【精品】我的快樂作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的快樂作文1

其實人生會有很多不快樂的事，也會經歷很多挫折，有很多的煩惱，就拿我來說把。我是一個貪玩的小女生，雖說很聰明但是也很調皮，常常被叫到老師辦公室裏去，每次被罵完了都會大哭一場，幾乎每週老師都會罵我一次，我的媽媽每天都會把我弄哭一次，生活苦啊!其實我常常都會覺得生活沒有意思，但是看了那本書之後我的概念就改變了。

有一天下午，外面下着傾盆大雨，爸爸上班了，媽媽又去打牌了，家裏沒人，我覺得悶得慌，於是我就去打電話去找同學玩，可是又不巧的是，同學不是不在家;就是在寫作業沒空玩，想看電視吧又不巧沒電，哎~~每辦法只好看書了，於是我拿出了一本看，突然我翻到一頁，叫寫的是什麼我不記得了，不過裏邊的一句話卻在我的心裏"烙下"了深深的"烙印":

"其實遇到什麼挫折都不要緊，只要你放寬心胸去面對，沒什麼事過不了的，雨過天晴就是彩虹了。凡事總有好的`一面，只要你多往好的一方面去想，不管多大的事都會過去的。"一直以來我都是靠這個信念撐過了一關又一關的。

失敗乃成功之母，有失敗纔會有將來。陽光總在風雨後，只有經歷了風雨纔會見到彩虹的。不要灰心，向那充滿希望的未來前進吧，我沒一起努力共闖未來吧!

我的快樂作文2

快樂是什麼？有人說快樂是財富。還有的說快樂是被別人敬仰。可我的快樂是——自由。

有這樣一首詩，生命誠可貴，愛情價更高。若爲自由故，兩者皆可拋。

終於有一次機會因爲是暑假，媽媽帶我和妹妹去草原，我和妹妹看日出，背靠着背肩靠着肩，我像一隻沒有被馴服的小馬駒，在草原上自由自在的奔跑，渴了就喝自帶的水，餓了就吃麪包，累了就躺在這綠色的地毯上，跟妹妹說些悄悄話，春風姑娘輕輕地撫摸我和妹妹的臉頰，好像在跟我們說些什麼，時間慢慢地流逝，太陽慢慢地降落，突然不知月亮從哪裏冒出來，緊接着星星也都來到了天空中，它們快活滴眨着眼睛。

有時候，我願做那普普通通的小鳥，一隻無憂無慮自由自在的小鳥，我要去遊覽祖國的大好江河，我要去日月潭觀察它的神奇，我要去看美麗的黃山，我要去我國最高的珠穆朗瑪峯，我要去遊覽世界，觀看他們的神奇……

自由將在我人生的道路上一直指引着我，迎接愛自由的.我，自由本就屬於我們，屬於我們每個人，自由是我的，我是自由的。

我的快樂作文3

我的快樂生活在任何時間，任何地點。

升入九年級生活不覺充實了許多，幾乎天天都會有考試，每個星期都會反饋給自己一個學習的結果與收穫，而從可以看出自己最近的習慣、對待學習的態度、需要調整的點等等。 其實剛上幼兒園的時候，我們覺得自己的時間和做的事情受到了老師的管束；上了國小以後，我們知道了要聽課，要寫作業，一天下來沒有足夠的時間共給自己玩耍；上了國中，我們覺得生活過得好充實，好像一天中的每一個時刻都在做事；上了九年級，我們感覺不再是充實而是變得忙碌了。

現在九年級過了將近一半了，我們感覺自己在忙碌的生活中過得很快樂。 我的快樂生活在家中，與爸爸媽媽一起共度時光；我的快樂生活在學校，結交朋友，暢遊學海；我的快樂生活在宿舍，與同學一同分享快樂與煩惱；我的快樂生活在小組，一起解決難題，在學習上共同進步；我的快樂生活在課堂，跟隨老師的腳步走進知識的王國；我的'快樂生活無處不在。

我的快樂生活還有朋友的陪伴，有家長的呵護，有老師的關心，有同學的共營。就請這些就足以讓我開心快樂的生活。 我的快樂生活多姿多彩，我的生活雖說大多的時間是快樂的，但是也有悲傷的時候，當受到老師批評的時候我是憂傷的，但是轉念一想老師批評我是在幫我改正錯誤，面對這種是應該快樂。當遇到困難時我是焦急的，但是解決了問題我就會成長，所以我應該快樂。 把身邊的事都向快樂靠攏，那麼生活就會變得快樂。 我的快樂生活無處不在。

