照片裏的故事優秀作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的照片裏的故事優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

照片裏的故事優秀作文1

時光荏苒，我們的故事還在繼續。——題記

晚風吹起窗簾，房間裏多了一絲韻味，偶然看到了那張照片，照片上的場景和人熟悉而又陌生，我不禁感嘆，時光荏苒，歲月如梭。回憶瞬間涌上心頭。

那年的夏天，天很熱，我和她們經常去操場看別人打球，操場有一棵大柳樹，我們經常坐在柳樹下的長椅上，雖然很熱，但樂此不疲。有時熱的實在受不了時，會有微風吹過，我們便感嘆上天開眼。當然，在哪裏不僅是看球，我們還會討論哪個更帥，哪個打的'好，而上課鈴也在我們討論的激烈的時候響起，雖然心裏不情願，但還是乖乖跑回了教室。

教室開了空調，很涼快，可是心裏卻是浮躁的，總想着下課時沒討論完的話題。過了大概十幾分鍾，我的姐妹終於忍不住了，將一張寫滿字的紙條傳到我手裏，裏面寫的是下課時討論的話題，我看完後寫上傳回去，她們寫完再傳回來，如此的往返，早已被“鷹眼”老師看在了眼裏。於是，我們被請到了外面，從窗戶往裏面看老師講課。而下課鈴也在此時準時響起，老師將我們批評了一頓，我們非但沒有傷心，還笑的像個傻子一樣。

大課間做完眼睛保健操後，總喜歡到學校宿舍樓下的小賣部買一根雪糕，那便是我一天的快樂！

這張照片拍攝於20xx年的六月份，上面的幾個人是我所熟悉的，而照片拍攝的背景則是我的國小。

現在想來，那裏全是遺憾和回憶，可惜國小不能再來，童年也一去不復返！

照片裏的故事優秀作文2

時光如箭，無意間看看鏡子裏的我，已經四年級了。當翻起舊時的照片時，一張因放置時間太長而蒙了灰的彩色照片再次映入我的眼簾……

我輕輕的凝視着這張照片。雖然說這張照片的背景只是幾家小吃店，但那兩抹天真的笑容，卻讓人心情愉悅。這張照片上，描繪着我和琪琪這對情同手足的好朋友，因爲我和她的友情，才使這張照片有了點別樣的色彩。

琪琪，你是否曾記得？當我因一次成績考不好而傷心時，是誰如柔水滋潤着我？是你。當我不會做題目時，是哪個聰明的“小老師”來輔導我？是你。當我們興奮的拍下這張照片時，我哪裏會想到從今往後只能從這張照片中看見那一刻開心的你……

那次，我們相約銀泰，卻不約而同地穿着一樣的裙子，那時我們張着“O”的`嘴形仍然定格在我腦中。我們一起對臺上的表演指指點點，開心的訴說着自己喜歡的地方；我們一起去看電影，一起開懷大笑，一起被影片中的感人片段而哭泣。這一切，還是歷歷在目啊！

可是，當我重新跨進3年級教室時，卻有同學向我訴告，你轉學了。我掃視着每一張面孔，卻沒找到你那張天真的面龐。那一天，我默默的坐在位子上，回想着與你的點點滴滴。

琪琪，也許我們永遠不會見面，但我們的友誼之花是不會凋謝的。

照片裏的故事優秀作文3

這是一本臺歷，上面掛了一張照片。由於年代久遠，已積了一層灰。輕輕擦去灰塵，一個站牌顯現了出來。站牌上四個黯淡的白色大字清晰可辨“南京西6”，由此牽出了一段塵封已久的往事。

許多年前的“五一”節，南京人頭攢動，各大景點人滿爲患。不得已，我們只好放棄遊玩計劃。猛然想起在某本書上看到南京有個已經不辦理客運業務的古老火車站——建於光緒三十一年的南京西站，於是動身前往。

