【熱門】寫人物的作文8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的寫人物的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫人物的作文 篇1

大家小時候都很喜歡看動畫片，有活潑可愛的櫻桃小丸子，有歡喜冤家的貓和老鼠，有聰明的柯南，還有守護甜心……但我最喜歡大耳朵圖圖了。

你們知道我爲什麼喜歡大耳朵圖圖嗎？因爲我喜歡圖圖那對大大的耳朵，這雙耳朵不但大，而且還會動，很奇怪吧！我喜歡圖圖的淘氣，我喜歡圖圖拌？孫悟空的樣子，我還喜歡他每天穿着一件紅色小短袖和一條綠色小短褲，可愛極了。

今天，我又在看大耳朵圖圖了，隨着音樂響起，我也跟着唱了起來：“圓圓的腦袋，大大耳朵，笨手又笨腳，跑步像陀螺……”這一集，是“全家享用自助餐”。剛開始圖圖和媽媽在菜市場買菜，圖圖想吃螃蟹，但是媽媽不給他買。回到家，電視上說：“最新登陸的亞馬遜熱帶自助餐廳，歡迎您，海鮮牛排全面登場，中餐西餐應有盡有”，圖圖聽了想吃自助餐，就說：“蜘蛛餐”，可是媽媽又不準。可聽了電視上又說：“去自助餐一律打7。5折，1米2一下兒童一律免費。”媽媽又改變主意了說明天就去吃自助餐。看到這，我心想：這樣的媽媽真不好。

第二天，他們排了一個小時的隊，終於進了餐廳。剛進餐廳還沒聽完服務員說完注意事項就全跑去夾菜了。不過還真是應有盡有啊！有零食，比如果凍、炸薯條、爆米花、冰淇淋、燒烤……有海鮮，比如大蝦、螃蟹、鰻魚……有水果，還有蔬菜……爸爸和圖圖光拿了零食，可媽媽拿了許多海鮮，他們在吃的'時候，媽媽看燒烤、鰻魚、壽司來了又去那？。結果到最後吃不下了，可是那裏規定剩下食物超過半斤就要由三倍價錢算，他們沒辦法只好硬撐，後來胖了一大圈。

看了這一集，圖圖告訴我們：“吃自助餐法則，吃多少拿多少，太貪心會把肚子撐壞的哦。”所以小朋友們吃自助餐一定要看清楚注意事項。

寫人物的作文 篇2

中午快要到吃飯時間了，兩個熟悉的身影出現在教室門口，哇是我的爸爸和奶奶，原來他們是到我們班爲大家做義工服務，這真是個大大的superise！同學們陸續圍攏過來紛紛喊着孫妙佳奶奶，爸爸來了，弄得我都有些不好意思了。心想我一定要好好表現，讓奶奶和爸爸看看。

同學們拿着自己的飯盤迴到座位上，然後排好隊奶奶爲我們每一位小朋友盛湯，還不時地提醒我們慢慢走，小心燙。讓我感到彷彿是在家裏奶奶就是這樣關心我的。也許今天是奶奶和爸爸在的緣故，我是吃的又快又幹淨，當我拿着空空的菜盤走過奶奶和爸爸身邊時，看到他們微笑的點了點頭，悄悄的豎了豎大拇指，我心裏好高興哦。正巧今天要發兩套校服，奶奶和爸爸非常忙碌，又是翻箱子，又是拿衣服，還要覈對名單，看着他們額頭上滲出的.汗水，真想跑上去爲他們搽搽汗。當看到每一位同學都拿到了屬於自己的校服，奶奶和爸爸才稍稍的舒了口氣。

時間過得真快，轉眼就到了開班會的時候，李老師走了進來和奶奶爸爸道了聲辛苦，義工服務也結束了，真想他們能天天來啊！大人們爲我們無私的奉獻着，我們只有更好的學習來回報家長了。

寫人物的作文 篇3

她有着一雙濃眉大眼，一雙彎彎的眉毛，一個能說會道的嘴巴，而且更是有一雙可以聽到針掉在地上的耳朵，厲害吧。她是誰呢？她呀，不就是鼎鼎大名的王老師，也就是小妹（指自己）的班主任。而現在我就要悄悄跟你說班主任的是是非非，可別告訴別人啊。

