【精品】語文作文集錦八篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的語文作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文作文 篇1

當學語文不再是生活中的一種渴望，而只是一種無奈時，我無話可說。

爲什麼作爲不折不扣文學愛好者的我竟然如此尖銳的厭惡語文？這個讓所有的老師和同學都不敢相信的問題，連我自己都不知道該怎麼回答。總之，對於語文，我有着不可控制的抗拒和厭惡。

對於我徐某人而言，給一篇文章劃分段落，揣摩作者意圖，概括中心思想等等都是憑空捏造，睜着眼睛說瞎話。爲了取得分數，我背叛着我的心靈，睜着我的眼睛說了十幾年的瞎話。作爲青年作家韓寒曾在以自己文章爲題的閱讀理解上，連一半分都沒有得到。後來更有作爲北大文學碩士研究生的著名作家餘傑在做自己文章的閱讀理解上破天荒地把揣摩作者意圖這項選擇給選錯了。在這個世界上居然有語文水平這樣登峯造極的出卷老師，他居然比作者本人更瞭解作者意圖。語文教育到處充斥着空乏死板的記憶，斷裂的講解，牽強的正確答案，無中生有的虛妄。

作文教學則更是不堪入目，學生把自己內心裏想的真實的黑暗寫出來，即便精彩也不會得到高分。所以大家把那些黑暗的'東西都潛沉在心中。其實面目猙獰並不可怕，可怕的是笑裏藏刀。作文教會了我們嬌柔，教會了我們做作，教會了我們說套話和空話。日復一日，年復一年，我們在不斷的嬌柔與做作中漸忘了自己，我們在自己的文章中聽不到自己內心的聲音，。我們所寫的文章，不過是一個素不相識的陌生人，不過是手中一張僵硬又沉重的通行證。過了交叉口我們誰都再也不要負擔着沉重，文學算是什麼東西！

語文作文 篇2

秋之韻

秋天來了讓我們一齊去看秋景吧！

秋天的天氣給人一種涼爽的感覺。秋高氣爽秋風一吹到臉上就像媽媽的手輕輕地撫摸着我們的臉。擡頭能夠看見一朵朵白雲在空中飛真是天高雲淡還能夠看到一排排大雁排成“人”字向南方飛去。

秋天果子豐收了！你看水果攤的水果也多了有桔子、柿子、梨……秋天的'水果看了真讓人想一口吞下去連皮也不吐。水果好像在說：“老朋友我們又見面了。秋天到了我們都出來了你們快來嚐嚐吧我可好吃了吃了包你心服口服。”

我們這兒可是桔鄉呢野外桔樹上一個個青色的桔子藏在樹葉裏你不靠近它們那是很難看得到的；還有黃綠相間的遠遠就能聞到一股淡淡的清香怪不得人們說：“春華秋實”啊！

秋天可真美啊！秋天把金黃色給了銀杏葉把紅色給了楓葉。葉子一片片地落下來在空中翩翩飛舞像一隻只彩蝶飛到了地上給大地鋪上了一張五顏六色的地毯真像是來到了美麗的夢境。田野裏的稻子也成熟了遠遠望去像金色的海洋。桂花也開了隨着秋風吹過給人們送來了陣陣清香真是沁人心肺。

秋天也是一個戶外活動的好季節。秋天放風箏的人個性多假日的草坪上、公園裏擡頭就能看見許多風箏在飛翔給人一種美麗的遐想。當然也能夠去爬山既能夠鍛鍊身體又能夠增強意志。

我深深地愛你——秋天。

語文作文 篇3

議論文的審題與立意

[訓練目標]

學會審題與立意，使議論文“符合題意與文體要求，思想健康，中心明確”。

[寫作指導]

根據考綱，基礎等級的一至三條要求是：⑴符合題意;⑵符合文體要求;⑶思想健康，中心明確，內容充實。“符合題意”與“符合文體要求”以及第三條中的“思想健康，中心明確”實際上屬於審題立意的範疇。因此第一次議論文作文我們要求在這三點上要達標。一般情況下，考生只要看清了題意，“符合文體”與“思想健康”的要求是不難達到的。關鍵是審準題意，確立正確的中心論點。

先談確立論點的一般要求。首先，確立論點要準確。其次，要根據讀者思想實際立論，否則就是“無的放矢”。空發議論，泛泛而談，是沒有求實作風的表現。例如根據作文題《金無足赤，人無完人》立論，如果針對領導者用人求全責備的現象，就可以立論爲“人無完人，用人要用其所長”;如果針對歧視犯錯誤同學的現象，就可以立論爲“世上沒有不犯錯的人(完人)，我們要熱情幫助他們改正錯誤”;如果針對有的人獲得成功就驕傲自滿的現象，就可以立論爲“世上沒有完美無缺的人，有了成績也不要驕傲自滿”。反之，如果不這樣針對某類具體現象發議論，只是用舉例、引用、比喻等方法論證“金無足赤，人無完人”這句話的正確性，而不解決任何實際問題，就屬於“無的放矢”。

