取長補短作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的取長補短作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

取長補短作文1

森林王國裏發生了一件事情。小鴨子和小貓原來是一個好朋友。可有一天小貓對小鴨子說：“你看你走路走得這麼慢，我和你做朋友向簡直羞辱了我！有本事你和我比比，看誰更厲害！”小鴨子不幹了它跑到森林國王———獅子那裏告狀。兒子國王說：“一天後你召集全森林王國的動物到小溪旁的.大樹那兒等我”。

一天後全森林的動物都齊刷刷地大樹那兒等着，一個也不少。過了一會兒兒子國王來了，它宣佈道：“今天小鴨子和小貓要在這裏進行一場比賽請大家做裁判，比賽規則是：它們要遊過小溪走過獨木橋，再爬上樹摘下個蘋果，跑到終點線，誰先跑到終點線就是勝利者。”

一聲令下之後，小鴨子撲通一下跳進河裏遊過了河，小貓遲遲下不了河，因爲它不會游泳。小鴨子它搖搖晃晃地想走過獨木橋。可是它沒走幾步就掉進河裏，這時小貓對小鴨子說：“小鴨子你先過來馱我游過去，我再馱你走獨木橋怎麼樣？”小鴨子連聲稱好，它們一起，齊心協力闖過了所有的關卡，同時得了冠軍。獅子國王說：“每個人都有自己的長處與短處，我們要取長補短，才能做得更好！”

取長補短作文2

在一個陽光燦爛的森林裏，太陽高照大地，小草無精打采地垂着頭，好像乾枯了，小猴子也覺得口渴，於是煩躁地走來走去。

突然，小猴眼睛一亮！它看見一顆高壯的'蘋果樹上長着紅紅的大蘋果！看得小猴直流口水，於是，它飛奔而去，高興地說：“今天總算找到又甜又脆的大蘋果了！哈哈哈哈……”可是，到了那裏，小猴發現那顆又大又壯的蘋果樹在河的中央，這可怎麼辦呢？小猴急得團團轉。這時，長頸鹿走過，小猴笑眯眯地說：“長頸鹿阿姨，我們一起去摘蘋果吃怎麼樣？”長頸鹿點點頭。

小猴子迫不及待地爬上長頸鹿的背上，再爬上它高高的脖子上。到了河中央，小猴輕輕一跳，跳上了那顆蘋果樹上。“咔嚓、咔嚓……”小猴子很快就摘到了幾個蘋果，與長頸鹿一起津津有味地吃起來。

最後，長頸鹿把小猴子駝回來，高高興興地回家去了。

我覺得長頸鹿雖然高大，但是不會爬樹，小猴子雖然矮小，但是手指靈活。這就是大家要相互學習、相互合作、取長補短的道理。

取長補短作文3

在一個陽光明媚的日子裏，小毛和小狗在主人的院子裏曬太陽。

這時，一隻老鼠正躡手躡腳的走向主人的糧倉。小貓看見了，就馬上撲過去把老鼠抓住了。它向小狗炫耀說：“看，我把老鼠給抓住了吧！老兄，能嗎？”小狗慢條斯理的說：“貓老弟，我的確不能捉老鼠，但是能看門、捉小偷，行嗎？”小狗和小貓就這樣“汪汪”、喵喵“地吵個沒完。它們的吵鬧聲把正在睡覺的'老山羊吵醒了，老山羊語重心長的說：“別吵了，每個人都有自己的長處和短處，不要老是拿自己的長處去跟別人的短處比，要懂得‘尺有所短，寸有所長’要學會取人之長，補己之短啊！”聽了老山羊的話，小毛和小狗都羞得紅了臉，互相道歉，成了世上最好的一對朋友。