下了16路公交車就看到鐵道口，不過橫杆已被拆除，只剩指示燈還在。從側門進了站，照片上的“南京西6”站牌就出現了。此時這個站臺還有一輛綠色列車停靠。再往前看，幾個殘破的.、飽經風霜的站臺，一段段鏽跡斑斑的鐵軌。不遠處的1號站臺，還停靠着三節更老的硬座車廂。我看到水牌上寫着“南京東—南京西”，下面還有三個小字“通勤車”。這是一輛普客列車，藍色的硬座已變成了灰色，車身綠漆早已剝落，露出大小不一的黃銅色鐵皮，看上去已不再運營。鐵軌之間稀稀落落長着些綠草，站臺上也沒人打掃。遠一些的地方有一個機車庫，裏面存放着很老的機車。我看見有東風機車停在那裏，有一輛還在運行的藍色車頭，居然還能聽見汽笛聲。過一會兒一輛紅色的東風機車拉着綠色火車進了站，調頭後又拉走了綠色火車。因爲這實在難得一見，我便不失時機地拍了幾張照片。

站在6號站臺，望着這個小火車站，恍如隔世。我彷彿看到了當年這個車站的繁榮，猶如今天的各大景區人流如潮的景象。俱往矣！再如何繁華，都有結束的一天，不可能萬古不朽。

此時，照片依然無聲地掛在檯曆上。它默默地訴說着去往南京西站的往事。它無聲的語言，一直鐫刻在我心裏。

照片裏的故事優秀作文4

翻開照片，回憶過往，滿是幸福，滿是難忘。照片記載了那一剎那的美好，幸福就在那一刻停留。

照片上是我和弟弟，那時我才上四年級，弟弟3歲，照片是那次爸爸帶着我們去大壩上放風箏時拍的。當時我和弟弟可真是煞費苦心，剛開始的時候，我們想的很簡單，很有信心，不就是放風箏嗎！只要有風就行。可當我們開始放風箏的時候，一開始就跟我們來了一個下馬威，無論我和弟弟怎樣用力，風箏就是飛不起來。我和弟弟累的氣喘吁吁、精疲力盡，憂愁的看着風箏，心裏想着怎樣能把風箏放起來呢？突然靈機一動，原來我把風向搞錯了，應該迎着風跑，才能讓風箏飛起來。我們稍作休息，我試着迎風跑了起來，弟弟也跟着跑了起來，終於我們看着風箏慢慢的飛了起來，越飛越高，我們開心的`蹦了起來。弟弟拉着風箏線在草地上奔跑，我們一起擺着poss！慶祝着成功的喜悅。就在我和弟弟擺poss同時，爸爸按下了快門，記錄下了這一美好的時刻。

照片上弟弟左手擺着“剪刀手”，右手拿着風箏線的轉輪，開心的笑着，左腳跨前一步，腳跟踮了起來。而我手裏拿着綵帶，彎着腰對稱的跟着弟弟也擺了一個“剪刀手”，開心的笑着，嘴巴張的大大的，一排整齊的牙齒露了出來，釋放着最快樂、幸福的氣息。陽光也在那一剎那釋放着所有的溫暖，照耀着我們，折射出最美好的影子。

這張照片，是我和弟弟的溫暖與幸福，它記載着美好的過去，承載着愛與幸福。一張照片，一刻回憶，一段時光，一種心情。每一張照片都是時光的標本，走過的只是一瞬間，定格的卻是永遠。時光我們留不住，留在我們心裏的是哪最美好的回憶！

照片裏的故事優秀作文5

每看到我們家餐廳裏掛着的那張照片，我彷彿又回到了那個炎熱的夏天

一天，我站在本壘上，手裏拿着球棒，裁判一聲喊：投球！對方的投球手把球飛速地扔過來了，我瞄準，揮棒，乒！球一下子飛到了場外。本壘打！！！裁判高叫着。我臉上洋溢着得意之情，繞場跑了一圈，又回到了本壘。一摘下頭盔，隊友們立即跑來向我祝賀：天宇，你真棒！我得對你刮目相看了。我們就依靠你了。旁邊的麥特教練也微笑地看着我。我的心中美滋滋的。

