實用的八年級作文集錦7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級作文 篇1

世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。人的胸懷可以包容世間萬物，可以與人爲善，可以化干戈爲玉帛。雨果

這句話是法國作家雨果所說，他告訴我們人與人之間需要寬容。因爲在這個世界上沒有兩張相同的面孔，人與人之間存在各種各樣的差異，只有學會寬容人和人之間纔會和諧，寬容是一種美德，爲人寬容才能贏得友誼，獲得快樂，寬容別人的過錯是提高自己的.有效辦法，寬容能讓對方吸取教訓，重新審視自己，寬容能讓自己遠離煩惱，獲得心靈的慰藉。寬容並意味是非不分，是有原則的。我們不僅要寬容別人也要寬容自己，因爲人無完人，人總會犯錯，給自己留下改過的機會同時也會帶給自己信心和希望

我曾經做過了一件讓自己羞愧的事。那次我在學校把課堂作業寫完了放在書包裏就和同學出去玩，回到教室準備把作業交上去，可是我在書包裏翻了好幾遍都沒有找到，我心急如焚。我開始懷疑是我的同桌拿了，因爲他經常拿我的作業抄，我馬上轉過去問他可是他說沒有，我不相信於是翻了他的書包結果也沒有，他叫我翻一下書，因爲我經常把作業夾在書裏，我馬上把我所有的書都翻一遍結果夾在語文書裏。我羞愧的向他道歉。如果沒有他的寬容和理解我們可能會鬧起來。

寬容包含着理解，有了理解，就會有同情，多一分理解，少一分誤解，多一分融洽，少一分怨恨，這樣人類將擁有一個美好的家園。

八年級作文 篇2

公交車進站後，你隨着人羣上了車。因爲是始發站，車上人並不多，於是，你挑了最後一排靠窗的座位坐了下來。車子平穩地行駛着，繁華的街景從你的眼前漸次掠過。漸漸地，你有點倦了，便閉上眼睛打起盹來。待你再次睜開眼睛時，車上已人滿爲患。你發現一個七八歲的小女孩，正蹲在擁擠的過道里。你立刻起身，將座位讓給那個孩子。孩子的爺爺連聲道謝，可你很慚愧，沒有早一點把座位讓給那個孩子……你向書店走去。在這座城市裏，書店是你最愛的地方，幾乎每一個休息日，你都要在書店裏消磨半天。就在你走上臺階拉開書店的大門時，恰好有一個孕婦正向門口走來，於是，你側過身來將門拉住，直到孕婦走出大門後，你才鬆開手，走進店裏。

書店裏總是很靜，你在書架間慢慢踱步。不時地，你會伸出手去，從架上抽本書來，翻翻，再放下；但就是這隨意的一翻，便會有文字牢牢地牽住你的目光，讓你不得不坐下來，一頁一頁地看着……待到全書看完，你回家的時間也就到了。你路過收銀臺的時候，你看到了一隻捐款箱，箱子上方有一行紅色的大字：“爲了貧困孩子的課外書”；箱子裏，是許多一元、五角的硬幣。你想了一下，打開錢包，取出一張五元的鈔票投了進去。出了書店你才發現，不知何時已下起了雨，淅瀝的小雨讓初春的天氣明顯多了幾分寒意。撐開傘，你慢慢地走着。忽然，你發現前面不遠處的人行道上，竟然趴着一個人。你快步走了過去，看清了那是一個乞討的老大爺。望着他那灰白的頭髮還有被雨水淋溼的衣裳，你的心酸了又酸。你將老人拉起，帶他去了附近的羊肉館，給他買了一碗羊肉湯外加一斤包子。面對狼吞虎嚥的老人，你真想將身上所有的錢都留給他；可那些錢，是一家老小的'柴米油鹽啊。猶豫一下，你給老人留下五十元，然後告辭而去。走在回家的路上，你的心情很壓抑，你多麼希望自己是個億萬富翁，能夠給老人一個衣食無憂的晚年啊。可你不過是爲一日三餐不停奔波的工薪一族，你所能做的，不過是相遇時給人一頓飯的溫暖……你，是行走在大千世界的一個普通人，普通得如同滄海一粟；走在人羣裏，從來沒有任何人留意你。你沒有出衆的容顏沒有驚人的才華更沒有驚天動地的功績，但你，有一顆善良的心與一雙溫暖的手。當你從人間走過，像夏日的微風，給人留下會心的清涼；又像冬日的爐火，給人帶來片刻的溫暖……因爲有你，這個世界多了一份美好。