小朋友，聽了的，想到了些什麼？

取長補短作文4

今天，星期六，陽光明媚，萬里無雲。小貓和小狗一起懶洋洋的在院子裏曬太陽。

這時，有一隻小老鼠正躡手躡腳地走向糧倉，它左瞧右瞅，仔細看看周圍有沒有什麼危險。儘管小老鼠那麼機警，但它還在難以逃脫小貓的.爪子。小貓立馬撲上去，把小老鼠給捉住了。“嘻嘻……”，小貓故意跑到小狗面前大聲炫耀，“狗大哥，我能幫主人捉老鼠，你能嗎？”小狗努力壓住火氣，然後慢條斯理地說：“嘿嘿，貓老弟，我的確不能捉老鼠，但我能看家門、捉小偷，你行嗎？”小貓和小狗誰也不服輸。於是，它們兩個就這樣“喵喵”、“汪汪”地吵個沒完沒了。它們倆的吵鬧聲把公雞大哥吵醒了，於是，公雞大哥問它們：“如果我讓你們倆去捉十隻老鼠、一個小偷，你們能做到嗎？”小貓和小狗難得異口同聲地說：“不能。”“對呀！”公雞大哥語重心長地對小貓小狗說：“每個人都有自己的長處和短處。不要老拿自己的長處去和別人的短處比，要知道：尺有所短、寸有所長。要學會取人之長，補己之短！這樣才能讓自己和別人和平共處！”聽了公雞大哥的話，小貓和小狗都羞紅了臉，慚愧地低下了頭，互相道歉，從此成了好朋友！

小朋友，聽了我的故事，你想到了些什麼呢？你在生活中做到了嗎？

取長補短作文5

在公路上，汽車總是飛馳而過，顯得得意洋洋，自行車卻慢悠悠的，自由自在地在小巷遊蕩。

有一天，汽車神氣地對自行車說：“嘿，你這個‘慢烏龜’盡敢跟我在一起，還不如回家呢”謙虛的自行車尊敬地回答說：“我們的速度沒比你們快，但是不會污染環境，還能讓人們運動。”以後，每次汽車遇到自行車都會嘲笑一番，心裏想：你這個“慢蝸牛”我纔是這裏的王者呢，就這樣，汽車跑走了。

有一次，汽車送一個腿受傷的小朋友去醫院，可是一個小巷子怎麼也過不去，這下汽車急得團團轉。這時自行車從身邊經過，他急忙讓小主人坐到他的背上，飛快地把他送到醫院，人們不斷地說：“今天可多虧了自行車啊。”

自行車聽了人們的.表揚，高興得一蹦三尺高。每當汽車再遇到自行車時，都慚愧地低下了頭。自行車笑咪咪地說：“每個人都有自己的長處，也都有自己的短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”汽車點點頭，表示同意。

從此，自行車和汽車和睦相處。

取長補短作文6

在公路上，汽車總是像箭一樣飛馳而過，速度超羣。而自行車總是慢悠悠地從大街小巷騎過。

有一天，汽車驕傲自滿地對自行車說：“嘿，自行車你這像烏龜一樣的速度，連我都沒有臉看你了！趕緊回家洗洗睡吧！”自行車謙虛地說：“親愛的'汽車先生，我們的速度比不過你，但是我們不會排放尾氣，對樹木、花草造成危害。還可以讓人們鍛鍊身體呢！”汽車不再理會自行車。以後，每次汽車遇到自行車都會嘲笑自行車。他自言自語地說：“我們纔是公路上的王者，你們都不能和我們相提並論，更別提自行車比蝸牛還慢。”

有一次，送小主人去上學，可是堵車了。小主人焦急地說：“今天可是要評三好學生的呢！怎麼辦呢？”好在自行車從邊上路過。二話不說讓小主人上來。小主人才趕到學校被評上了三好學生。人們不斷地說：“今天可多虧了自行車啊！”自行車聽了人們的表揚心裏美滋滋的。

當汽車再遇自行車時，慚愧地說：“對不起。”自行車說：“每個人都有長處和短處，我們要取長補短。”

