關於中學作文集合五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的中學作文5篇，希望能夠幫助到大家。

中學作文 篇1

我的家鄉位於祖國的最被部－大興安領，這裏四季分明，有着美麗的景色。

北國的景色也不一般。春天，所有的花兒你爭我搶的齊放，好像在炫耀自己。小動物們都慢慢的甦醒過來，雪也慢慢的融化了。孩子們都在學校裏、大街上……玩耍。人們都紛紛換上春裝，在街上買了春天的用品。

夏天，人們都穿上了短衣、短庫。道路兩旁的大樹都成熟了，千姿百態，它們梳着自己的頭髮，展示婀娜多姿的枝葉。小動物們在山坡上玩耍。像一幅美麗的畫卷。

秋天，所有的果實都熟了。如：又大又紅蘋果、香甜可口橘子、燈籠似的柿子……都非常的好吃，聽了就讓人控制不住自己的口水。滿地的.金子踩上去嘎吱嘎吱的。

冬天，大雪紛飛，白雪皚皚。鵝毛似的大雪不住的下，孩子們打雪仗、堆雪人在雪地裏玩耍。有些愛好者，爬雪山、滑冰、滑雪一幅美麗壯觀的景象。

我愛我的家鄉，更愛家鄉的四季。

中學作文 篇2

小時候，鄉下是我童年的另一個樂園。

外公常年在外工作，所以，田裏的農活兒都由外婆一人承擔。印象裏，外婆並不寬闊的肩膀上總擔着一根又長又寬的扁擔。“咯吱、咯吱”的挑擔聲，催着日升、催着月落、催着外婆的皺紋、催着我的成長……

那根扁擔其實是用上乘的深山老竹製成的。據說是外公的爸爸花了幾隻草雞和小半袋米從一個異鄉人那兒換來的。在那個年代裏，這根扁擔挑起了這個家。歲月的侵蝕剝落了它深青的外衣，風雨的摧殘磨得它滑溜溜的，常年的負重彎曲了它堅挺的“腰板”。

還記得，烈日炎炎下，外婆用磨得鋥亮的鐮刀“刷刷”地割下河邊的'雜草和田裏爭養料的各種草，扎兩大捆，微微蹲下身，“嗨”地一聲用扁擔挑起草，搖搖晃晃在鄉間的田埂上。

還記得，綠染鄉村時，外婆用長長的糞勺從糞池中將那富足的養料送進兩隻大桶內，我捏着鼻子在一旁抱怨：“外婆，這麼臭的東西，你還不嫌棄，連老扁擔都嫌棄了。”外婆只是擦擦汗，笑着說：“要不是這肥料，你可吃不到新鮮的蔬果了。”於是，扁擔又“咯吱、咯吱”在田野上歡歌般地躍動。

今年暑假，我再次回鄉。

房舍變漂亮了，豬崽、羔羊長壯了，菜園裏蔬果成羣結伴地笑着、唱着，而外婆，愈顯蒼老。

我坐在後院陪外婆擇菜，外婆臉上始終掛着微笑。我將心中的疑問吐露出來：“外婆，現在城裏條件那麼好，您的兒女個個都孝順您，您爲何不捨下這片村瓦而去城裏和我們生活呢？”外婆愣了一會兒，而後順手拿過牆角的那根扁擔，凝視了一會兒，說道：“孩子啊，外婆是年紀大了，可我很知足啊。現在不愁吃穿，兒女又孝順，天天拾掇拾掇這個家，心裏便能踏實，天天能睡個安穩。”“那爲什麼放不下呢？”我疑惑道。“外婆是放不下這扁擔呢！”

“放不下扁擔？”我剛想訕笑，猛地覺得外婆的深義：外婆放不下扁擔，其實就是放不下這個家，深深的土地情結是她的情感寄託。轉念一想，其實外婆不就是這扁擔嗎？外婆憑一己之力讓這個家越來越好，憑一己之力讓兒女上了大學，圓了這鄉村的夢。外婆的扁擔啊！

扁擔靜靜地躺在牆角，外婆的笑臉漸漸融進那雲後的沉夕，我站在鄉間的土地上，感受着外婆和她的木扁擔演繹的鄉土情懷……

中學作文 篇3

“苦難”與“殘酷”彷彿從來只是成人的字眼，似乎讓其進入孩子的象牙塔，長長見識也未嘗不可。然而這樣自以爲的行爲，無疑是懷着純真的目的，扼殺了世界的寶藏——未經人事這潭污水沾染前最真實的懷想。

誠然，孩子們的世界不應只是瓊樓玉宇，被過度保護的後果將是面對社會無情現實時的手足無錯，最終被淘汰爲人世的棄兒。但這些成人摸爬滾打多年後觸及的真相，決不該被如此生硬地拋擲於孩子面前，更不該以故事的形式，強迫他們去代入，去感知，甚至所謂的“成長”。教育應循序漸進而捨棄急功近利。在本該培養好奇心、求知慾，發掘無限潛能的時間段不合時宜地加入與社會接軌的內容，未免有點本末倒置。換言之，殘酷的事實揭示是必要的，但教育者理應採取最溫存的方式，將世界的真相一點一點展開，小心翼翼，步步謹慎。