事件1：智取。記得有一天的晚上，我們吵得就像街市買賣菜那樣，同學們正在暢所欲言，突然之間，全班安靜得就像一根針掉在地上也聽得到，那些說話的同學各個都低下頭來“埋頭苦幹”。我心裏充滿了疑惑：誰來了，全班都這麼靜的，剛纔不是個個都在“賣菜”的嗎？我擡頭一看，原來老師已經神不知鬼不覺的站在課室的門口，正怒氣衝衝的看着我們，我趕緊低下頭。這時老師開口說話：“唉，孩子們，怎麼又在說話呢？不是說明在晚修的時候不允許講話的嗎？你們怎麼又忘記呢？剛纔你們個個都聊得熱火朝天的，你們要專心學習啊，差不多要會考了，哎，你們真是的。”說完以後，又長長的`嘆了一口氣。不知不覺，那些講話的同學額頭上都有汗水，我猜他們可能心裏想：幸虧老師沒有懲罰我們啊，老祖宗保佑。“你們不要再說話，現在我去一下辦公室，你們要聽話啊。”老師說完以後就轉身離開教室了。過了一會兒，幾個大膽的同學向門口的方向瞧了瞧，又在聊起天來。這時候發生了一件戲劇性的事情，老師殺了一個回馬qiang，以每秒1千米的速度出現在我們面前，那幾個同學嚇得眼瞪口呆，說不出話，老師像揀到寶物似的，笑嘻嘻地說：“想不到我來了個回馬qiang是不是，覺得驚喜嗎？起立吧，還有星期一的大值日你們就得爲班出一點力了，辛苦了。”老師做了一個漂亮的姿勢，走出門口。我想：同學們一定不會再講話的了，老師可真有一手啊，佩服佩服啊。

事件2：幽默。今天因爲宿舍扣分的問題，老師在發表講話。“想不到我們的班長居然在中午睡覺的時候與同學各抒己見，可是不幸的是……”老師停一下，這時同學們都十分緊張，很想知道發生了什麼事情，老師又慢悠悠的說“讓舍監看見了，舍監看見此場景只好揮動手中的鋼筆，在紙上一寫，Oh，mygob！各位同學就是這樣我們班扣了分。剛纔班長還想用維生素來叉開話題，幸虧我醒目。”老師剛說完，班長就迫不及待地站起來，說道：“老……老師不是這樣的，其……其實我真的有問題想問你的，不是你所想的那樣，你可別誤會了。”平時說話流利的班長不知道爲什麼現在說起話來一段一段的。老師忍不住笑了起來，對他說道：“你真是的，老師本來就是在跟你開玩笑，你卻把它當真的，這孩子。”全班同學哈哈大笑起來。本來這是一節我們準備被老師批評的課，可是卻有笑聲傳出來，讓我們忘記了扣分的事情，這都是老師幽默惹的“禍”

老師的是是非非實在是太多，我只能列舉以上這兩件事情，不過這足以體現了老師是一個怎樣的人。

寫人物的作文 篇4

有詩云：一呂二趙三顏醜，馬張許典皆平手，五龐六黃壽亭侯。

因爲我們之所以喜歡趙雲是因爲《三國演義》這本書，關張趙馬黃也只有因爲小說纔會成爲我們耳熟能詳的人物，中國古代亂世很多，爲什麼三國時期的武將我們最爲熟悉，還不是因爲一部《三國演義》。所以不必深究正史究竟是怎麼樣的，我們閒暇時看看三國，三國裏有我們需要的東西。

趙雲是三國武將裏我最喜歡的一個人物，智勇雙全，個人認爲，趙雲是三國第一武將！當然，我的依據是《三國演義》。

如今有很多人，認爲三國中武藝最高強的人是呂布，其實仔細分析起來，完全是因爲一種印象。

其實這些根本不能說明他們的武藝有多高強，一次戰鬥的結論並不能說明所有問題，下面將對這些比試逐一分析，另外同趙雲的一些戰役做比較，從而就可以得出趙雲武藝三國第一的結論了。