我的快樂作文4

還記得辛棄疾?醜奴兒;書博山道中壁?中的一句詩“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，爲賦新詞強作愁……”哎，古人少年時沒有煩惱，竟去尋找煩惱，而如今的我們“愁滋味”已是家常便飯了。

“快樂”這個簡簡單單的詞語，對於我來說，卻像是海角天涯一般遙遠，我真的好想大喊一聲：“我要快樂。”但快樂早已被時間消磨得一乾二淨，煩惱卻不時的敲響我記憶的鐘聲。擁有快樂真的好難！

在朋友眼裏，或許我是一個活潑開朗的女生。其實那並不真實。每次每次，當朋友故意惹我，讓我顏面盡失的時候，我只能笑一笑，當作沒有發生一樣。當然我真的好想發火，可是我不想失去這珍貴的友誼。也許我大聲地喝斥她們一頓，會很痛快。但在友誼和快樂中，我無奈地選擇了友誼。

現在的學習壓力好大，真的好想放鬆一下。每當我準備盡情地玩耍嬉戲的.時候，老師的一張張試卷就成了我的攔路虎，我只得乖乖束手就擒了。就這樣我的自由時間又被無情地關在地獄之中了。哎，在學習與快樂中，我只能選擇學習。

愁，愁，愁，真是“少年盡識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，爲尋快樂強消愁……”

我的快樂作文5

快樂，是被老師表揚後的喜悅；快樂，是絞盡腦汁解出一道數學題；快樂，是擁有真摯的友情；快樂，是有一個溫暖的家……每個人對快樂的理解不同，而我，把學習作爲我的快樂。你們一定會感到疑惑：學習怎麼能作爲快樂呢？

每當我背上書包去上學時，我的臉上，總是會有甜甜的微笑。到了學校後，我就會進入狀態：先整理書包，在準備好第一節課要用的東西，最後準備出操。

‘叮鈴鈴——’悅耳的上課鈴聲響起，我回到座位，坐得筆筆直，大聲得和同學們一起背古詩。老師走上講臺，我感到開心：今天又能學習新知識了！在老師講課的'時候，我的目光一直在老師那兒，要不然，就是在黑板上。當老師講到重點時，我就拿起筆，認真地記在了書上。我積極舉手發言，認真聽講，有時候竟然還不願意下課呢！

下課了，我坐在座位上寫作，看書，複習今天上課所學的知識。我的腦子裏還接二連三地蹦出許多關於課文的問題。當我一個個地把它們解開時，感到快樂，臉上浮現出了欣慰的笑容。如果有題目實在不會，那就只能去問老師啦。當老師告訴我題目的答案時，我才豁然開朗。

這就是我的快樂！你的呢？

我的快樂作文6

天天在爸爸媽媽的陪同下健康快樂的成長，快樂的學習，迎接每天早晨的陽光就是我的快樂。我每天早上在被窩裏就聽到媽媽那熟悉的大嗓門喊着金鑫起牀、洗臉、刷牙、吃飯、上學，要不要遲到了。爸爸不聲不響的打開我的文具盒給我削鉛筆，我睜開眼睛看到爸爸媽媽忙碌的身影就是我的快樂。

因爲在20xx年7月17日那天晚上九點鐘醫院給媽媽打電話說“我的爸爸出車禍了在醫院急救”，我在爸爸的耳邊喊着爸爸快醒，送我學鋼琴給我買好吃的……等過了六天六夜爸爸終於醒了，但是爸爸不認識我了，還打我，我雖然很委屈，但是我沒有哭，因爲我沒有失去我的爸爸我又擁有了爸爸的愛。醫生給我爸爸做完了開顱手術後的第八天，爸爸突然說“兒子，爸爸想你了，還親了我一口”我高興的笑了，大聲喊媽媽，爸爸認識我了，等過了一個多月，爸爸出院回家了，每天晚上爸爸都進我的臥室給我蓋被，因爲我從小睡覺愛踢被。

現在爸爸一瘸一拐的`給我背書包送我上學，雖然我的同學用嘲笑的目光看着我爸走路的樣子，但是在我心裏天天爸爸來接送我上學，我很幸福，爸爸媽媽健康長壽就是我的快樂。

我的快樂作文7

一個人獲得快樂很簡單。有人是因爲得到了好的成績而感到快樂，有的人還因爲有了一個自己十分喜愛的禮物而獲得快樂。

愛豆力量

一個人靜靜地在房間裏面，欣賞着自己心目中崇拜的偶像的歌曲，聽着他那動聽、柔美的聲音頓時讓我感覺心情愉悅、舒暢，感到快樂。當時憋在心裏的煩惱、煩躁，頓時得到了釋放。