這是我學棒球的第二年了。我的技術提高了許多，這要感激我的教練和隊友。

剛到那裏時，我的.棒球水平剛剛入門。第一次棒球課要做一個擊球訓練，我害怕極了。等到兩個人打完了之後，輪到我了。我拿起球棒，手卻不斷的顫抖，投球機開始發球了，我向着球猛揮，可不但沒打到球，反而把自我的頭盔打得嗡嗡發響。訓練結束，我一個球也沒打中，全隊倒數第一。課下，我躲在角落流着淚，嗚咽着，教練發現了，問我怎樣了，我說：我是全隊最差的，比賽時，肯定會給我們隊落分，你把我趕出去吧。教練說：沒事，只要認真練習，必須能夠學好的。教練對我的訓練認真了，每次上課教練手把手地教我，當我偶爾打中的時候，他拍手叫好，鼓勵我。過了一個月，我一躍成爲擊球技術最好的隊員了，隊友們看在了眼裏，非但沒有嫉妒，反而跟教練一齊幫忙我，我對他們感激不盡。

照片裏的故事優秀作文6

去年十一長假，爸爸媽媽帶我一起去三亞。

到了機場，我眼前一亮。哇！真是人山人海呀！人們都提着行李。媽媽換好登記牌後，我們走到了準備飛往三亞的登機口。我們找到了三個連在一起的座位，靜靜地等待。大約過了1個小時，廣播裏傳來：“親愛的旅客由虹橋飛往三亞的飛機開始檢票了，請您帶好隨身攜帶的物品，從35號登記口登機”大家趕快拿好行李，按次序排隊。媽媽讓我不要着急，等別人走得差不多了再走。

我們通過一條狹長的過道，來到了機艙。這時漂亮的空姐阿姨已經站在門口微笑着與我們問好：“您好，歡迎光臨！”媽媽幫我要了靠窗的.位置，我們很快地找到座位，繫好了安全帶。這時廣播裏又傳來空姐親切的聲音：“親愛的旅客們，飛機馬上要起飛了，請您繫好安全帶！”我好激動呀，問爸爸：“爸爸你說飛機飛得時候，會不會沒有油？飛機上有牀嗎？萬一想吃東西怎麼辦？萬一飛機着火怎麼辦？……”我的問題像洪水一樣朝爸爸涌去，爸爸耐心地給我一一解答，並對我說：“馬上你就可以體驗坐飛機的感覺了。”

飛機慢慢駛向跑道，耳邊只聽見嗡嗡的響聲，飛機起飛了，爸爸一個勁地讓我長大嘴巴，說爲了防止飛機上升過程中，強大的阻力震痛耳膜。我有點害怕，牢牢地抓住爸爸的手，窗外的風景離我越來越遠，馬路上的汽車就像一條條小蟲在蠕動，高樓就像一隻只小盒子。很快飛機就衝進了雲霄，只看到白雲。飛機終於平穩地飛到藍天。

這就是我第一次坐飛機，真的很難忘！

照片裏的故事優秀作文7

我的相冊裏一直保存着一張照片，但它寄託了我們同學之間的友誼與對老師的不捨。我看着這張照片，閉上了雙眼，彷彿又回到了那個下午……

操場上，參天的大樹下，我們四十多名同學排成三行，都擺着各式各樣的姿勢，第一行的（從左到右）第三個人就是我，我竟擺了個最醜的姿勢。最後一排中間的就是我們的語文老師。這張照片，“記錄”着一個故事。