從此它們和睦相處。

取長補短作文7

當荷花剛剛開放的時候。龐大的大象和微小的螞蟻走到了一起。

大象說：“你跟我比，看誰能吃到樹上的蘋果。”微小的螞蟻說：“比就比。”螞蟻爬啊，爬啊。才爬到樹的一半就爬不動了。然後，螞蟻一鬆掉腳就蹦的一聲，從半空中掉了下來。而大象呢？大象已經用鼻子輕輕一勾，蘋果掉到了大象的嘴裏，螞蟻布服氣地說：“我只是輸了一場比賽克這並不能證明你比我厲害，我們在比比，看誰能鑽過這個小小的洞。”大象先鑽，大象用力諤諤鑽向這個小小的洞，克是大型太大了，怎麼也鑽不進去連一個鼻子都沒鑽進去。螞蟻呢？螞蟻不緊不慢地鑽了過去。大象說：“有本事比比看喝水誰和得最多。”比賽開始了，螞蟻用舌頭舔舔水，一點一點地喝，大象大口大口地喝。比賽結束了，大象勝利了。“有本事必用腳踢蘋果，”螞蟻連忙說。螞蟻一下子就把蘋果踢到了終點，大象一次又一次的吧蘋果踢爛。就這樣比着，忽然，白髮蒼蒼的老樹說：“你們都是好樣的，但是你們都有自己的'長處，不要鄙視別人的短處。你們應該看到對方的廠車，學習對方的長處。”

是的誰要是善於把別人的長處機遇一身，誰就是勝利者。

取長補短作文8

我想，大家都應該明白尺有所短，寸有所長，取長補短，相得溢彰這個道理吧！

我們班中就有個例子。他叫付杭磊，雖然成績不怎麼樣，但他的熱心和勤勞值得我們學習。那一次，他竟連作業都沒做好的情況下，看到地面很髒，還是立刻站了起來，飛快地跑到放掃帚的地方，拿起一把掃帚，馬上投入掃地中。櫃前、桌底、門口、講臺下，他不放過任何一個角落，而且經過仔細打掃的'地方乾乾淨淨，幾乎沒有一點垃圾。因而使得我們班不僅當了文明示範班，還擁有了衛生優勝班的稱號。我望着班級取得的好成績，心想：付杭磊也有不可少的功勞，榮譽中的一半都是他爭取來的，而他卻還是那樣默默無聞，我想對他說：在學習上，我們互相探討、共同進步，加油！付杭磊。

在生活中，各人有各自的長處和短處，要學會吸取別人的長處，彌補自己的短處，讓自己不斷進步。

取長補短作文9

有一天，小鴨和小兔在比本領。小鴨說：“我比你本領大，因爲我會游泳。不信你來追我”說着就撲通一下跳到水裏，接着來了一段“芭蕾舞”。小兔也不甘示弱：“我的本領更大，跑的可快哩，當年我爺爺參加跑步比賽的時候跑了第一，不信你上來和我比比看”。

他們倆來到一個寬闊的郊外，那裏真美啊，綠油油的草地上盛開着各種美麗的鮮花，草地的中間有一條小河，五顏六色的蝴蝶在小河四周飛舞。它們剛準備好比賽，突然一隻獵豹出現在他們面前，小鴨嚇得扇動翅膀快速跳到了河裏。小兔卻被獵豹追趕着，慌亂的跑來跑去。這時小鴨游過來，焦急的'喊道“小兔快上我背上來”。小鴨揹着小兔游到了河的對岸，小兔剛上岸回過頭正準備表示感謝時，忽然，它看見一隻鱷魚正向小鴨靠過來。小兔急忙叫道：“小鴨，有鱷魚快抓住我的手。”小鴨抓住小兔的手，小兔把小鴨救上了岸。

回家後，它們把事情的經過講給爸爸媽媽聽。爸爸聽後語重心長的說：“人都有自己的長處和短處，我們要取長補短多看到別人的長處。”它們聽後慚愧的低下了頭。

取長補短作文10

下午，牛爺爺請了長頸鹿、小山羊一起去牛爺爺家做客。因爲長頸鹿的脖子長，腳也很長，所以它就想：我一定比小山羊能吃到的多。小山羊脖子短、腳也短，所以它也想：我一定比長頸鹿能吃到的多。

