【必備】欣賞的作文六篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的欣賞的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

學會欣賞，你就會發現世間萬物處處充滿着光彩。學會欣賞，你會感受到來自世間沒一個角落的溫暖。

小海倫是個不幸的孩子，但是上帝卻教會了她如何去欣賞，讓她衝破了黑暗，走向光明。

著名美國作家海倫·凱勒從小就生活在黑暗的死寂之中。這對一個孩子來說，是再殘酷不過的事情了。上帝爲她派來了莎莉文老師，是她教會了海倫如何欣賞，在她小時，老師經常帶她到大自然中去，讓她在草地上打滾，在草地上感受太陽的照耀，把她的手放在水流中讓她感受到流動的韻律，甚至還讓她摸剛出生的小豬。雖然海倫已經失明瞭，但是她卻感受到了世間的美麗，讓她懂得了即使失明，也能享受欣賞這一過程。

上帝奪走了海倫的眼睛，卻讓海倫學會了如何欣賞，讓她感受到原來世間的萬物是需要去欣賞的，讓她感受到了世間的萬物是這樣的美好，小草如此柔軟，陽光如此溫暖，愛是如此的讓人喜歡。倘若每日充滿抱怨，抱怨上天，抱怨人生，抱怨未來，那麼必然無法發現世間的精彩，必然感覺不到世間的`溫暖，必然無法學會如何欣賞。

是欣賞，讓劉備識出了諸葛亮，成就了他的千秋霸業；是欣賞，讓齊白石領略到普通蝦的神韻，畫出了妙趣橫生的蝦；是欣賞，讓海倫·凱勒感受到世間的精彩，創造出了那飽含人間冷暖的美文。是欣賞，讓人們感知這世上的一切，是欣賞，造就了人們的一次次成功，倘若沒有欣賞，在這個世界上也許就不會有這麼多美妙的事物，倘若沒有欣賞，人們對未來也就不會有如此的憧憬。

每一個人都不是生來就會感知世間的美妙的。從孩提時的一點童趣，到長大後對美好未來的嚮往，這一個過程便是欣賞，但是欣賞卻不是指對金錢對權力的欣賞，而是一種發現，是一種智慧，是一種溫暖，小草，花兒，初日，純真，善良和愛，這個世間有太多實在及抽象的事去等待着我們去欣賞。

而在這個金錢至上，充滿着拜金主義的社會裏，人們往往都是欣賞着金錢、權力、奢欲……這裏有太多太多的事物在沾染着“欣賞”這個詞裏。

學會欣賞，讓我們一起去感受世間的美妙，學會欣賞，讓我們一起去感受世間的冷暖。

欣賞的作文 篇2

家鄉的冬天

我的家鄉在裏浦鎮盤山村，雖然是一個不起眼的小村莊，但它也有獨具特色的一面。

在我眼裏家鄉的冬天，是其他地方比不上的

家鄉冬天的氣溫是不穩定的，有時是溫暖舒適的，有時是非常寒冷的。大家都知道冬季的時候正是我們團團圓圓的時候，在白色中添加紅色，不是更有韻味嗎？

冬季時家鄉下了幾次雪，都是鵝毛大雪。從第一天開始下，直到次日早晨我起牀時還在下。我從二樓往下看，臺階上滿是雪。遠處那一座座連綿起伏的山，彷彿覺得很冷，都穿上了暖暖的白棉襖。我走下樓去，凝望四周，覺得自己好像身在一個大冰窖裏，周圍的建築物都是用冰雕刻而成的。多麼宏偉！多麼壯觀呀！

吃好早飯，我撐起雨傘像往常一樣向籃球場走去。到籃球場時我不覺呀然一斤！昨天還空空如也的籃球場，今天就出現了許多“大人物”——雪人。這裏的雪人大小不一，形狀不一，連服裝也不一。有的帶着帽子，有的拿着掃把，還有穿着披風。不一會兒，人們陸陸續續從家裏出來了，本來冷冷清清的操場一下子沸騰、熱鬧起來了。，有的在玩捉迷藏，有的在玩打雪仗，還有的在堆雪人。看，有哪個地方的冬天比的'上我家鄉的冬天！