當我看到自己喜愛、崇拜的愛豆在不斷努力的時候，我同時也在想着：我也要努力、刻苦學習，這樣子，我纔能有足夠的能力和資格喜歡他。和他一起努力，努力的追逐着他，把他當成我努力的目標。

當看到他通過自己的努力取得一定的成就，成績的時候，我也會問他高興，開心，同時也證實了，我努力了以後，努力並不會辜負我，也不會給我開玩笑，上天並定會給我一個獎勵，而取得獎勵着也只是時間問題。

遊樂

而我獲得快樂的“源頭”遠遠不止這些。還有一些來源於遊戲，當我開始一局遊戲，在最後的“決賽圈”時，我的手心在不停的出汗，心裏的那根弦也緊繃了起來，只見我控制着我的手在手機上靈活的跳着舞，過了大概五分鐘，我尋找到了比賽中的最後一個敵人，在我們短短几秒的.搏鬥中，我取得了勝利，這讓我心裏的那根弦終於放下來了，這也讓我感到了前所未有的快樂。

隨着年齡的增長，快樂着個詞離我們越來越遠，而他的概念也在我們的心中越來越模糊，但我也在極力的守護着我自己心中所屬於我心目中的快樂。

我的快樂作文8

快樂是什麼？是得到一支筆？還是買到一本新書？好像都不是。快樂到底是什麼？

小時候，快樂是一個通過努力得到的洋娃娃，快樂是媽媽送給的生日，快樂是小夥伴們在一起的玩耍。看到了洋娃娃、，心裏就會多一份滿足，一份欣喜，那些煩悶和不快就會一下子跑到九霄雲外去。有時，父親爲了讓我高興，就會把他們拿出來，擺弄擺弄，我就會很快樂地笑起來。

大一些，快樂是一個奇形怪貌的東西，是一個“刺蝟球”，是一個“出氣彈”。拿在手裏，想玩的時候就玩，不想玩的時候就丟在一邊。父親有時爲了讓我煩惱，就會到處蒐集那些奇怪的`小東西讓我。

現在，忙碌，只要有一點兒玩的時間就會很快樂。爲了有時間玩，我會努力地幹完應該做的事情。父親爲了讓我有更多的快樂，就會打起精神，帶我到處去玩。可他自己呢，頭上的銀絲越來越多。

慢慢地長大，我似乎意識到自己有些自私，總把自己的快樂放在第一位。而父親卻總是擠出時間來陪伴我，留給自己的卻越來越少。

父親使我明白，快樂就是多陪陪自己愛的人，看到他們的笑臉，聽到他們的笑聲，那就是最快樂的。

我的快樂作文9

一個學期就要過去了，在這個學期裏我有很多快樂的事，比如：和小夥伴們一起獲獎的快樂，一起表演節目的快樂，等等。但我發現這其中最大的快樂，便是超越自我的快樂，因爲它能讓我得到更大的滿足。

這個週末我們去爬了半山，站在山腳下仰起頭，往上望，“哇，好高呀！”。我的`嘴巴不禁變成了“O”，在大山面前，我們只不過是一羣小螞蟻而已，在那時我的心中就起了矛盾，到底要不要爬山呢？但在好奇心的驅使下，我終於勇敢地邁出了半山之旅的第一步。我手腳並用地爬着，剛爬到半山腰就沒力氣了，但在爸爸的耐心鼓勵下，終於有了一點信心。過了一會兒，我們以爲已經到了山頂了，但從下山行人口中，我們得知還有一大半的路才能達到山頂。我內心差點奔潰了，我已經累得不行了，這下我可說什麼也不想再往上爬了。可想到爸爸鼓勵我，幫助我，最終我還是決定挑戰自己，繼續前進。知道嗎？我終於爬到了山頂。我在山頂大叫着，還蹦來蹦去，別提有多開心了，我爲自己挑戰自我，爬上山頂而驕傲！站在小亭子了，望向遠方，一絲絲涼風吹過的身邊，山頂就像是人間天堂，它有一座小橋，河水徐徐地流着，那景色美極了！我像快樂的小鳥一樣跑來跑去，快樂極了。