長頸鹿和小山羊同時到了牛爺爺家，牛爺爺高興地說：“你們來了，餓了吧，房子的左邊和右邊有好多水果，你們想吃就去吃吧。”長頸鹿和小山羊聽見了，像離弦的箭一樣衝了過去，看見了有一個大葡萄架。葡萄架上的'葡萄像一個閃閃發光的紫寶石。長頸鹿看見了大口大口的吃了起來，但小山羊一跳起來只咬到了一個小葡萄，可掉到了地上摔得四腳朝天，長頸鹿看見了，摘下來一串給了小山羊，然後把他扶了起來，小山羊開心地說：“謝謝！長得高真好。”他們又去了房子的左邊，那裏是一個藍莓園，深藍的藍莓像一個藍彈珠，小山羊看見了衝了上去，也是大口大口地吃了起來，長頸鹿腳分開成八字，可是兩分鐘後才吃到了兩個藍莓，並累得氣喘吁吁，長頸鹿嘆了口氣，小山羊看見了，去拿了個袋子，摘了二十個藍莓遞給長頸鹿，長頸鹿說：“謝謝，長得矮真好。”並吃了起來。

牛爺爺看見了說：“你們會取長補短，真是太好了。”最後，它們倆個成了最好的好朋友。

取長補短作文11

一天，動物園裏的長頸鹿和梅花鹿在散步時相與了。長頸鹿高高的個子，長長的脖子，見到梅花鹿比自己矮了那麼多，很不屑地說：“高個子多好，夠得高，看得遠！”梅花鹿很不客氣的回敬說：“矮個子好，活動靈便，動作敏捷！”

“高個子好！”長頸鹿說道。“矮個子好！”梅花鹿不甘示弱地說。她們一邊走一邊吵，誰也不肯服輸。走着走着，她們來到一個院旁。院子裏的樹木長得很茂盛，樹枝伸到了牆外。長頸鹿毫不費力就吃到了樹頂上的嫩葉。她得意地對梅花鹿說：“樹上端的葉子最嫩，只有高個子才能夠到，高個子好。”梅花鹿很生氣。突然，她發現院牆的一角有一個小門，高興地跑過去，從門裏進了院子。長頸鹿個子太高根本進不去。過了一會兒，梅花鹿吃得飽飽地出來了，說：“裏面的草又多又嫩，矮個子才能吃到，矮個子好！”

一頭駱駝走了過來，聽到她們在爭執個子高還是個子矮好，就對她們說：“你們說的都對，又都不對！高個子有高個子的好處，矮個子有矮個子的'好處！”

看完這個故事，我懂得了一個道理，駱駝說的多有道理啊！只看到自己的長處，而嘲笑別人的短處是愚蠢的行爲。只有既看到別人的長處又看到自己的短處，我們才能進步。

取長補短作文12

在一個陽光明媚的日子裏，小貓和小狗在主人的院子裏曬太陽。

這時，一隻老鼠正躡手躡腳的走向主人的糧倉。小貓看見了，就馬上撲過去把老鼠抓住了。它向小狗炫耀說：“看，我把老鼠給抓住了吧!老兄，你能嗎?”小狗慢條斯理的說：“貓老弟，我的確不能捉老鼠，但是我能看門、捉小偷，你行嗎?”小狗和小貓就這樣“汪汪”、喵喵“地吵個沒完。它們的'吵鬧聲把正在睡覺的老山羊吵醒了，老山羊語重心長的說：“別吵了，每個人都有自己的長處和短處，不要老是拿自己的長處去跟別人的短處比，要懂得‘尺有所短，寸有所長’要學會取人之長，補己之短啊!”聽了老山羊的話，小毛和小狗都羞得紅了臉，互相道歉，成了世上最好的一對朋友。

小朋友，聽了我的故事，你想到了些什麼?

