賣書學生作文

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的賣書學生作文，歡迎大家分享。

賣書學生作文1

“今天晚上我們小組去賣書好嗎，拿自己看過的書，我媽媽給這次活動起了個好聽的名字叫月光小書房”。好朋友裴樹雨給我打電話說。我聽完心裏暗暗高興，因爲我正想批發氣球去賣呢，這樣可以省下批發氣球的錢 。我開始翻箱倒櫃，把我的許多《小百科》、《小探索者》《兒童畫報》都找了出來，數了數，一共有33本呢，我高高興興地抱着這些書去我們的集合地點——市政廣場。

月亮升起來的時候，我們婧涵小組的八個人準時來到 了市政廣場，手腳麻利地把紙墊鋪在地上，並把書分類擺好，有科普類、童話類、漫畫類和故事類。開始賣書了，我拿10本《嘟嘟熊》和《嬰兒畫報》邊走邊賣，我走到一個抱小寶寶的阿姨旁邊說：“阿姨，給小寶寶買一本《嘟嘟熊》吧！一元一本。”可是阿姨不需要，我又向另一個抱小寶寶的阿姨走去，“阿姨，買一本《嬰兒畫報》吧！……”哎！怎麼都不需要。“我那時有點想放棄了，一轉身，發現有一個阿姨拉着一個大約三歲的孩子從我身邊走過，我急忙追過去，說：”阿姨，給小寶寶買一本《嘟嘟熊》吧！“”讓我看看啊“，我的'希望之火終於點燃了，我忙把書遞給阿姨，最終阿姨買了三本。”哇噻，大功告成！“我興奮地舉着錢往書攤跑去，邊跑邊喊：”我賣出去了，賣出去了！“

張哲銘是這次活動中最賣力的一個人，他抱着書繞着廣場邊跑邊喊：”賣書了，賣書了，“累得滿頭大汗，汗珠在燈光的照射下一閃一閃的。他還鬧出了許多笑話。一次，他竟然拿着《媽媽文摘》讓談戀愛的哥哥姐姐買，羞得姐姐紅了臉。看來，賣書也要看對象，給不同的對象推銷不同的書。

在實踐活動中，我們還搞了一個月光小書房調查問卷，我調查了十二個國小生，發現大部分同學喜歡看故事書，在暑假裏都看了三到五本書。

這次暑期社會實踐活動，我學會了怎樣推銷書，怎樣與人交流，知道了掙錢的不易，非常有意義。

賣書學生作文2

”節約是中華民族傳統的美德。“這個星期，我們學校舉辦了”圖書漂流“活動，把自己的舊書賣給四年級的同學。

中午，一回到家，我就忙開了，把精心挑選的書一一仔細地標上價格，下了第一堂課，我們迫不及待的奔向操場，擺下攤子，放好書本，四周一望，哇！人山人海，一支支淘書的隊伍浩浩蕩蕩的向我們奔來，我們連忙扯着嗓子，大聲吆喝起來：”快來啊，全套的《查理九世》，想買哪本，就買哪本，快來啊！“”全套的《麥迪先鋒》，買兩本退兩元，買三本退四元，快來啊！“”各種小說、夢幻書、偵探書，全都有，買一本送一袋零食，買兩本抽一次獎！“我也不甘示弱，喊了起來：”走過路過，不要錯過！各種書隨你挑，文學，科學……助你任何考試一臂之力，快來買吧！“

我眼睛一亮，呵，一個小男孩走過來了，我趕緊動用自己的`文學將軍，向他”進攻“，”這本作文書，多讀幾遍，你的作文就會有很大的提高，考試的時候，作文會得滿分，得了滿分會受到老師表揚，受到了表揚就會免作業，免了作業，你就有空餘時間，有空餘時間，你就可以玩耍，玩耍很高興，是不是？“奇怪的是，那個小孩竟然一動也不動，過了一會兒，一溜煙跑掉了，我說的唾沫星子四濺，他卻無動於衷，真是竹籃打水——一場空，別灰心，繼續來！突然，有一位家長走了過來，目光停留在科學雜誌上，我趕緊開啓智慧大腦，磨起了嘴皮子，誰知道，那家長竟爽快地回答：”買一本，多少錢？“我心中暗喜，彷彿一堆錢就在我眼前閃閃發光，伸手即觸，”兩元。“”不行，太貴了，降點吧！“”1。5元，不能再少了！“”那我到那邊去看看吧！“”好吧，一元成交！“一筆來之不易的錢終於被我收入囊中啦！我見淘書者不多，便到人羣聚集點，買了三本熱銷書，到別的地方去賣，果然，不出我所料，很快被搶購一空，我還把價格漲了一元，哈哈，憑藉我這顆聰明的腦袋瓜，還真是賺了不少呢！