這種分析方法稱爲“同類戰鬥典型列舉比較法”。

一、與著名武將交手戰鬥的分析

大家常說，關羽能溫酒斬華雄，能斬顏良誅文丑，好像殺死了許多名將，趙雲似乎沒有這麼有名的'戰役，趙雲殺的絕大多數是很一般的武將。

其實，一個武將能夠戰勝或者殺死其它著名的武將，除了同這個武將自身的武藝有關以外，還和他的機遇有關，如果他沒有機會去和那些著名武將交手，他當然不可能殺死這些名將，從而使自己成名。但是這決不能成爲這個武將自己武藝不高的證據。當然，趙雲也有和成名武將交手的經歷，讓我們來比較一下：

趙雲剛出道時，演義上稱“少年將軍”，曾和文丑戰過五十餘合，殺退文丑，而關羽也曾與文丑交戰，只一刀就把文丑拿下了，有人據此說關羽的武藝比趙雲高，其實非也，且聽我慢慢道來。

演義中說有過這樣的描寫“操曰：‘今誰敢當之？’徐晃應聲而出，與顏良戰二十合，敗歸本陣。諸將慄然。”可見徐晃是打不過顏良的。可是後來第七十六回徐公明大戰沔水，關雲長敗走麥城時，演義中又有這樣的記載，“晃曰：‘今日乃國家之事，某不敢以私廢公。’言訖，揮大斧，直取關公。

公大怒，亦揮刀迎之。戰八十餘合”徐晃能和關羽打八十餘合不敗，卻只二十餘合就敗在顏良手下，據袁紹說文丑的武藝還要強過顏良。以此來看，並不能說明趙雲能五十餘合殺退文丑就是不如關羽。

其實關羽斬顏良是仗着馬快，“顏良正在麾蓋下，見關公衝來，方欲問時，關公赤兔馬快，早已跑到面前。顏良措手不及，被雲長手起一刀，刺於馬下。”各位有聽說過用刀刺的嗎？

似乎關羽自己也沒料到赤兔跑得那麼快，還來不及舉刀，只好用刀頭來刺了，呵呵。誅文丑也是馬快，文丑準備不及，只好繞河而走，結果被趕上，“腦後一刀”。這樣看起來，關羽全是靠的偷襲，要說真有功勞，也是赤兔馬的功勞，他不過到地方了揮揮兵器，簡單就贏，怎能和趙雲相比。

寫人物的作文 篇5

因爲，他又幽默又善良。

他的樣子藍皮膚和白肚皮，還有別人騙他的時候他就會揍他一頓。

我看了第三部是恐龍世界，在第五集中他說：“薑還是老的辣，你怎麼能鬥過我貓大爺呢。哈哈哈！”這就是我所說的幽默。還有呢！在第十三集中，他要找回一個零件，就把亮光的.東西丟了去讓小龍去撿，可是誰都不知道那東西丟進了水裏小龍掉了下去，藍貓趕緊跑過去救小龍他也掉了水裏他救小龍，幾分鐘後小龍救上來了可是藍貓就喝了幾口水。然後才醒了過來，這就是我所說的善良。就是上面的這樣子所以我喜歡藍貓。

寫人物的作文 篇6

奶奶老了，要賣掉農村老家的房子，來北京和我們一起生活。從打知道了這件事，我就天天纏着爸爸媽媽問：“奶奶什麼時候來啊？”“奶奶怎麼還不來？”不知爲什麼，我覺得奶奶一定非常和善，一定會講好多好多新鮮故事。儘管我只是兩歲時才見過一次奶奶，現在早不已不記得她的模樣了。

一天下午放學回家，我敲了兩下門，不見開門，又用力敲了兩下，門一打開，我愣住了：給我開門的是一位佝僂着腰的老太太，她皮膚粗糙，滿臉的皺紋好像那核桃皮。因爲她腰彎頭低，看人時兩眼用力向上瞄，顯得白眼球太多，使我不由得有些害怕。沒等我說話，老太太就先哼哼地說：“以後敲門小點勁兒，要不然就是鐵門也得讓你敲碎了！”“我沒使勁……”還沒等我申辯完，媽媽從裏屋走出來說：“靜靜，奶奶來了，叫奶奶呀。”“啊？奶奶？”我心裏別提有多少失望了。

奶奶來後，中午只有我們倆吃飯。我偶爾掉了飯粒，奶奶就不住聲地斥責我：“你下把漏呀，連飯都吃不周全！”?