這就是我的快樂，你呢？

我的快樂作文10

人生像一本書，記錄着點點滴滴的酸甜苦辣。

傷心、難過的事就像過往的'雲煙，轉眼即逝。但快樂的事會永遠記在我的書上，每次想起它，我總會咧開嘴笑個不停。那是一堂語文課上，老師教育我們要“助人爲樂”。一放學，便下起毛毛雨，我打着小雨傘走出了教室。這時的路面非常滑。我看見一位小弟弟在路上邊跑邊玩，一不留神，他摔在了地上，哇哇大哭起來。我一看，急忙跑了過去，把上弟弟輕輕地扶了起來，並一邊給他擦眼淚一邊安慰他。漸漸地，小弟弟不哭了。之後，一位中年婦女走了過來，笑着說：“謝謝你！”我一頭霧水，不知道她爲什麼說這句話。這位婦女好像看出了我的心思，便說：“我是倉皇媽媽，謝謝你把他扶起來，你真是一位好姐姐。”說完，她牽着小弟弟的手走了。望着他們離去的背影，我笑了，心裏更是甜滋滋的。

這時，雨停了，天空變得晴朗起來，萬里無雲。沒想到，彎一彎腰，輕輕地把他扶起來，心裏卻是這麼的高興，真是“助人爲樂”啊！看來，多去幫助別人，自己也可以得到快樂！

我的快樂作文11

人的一生有許多的快樂和煩惱。當然，我也不例外，我有快樂好玩的事，就和大家一起分享；我有煩惱痛苦的事，也會和大家一起分擔。我的快樂，就是和小夥伴們一起玩滑板。

記得某一天，爸爸給我從網上買了一個“游龍”滑板。我興奮地打開了包裝，用略有門路的技術開始玩了起來。和學自行車一樣，很快，我的技術就漸入佳境了，又沒過一會兒，我已經駕輕就熟了。

小夥伴們發現了我，就和我玩“撞擊”比賽，我毫不猶豫地答應了，心想：雖然他們都有很好的技術，但我還是有機率打敗他們的。比賽開始了！兩個小夥伴飛快地滑到我旁邊，把握夾住：他們的.技術真好，難道我就只能任人宰割了？不一會兒，我的前面就出現了另一個小夥伴的身影，他拉着另一個小夥伴的手，來了一個華麗的“華爾茲”就到了我的身旁。我看正是實踐，就放慢了速度，剛纔的兩個小夥伴在前面撞在了一起，不一會兩個人就摔倒了，個個都哭得很狼狽。第三個小夥伴見勢不妙，就想滑過來解決我：慘了，我這回掛定了。我奮力地滑了一下滑板，誰料滑板費了出去，撞到了他，我和他就立馬倒下了，他哭了，我撫摸着傷口，看着倒地的小夥伴們，感到非常快樂，因爲我總算威風了一下。

這就是我的快樂。

我的快樂作文12

我的快樂，很簡單。只要給我一本書，我就很快樂。

還記得書上說，書是一葉扁舟，能帶我在知識的海洋裏遨遊。書是一陣輕風，爲我們驅除夏日酷熱。書，是一座階梯，使人們一步一步地向前進發。所以在我的心裏，一直都覺得我最快樂的事情，就是讀書。

還記得我小的時候，望着蔚藍的天空，坐在媽媽懷中，聽那幾個耳熟能詳的故事。在慢慢的思考着，沉思着。理解着人物的個性，心理活動。漸漸的，我開始喜歡上書了。

國小一年級時，慢慢地我已開始學會認字了。媽媽的閱讀已經不能滿足我的興趣了。於是我便嘗試着讀書啊。雖然有些字顯然我市不懂的。但我仍慢慢地領悟着，漸漸得，我真的.能開始閱讀了。我又找來了幾本書，又嘗試慢慢地閱讀，這次我一字一字地看，看看能否找到四字詞語，以便我日後的積累。

漸漸的，我開始領悟書中人物的個性，因爲我之前看書就像囫圇吞棗。讀到五年級時，我開始“博覽羣書”。看《水滸傳》中林沖的剛正不阿，宋江的仁義待人，李逵的直腸直肚。《三國演義》中趙雲的長阪坡救阿斗膽量過人，關雲長的單刀赴會，諸葛亮的聰明才智。都讓我無不動容。就這樣，一復一日，年復一年，我真的喜歡上了閱讀。

這就是我的快樂，十分的簡單，就可以達到的快樂。我愛讀書!