再根據材料或話題立論，除了要儘量做到前面所說的`“準、實”之外，還要注意審準材料，弄清題意。

下面舉例說明：

1、要“全”不要“漏”。例如有道作文題是：請以“語文學習的外延和生活的外延相等”這句名言進行立意，聯繫自己學習語文的實際，寫一篇不少於800 字的文章。此題除題目與字數的要求外，從內容角度看有以下兩點要注意：一是要理解“語文學習的外延和生活的外延相等”這句話，並將它化爲自己的觀點;二是要聯繫自己學習語文的實際來發表看法。只談語文學習和生活的關係而不聯繫自己的實際，就屬於“漏”掉了要求，作文評分是要降等的。談語文學習和生活的關係也要從兩方面來理解，概括才全面。即生活離不開語文;語文要在生活中學習。這是文章的觀點。文章思路應爲，我在生活中是怎樣用語文的，在生活中是怎樣學語文的。

2、要“準”不要“偏”。 20xx年的大學聯考以“答案是豐富多采的”爲話題作文，有個考生將話題限制爲“人生的答案是豐富多采的”，並巧妙地以“選擇題、填空題、判斷題和問答題”四種形式來說明人們應該如何回答人生答卷。他用選擇題說明我們要面對人生的大是大非問題時要作出正確的選擇;用填空題說明在人生的填空題上，我們要填充適合自己的知識;用判斷題說明對他人和各種社會現象給出自己的判斷，即使可能會有所損失，也要敢於堅持自我;用問答題說明我們要學會獨立處理問題。最後照應話題並啓示讀者：“在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多采，但真要交出一份滿意的答案，遠非想象中的簡單。你會如何做答呢?”根據“答案是豐富多采的”的題意，考生作文中寫的各種“答案”都應該是正確的。因爲材料中關於四個圖形的解說，也是“由於標準和角度的不同，這四個圖形都可以作爲正確答案”，而且，“豐富多采”是個褒義詞，顯然排出錯誤的答案。但是本文所說的四種題型的“答案”有正誤、取捨之分，所以這篇文章儘管構思新穎，但偏了題。

3、莫把話題當命題。20xx年大學聯考作文題要求以“答案是豐富多采的”爲話題寫作文，很多考生以這句話爲論點作文，因而思路拓展不開，缺少自已的創見。

[作文訓練題]

一、命題作文：

《說說“眼見爲實”》、《發光與沾光》、《“熱”論》、《紅燈與綠燈》

要求：

1、給以上題目各確立一個論點，要求聯繫實際進行立論且立論新穎。2、任選一題寫作;不少於800字。

二、話題作文：

課時緊，作業多，資料多，社會上很多人議論中國小生負擔過重的問題，而最有發言權的莫過於學生自己。請圍繞“中學生負擔過重”這個話題，寫一篇議論文。要求文題自擬，不少於800字。

語文作文 篇4

今天可真是個好天氣啊!身爲“樹木醫生”的我要去爲樹木治病了。我飛着飛着，遠遠看見一段木頭在晃動;飛近一看，原來是個木頭人正揮動着鋒利的斧子，砍伐着樹木。我發現：他的榆木腦袋裏都是蟲子!各種蟲都有：有到處亂啃的貪心蟲，有讓人衝昏頭腦的糊塗蟲，有讓人變得愚蠢的笨蛋蟲……許許多多的蟲子彙集在一起，真是不堪入目。我決定馬上爲這段木頭治療。

其中最爲放肆的是糊塗蟲，這些糊塗蟲已經控制了他的思想，讓這個人變得做事不考慮後果。怪不得這個人在這裏肆意的砍伐樹木，不知道他再這樣亂砍濫伐下去，生態平衡最終會被破壞。當世界上只剩下樹墩時，必定會風沙四起，盤踞在世界各地的自然災害見沒了這些保護家園的樹木衛士，就會捲土重來。那時的世界會是什麼樣子?我不敢再往下想，連忙叼出了糊塗蟲，把他們甩的遠遠的`。

貪心蟲也算是一股大勢力。貪心蟲在他的腦袋裏肆意瘋長，使他成爲了一個貪得無厭的人。大自然是那麼慷慨的向我們提供自然資源，然而人類卻不加節制地開採，導致生態不平衡，動植物滅絕，空氣污濁，臭氧層被打出了一個洞。人們還濫用化學品，雖然得到了一些短期利益，但卻使一些可再生資源也變成了不可再生資源，真是偷雞不成反蝕把米。不能再這樣下去了，世界遲早都會毀滅在人類自己手上的。我毫不猶豫地咬死了貪心蟲。