家鄉的冬天不止多雪而且多雨。

冬天的雨不像夏天的雨，來也匆匆，去也匆匆，第二天又是烈日高照。冬天的雨正好相反，一下就是二三天，而且還是斷斷續續的，拖拖拉拉的不肯走，好像很留戀這裏的風景。不過有時也挺讓人火大的。

不過在陰雨連綿的天氣裏，寫幾篇意味深長的文章，不也具有詩情畫意嗎？

我剛纔在深思：“今年的冬天會下雪嗎？”

欣賞的作文 篇3

星期天下午，我們全家去公園遊玩。我在快樂地玩耍時，無意中看見一個小角落裏，有一隻蜘蛛正在吐絲結網，它引起了我的好奇和注意。

蜘蛛在角落裏爬來爬去，不斷地吐絲結網，不大一會兒工夫，就結出了一張又大又漂亮的網。突然，有一隻倒黴的蟲子掉進了蜘蛛的埋伏圈。蜘蛛看見後，立刻馬不停蹄地爬了過去，好像迫不及待地要享受它的美食。蜘蛛在網上飛快爬行的動作使我產生了疑問：“爲什麼蜘蛛結的網可以粘住別的昆蟲，卻粘不住它自己呢？”我百思不得其解。我緊緊抓住這個問號不放，一回到家裏，就連忙上網查閱資料。功夫不負有心人，我的疑惑終於解決了。原來，蜘蛛能吐出黏的和不黏的兩種絲線。蜘蛛網上的放射狀的扇骨子絲線，也就是縱絲，強度非常大，但不具有粘度；而蜘蛛網上那一些螺旋狀的絲線，也就是橫絲，其黏度能讓撞上它的蟲子難以脫身。蜘蛛在網上活動時，萬一碰上有黏度的橫絲，伶俐的蜘蛛會使出一種“絕活”.大家知道，要使物體不黏，給它塗油是最佳的措施。聰明的蜘蛛就知道這種辦法，它能排泄出一種油性物質，並將它塗抹到腳上，這類油性物質使它縱然遇到黏度很大的橫絲也能運動自如。

哈哈！太棒了！我又解決了我的小腦袋中的`一個大問號！我連忙把我的這一發現，一本正經地告訴了爸爸。爸爸誇我是一個善於觀察、善於思考、追根求源的孩子。這件事使我明白了：大自然是我們最好的老師，她無時無刻不在啓迪着我們。她能給予我們無窮的知識，只要我們肯學，天天都會有收穫。

欣賞的作文 篇4

我和爸爸的屬相相同，我們都屬牛，媽媽整天說：“你們倆就是兩頭犟牛。”兩頭犟牛待在一起會發生什麼事呢?

平時爸爸就是我最好的朋友，每天早上，正在我熟睡的時候，是他輕輕把我從夢中叫醒，在我洗漱的時候，給我倒上一杯熱水，等我來喝。早上他送我去上學，我拉着他的大手感覺非常溫暖，在路上他還時常叮囑我在學校裏的注意事項，一直把我送到校門口。

下午，爸爸一回家，他準是先來看我有沒有在寫作業，如果我寫的太慢，他就會詢問我有什麼問題，催我加快速度。當我寫完作業後，他又會仔細的檢查，如果我有錯誤，他會嚴厲的批評我，把我叫到跟前，耐心的講解，直到我懂了爲止。爲了節省我的時間，爸爸每天晚上都幫我削好鉛筆，我知道他是希望我能用他削好的筆好好學習。在我寫完作業後他會陪我玩一會兒，但到了晚上八點半後，他又會督促我去彈古箏。在我戴義甲的'時候，他會幫我把琴譜翻好。我開始學琴的時候，是他先學會彈曲子，然後再教我。現在是我在彈琴的時候，他在一旁幫我唱譜子。一旦我不用心彈，他就會變成一隻大火龍，對我發脾氣，我有點怕他，不過他平時很少對我發脾氣。晚上十點後爸爸會催我去睡覺，直到我躺到牀上，爸爸幫我掖好被角後纔會離去。

