溫暖，“嗯，看來冬天到了。”我自言自語，很快又進入了夢鄉。

轉眼冬天過去了，我的頭頂冒出了一個嫩嫩的小芽，漸漸地長大、長大，很快變成了蔥綠的蒲公英的小苗。春天真的來了，我和哥哥姐姐們競相開放，呼吸着野外新鮮的空氣，用心體驗春天的氣息。

我開花了，花朵上長滿了潔白的絨球，我把孩子們緊緊地摟在身旁。哇！我當媽媽了。一陣風兒吹過，孩子們打着小白傘離開我飄向了遠方，我不放心地囑咐他們：“路上小心！”

直到他們安全着陸，找到自己的新家，我才放下心來。

蒲公英作文4

很久以前，在花王國裏，國王有五個女兒，她們是：牡丹公主、玫瑰公主、水仙公主、百合公主、最小的便是蒲公英。與四個姐姐相比，她沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的鮮豔美麗，沒有水仙的清新淡雅，沒有與百合的`芬芳馥郁媲美，她只是最不起眼的淡而又淡的小花，因此她十分自卑。

後來，鄰近的竹王國裏，國王派使者前來求婚，四個姐姐躍躍欲試，只有蒲公英躲在角落裏。雖然，她也很喜歡竹王子，可她卻不敢露面。結果，牡丹和百合兩位姐姐被選中，隨使者而去，開始了她們的新生活。

但是，不久之後，竹王子得了一種致命的怪病，如不及時治療就會枯萎致反對，毅然決然的踏上了艱難的征程。爲了救回竹王子的死。要想治病必須去遙遠的天山，採那冰峯上的雪蓮熬成湯喝下去纔可以挽救竹王子的命。蒲公英決定出發。當她來到天山腳下時，遇到了守候雪蓮的仙女，仙女告訴她：“如果你要拿回雪蓮，就會失去自己的生命，值嗎？”爲了自己愛的竹王子，蒲公英答應了女巫的條件。竹王子因此得救了，蒲公英幸福地閉上了雙眼。

蒲公英作文5

蒲公英是一種家喻戶曉的植物，但初次見到它的人，又怎知道那小小的身軀中，蘊含着無窮的生機呢？

寒冬還未過去，遠大的志向就開始在它心中萌芽了。黝黑、僵硬的土地下，她坐着春天的夢，當她那嫩黃的花瓣在春風中搖曳時，外面那奼紫嫣紅的世界更加吸引它了，它變得迫不及待。他內心的理想的種子開始膨脹，膨脹……當它周身的絨毛舒展到極致，那理想的種子也膨脹到了極點。風一吹，它就開始了尋找……它循着它的.理想，只要風不停，它就不會停止它的腳步。雖然它明白前方會有許多潛在的危險，他也許會一不小心落進了汩汩的溪流；也許會落在堅不可摧的水泥路上；也許被掛在樹枝上；也許……但它還是向前衝着，哪怕是在萬籟俱寂的黑夜，它仍是向前，因爲有一道耀眼的光芒在爲它照亮前方的路，那就是理想所發出的光芒。

它平凡，因爲它實在是太微不足道，太不惹人注意了；但它平凡中卻透露出絲絲的高貴：他從不選擇生長的環境，無論是肥沃的田野，還是貧瘠的河灘；無論是遼闊的山林，還是狹窄的牆角，它都會在那兒落地生根，煥發出勃勃的生機。

人也是這樣，也需要在心中種下一顆理想的種子；也需要在春風來臨時，隨着風兒向前飛翔，追尋那朵在自己心中發芽的理想之花……

蒲公英作文6

如果你要問我小時候哪天最快樂，我回答不出，因爲小時候每一天都想灌滿蜜罐和巧克力，填充着我的生活；如果你要問我現在哪天最難過，我還是回答不出，因爲現在每天都像生活在地獄品嚐着苦咖啡，度日如年。但是慢慢地，又有了一絲甜蜜的味道。

——題記

時光飛逝，歲月如梭，想起四年前的時候，我還幼稚地扎着兩條牛角辮，嘴裏含着糖果，瘋狂地奔跑似乎永遠也停不下來，好像很快樂，可當那踩着 “噔噔噔”響的高跟，穿着一襲白裙，燙的像方便麪一樣頭髮的李老師走進我們班時，一個大新聞降臨了：班主任換了！大家都猜測着這位新老師的性格怎樣，只有我知道：一天，我正坐公交車去學鋼琴，看到一個滿手提着東西的女人上了車，我很很熱心地想把拉過來坐在我的位子上，可她卻一手推開了，把我按倒在座位上，給我“一面之緣”的印象是蠻橫、獨斷、專行的女強人。