一次中午回家，我見奶奶滿頭大汗地擦樓梯，趕緊說：“奶奶快歇歇吧。”誰知奶奶眼珠一瞪：“你人不大，私心不小，都不擦樓梯。還有臉住這兒嗎？”好心不得好報，我委屈極了。平常也懶得跟奶奶說話。

媽媽看出了我的情緒，開導我說：“奶奶沒文化，吃了一輩子苦，很不容易，她性格是倔，但心地非常善良，靜靜，你就不能換個角度看奶奶嗎？”換個角度是什麼角度呢？從這以後，我細心地觀察奶奶。

一天中午我一進家門，發現奶奶慌亂地藏什麼東西。我假裝沒看見，趁奶奶進廚房的機會，掀開褥子一看，原來是一堆破衣服。奶奶發現我知道了她的'祕密，求我似的說：“衣服補補還能穿，你媽把它扔了，太可惜，你別告訴她，我從垃圾箱裏撿回來了。”我心裏一熱，覺得奶奶從來都沒有像今天這樣和善。?

媽媽怕奶奶累，把平時換下的衣服全藏起來。可奶奶就像有什麼特異功能似的全都能找來，把它洗得乾乾淨淨。一次我發低燒，媽媽說別去上學了，在家休息吧。奶奶卻在旁邊說：“別那麼嬌氣，有什麼病，興許上學就好了。”奶奶說話雖硬邦邦的，但我聽着卻覺得奶奶特理解我。

現在，我終於理解了我的奶奶。她雖然很倔，但她耿直、勤勞、節儉；她雖然沒有文化，也不會講那些優美、精彩的童話，但她卻用最樸實的行動教育着我，讓我做一個自強有用的人。

我喜歡我的倔奶奶！

寫人物的作文 篇7

我的奶奶對我很好，奶奶的白頭髮很少，皺紋也很少，眼睛炯炯有神的，奶奶很勤勞，她每天都要洗衣服、做飯，還要買菜，可辛苦了。奶奶還要照顧我的弟弟，奶奶對我可好啦！我做錯了事情，奶奶都不打我，只對我講道理，奶奶每次笑的話，都會笑得可甜了。

有一次，弟弟不聽話。奶奶就打弟弟的手，我的弟弟很堅強，一點都不哭。奶奶對弟弟還是很嚴格呀。

還有一次，我到外面玩，燦爛的陽光照在我的衣服上，這時讓我閃出了一個想法：多好的陽光呀，我要帶回去，送給奶奶。奶奶在家很忙，不能安心的來曬太陽，我小心的.把陽光包在衣服上，興奮地說：“奶奶，奶奶，我給你帶了很好的禮物。”可是，不知道什麼原因，衣服裏什麼也沒有，奶奶笑着說：“陽光都跑到奶奶心裏來了。”

閃亮話匣子：這篇文章好在心裏怎樣想的就怎麼寫，所以讀起來充滿童趣，令人發笑，令人深思。通過具體的事例體現奶奶的慈祥和藹，通過事例表達了作者對奶奶的喜愛之情。

寫人物的作文 篇8

柯南又一個又大又圓的腦袋，短短的頭髮，又大又圓的眼睛，又小又尖的鼻子。

他具有高中生的腦袋，國小生的身體。他有一雙炯炯有神的大眼睛，像閃着智慧的光芒，遇到困難時，他的眼睛“滴溜溜”地一轉，就想出了好辦法。

柯南總是穿着白色襯衫，藍色外套，還繫着一個紅領結，那是變聲器。他下身穿着一條淺灰色的.短褲，配着一雙白色的球鞋。

我喜歡他的原因是：他很厲害，每次的案件都是他解決的。柯南，就是我最喜愛的卡通人物。