今天的賣書活動圓滿成功，我也獲得了大豐收，真期待明天的買書活動啊！

賣書學生作文3

一年一度的讀書淘寶節又來臨了。

太陽照在我們身上火辣辣的，可是它哪裏趕得走我們的熱情呢？相反，它倒使我們更熱情起來。

大家都在忙碌。操場上有許多人來來往往，搬來一堆堆各種各樣的書。書實在太多了，我們便把一些雜誌擺在地上。與此同時，許多個花花綠綠的攤子擺了起來。於是，寂靜的操場上熱鬧起來，還價聲，紙發出的“嚓嚓”聲，響成一片，我早已盯上了一本小說，愛不釋手地摸着它的封皮，看到有些人已經開始買賣，就急忙遞上錢，將它攬入懷中，像是唯恐被誰搶走似的，我還沒看看小說，一個小男孩就來了，他問：“姐姐，這本《父與子》多少錢？”

“啊——”我連忙看看標籤。“6元，你買嗎？這是經典。你不買還有許多人想買呢！機會難得呀！”我唾沫橫飛地將《父與子》提高了數個檔次。

“好吧！”他倒挺爽快，接着遞上10元錢，我就去找錢，可我找遍了整個小攤，也沒看見1元錢，我沮喪地回去：“對不起，沒零錢了！你一會兒再買吧！”我又是點頭又是哈腰，總算把他打發走了，可他剛走，我就發現桌下有4元錢，我大叫幾聲：“哎！你快回來，這兒有錢了！”可是，他早沒了影兒。

我總算抽身出來，看見馬兆林正賣力地舉着宣傳牌，他面色通紅，一滴滴汗從他頭上滾落下來，我不禁問道：“你爲什麼這麼賣力舉牌子呢？哈！難得一見的`風景呀！”我笑道。

“有人發咱工錢呀！咱不舉得賣力點？”

“啊！？”我臉色一變，想：“我可不想讓他認爲我是個大閒人？”連忙說：“我忙呢，再見！”可我剛走不久，就又被另一道風景線吸引了，只見景泰奇拿了個大包，大概是嫌攤上賣得太慢了，他也扯着嗓子喊：“漫畫，雜誌，快來買呀！”不到一會兒功夫，他的書就所剩無幾了，他還樂呵呵地說：“早知道我的書這麼好賣，我就都帶來了！”

人羣三三兩兩地散開了，我可着急了，大喊道：“好書大拍賣！走過路過不要錯過……”

嗓子喊啞了，汗水流透了，換來的是快樂，這就是賣書的樂趣！

賣書學生作文4

今天，雖然是星期六，在學校裏卻異常的熱鬧。

“這本書寫不錯呀？”“你的這本書多少錢哪？”“這是不可以講價的。”“你是幾班的呀？”今天不是放假嗎？爲什麼學校裏會如此的喧鬧呢？因爲今天是我們一中舉行的龍州校園閱讀活動。這次來了許多其他地方的老師、主任、校長……而我們學校除了有會議、講課事例，同時還選擇了四個班級上臺表演，而我們班就是這四個班中的一個。不過，我們班最重要的事情還是售賣自己的隨筆集和推廣自己的公衆號。所以我們到了學校之後，便在我們昨天搬到樓下的桌子中隨便找了一個。開始“擺攤”，等待着老師們的到來。

老師們開始陸續進場了，有些老師只看了一眼我的`書便走了；有些老師打開我的書，翻了幾頁就重新放回去去看其他同學的書了；有些老師一邊看書，一邊詢問我的一些問題，比如：“這些都是你自己寫的嗎？”“你每天都在堅持寫作嗎？”……可是，卻並沒有一位老師要買書，最多也只不過是掃碼關注一下公衆號。

我開始反思，是不是我自己的問題呢？我是不是應該主動一些呢？我是不是也需要自動於“顧客”們進行交談呢？

終於，在另一個老師來看書時，我開始與她攀談了起來。本來，這位老師就對我的這本書有想要買的意向，但我聽她與另一位老師的談話中似乎是有些擔心價錢的問題，於是我決定主動上前交談，我告訴她這次我們主要是做一個宣傳，價錢也不會太貴，大多都在五六十元左右，我這本書是55元錢。聽了我的話，她又與身旁的老師商量了一下，最終定下了我的書。我榮幸的賺到了自己人生當中第一桶金。

節目表演完，吃過飯，我又去完成了謝老師佈置的採訪任務。以往不善言辭的我，竟成功的採訪了十位老師。同時，我得到了十多名老師的關注並賣出了我的另一本書，還幫周倪萱賣出了兩本書。

今天，我最大的收穫不是賣出了兩本書，而是解決了不善言談的問題。