雖然幹掉了兩大勢力，但還有很多害蟲存在。光靠我的力量是不夠的，需要人類自己覺醒，主動地去抵制和消滅它們。有些人說，哎呀，保護環境算什麼?珍惜資源又算什麼?那我反問你們，金錢能買來清新的空氣嗎?金錢能買來生機勃勃的生態環境嗎?金錢能買來經過幾億年的地質變化才形成的礦產資源嗎?……人類再這樣浪費資源破壞環境，地球將來必定會栽在自己的手上。所以，每個人必須要去除心裏的“蟲”。

無知的人類，請停止你們愚蠢的舉動。但存方寸地，留與子孫耕。不要讓你的眼淚成爲世界上的最後一滴水。

語文作文 篇5

新年到,新年到,家家戶戶都貼上了大大的"福"字和紅紅的對聯.大家都穿上了漂亮的新衣服.小明一家也穿上了新衣服.媽媽和姐姐穿上了漂亮的親子裝,爸爸穿上了神氣的西裝.小貓戴上了一個蝴蝶結,它就神氣地"喵喵"叫.

小明調皮地拿出了鞭炮,趁全家還沒有注意的時候點燃了鞭炮.鞭炮"噼裏啪啦"的響了起來.姐姐有意識的捂上了耳朵,爸爸在一旁大膽的.聽着,只有膽小的媽媽以爲有什麼東西爆炸了,嚇得抱頭鼠竄.全家人一起哈哈大笑了,媽媽明白了是小明在放鞭炮後也跟着其他人一起笑了.晚上媽媽燒了許多的美味佳瑤,全家人吃得津津有味.

這一天,小明一家都非常地高興!

語文作文 篇6

今天，老師在語文課上讓我們做木頭人遊戲，一聽到做遊戲，同學們既興奮又激動，教室裏好像炸開了一鍋粥。

老師讓歐陽靈一說了遊戲規則，說完規則遊戲就開始了。首先，由我這個逗笑人 出場了，我把雙手放在耳邊，露出長長的舌頭，像一隻憨態可掬的哈巴狗。只見同學們一動不動，好像連魂都被勾走了，他們有的筆直的站在座位上，有的端正的坐在座位上，像一尊尊一動不動的雕像。過了一陣子，文茂蘇終於忍不住笑了出來。隨後，同學們接二連三的哈哈大笑起來，第一輪遊戲就這樣結束了。

第二輪開始了，輪到我當木頭人 ，我的心情一下子提到了嗓子眼，此時我們的教室無聲無息，彷彿一根針掉在地上都能聽得見。我緊緊的.趴在桌子上有氣無力的像一堆泥，我把眼睛緊閉着，儘量避免逗笑人 的誘惑。我在心裏一直告誡自己不要笑，一分鐘時間終於熬過去了，第二輪遊戲中我勝利了。

今天的語文課我們同學們個個臉上都洋溢着歡快的笑容，在笑聲中我們體會到：堅持就是勝利，今天的語文課真是令我們難忘！

語文作文 篇7

什麼是語文課呢？語文課只是課堂上學到的嗎？語文課不只是教室裏纔有的，它隨處可見，就藏在一本典籍、一句詩歌、一張報紙、一個人身上，以及大自然裏。

大自然像由許多首優美的詩歌組成的，歷代文人騷客也不知寫了多少首詩來讚美它，借它抒發出自己內心的情感。

當我們看到一輪西斜的紅日，遠處的炊煙，忍不住想起王維的大漠孤煙直，長河落日圓。彷彿自己也身處大漠，在河邊看日落。

當我們看到楓葉與山峯映着夕陽，又忍不住低吟起幾行紅葉樹，無數夕陽山。此時，似與詩人一起看紅葉，看高山，看夕陽，心中也升起傷感。

仰望天空，看雲彩在藍色的.天穹裏自由地飄，與風一起緩緩向東方飄去，我們想起了臥看滿天雲不動，不知雲與我俱東陳與義歸心似箭，在詩中把我們帶回他的家鄉。

在每月的十五，我們在戶外與月亮、影子相伴，一起低呤着舉杯邀明月，對影成三人。在花前月下，彷彿看到了一個醉影，他是詩仙，也是酒仙。

在秋雨後，我們一起看落花、紅葉，落紅不是無情物，化作春泥更護花脫口而出。這時我們一起思念着今年的春，期待着明年愈加繁花似錦的美麗季節。

大自然是千千萬萬首詩彙集起來的。大自然，是美麗的。大自然，也是最好的、最美的一堂語文課。

語文作文 篇8

今天早上，語文課上老師表揚我了，老師把我的名字寫在了表揚欄裏，因爲我上課積極舉手，回答老師的問題。

老師對錶現好的同學們說：“表現好的.同學，老師就把名字記到手機上，然後發給你們的家長。”

我很開心，因爲上個學期我的表現不是太好，老師對我不是很滿意，所以從今天開始，我一定好好努力，長大做個有用的人。