我的爸爸是一個好爸爸，我很愛他！

欣賞的作文 篇5

我要這天，再遮不住我眼；要這地，再埋不了我心；要這衆生，都明白我意，要那諸佛都煙消雲散！

——節選自《悟空傳》

我欣賞瀟灑飄逸的詩仙李白，欣賞一統天下的秦王嬴政，欣賞“舉世皆濁我獨清，衆人皆醉我獨醒”的屈原。但其實，最讓我欣賞的，是那石頭縫裏蹦出來天不怕地不怕的一隻猴兒。

小時候，你是玩伴

在那個尚且不能照顧好自己，萬事都聽從父母命的年紀，我結識了那隻猴兒。聽說他沒爹沒孃，聽說他神通廣大，聽說他敢在玉皇大帝老婆辦的酒宴上鬧事。無數個“聽說”，讓他成爲我心目中的英雄。“嘿，吃俺老孫一棒……”“八戒，你又偷懶！”“師傅，前面有個村子，待徒兒前去打探一番，您且在這兒候着”。剛學會說話不久的.我每天跟着電視機裏那個上躥下跳的猴子學說話，甚至央求爸媽給我買了根紅黃相間的金箍棒，那可是個令很多小夥伴眼紅的玩具呢！拿着它威風凜凜，自己儼然成了大鬧天宮的齊天大聖。小時候，你便是我最好的玩伴。

長大後，你是偶像

長大後細讀《西遊記》，發現自己更是愛上了這個“闖禍大王”，佩服他天不怕地不怕的勇氣，驚歎他智勇雙全的本領，欣賞他忠貞不貳的品性。我向來是個逆來順受的主兒，好拿捏的軟柿子，自然對他那種敢於與全世界爲敵的勇氣欣賞不已。我要學的，自然不是叛逆，而是敢於說“不”的勇氣，敢於反抗的精神，最終不讓自己成爲麻木、冷漠、軟弱的孔乙己。長大後，你便是我心目中的偶像。

而現在，你是信仰

九年級學業繁重，與悟空會面的日子少了。但是當在學習上遇到困難時，我總會時時想起他，想起他與妖魔鬼怪作鬥爭的場景，想起取經路上師徒四人那個小團隊。如今我也不是孤軍奮戰，老師便是指引我前行的唐僧，八戒、沙僧化身爲我的同學。我要將手中之筆化作如意金箍，破除艱難險阻，斬盡妖魔鬼怪。九九八十一難又如何？我便要用一百零八種方式渡過這劫，到西天取得真經。我知道，你在等我，我的信仰！

孫悟空，我終會追上你的腳步，到時候，我們便並肩同行，再將那天宮鬧個天翻地覆，可好？

欣賞的作文 篇6

“ 下課嘍，放學嘍！”隨着下課鈴聲響起，陳老師走上講臺，在黑板上一筆一畫地寫着家庭作業。

我們呢？說的說，笑的笑，玩的玩，寫的寫，熱鬧的氣氛好比菜市場。忽然，陳老師重重地寫了半個字，“啪！”粉筆斷了。顯然，陳老師已經有些生氣了，可是，她沒說什麼，卻把一旁的投影儀打開，轉動着鏡頭照向我們，電視機上就出現了我們的模樣。

我有些納悶了，老師不是交代過不許玩投影儀嗎？老師莫非想“拍電視”不成？不一會兒，許多同學都從屏幕上看到了自己的身影，更加興奮起來。不知是哪位同學叫了一聲：“呵，我們上電視啦，快看，我們上電視嘍！”這時全班同學的目光都聚集在電視上。於是，好戲就上演了。

坐在第一排的朱豪同學裝作害羞的樣子，迅速拉下了他那大帽子，硬是遮住了自己的臉；旁邊的幾位同學也紛紛效仿，把衣服一拉，套在頭上，樣子別提有多古怪了；一旁的小江同學做起了各種各樣的鬼臉，可惜那是個死角，投影儀照不到他；而我，處在鏡頭的.中間位置，當然是更加興奮嘍。我將雙手高高地舉過頭頂，使勁地揮手，生怕電視裏失去我的身影；一些女同學則笑眯眯地看着自己和同學在電視中的模樣；最後一桌的小塗同學甚至高興地在教室後面跳起了“爵士”舞，逗得我們哈哈大笑……

在這個過程中，陳老師一直面向屏幕，靜靜地當着觀衆。過了許久，她才轉過身子，面朝我們嚴肅地說：“你們覺得我是跟你們玩嗎？”聽了這話，我們突然明白了陳老師的用意，“放學前派對”也拉下了帷幕。