五年級下學期時的我們還沒分班，都是一班的，但我們已經知道，我們即將要接受一次命運的'考驗，一次憂傷的分別。

那天，班主任語文老師把我們叫到了操場上，說要給我們拍“分班照”。我們既開心又傷心的奔向操場。

快要拍照了，我們擺出那些稀奇古怪的樣子：劉子琦是閉着眼睛的，劉婷婷等人都在傻笑；最好笑的是王亮鑫，一副哭笑不得的表情……這熱鬧的氣氛，沖淡了我們心裏的悲傷。

照片拍完了，我們馬上意識到這個“分班照”意義是什麼。它說明我們即將分別，迎來分班。我們整個內心被不捨充滿，被難過所填滿。但我們改變不了現狀，只能順其自然，勇敢地去面對未來。

在學期的最後一天，語文老師說她可能不教六年級了，說着就落下了淚，我們也難過的哭了，不想與這位最美，陪伴了我們五年時光的老師分開。可，人生有相逢就有離別，難道不是嗎？

“轟！”轟隆隆的聲音把我從回憶中拉回了現實，但我卻沒有睜開雙眼，因爲那是一個美好的夢，一個令人難過的夢，一個特別令人感動的夢……

照片裏的故事優秀作文8

那神奇的相機，似能把一切都定格，那一瞬，成永恆。“可惜不是你，陪我到最後……”耳機裏的歌，在唱。

耳機裏是那首歌，我輕撫照片上你的臉頰，已然分不出是悵然所失或歡喜滿心的臉，好懷念，好懷念……可惜，物是人非。

太婆是村子裏出了名的好人。人家家裏有個事兒，她鐵定去幫襯着。而她最擅長的，是做豆腐。瞧！照片中的她，同我一起站在鏡頭前，身後的一塊塊豆腐，都出自她的手，純潔、方正、規矩，如同她一般。

做豆腐說難也簡單，說簡單也繁瑣。太婆總要在前一天夜晚裏選好豆子，粒粒碩大飽滿，而後浸在水中。一大早便起來做豆腐。而我每每都會從夢中醒過來，惺忪中瞅見太婆依稀模樣。那粒粒豆子，似吸收了水的`精華，如同那撐着肚子的娃娃，慵懶得舒展不開。

在做豆腐的過程中，我也不免嘴饞，總要喝上一大碗熱氣騰騰的豆漿，霧氣氤氳着我的眼睛。我靜靜地看見豆漿變爲豆花，豆花變爲豆腐，內心早已澎湃萬分。輕抿一口豆漿，甘醇、香甜……

可惜，我卻未及見你最後一面。待我得知你去世時，已是第二天。而他們都說，小孩子不應該去那地方。於是，我連你的最後一面都沒見着。記憶中的你，似乎仍在心上，朝我笑盈盈地招招手，手中，仍是那記憶中的味道。

照片裏的故事優秀作文9

那照片裏的我們，嘻嘻哈哈地笑個不停，那就是我們全班同學一起去春遊的故事。

那時，我纔讀中二班，老師對我們宣佈：“明天咱們去春遊！”同學們高興地手舞足蹈。在那時，我才四五歲，在廣州讀書。第二天，爸爸給我買了許多吃的，我來到教室裏集合，等同學到齊了，就正式出發。我們來到白雲花園，同學們有的跑去看花，有的去玩水，有的去捉魚，有的……

我們來到賞花區，哪裏的花很特別，有的花組成的像正要飛翔的雄鷹，有的像小兔子，有的像公雞……

我們去上廁所時，有一個男生急急忙忙地衝進廁所，你猜結果怎麼樣？告訴你吧，那個男生不小心衝進女廁所了，逗得我們笑不合攏。

我們去畫畫的時候，有一位同學畫畫時不小心把自己畫成大花臉了，我們看了哈哈大笑，而她卻說：“笑什麼？我長大後的.夢想就是成爲美術家呢！你們等着瞧，我一定會畫出比你們更好的作品！”

中午的時候，我們吃着零食一起說說笑笑，可高興了。

準備回家時，我們都想紀念這個日子，就對老師說了自己的心裏話，老師對我們說：“要不咱們一起拍張照來紀念這個日子吧！”老師給我們安排好了位置，我心裏非常高興。老師讓工作人員給我們拍照。我呀！才跳起一半就被工作人員給抓拍了。

