以我的一天爲500字作文

不知怎麼，我今天什麼也不想做，只想一個人安靜的呆一會兒，看看這世界.度過我的一天。

以我的一天爲500字作文

今天，我忙得不亦樂乎，因爲昨天早上10：30—11：30要去學作文;下午4：00—6：00要去學英語。今天，我又要投入到緊張的“工作”中了，因爲我早上8：30—11：30還要去學素描呢!

到了美術學校，老師安排我坐到位置上，又給我拿了一張畫，讓我照着臨摹，畫的右上角畫着一個酒瓶，再往左邊一點，是一個蘋果，再往下面一點，是一個罐子，罐子旁邊還有一個蘋果。。。。。。這可對我是小菜一碟。我先HB鉛筆把形描了一下，又畫清楚了一點，便完成了它的輪廓。我又換了只2B的鉛筆，開始上最基本的顏色。我又把背影畫好，再用橡皮擦一擦，便把光線掌握好了。我又用4B鉛筆加重了色調，便開始進行總體調整。調整完畢，我又檢查了一遍，確定後便開始塗背景了。我塗着塗着，老師過來了，她又對我的畫進行了修改。我的畫一次比一次好看了。老師又幫我勾了一些背景的重要輪廓和框架，讓我照着深淺搭配進行塗色。我聚精會神地畫着，根本沒有注意到我的橡皮擦掉了，等我用橡皮擦的時候，才發現它正“躺”在椅子腿邊。我彎腰去撿，卻把前面的畫給碰倒了。真是一波未平又一波呀!我連忙扶起來，可是畫怎麼也立不起來了。我手忙腳亂的情景被老師發現了，她連忙過來幫我的忙，才免過一難。

我終於把畫畫完了。到了老師那裏評分，老師又對我的畫進行了修改，叫我再去檢查。我只好垂頭喪氣地回教室了。經過反覆的檢查，知道我認爲可以了，我再次到老師那裏

以我的一天爲500字作文

“鈴——”這熟悉而討厭的聲音終究還是響了，我費力地睜開朦朧的睡眼，新的一天開始了。

當鬧鐘第二次響起時，我極不情願地穿好衣服，去衛生間清洗那張休息了一夜的滿是灰塵的臉。洗漱完畢，等待着我的是那份是媽媽早早就起來爲我準備的`可口早餐。匆匆吃上幾口後，便急急忙忙穿上外套，奔向補習班。

上午要學習的是奧數。面對那堆積如山的數學公式和那天書一般的競賽題，我絞盡腦汁。雖然我的身體沒有動，可思維卻如地球般在太陽系內不停地運轉，一個半小時下來，不知道耗費了我多少腦細胞，累得我頭昏眼花。

中午，匆匆吃過午飯後，又要去參加學校組織的暑假社會實踐活動——到敬老院慰問孤寡老人。我和幾個同伴帶上新鮮的水果和各式各樣的禮品去敬老院探望老人。我們瞭解了老人們的飲食、起居等反面狀況，也向老人們介紹了我們的日常生活與學習。聽着老人們給我們講的他們年輕時的一個個動人的故事。我們的身心也從緊張中得到了放鬆。最後，我們還和了影，留下了一個永恆的瞬間。

下午，帶着一身的疲憊又要去學習英語。面對那枯燥無味的ABCD和那一條條語法，還有那成堆的練習題。老師會在前面爲我們滔滔不絕地講解，可我們在下面座上上兩個小時，卻彷彿過了兩個世紀一般。

晚上，本以爲可以休息休息，放鬆一下身心。可面對那堆積如山的練習冊和複習任務又讓你不得不座在課桌前學習到深夜。

“學如逆水行舟，不進則退”。想要擁有美好的未來，我們不能去偷不能去搶，我們只能努力學習，只能在緊張和忙碌中拼搏。

以我的一天爲500字作文

我盼望已久的暑假終於到來，可是，這個暑假，天氣及其炎熱，尤其是暑假過半的一天，氣溫達到了近4o　0c　。

那一天上午，我一會看電視，一會玩水，上午總算是過去了。

下午，我找到小夥伴，他們也熱得不行了。於是我們決定到小溪旁捉螃蟹。我們戴上斗笠，提起竹簍，便一同去捉蟹。不久，我們就來到了小溪，一到那裏，清亮的溪水緩慢地流淌着，還不停的發出嘩嘩的聲音。讓人感到格外舒服。不一會我們便開始捉螃蟹了。我最先一個跳進了水裏，在水裏東一走，西一走，可還是沒有發現目標。這時候，其他人都跳了下來。我們便開始集體搜查了。這時，我突然看見一螃蟹，正準備去抓，它突然跑進了洞。我看了，就把手伸了進去，突然，我的手好像被什麼東西夾住，我痛得直叫。這時候 我的夥伴說不要怕痛，使勁的往外拖。我沒有辦法，只好使勁拖，這個辦法果然有效，不僅我的手拖出來了，還把螃蟹一起拖了出來。我當時高興極了。接着，我們又看到了一隻螃蟹，可正在我們走過去準備捉的時候，它一下子把水弄得混的讓我們看不清楚。就這樣，我們沒有捉到那隻螃蟹。後來，我們看到的那幾只螃蟹也是這樣逃跑的。於是，我們想：這樣是不行的，我們得想一個辦法才行。這時，我們看到了幾羣人在釣魚，就想：螃蟹喜歡吃田螺，我們可不可以把田螺綁在魚線上，螃蟹一夾，我們就提起來，這不就行了嗎?於是，我們找來一些線，綁在木棒上，並且另一頭綁上了田螺，放在螃蟹前面，等他一夾，我們就提了起來，我們靠這個辦法捉住了許多螃蟹，大家高興極了。

那時，我懂得了做事都應該多動腦。不能衝動，那一天，我高興極了。