寫魅力作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的寫魅力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫魅力作文1

我的課外生活豐富多彩：有時我會坐在牀上看看書；有時在課間我會陪同學下一會兒棋；有時一個人會在座位上不停地預習課文或者是寫那晚作業；若是想活動活動，我便會在下午踢一會兒足球或是打一會籃球；有時我還會和同學到走廊上到處走走，去散散心但是我還是喜歡出去遊玩，我遊玩過的地方可多啦！我有去過馳名中外的黃山、難識真面目的廬山、居河南具有功夫之都的登封市的少林寺（中嶽衡山）、以及名揚千古的武夷山、江西婺源、含有三秋桂子，十里荷花之名的杭州西湖但是這些美好的回憶中，使我印象最爲深刻的依然是漁寮大沙灘，因爲他在我的眼中，有着非比尋常的魅力！

入了大沙灘的大門，便會看見一堆五彩繽紛的帳篷。在我的眼裏，這並不會使漁寮醜化，反倒使漁寮增添了幾分色彩。

再向前走，此時的沙灘上已沒有那色彩斑斕的帳篷了，只有那像金子似得沙子了！陽光照下，沙子已變得十分暖和，腳踩上去十分舒服，暖洋洋的！這兒的沙子非常細膩，似乎呈粉粒狀，腳踩上去並不會感到疼痛。用手摸摸，伸出手來，便會感到自己的手十分光滑。看吧！這就是沙子的魅力！

向前遠眺，大海藍天相互結合，形成了一幅美妙絕倫的畫卷，深深地刻在了我記憶的心扉之中！這海，是由成千上萬億個水珠寶寶們組合而成。水珠寶寶們擁擠着，不時會有水珠寶寶成羣結隊的`撞向巨石，接着凌空躍起，再淅淅瀝瀝地落下，這是一幅多麼壯觀的畫啊！這也就是大海的魅力！

仰望藍天！那一朵朵白茫茫的浮雲嵌在了藍色的天河之中，那是何等壯觀的景物啊！那一層層的飛雲變化莫測！有時像正在吃草的牛羊，有時活像幹活時的勞動人民；有的好似金貴華麗的巨龍哦！原來這就是海上青天的魅力！

觀景遊玩，依我之見，缺一不可！於是我便和幾個兄弟來玩起了挖沙坑的遊戲！遊戲規則是：老爸喊開始以及結束，在這段時間內我們要精心部署自己的計劃，並開始挖掘，最後開始挖掘的體積大，誰就是勝者！老爸一聲令下，遊戲開始了！我們都在拼命地挖掘，突然，我意識到了時間在飛快的流去，原來時間已經到了！古話說得好啊！勝者爲王，敗者爲寇。大哥挖得體積竟有約1.5立方米，看來我們輸定了！這時大哥已成了大王，而我們卻成了草寇！哈哈！一聲笑後，我也體會到了在沙灘上游戲的樂趣以及魅力！

經歷了一天的遊玩，我們已累得精疲力盡！躺在了牀上，我還在回憶今天一天的旅程！最後才依依不捨的睡下！啊！漁寮！我愛你那獨特的魅力！

寫魅力作文2

不經意的一瞥，七年級的時光已過大半。初來時的陌生隨着如歌的歲月早已變得熟識。青春的歲月裏，同學們比初見時長高了、強壯了、更加挺立。律動的歲月裏，我們的思維也插上了明天的希翼。

不經意的回眸，似乎在轉瞬間，路已在我們身後。眺望前方，在歲月的風中，已飄起我們中學生無盡的夢想；在歲月的風中，閃現出我們天馬行空般的靈動；在歲月的風中，我們盡情翱翔在知識的天空。

黑板上，粉筆用它短暫的生命，無限延伸着我們求學的路程。它以特有的“嘰嘰嘎嘎”，唱出一曲美妙的歌聲。語文課，老師爲了我們的成長，講起了“冶金”專著——《鋼鐵是怎樣煉成的？》。數學課中，老師爲了增強我們抵抗金融風暴的能力，要傳授財經管理、彩票知識——《儲蓄》和《概率》。英語老師更是奇特，和我們一起大講漢語。哈哈，那是外教和我們切磋中文呢。自習課上，我們不畏老師的權威，提出一個個尖銳的問題。老師也不由得讚歎我們長江後浪的迅猛。

充滿魅力的國中，文學角每天都有我們的身影。

在《小酒館》裏，我們品味着佐拉的咖啡；《在人間》的舞臺上我們扮成了《人間喜劇》的主人翁；愚人節裏，搬用馬克·吐溫式的幽默調侃嬉戲，雖然還有些生硬，但我們卻樂在其中。我們在生活中學習，在浩如煙海的作品裏體味着人生。試着用課本里的知識解決問題，試着用樸實無華的`語言去描繪明天。