我的快樂作文13

我的愛好就是讀書，讀書會讓我感受到無窮的樂趣。

媽媽常說我是一個小書蟲，的確是這樣的！我的書有很多，比如：《戰國》、《春秋》、《神奇的帽子》、《馬小跳上學記》……五花八門，什麼都有！

星期五下午放學後，我回到家裏。看見我的書桌上放着一個東西，我的好奇心一下子便被點燃起來了，快步走到書桌前仔細一看，呈現在眼前的是一本厚厚的《笨狼的故事》。我高興極了，快速拿起書，津津有味地看了起來，看着看着，我就入迷了。過了一會，忙碌一天的媽媽也下班回來了，一進屋，媽媽就咯咯地笑了起來，我疑惑的擡起頭，瞪大迷茫的雙眼問媽媽：“你笑什麼？”媽媽對我說：“小傻瓜，看把迷的，你書包還在你的肩膀上呢！”聽媽媽一說，我才感覺到沉重的書包仍在我的肩上，這時我才感覺到肩膀有點困，頭上還出了很多汗，禁不住也咯咯的笑了起來。哎！我讀書實在太入迷了！

書，就像一位忠實朋友陪伴着我，不離不棄；書，也像一艘遠行的`船，陪着我飄過汪洋大海。以後，我會和書的關係更加親密，讀書也會更認真，同時也要爭取把我的作文寫的更棒！

這就是我的快樂，它將陪伴我不斷成長！

我的快樂作文14

反覆着，反覆着，一切都在反覆着，時光讓我讀懂了愛的辛苦，愛的甜蜜

某年某月某日

我出生了，爸爸媽媽高興地看着我，眼裏噴出無數的激動與盼望，而我東瞧瞧，西看看，對我接觸的任何事都充滿着好奇：爲什麼我住在樹上？爲什麼天是藍的？爲什麼草是綠的？世界上真的有好多好多爲什麼呀!

某年某月某日

我長大了，要學飛了，爸爸媽媽把我帶到斷壁懸崖，將我毫不留情地往下推。恐懼、害怕使我不得不張開我那幼小的'翅膀，慢慢地，我飛了上來，先開始我飛得很不熟練，但後來我已婉轉自如。爸爸、媽媽相視一笑，張開他們那雙與我不同的，被歲月刻畫的有力的翅膀，和我一起去飛。在那湛藍的天空中，我爸爸、媽媽幸福地在一起——飛翔。這一天我是快樂的。

某年某月某日

我會飛了，也調皮了起來，讓爸爸媽媽經常費心。但我也學會了好多知識：啄食、梳理羽毛、發出永遠幼稚的鳴叫……我仍在自己的世界裏調皮着，我是快樂的。

某年某月某日

我已是一隻大鳥，有了自己的寶寶，寶寶的身上有我兒時的身影，我像爸爸媽媽那樣教我一樣叫他飛翔、啄食……好像這一切都在反覆着，他很調皮，跟我小時候一樣，雖然我很辛苦，但是我是快樂的，與小時候的快樂有着不同的感覺，突然回首往事，不知當時的爸爸媽媽是否與我有着相同的感受，雖然辛苦，卻有着不一般的快樂……

我的快樂作文15

快樂時光過得總是很快，短短的六年一眨眼就過去了。望着身旁的同學們，我又想起了六年裏那些快樂的往事。

記得在五年級上體育課時，老師組織我們兩個班拔河，一聽到這個消息，同學們興奮得摩拳擦掌，準備一展身手。

規則是這樣的：老師在兩個班之間劃出一條線，哪個班碰到這條線，就是輸了。每個班選出男生20名，女生17名。

首先是男生比賽，我們班的男生和七班的男生都興奮不已。男生們把腳放在前一個人後面，這樣的力量更大些。他們抓好了結實的繩子，身子半斜着。哨子聲劃過天空，男生們用足了力往後拉，女生們的加油聲不斷響起。最後關頭，他們的.臉變成了紅通通的顏色。又一聲口哨，七班過了線，輸了。男生們頓時泄了氣，一個接一個倒在後面的同學身上，稍一回神就站起來大聲歡呼。

接下來就是女生比賽了，我也參與其中。我們的姿勢和男生們一樣。我們班的女生都很高，所以我覺得應該能贏。口哨聲響起，我立刻把全身的力氣都用上。男生們也在旁邊替我們加油。漸漸地，我們慢慢往後退着。心想：耶!快贏了。到最後，我們以爲贏定時，稍稍泄了些氣，可就在這時，七班的女生忽然用力。口哨聲響起，我們輸了，大家都愣住了，不知如何是好。耳邊響起七班的同學發出的的歡呼聲。

雖然這一次拔河比賽我們輸了，但是我從中體會到了活動的快樂和團結就是力量的道理。