八年級作文 篇3

獵獵西風，颳走了燥熱的夏天。一聲新生兒的“歌聲”，打破了秋日的淒涼。那一刻，她如釋重負的嘆了一口氣，帶着滿意與期待，做了個美夢……

時光飛逝，轉眼已是冬季。看着襁褓中的嬰兒，她會心的笑了。嬰兒身上散發出的奶香味，把她包圍在做母親的幸福之中……

帶着幸福，她們邁進了春天的大門。她抱着她，走在鄉間的小路，不時地，她就對路邊的花草“自言自語”，又好似在與孩子對話。即使她聽不懂，但母愛使她堅持下去。皇天不負有心人，孩子終於“咿呀”地叫了聲“媽媽”。雖然口齒不清，但她用心聽懂了，母女相擁。路邊的野花隨風搖曳，祝賀她的“收穫”……

稍大些，孩子試圖擺脫雙手，要征服雙腳。她意識到了，不顧夏日的炎熱，與孩子執着地練習着。多少汗水灑下，可“母親”的'角色支持她挺下去……

一年悠悠流逝，當孩子蹣跚地倒在她的懷裏時，所有的辛酸一瀉而出。孩子調皮地幫她擦去淚水，稚嫩的問“媽媽，你問什麼哭啊?”一時間，又一次淚如雨下……

時光荏苒，孩子已到了上學的年齡。而無數個夕陽西下，又總是她牽起孩子的小手，日復一日，年復一年，一同被晨霧掩埋，又一同消失在黃昏時的餘暉中。她在孩子跌倒時，第一個上前扶他;她在孩子淘氣、荒廢學業時又帶着一種“恨鐵不成鋼”的情愫無奈的第一次打了她;她在孩子爲學習叫苦連天時，又是第一個安慰她。“先苦後甜”一句樸素而簡單的話語，卻讓孩子像吃了“定心丸”似的，重整旗鼓，再次揚帆在知識的海洋中……

歲月不居，孩子帶着她的愛茁壯成長，可她的代價就是無可厚非的變老。青春期的叛逆，更年期的嘮叨，或多或少總會碰撞出愛的火花。可不遠的將來，又會出現這種畫面——一個年輕充滿活力的孩子牽着年邁的老母親，慢慢地走向愛的國度……

那個幸福的孩子是我，那個她就是我朝夕相處的母親。母親是人生命中最重要的角色，我又何嘗不是呢?感恩是我放棄了對母親的抱怨。母親賦予我生命時，多添了一份多愁善感，細微的舉動，就會令我心潮澎湃。而淚眼朦朧中，所有的耀眼角色，都屬於母親……

我用感恩作曲，用人世間的美好品德作詞，譜成一首獻給母親的歌。

我想，母親會接受的，因爲她有資格。

八年級作文 篇4

“回來了嗎？”

淅淅瀝瀝的小雨一滴一滴的拍打着車窗，我伏在窗邊，耳邊迴盪着那句話，看雨滴在玻璃上氾濫開來。

他說他什麼都不缺。

他說他的話沒有太多。

難得空閒。他終於停下了手中的活——雨太大，山路沖壞了，作爲貨車司機的他只能乖乖呆在家裏。他哼着小調，悠閒地看着電視，但還是時不時瞅一瞅外面，看雨勢有沒有減弱，眼睛裏總是閃着“快停雨”的企盼。放學回家，我推門而入，閉着眼睛也不管裏邊有沒有人就大聲叫嚷：“媽，我的鞋子不防水，正式癱瘓了！求新鞋！”我早就盼着下雨了，只要在雨地裏蹦一蹦就能得到一雙新鞋子。那時天真的想法曾經讓我很是得意。空蕩蕩的大廳裏只有我的回聲。沒有人在家？我睜開了眼睛，卻正好看見了他。他那張被我定義爲面癱的臉仍是波瀾不泛。他說：“你需要嗎？”他說起話來似乎嘴巴都沒動過，隨即望着我。我心裏狠地一顫，嘴角竟有些抽搐：“嗯……嗯……”我擡起頭，只望見他平靜的臉上那雙溫和的眼眸。他從口袋裏面抽出一百塊錢遞給我。霎那間，我似乎不知道該怎麼伸手了。他說，去吧。