接下來對她的自我介紹以及其它事情我一點都沒有聽進去，因爲我對她實在驚呆了，那個蠻橫、獨斷、專行的女強人去哪了，面前的是一個冰清玉潔、可愛、溫柔的老師。在這以後，她似乎還記得公交車上的事情，對我獨特關照，並且她的`課很獨特，從不會諷刺某些學生，會讓一些有趣、動聽的故事、笑話、遊戲插入課堂，使課堂更爲有趣。

一天放學後，她找到我，在一片佈滿蒲公英的田野上，秋風涼涼的吹着我的臉龐，她說：“你是一個善良的女孩，我針對你瞭解了一些資料，語文和數學有一點弱，每天中午你來辦公室做一些訓練，來提高這些成績，還有……”

這是一個很獨特的晚上，星星似乎特別亮，天空似乎更加藍，我和李老師漫步在羊腸小道上，秋風幫蒲公英安了家。

蒲公英作文7

下了一天的大雨終於停了，我和媽媽出門去找出春天。

到了外面，我發現日本晚櫻的花瓣散落了一地，山茶花的腦袋也耷拉下來了。“春天在哪兒呢？”我有些失望。“天空中怎麼有這麼多白毛毛？”媽媽自言自語。我興奮起來：“這一定是南大門口蒲公英的種子，我帶你去看！”媽媽半信半疑。

到了南大門口，我們看見路邊的草叢中都是蒲公英！它們是那麼的不起眼，細細的根莖上，頂着毛絨絨的腦袋。我採了一朵蒲公英，輕輕一吹，毛絨絨的.球散開了，變成了一個個白色的小飛傘，飄落到四面八方了。

我找到了最美麗的春天之花——蒲公英。它雖然沒有玫瑰那麼嬌豔，但是它細細的根莖深深地扎入泥土，毛絨絨的腦袋等待着機會，將種子灑落在遙遠的地方……

蒲公英作文8

在一個僻靜的牆角旁，有一株小小的蒲公英悄悄地開放了。

她的葉子雖然十分碧綠，但是她的花瓣卻非常蒼白，在那牆角邊沒有人會注意她，就連蜜蜂和蝴蝶都不理她。她很傷心，多麼希望自己能象別的花朵一樣擁有五彩繽紛的花瓣。夜晚降臨了，金黃的`月光撒了下來。“啊，多麼美麗的月光呀！”蒲公英想，“如果我能飛到月亮上去，讓自己的花朵染上月光的顏色那該多好呀！”於是她向着天空，努力地呼喚着月亮姑娘。周圍其他花朵聽見了，都嘲笑她是個傻瓜，可她都把她們的話當作了耳邊風，因爲她已經拿定主意要到月亮上去。

終於，一朵白雲被她那堅持不懈的精神感動了，從天上飛了下來，輕輕地托起了小蒲公英，把她帶到了月亮上。月亮姑娘很喜歡小巧的蒲公英，她把自己那條最美麗的金黃色的紗巾送給她，溫柔地說：“別擔心，堅強的小蒲公英，你就會變成世界上最漂亮的花朵了。”小蒲公英謝過了月光，乘着白雲回到了大地上。第二天，當大家看到牆角那株美麗的金黃色的小蒲公英時，都驚呆了。

從此小蒲公英不再憂傷，爲了感謝白雲，就讓自己的寶貝們變成白色的，讓風伯伯帶上天空向白雲致謝！

蒲公英作文9

又是一年春天，田間、路旁、山坡、草地悄悄地出現了蒲公英的身影。

蒲公英剛長出來時，它的莖很短，三四片葉子幾乎是貼着地面展開的。這時的葉子是嫩綠嫩綠的，邊緣像起伏的波浪。過了一段時間，莖慢慢長高，頂端開出或黃色或白色的小花，形狀有點像小向日葵花。

初夏，蒲公英的莖越來越高，花卻開始慢慢凋謝，長出了比乒乓球略小的絨球，白白的`，柔柔的。當陣陣微風吹拂時，成片的蒲公英就隨風擺動。接着，一個個小絨球上飄出一把把“小傘兒”，小傘兒下端帶着一顆顆比芝麻粒子還小的種子，漫天飄飛，像無數只“白蝴蝶”在空中翩翩起舞，多美啊！

我和小夥伴們到處尋找帶有白色絨球的蒲公英，然後小心翼翼地把它摘下來，高高舉起，仰着頭用力一吹，無數把“小傘兒”便在空中晃晃悠悠地升起來，忽高忽低，時左時右。有時眼看着“小傘兒”就要降落，我們又立馬上前對着它吹了一口氣，那“小傘兒”就又再次出發，越飄越遠。

吹着，吹着，我彷彿覺得自己也成了一朵蒲公英，站在陽光中，一陣微風吹來，我就飛了起來。不光是我一朵，所有的蒲公英都飛了起來，飛向了四面八方，追求着自己的自由，追求着自己的夢想……