每當看到這張照片，就會想起那天有趣的事。

照片裏的故事優秀作文10

人生就像一袋瓜子，當你發現有一粒壞了，也不要生氣，而應該去專心看下一顆，因爲在這個袋子中有好多瓜子，有好也有壞，或許還會有你意想不到的驚喜。就像我手中的這張照片，有着很多美好難忘的回憶。

二年級的時候，爸爸媽媽帶我去大連廣鹿島遊玩。廣鹿島位於黃海北部，長山羣島的西部，是國家級海島森林公園，是遼寧省的風景名勝之一。來到廣鹿島，讓我記憶最深刻的是月亮灣海濱浴場。而我最喜歡的就是那金黃色的'沙灘。我和爸爸一起來到沙灘上玩，我們打水仗，對城堡，我還把爸爸用沙子埋了起來。後來，我看到有人租皮艇，就讓爸爸給我租了一個皮艇。爸爸把它推到海里，讓我上去，不一會就來了好幾個大浪，都沒把皮艇打翻，反倒隨着海浪起伏。

我和皮艇像是海中的戰士，迎着風浪戰鬥，浪越大，我就越興奮大叫：“來吧，來得更猛烈些吧！”海浪好像聽懂了我的願望，過了一會兒，就來了一個比之前要大幾倍的浪，一下子就打翻了皮艇，把我打翻到海里。海水毫不留情地跑到我的眼睛裏，鼻子裏和嘴裏，害得我喝了好幾口海水。我害怕極了，在水裏撲騰。就在這時，有一隻大手把我抱了起來。讓我感到溫暖、安全，原來是爸爸那寬厚的手掌。“兒子，吃飯了，要是再不來，我就不給你留！”“來了！馬上來！”我一邊應着，一邊合上相冊。

這一次，我把照片放進時光寶盒裏，放入抽屜珍藏起來，把這段美好的記憶一直塵封在心底，隨着時間越發香濃。

照片裏的故事優秀作文11

這是我的國小畢業照，每當我看到這張照片時，我都會抑制不住地流出眼淚。

它對我來說勝過每一張照片，但我每次看見都要避開，儘量不去看。因爲只要一看到照片上那一張張熟悉的面孔就會勾起我的回憶。不過，每當作業多的時候我就想看，每當傷心落淚時我想看，因爲那是我最想同學們的時候。

時間過得太快了，轉眼間，已經畢業一年了。今天我拿起照片回憶着。在微微的涼風中，還有十幾天畢業的我們終於開始照畢業照了，我既興奮又傷感。興奮的是我們又可以一起照相了；傷感的是畢業後，各奔東西的同學們在也不能像在一樣一起學習了，一起遊戲了。拉着手，搭着肩，我們雖歡笑着，但氣氛是傷感的。第一次照畢業照時，天空竟然飄起了小雨，這場雨好像讓整個校園都安靜下來，柳樹彎着身子，一動不動的站在那，安靜地站在無人的地方。這場雨越下越大，好像在阻止我們照相，我們都默默地回到教室。

到了第二天，太陽出來了，這一天一向愛說話的.我們變得鴉雀無聲。我們慢慢地走出了教室，再次來到校園裏拍畢業照，這次我們沒有哭泣，緊緊的握着拳頭，低着頭。可是，這時，寂寞的校園裏突然狂風大作，颳起了沙塵暴，很久也沒停下來。就這樣我們又沒有照成功。到了教室我向窗外望去，沙塵暴正在拍打着柳樹，柳樹沒有發出聲音，只是默默地舞動着它那千萬條手臂。

第三天，我們都不再傷感，因爲我們知道雖然分離，但我們的心永遠在一起，我們要微笑着面對離別，於是，我們緊緊的握着手，每個人臉上都露出了大大的微笑。這一次我們以柳樹爲背景找了這張畢業照。看到我們在它面前照相，它似乎比前兩天活潑，有精神了。