那天晚上，我依稀地聽到媽媽的聲音：“你怎麼會答應她呢？她就是愛瞎說，那雙鞋子明明好好的，她硬說壞了，”聽到這，我可不樂意了，打算衝進去講理，“你是在踩油門還是在踩鐵塊啊，要換鞋子的是你，而不是她！”我愣住了，剛想用力推的`手滯在了半空中。家裏靜靜的，我聽着自己淺淺的呼吸。我們都在等，等爸爸的回答。

他說：“她想要。只有這一次。我什麼都不缺。”

半夜，我又把錢偷偷塞回了他的口袋。

自從我上了國中，家中負擔又加重了，他便去了外地工作，工作依然那麼累，但他沒有抱怨過絲毫。反而他總是在我媽面前說：“她每次都只打電話給你。”媽媽笑了笑，道：“你自己打給她不就好了？”於是，那次放假便有了我和他的第一次通話：

“回來了嗎？”

“嗯。”

問答間沉默了許久，我們都在等，等對方開口。

“到家了嗎？”這四個字打破了幾十分鐘的沉寂。

“快了。”

“我給你把飯菜再熱一下。”

此後，就沒有了此後。

到家後，我望着他，流出一抹苦笑：“我們好浪費電話費哦。”他把熱騰騰的飯菜遞給我，擦了擦額角豆大的晶瑩，他說：“我的話沒有太多。”

“叮鈴鈴——”電話響起

“回來了嗎？”

“嗯。”

沉默在電話那頭的他，就是從不多話的父親。

我也沉默着，靠在車窗邊，聆聽着電話那頭深沉的呼吸。

八年級作文 篇5

風飄飄，水颺颺，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉之扁舟，於清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，來到這古戰場——赤壁。

心中沉浸着如此的哀悶，漫想：那“烏臺詩案的苦楚，那皇帝貶謫的敕令，那洛陽親友的牽念。於是黃州成爲蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。

他想起了周瑜。“小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。他問自己難道自己不正是那東吳的都督嗎?自己滿腹經綸、胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時?面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。

他的.思緒像長了翅膀似的，繼續飛揚，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了：哀吾生之須臾倒不如託遺響於悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿於懷。

後來，他用自己的行動證實自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。後來修了一祠廟來紀緬這一偉大的文人，知心的父母官。文學的殿堂裏永遠可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。

餘秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。

是啊!這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈。蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。

什麼“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁只屬於李自清的小女子。

“楊柳岸，曉風殘月，“竟無語凝噎只適合柳三變的多愁善感。

“恰似一江春水向東流的憂慮只爲李後主吟唱。

蘇東坡是關東大漢，他只吟“大江東去的豪邁，他只唱“千古風流人物的激昂。

赤壁記載了蘇東坡的崛起。

赤壁沉澱了蘇東坡的不屈。

赤壁訴說着蘇東坡的豪邁與詩情不朽。

赤壁只蘇軾而光芒四射。

赤壁，只屬於蘇軾。

八年級作文 篇6

寒風陣陣，秋煙嫋嫋，幾片樹葉隨着秋風或左或右緩緩飄落，似是眷戀不捨、不甘亦或不忍。卻又怎奈枝條太過柔弱，無力挽留，亦是無奈，更是無助。殘陽，如血，渲染着深秋的悲涼，存託着黑幕的到來，染紅了這個安靜的小村莊，更染紅了這個平凡而寧靜的家。

中秋月圓，閤家歡聚之際，您躺在冰冷潔白的病牀上，在撕心裂肺、泣不成聲的呼喊聲中，您就這樣永遠離我而去。淚，模糊了雙眼；血，滴進了心頭。憶着我們共度的朝朝暮暮，無數惆悵。相思，記憶，刻下永恆。點點滴滴，伴您不辭而別的逝去，又怎是一個痛字可以詮釋我心中的悲傷。唯有吹您四年前送給我的生日禮物——簫，任記憶在時光中穿梭，尋回四年前那份永恆美好的歡樂。簫聲飄蕩，您可見到？