再者，若真要培養孩子的現實觀，給予其歷練，故事之類並非正確的載體。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”一言便是明證。人生的可愛之處就在於其跌宕起伏，與各種經歷不期而遇的隨機性美感，在於我們共持利劍，共飲熱血。惟有真實體驗過絕望與深淵，而不是讀讀別人的故事，想象自己的人生，才能真切地體悟到“苦難”與“殘酷”的含義，實現心智的雙重成長。實踐纔是獲得真知的最好方式，愛過，恨過，纔是活過。由此觀之，王安憶的行爲，不但很可能達不到其原始的渴望，反而有些急進之感，不免飽受爭議。

這一切的出發點是值得尊重的，但我深以爲，對孩子這一特殊羣體而言，童真的保護遠比與世俗接軌更爲重要。試想，倘若所有的孩子將時間的殘酷與苦難了然於心，心智成熟、冷靜理智，世界上豈不是又少了一批孩子？再合理的'行爲，放在不合適的時間段，便是有違道義的。而當今社會正是有這樣以溫存與善良教養大的孩子，永遠懷抱熱望、閃爍着琥珀光芒的孩子，才得以生生不息，奔騰前進。等待孩子心智成熟之後，再給予現世的滋養，反而會形成其擔當的一面，造就其豐厚的靈魂。而不是像兒時對世界的美好遐想幻滅以後，徒留無助的悲傷與無盡的距離感。

因而，願爲所有世上“倖存”的孩子們請命，懇請他們被時代的急進所寬恕，慢慢來。慢慢攜手看盡長安花，慢慢成熟、穩重，歸來時，仍是一身純潔無瑕的正氣與一顆像藍色羅馬柱火焰般燃燒着的靈魂。

孩子，你慢慢來，別辜負了好時光，這世界值得你爲之喜怒哀樂，爲之盡心瘋狂。

中學作文 篇4

我的爺爺是位中醫大夫，退休後便在家中開了個私人診所。他不僅醫術高明，而且對病人還很熱情，關懷備至。

一天下午，來了一位40多歲的農村婦女。只見她身上穿着一件大藍花褂子，腳上有雙打着補丁的黑布鞋，滿身的'泥，還不時發出一身的臭汗味兒。頭上那一撮撮零亂的頭髮，使整個人顯得更加蒼老、瘦弱。爺爺見了她，親切地問道：“最近身體好嗎？“沒事，挺好的，就是中間又犯了兩回病，這次我再來拿點藥！”爺爺聽了安慰她說：“反覆幾次那是正常現象，不用着急，慢慢就會好的。”說完，就三步並作兩步地走到屋裏，拿出需配用的藥材，用小勺把它們按比例放在小秤上稱，後來又加上了一些名貴藥材，最後把藥放在藥盒裏攪拌均勻，放在藥瓶裏，裝好後遞給了那位阿姨。阿姨接過藥正要付錢，可掏了掏口袋，臉上馬上露出了緊張不安的神情。只聽她大聲驚叫了一聲，結結巴巴地說：“我……我的兜兒怎麼空了？我的錢呢？怎麼沒了？我來時明明是帶了借來的200元錢的呀！一定是讓那些該死的小偷偷去了！”爺爺見了，趕緊說：“別急別急，藥錢就先甭給了，這錢就當是你買了藥。千萬彆着急，這病可怕急喲，這藥你就拿去吧！”“這怎麼行？”“沒事，拿去吧！我們醫生呀，就是爲了救死扶傷，不是爲了錢。只要病人好了，我們當醫生的也就心滿意足了。”阿姨感激地說：“謝謝，真是太感謝您啦！”

阿姨剛要走忽然又停住了，爺爺微笑着問道：“是不是沒有錢坐車了呀？”沒等阿姨開口，爺爺便毫不猶豫地從兜裏掏出一張50元的鈔票，“你先拿去坐車使吧！”說完就把錢塞在了她手裏。開始她怎麼也不要，兩人推讓了大半天，爺爺硬把錢塞進了她手裏，誠懇地說道：“拿去吧，這麼遠，坐車還要一個多小時呢，不然怎麼回家呀！你就拿着吧，啊！”這時，阿姨一下子跪在了地上，一句話也不說了，感激地流下了眼淚……

中學作文 篇5

春意盪漾，碧綠的草鋪滿了園子，鮮嫩得彷彿一捏就能擠出汁來，陽光透過草葉，草葉便散出淡綠的瑩光。天高雲淡，風輕風急，綠葉在枝頭簌簌地歌唱，鳥兒在枝頭，啄着那自天穹垂下的金光，遍地的野花耀眼地綻放，驕傲地散發着怡人的芬芳。生命力就像一根根藤蔓，在着偌大的院子裏蓬勃地生長，放肆地流竄着。蝴蝶輕舞飛揚，就像一個個爛漫的光點，在空氣中不定地閃爍着，絢麗的翅膀扇起一股柔柔的風，給鮮花青草送去絲絲清涼。牆邊，一枝紅杏，帶着清新的'春的氣息，伸到了牆外。春光，也隨着那根探出的枝條，流瀉到了牆外。牆外，是那春日獨有的和煦的陽光和涼涼的微風。柔和的金色鋪天蓋地而來，一點過渡也不曾有，就這樣突兀地看到了燦爛得晃眼且並不熱的陽光。一切彷彿都在竭盡全力展示着自己的生命，如此美好而神聖。輕輕地哼唱，害怕驚動春天的裙襟，那片藤蘿，偷偷絢爛。一點一點的浪漫，在芬芳中緩緩舞蹈。