我看着照片，靜靜地回憶着，那既傷感又幸福的時刻。

照片裏的故事優秀作文12

去年十二月底的一天，天空灰濛濛的，佈滿了烏雲。我們還沒有下課，雪就下起來了。

起初下的是雪粒，好像高空中有人抓着白砂糖大把大把地往下撒。放學了，同學們歡呼着下了樓，一邊回家，一邊看雪。一粒粒雪落在我們的臉上、脖子裏，涼絲絲的，還沒有來得及抓住它們，就融化了。

回到家不一會兒，雪就下大了，雖然這場雪沒有北方的鵝毛大雪那麼大，可是從我有記憶的那天開始，這已經是最大的一場雪了。

做完作業，我們一家三口就來到街上看雪景：只見地上、房頂上、樹上已經積了一層薄薄的雪，路上的行人走過，留下了一串串大小不一樣的腳印。那些又細又高的楊樹，像頑皮的`孩子一樣，不時地晃動着身軀，把身上那白色的雪花搖落到了地上。我們談論最多的話題就是瑞雪兆豐年。幾個小孩在雪地裏蹦蹦跳跳，拍着手兒唱道：雪兒雪兒快點下，我們一齊打雪仗！

聽到打雪仗，我就興奮起來，蹲下來捧起一把雪，捏成一個雪球，跑了幾步，向爸爸扔去，只聽啪的一聲，扔了個正着，我高興地跳了起來，緊之後又聽見啪的一聲，我摔了個狗啃泥。媽媽、爸爸急忙趕過來，看我有沒有傷着，可摔了跤的我卻還是傻笑着，看到我這副好笑的模樣，爸爸拿出了數碼相機，留下了這難忘的一刻，我就這樣上了相冊。

此刻看到這張照片我還會忍不住笑出聲來。

照片裏的故事優秀作文13

轉眼間，一個暑假快要過去了。在我的相冊裏，增添了一張珍貴的照片。照片上的我笑容燦爛，身穿一條梅紅色的拉丁舞裙，腳踏金黃色的高跟鞋，扭動着柔軟的腰肢，這是我跳拉丁舞時拍的照片。

我愛跳舞。一年級的時候我學過中國舞，上了一年半。教師一向表揚我跳得好，還考了4級。之後我得了鼻炎，學習成績直線下降，媽媽讓我回家養病，中國舞就暫時不學了。當時我心裏很難受，還偷偷哭過一場。今年暑假我異常想學拉丁舞。我十分後悔，如果當初堅持不懈地努力，此刻肯定已經能登臺表演了。媽媽明白我的心思後，充滿信心地對我說：“你有舞蹈的天賦，媽媽支持你。”聽了媽媽的話，我臉上揚起了得意的微笑。

於是，我和媽媽頂着烈日尋找了許多培訓機構，但終因時間安排有衝突，只好放棄。眼看這個暑假學不成了，我心裏急得七上八下的。功夫不負有心人。最終，我在媽媽單位邊上找到了一家培訓機構，時間安排也適合我。我情不自禁地對媽媽說：“媽媽，您真偉大!您工作那麼辛苦，又十分關心我的學習，整天在路上忙碌地接我，送我。等您老了以後，我也要一樣愛你，常回家看看。”媽媽欣慰地笑了。

拉丁舞我學得很認真。吳教師在課上教的動作，我當天回家都要練習。我的動作做得十分到位，吳教師每節課都讓我上去當領舞的.小教師。幾天後，吳教師說我們班要選一個班長。經過激烈的拉票，我7票，許雅茹6票，蔣曉寒6票……我被選爲班長，我跳舞的熱情就更加高漲了。有時，我還在廣場上跳拉丁舞，別人都說我跳得好看……媽媽給我拍了很多拉丁舞的照片。