這簫，伴您多年。四年前，您將它作爲生日禮物贈給了我，卻不存想，世事難料，它，竟成了您留給我的唯一遺物。閉眼，清晰記得，您將這支竹簫送給我時給我的忠告。您告訴我，簫是我們緩解壓力的好樂器，您讓我好好保管它，教我學會如何使用它。我終不能忘，每每月光下您耐心平和教我吹簫的情景，那是您對我人生的教誨，亦是我終生寶貴的財富，您教會我什麼是耐心，什麼是堅持，什麼是付出與收穫。

歲月太過無情，病魔更是殘忍，我們無法與它們抗衡。但，外公，您怎忍心就此丟下我們，便匆匆離去？空留悲切於我，空留悲切於家。

外公，五年的養育之恩未報，您怎忍心丟下我們匆匆而去。五年來，您對我悉心照顧，無微不至，我不知該如何報答您，可現在，您連讓我報答您的機會也不給了，您怎麼這麼忍心？我始終記得，我生病時您爲四處尋醫而忙碌奔波的身影；忘不了，我日漸消廋時您緊皺的眉頭；更忘不了，您半夜悄悄起身爲我蓋好被子時的腳步聲。

外公，您走得太過匆忙了，沒有帶走您的遺憾，沒有帶走您的牽掛與不捨，沒有帶走我們的思念，沒有帶走我們的悲痛，您怎麼捨得丟下您種種悲傷於我們，讓我們如此傷痛呀！

您對我的愛，是我無法忘記的'，您不知多少次讓我在迷途中找到光明，您不知多少次爲我撫平傷口。可，當初的歡樂，更註定了我今日的傷痛。

簫聲，不知何時又在耳邊響起，伴着您給我的悲傷，伴着人生的酸楚，我默默承受。

簫聲，早化作了愛的音符，思念的旋律，悲傷的色調，深深注入了我的靈魂。爲了您，它會永遠在酸楚的記憶中響起。

八年級作文 篇7

耳邊的鐘聲持久不散，L，你知道嗎？那是天堂的鐘聲在向你敲響。

在這個名叫《deathnote》的故事裏，我被你獨一無二的氣質吸引了。第一次看到你時，你沒有黑眼圈，沒有咬手指，眼前的你那麼瘦弱。散發着庸懶味道的你，顯得有些格格不入。你打着赤腳，彷彿你的體溫與地板一樣冰冷。

他們說，冷漠的孩子很孤獨。

是的`，你一直都是孤獨的，你孤獨地對着屏幕分析着資料。可是，基拉出現了，而且他就是夜神月。當你們異口同聲地說出那句：“我纔是正義的”的時候，你不再孤獨，因爲有月。於是後來，你在我不解的眼光下，對月說：“月君，你是我唯一的朋友吶。”

你一遍遍地確定，你的摯友就是你的勁敵，你的手心冒出了些汗，因爲你執着地要抓捕基拉。

“月，如果我死了，你要替我好好活下去。”“月，我真的想死了。”L，你只對月露出你脆弱單純的一面。那天，你因爲找不到基拉的線索了，很沮喪。於是，約月出來走走。鐘聲從那個時候開始響起。你問：“月，你不覺得這鐘聲很吵嗎？”當時我沒看清月的表情，只聽到他說：“沒有什麼鐘聲啊。”下雨了，那是上帝的淚水。你們躲起了雨。你輕柔地彎下腰爲月擦腳，月也爲你擦臉，這一刻我才明白，原來你們是同一類人，需要愛和關心。特別是你，那個不停吃着甜食的你，因爲像你這樣的人，是很缺乏安全感的。

鐘聲離你越來越近。

當湯匙從你手中滑落下來，而你倒在月的懷裏時，誰都沒有告訴我，正義的是不一定能笑到最後的。

你睜大眼，微微顫動嘴脣，說：“月，果然是你。”原來，你也是膽小的孩子，直到最後一刻，纔有勇氣承認，殺手與敵人，都是你的摯友。也是你對稍微對月的一點信任，讓你不得不閉上眼，蓋住了你巧克力般奢華的生命。

你永遠只能孤獨一人，L。你的信任給了你致命的一擊。

孤獨與愛，對你來說，都是寂寞。