蒲公英作文10

有人喜歡鮮豔的牡丹，有人喜歡亭亭玉立的水仙，還有人喜歡一年四季綠油油的吊蘭，你想知道我喜歡什麼植物嗎？那就和我一起去看看吧！

我喜歡的植物是蒲公英，因爲它有許多特別之處，接下來，我一點一點來給你們講一講。

第一，蒲公英的'莖像一個大力士，高高地舉起蒲公英的葉和花。第二，蒲公英的葉像一把把小鋸子，又好像一個個小軍人，整整齊齊地排列着。第三，蒲公英的花苞像一個個迷人的小水果。最後，蒲公英盛開的花朵像一個個穿着金黃連衣裙的少女，是那樣的迷人。

蒲公英沒有花香，藉助風的力量來傳播種子，這也是它和其他花朵不一樣的地方。蒲公英的花還有一個很厲害的“特技”，就是它能像我們人的手掌一樣自如開合——它在清晨合攏，中午張開，晚上又合攏。蒲公英還可以食用、入藥，如泡茶、熬粥、涼拌。

這就是蒲公英，我最喜歡的植物！

蒲公英作文11

春天來了，但天還是冷颼颼的，大地上小草、小花都還沒有醒來時，一種名叫蒲公英的植物卻展開了嫩綠的葉子，雖然它還很小，卻告訴了人們：春天來了！蒲公英不但能吃，而且還能當藥用呢！它長在山坡上、草地上、田野裏、路旁，只要種子落在那裏，就在那裏安家落戶。

等到春天真正到來草兒都發芽時，蒲公英的'葉子還是很少，但比起冷颼颼時壯實多了。顏色嫩綠，摸起來很柔軟，平攤在地面上，顯露出勃勃生機。

夏天，太陽高照，蒲公英長得很大很茂盛，它的生命力也開始旺盛了。它生生不息地長在大地上，花葉繁茂。葉子的顏色變深了，莖泛着微紫，花兒金黃，根粗莖高，結出的種子像白絨毛球。

秋天秋高氣爽，蒲公英深綠色的葉子漸漸地變紫了，葉子上的鋸齒也變大了，還有些粗糙。莖變得深紫了，風起時，種子四處飛揚。漫山遍野，自由自在，隨遇而安。

冬天來了，北風像獅子一樣狂吼，蒲公英枯萎了。它的孩子也飛走了，它在夜裏很孤獨，但它很堅強，它躲在厚厚的白雪下，期待着下一個春天的到來。

我喜歡蒲公英，我讚美蒲公英，你們大家喜歡它麼？

蒲公英作文12

星期天早上，媽媽帶我和妹妹去自家門前的土地裏去看一種植物。它毫不起眼的身影常出現在雜草叢中、田埂兩旁。它的名字叫——蒲公英。

我看見了蒲公英雪白的絨球。一陣風吹過，一個個“小傘兵”從我身邊飄過。我不放心地囑咐它們：“小蒲公英，路上小心。”媽媽說：“哪裏有土，哪裏就是它的新家。到春天的時候，它的種子就會發芽，頭頂會冒出一個個嫩嫩的小芽，漸漸地長大，長大，很快變成了蔥綠的.蒲公英的小苗。它們會競相開放，呼吸着野外新鮮的空氣，用心體驗春天的氣息。”媽媽講到這時，我已經聽得入迷了。

媽媽還說：“小小的它開始成長，先是一兩片芽兒，然後莖和葉逐漸長大，變長、變寬。它細而小的根鬚往大地的懷抱裏扎着，與四周的雜草爭着屬於自己的養分。這就是它自己的春天。”

現在，它已經是雪白的絨球了。我用力地吹一口氣，蒲公英的絨毛便一下子飛到妹妹的臉上，落在她的頭髮上。當然，她會用哇哇大哭來“報復”我。我哈哈大笑起來，覺得蒲公英是最可愛的天使。

今天真高興，因爲媽媽帶我去看了蒲公英，瞭解了蒲公英的一生。

蒲公英作文13

我家的院子有片蒲公英地，我和弟弟經常去院子裏玩，我們拿起蒲公英往對方的臉上吹，吹得連天上都是蒲公英，多美啊！

記得有一次，我與地地再次去蒲公英地玩，結果一片金黃，那是一箇中午，弟弟驚奇地說：“好神奇啊！跟變色龍一樣！”我也是看呆了，不過我們沒管這些，直接去玩了，我們玩了很久很久......