我想，我必須要珍藏這些照片。等我有機會站上舞臺表演時，媽媽必須會高興的，必須會爲我祝福的。

照片裏的故事優秀作文14

在我朦朧的印象中，爺爺永遠是一頭銀髮，梳得一絲不苟的。平常就冷冷淡淡的，看起來很高冷。父親講，爺爺笑起來很好看，很養眼。我輕輕拍落照片上的灰，映入眼簾的便是爺爺和奶奶年輕時的樣子，爺爺正對着奶奶寵溺的笑

這時，奶奶走過來，伸出她那雙佈滿皺紋的雙手，輕輕撫上爺爺的臉龐，笑着說：“瞧瞧你爺爺那會兒多俊呀！”我楞了一下，轉過頭就撞上了她的眼眸，很溫柔。

照片的背景是老宅，它坐落在一個偏僻的村子裏，四面環山，依山傍水，韻味十足。

老宅其實很安靜，除了時不時傳來的鳥叫聲，別的'噪音幾乎沒有。爺爺有時會坐在一個小板凳上，望着那片大山，似在寄託，似又不是。那片大山其實也很乾淨很純粹，像個不食煙火的孩子般美好。現在爺爺走了……奶奶也坐在那小板凳上，望着的還是那片大山，只是眼底含着一抹落寞哀傷。我現在也能在那小板凳上坐上一天，盯着那山，感悟甚多。

爺爺在的時候，我便會坐在門口的石凳上靜靜等他回來。而奶奶便會在爺爺回來的第一時間爲他端上一杯熱茶。有時候夜深了便會爲他點上那盞小燈。爺爺走了，也亦是如此。多年來的習慣，一朝一夕真的很難改變。

我好像又看到了那一年秋天，正是豐收的季節。我望向窗外，那是大片大片的油菜花，爺爺漫步在其中，似在享受，陶醉其中。

我和爸媽多次想把奶奶接到我們身邊生活，可奶奶不願，只想呆在老宅。那是她唯一與爺爺生活過的地方啊。每次回老宅時就是看到奶奶獨自坐在門口發呆，望着那與幾年前相似的背影，只是不知何時多了一抹落寞。每當回想起這幕心就被揪着似的疼。

相機，拍下的是照片，留下的確實滿滿的回憶。

照片裏的故事優秀作文15

今天一早，我拿出我那封塵已久的相冊訂集。翻來翻去，一張不起眼的黑白照片抓住了我的眼球，心也被揪了一下。

照片很小，紙邊上已經開始泛黃，看起來飽受滄桑。我拿起它，瞳孔映射着它，裏面的人物依舊活靈活現。

這是一張“全家福”，然而現在卻並不是了……坐在最中間的是外婆，身旁的是外公，他們兩人穿着樸素，手握着手濺着蜜汁笑容，我霎時成了他們愛情的見證者。也許時光的快速飛逝讓他們凋落了花朵，哪怕是綠葉也襯托不了那沉重的身軀。照片裏滿臉的.皺紋，深凹進去的眼窩見證了生命中的故事，但那堅定而又渴望的眼神卻依然“佇立”，那是永久的。“銀絲滿頭，繭滿雙手”這是對他們最好的形容了。

舅舅與媽媽站在一旁，從我記事起，舅舅就很少笑過，一天到晚都是嚴肅的板着臉，但在這張充滿回憶的照片中，舅舅的笑似乎比蜜還甜。從他的笑中，我深深的體會到了這個大家庭的和諧美滿。

照片的最左側是那棵百年老槐樹，和瓦屋佇立在那裏。槐樹的飽經風霜、風吹雨打已經不再使它充滿活力———斷了枝子，掉了樹皮已成往事。瓦屋也危危的矗立……

人如花蕾一般，含苞待放時憧憬着綻放與未來，當綻放時又猶如曇花一現，何不讓我們封存這美好的回憶，保留這難忘的一瞬間。

一張照片，記錄着美好的回憶，成長的故事。