都是愛笑惹的“禍”作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編爲大家收集的都是愛笑惹的“禍”作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
都是愛笑惹的“禍”作文1
你愛笑嗎?你可能愛笑吧!但是,我告訴你,有時,笑是會出賣你的。
唉!妹妹總是不吃飯,就是因爲家裏買了一大堆好吃的小薄餅。啊!開飯了,我吃了一大碗飯,而她呢,我們吃飯的時候,一口也不吃,等到吃完飯之後,好吃零食的本領就開始發揮了!
剛剛吃完飯,妹妹就拿着一個沙淇瑪坐在沙發上吃吃吃,恰好被媽媽看見了,媽媽就生氣地說:“纔剛剛吃完飯,你就吃零食。吃飯時不見你吃一口,現在呢?吃個不停!”聽到媽媽的話,看着吃得津津有味的妹妹,我覺得很好笑,忍不住笑了起來。媽媽看了看我,臉色一沉,生氣地說:“是不是你乾的?”我聽了這句話,立馬收住了笑,急忙說:“不是我乾的,是希希自己拿的吧!”媽媽眼色嚴厲的盯着我說:“不能說謊的!”
爸爸聞聲而來,聽媽媽嘮叨,又看着妹妹,說:“是這樣的.。吃完飯後,我看見地上有一個沙淇瑪,就撿起來放在了桌子上。有可能是希希自己拿的吧!”聽了爸爸這麼一說,媽媽才知道可能錯怪我了。
一問希希,果真是她自己拿的零食。媽媽才知道錯怪我了,忙走過來拍拍我的肩膀。
哎!有些場合真的不能笑。不然會惹麻煩的!
都是愛笑惹的“禍”作文2
可別小瞧我這張嘴,它不僅能說會道,帶給旁觀者喜悅;它還能奏出美妙的音樂,給旁觀者沖刷耳膜。可它最大的缺點就是剎不住車,笑聲貫耳。
人人都說“愛笑是件好事啊!”可我卻不這麼認爲。不分場合地笑會讓人認爲是在幸災樂禍,我不得不說這種尷尬的事,已經不是一次兩次發生在我身上了。
印象最深的一次是在音樂課上,我的好朋友不幸被老師抽到上講臺給同學們表演,全班同學都知道被滅絕師太抽到不會有好下場的。隨着同學們的掌聲,我的好朋友一步步走上講臺,掌聲停下了。她開始演唱,剛停下的掌聲再次響起來了,因爲她的歌聲實在“辣”耳朵,就連作爲她好朋友的我也笑得上氣不接下氣。她的目光落在了我的身上,我想停止這笑聲,但我的`嘴早已不受控制,她終於了結我的心願——飛快地跑出班級,讓笑聲停止,留在班級的是笑累了的軀殼和一顆愧疚的心。我想和她解釋清楚,但從那以後我們就在也沒有對話超過一分鐘的時候了。
我曾多次總結“愛笑”這個壞毛病的來源,但都失敗了。這個壞毛病像寄生蟲一樣粘在我身上,拽不掉,扯不壞,拉不斷,撕不開。我只好捂住自己的嘴,細細品嚐對我嘴的刺激物的優點,讓我的這種笑成爲禮貌的微笑,讓深深的讚美笑意浸透我的嘴角。
唉!誰的笑會這麼肆無忌憚呢?
都是愛笑惹的“禍”作文3
我最大的特點就是愛笑。古人不是說:“笑一笑,十年少”嗎!可是今天的英語課上,我卻因爲笑惹來了麻煩。
上課的時候,老師在朗讀課文,她邊讀邊走,來到了我的`同桌面前,輕輕地敲了敲課桌,又轉過身繼續講課。我的同桌放下手中的玩具,衝着老師的背影做了個滑稽的“鬼臉”。我情不自禁地笑出了聲,又趕忙用手捂住了嘴巴。可是,爲時已晚,同學們的目光“唰”地射了過來,課堂上頓時有些騷亂。
老師慢慢的轉過身來,“平靜”地看了一眼我的同桌,“溫柔”地說:“路暢,請站起來。”啊!怎麼是喊我?我慢吞吞地站了起來可憐巴巴地說:“老師,不怪我。”老師不由我分辨:“有什麼好笑的,以後,你看他不許笑,站好!”我只好乖乖的站在哪兒。
這還不算。接下來,老師讓一位同學讀課文,他把“Listen to the song,please!”讀作“Listen to the song,piano。”(鋼琴,聽歌曲)全班同學頓時鬨堂大笑。我更是笑得前仰後合,肚子都笑痛了。老師見我笑得最歡,說:“路暢,這回你升級了,請到講臺前站着。”
我再也笑不起來了。面對着全班同學,我真想找個老鼠洞鑽進去。
唉!都是愛笑惹的“禍”。可誰讓我不該笑的時候也笑呢!
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