快到旁晚了我們才走了，蒲公英地也在慢慢變色，到了晚上，我和弟弟再次來到院子裏，蒲公英地已經變成了綠色，慢慢的睡着了，我與弟弟實在好奇，就跑去屋裏，問正在織衣服的媽媽，我驚奇的`問道“媽媽！蒲公英地爲什麼早上是綠色的，中午卻是金黃色的，而晚上又變成綠色的呢？難道真的是好幾頭變色龍嗎？”媽媽笑了笑說“孩子啊！這不是因爲他是變色龍！是因爲氣候變化，中午比較熱，早上和晚上都比較冷，難道你不覺得嗎？天氣一冷了就用綠色來取暖，中午一熱了，就有金色來去熱！並不是什麼變色龍！”

我和弟弟又笑了笑，異口同聲的說“原來是這樣啊！蒲公英地並不是變色龍啊！我們也不用害怕了”

於是，我和弟弟飛快地跑出家門，去享受那獨有唯一的快樂，我們往對方臉上吹蒲公英，弄了個滿天星星般的蒲公英，我們躺在蒲公英地上舒服地享用着她給我們的按摩，快樂極了！

蒲公英！我永遠愛你你永遠是我的最愛！！

蒲公英作文14

有人愛“百花之王”牡丹；有人愛清香醉人的茉莉；有人愛婀娜多姿的柳樹；而我卻愛那不惹人注意的蒲公英… …

春姑娘踏着輕盈的腳步走來了，大地散發出一股淡淡的清香。吸一下鼻子，那清香暖融融的。天空沒有一絲雲，沒有一絲風。我穿者雨靴高高興興的去奶奶家的“芳草地”捉蝴蝶，站在草地的邊上，我塄住了，草地經過一連幾天的春雨的“洗禮”幾乎成了小河。但更令我吃驚的是，幾株蒲公英頑強地生長在“小河”裏。不知怎的，我心裏油然而生一種敬意，我開始喜歡上了這些可愛的蒲公英。

你看，蒲公英那鋸齒似的葉子緊緊的靠在大地母親的懷抱裏，似乎想用自己的微薄之力來裝點大地母親，而她的孩子——金黃色的'小花，也誠懇地向大地鞠躬。蒲公英媽媽每天都教自己的孩子們“誠實。誠信。奉獻”教他們做一個對社會有用的人。

秋天到了，蒲公英媽媽發給孩子們每人一把純白色的小傘，深情地對孩子們說：“孩子們，你們長大了，飛到遠方`去吧！”說完，便把她們放飛了，孩子們拿着自己的小傘，戀戀不捨地飛走了。她們有的飛到了荒蕪人煙的小島；有的飛到了風化了的石縫裏；有的飛到了河邊的河泥中；有的飛到……生生不息。

蒲公英，你讓我更加深刻的理解了“平凡寓於偉大之中”這句話，你用自己的言行詮釋人生的真諦！

蒲公英作文15

白白的，輕輕的，隨風而飄，隨風而止，越過溝壑，穿過荊棘，這是白色的蒲公英;紅紅的，柔柔的，風飄則起，風停則駐，這是紅色的蒲公英。白與紅，映出一片鮮豔，潤出一點綠意，香出一份感馨。

老師說，蒲公英的意象不好，若有若無似的，給人一種漂浮不定的感覺。蒲公英，在我的感覺裏面，是那種比較的東西，很很，它可以隨着風到任何地方去，但蒲公英又不是真的是絕對的，它必須要憑藉風力，它纔可以實現它的與風共舞，與雲同遊的夢想。

白色的蒲公英，也許真的是不那麼的`的，它還是要有所憑藉。

而紅色蒲公英呢?紅色，我把它比做是最最鮮豔的顏色，它是那麼的刺眼，那麼的攝魂。我把蒲公英比做是的象徵，因爲我喜歡自在，不受約束，想要像它那樣的能夠周遊各地，這是我的性格，而我把我性格里面那有點像不屬於我的作風和表現，比做紅色的蒲公英。

白色的蒲公英，這是正常的現象，但紅色的蒲公英，我卻把它比做是奇蹟的代名詞。

湛藍的天空下，朵朵蒲公英隨風自在的飛舞着，把它那的性情表現得淋漓盡致，把它那快樂的感覺表現得酣暢淋漓，把它那最真的'一面表現出來。它是調皮的，所以它會與雲同遊;它是嬌憨的，所以它會邀風共舞。蒲公英，又天真又成熟的感覺，天真是因爲它的幼稚，成熟的因爲是它的心靈。

像遊絲般的蒲公英，在我的眼前徐徐飄過，我閉上眼睛，伸出手去，用力一抓，些些白色的小花似的，我把它們緊緊的握在手心裏，不讓它在我的手中飄走，我要讓它們在我的心裏駐足，在我心裏自在的飄着飄着，與雲同遊，與風共舞。

我不會再讓你流浪了，從今以後你就駐紮在我的心裏面。雖然外面有廣袤的天空，但我的心裏面也有天涯海角。