取長補短作文13

老師在辦公室交流學生國慶觀察日記的情況時，都情不自禁地對四（3）班同學錢雨津同學的學習態度讚不絕口：她寫了四則觀察綠豆生長的日記，每一篇都有圖片在旁，照片上可見尺子量的長短，如此圖文並茂，讓沒觀察的老師耳目一新。她的'花老師在週記本上的評語是：“拿起你的文章，我體會到了什麼叫‘愛不釋手’；讀了你的文章，我才明白什麼是‘一絲不苟’；看了你的圖片，我才知道什麼叫‘精益求精’！”

四班的孩子們，努力尋找自己的差距，找到自己前進的方向吧！

現摘錄錢雨津同學的細心觀察寫下的優美句子：“豆子開始吸水發脹，一部分豆子的皮已經脹開了，像穿了一件比自己小一號的衣服，露出肚子了，真是有趣呀！

中午12點半的時候，我看見豆子全都脹開了，長度、寬度、厚度都是原來的兩倍。

最長的芽達5mm，這些短短的小芽像害羞的娃娃剛探出頭，好奇地張望着外面的世界。

我迫不及待地跑到桌子前，發現豆子的芽長得更長更粗了，都有1釐米長了，而且豆子的“外套”幾乎全都脫了，露出了白白嫩嫩的豆子。

豆子的另一面長出來兩片葉子，這兩片葉子像剪刀，又像蛇的蛇頭。

取長補短作文14

這是我編給同學們的故事，名叫"取長補短"。希望大家可以從中明白一個道理。故事內容是這樣的'：有一天，小猴和梅花鹿在公園裏說自己的本領大。小猴說："我會爬樹，而且爬得很快！"

梅花鹿說："我會跑，而且跑得很快！"

後來，小猴和梅花鹿發起爭吵。小猴和梅花鹿決定用比賽來一決高下。剛要開始的時候，大象來了。大象用鼻子指着河對岸樹上的果子說："你們誰先摘到這果子，就是誰的本領大。"比賽開始了。梅花鹿首先跑到了河對岸，但它不會爬樹。小猴跑到河邊，但它不會過河。這時候，梅花鹿跑回河邊，說："小猴，你騎上我，我來幫助你過河。"小猴說："謝謝你！"

梅花鹿把猴子送到河對岸，猴子就立刻爬樹，摘到了果子。梅花鹿再幫小猴送回河邊，小猴把果子交給了大象。大象說："你們不要以爲自己有長處，而別人只有短處。其實每個人都有自己的長處和短處，我們要學會互相學習，互相幫助。"後來，小猴和梅花鹿互相道歉，改正壞毛病。親愛的同學們，你們明白這個故事所蘊含的道理了嗎？

取長補短作文15

學了《陶罐和鐵罐》這遍課文，我覺得文中的鐵罐很驕傲，總是帶着輕蔑的神氣，瞧不起陶罐。它總是覺得自己很硬，可是，隨着時間的流逝，過去了許多年代，人們從泥土裏發現了陶罐，它還是這樣光潔，樸素，美觀。但是，人們把土都拙遍了，連鐵罐的影子也找不到了。讓我聯想到了：

小時候，鄰居家有兩姐妹，人人都誇姐姐長得很漂亮，唱歌也很好，妹妹比姐姐小一歲，而且腳有點拐。姐姐很驕傲，認爲將來肯定有出息，從來不做家務事，也不好好讀書，還經常欺負妹妹。妹妹很懂事，從來不與姐姐爭，只要會做的，能做的，她都做，而且學習還很好，對別人也很熱情。

日子一天天過去，隨着科技逐漸的'發達，姐姐也漸漸地適應不了新東西，做家務也很不專業，從一個人人誇的好學生變成了一個沒用的人。妹妹由於學習很努力，考上了大學，成了一個對國家有用的人才。

讀了這遍課文和我聯想到的這件事，讓我懂得了每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。