有時我們也會停下手中的筆，停不下的是我們思索的跳動。

充滿魅力的國中，我們不僅只會埋頭刻苦，運動場上更顯出我們矯健的身影。

看！籃球場上，男生們龍騰虎躍，馳騁縱橫。傳球、進攻、扣籃！太棒了！說不定這裏面就有下一個姚明；聽！傳來一陣“加油”聲，這是羽毛球場上女生們的競技，誰敢斷言這裏沒有明天的謝杏芳和張寧。球場上的競技有贏有輸，投出去的球也時常落空。但我們知道：勝不驕，敗不餒。拂去臉上的汗水，再來一盤兒！

有時累了我們也會停下休息，停不下的是永不言敗的豪情。

充滿魅力的國中，課後我們放鬆一天的心情，走在回家的路上。呵！那幾位好友，邊走邊風趣的調侃，不時傳來“咯咯”的笑聲；瞧！有幾個正在商討週末的出行計劃，神神祕祕的神情卻擋不住內心的興奮；自行車族輕快的駛過，風撩起了跳動的衣角，吹起了青春的髮際。

充滿魅力的國中歲月裏，我們深入思考，勤奮苦讀；充滿魅力的國中歲月裏，我們無拘無束，盡情歡唱；充滿魅力的國中歲月裏，我們暢想未來，放飛夢想。

寫魅力作文3

夏日，一個神奇的季節，喜愛它的人們，會熱衷於它帶來的熱意，喜愛清涼的人們，則會對它噗之以鼻，有人說夏日是火紅的，也有人說夏日是碧綠的；有人說夏日是浮躁的，也有人說夏日是寂靜的；有人說夏日是乾燥的，也有人說夏日是溼潤的，夏日的魅力，是獨特的。

夏日，沒有春季那樣生機盎然的景象；夏日，沒有秋日那般傷感悽愁的景觀；夏日，更沒有冬日銀裝素裹的那份意境，但夏日也有它自己的迷人之處。

夏天，比其他季節，多了一份清澈，多了一份安靜。

白天，窗外的晴天，藍天，白雲，碧水將人們臉上的點點紅暈託襯得恰到好處。而茂盛的庇廕，讓人們浮躁的情緒，一點點的消失了，只有那樹上的知了，還在不停的叫着，但這恰好給這寧靜、安詳的氣氛加入了幾聲悅耳的音符。

夏天的夜色，總是掛着迷人的色彩，有點深沉卻帶着浪漫。天空的雲朵在晚霞的映射下，五彩繽紛，幽悠的明豔着自己的美麗。那高懸着銀鏡似的圓月，把那如水的清輝漫漫傾瀉，在蛙鳴蟲啁中，繁星調皮的眨着眼，快樂的欣賞着婆娑的樹影。這時，習習的涼風便把晝日裏的煩與憂輕輕的彌散開來。

這就是夏，清澈，安靜的夏日。

盛夏裏，有時也會呈現出另一種截然不同的景觀。

盛夏裏，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上就好似着了火，使人覺得喘不過氣兒。

街上的柳樹，像病倒了一般，樹葉兒捲起了；枝條也無精打采的低垂着。烈日灼燒着行人的臉頰。乾燥，火熱，憋悶，整座城市好似像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗爬在地上吐出紅舌頭，小販們也不敢吆喝，柏油馬路也化開了，甚至鋪戶門前的廣告牌也好像要被曬化了一般。

這就是另一種夏日的.景觀，不喜歡夏日的人，就是不喜愛夏日的酷熱吧！

火紅的夏天，也不永遠是烈日炎炎的，偶爾，幾近乾涸的大地降下幾滴溼潤的露珠。

有時，幾顆雨點稀稀拉拉的落在大地上，很快就不見了蹤跡。然後，雨點漸漸地密集起來。

花枝和樹葉在雨中都精神起來了，水靈靈的花綻放得更妖豔了，樹葉更青更綠更鮮活了。雨靜靜的下着，絲絲的筆直地從雲朵上拉下來，不過好象不是完整的細繩，因爲掉在地上叭叭的響個不停，還能濺起不小的水花。大地上的雨連起來了，成了透明的布面，覆蓋着大地，不過這布是流動着的，從高處往低的地方聚會去了。僅僅過了一會兒，低窪的地方就成了水泊。

每一個季節，都會給人不同的享受，春，帶給人生機勃勃的感受；秋，帶給人絲絲悲涼的氣氛；冬，帶給人銀裝素裹的意境，而夏日，則是我最喜愛的季節，它帶給人的，不僅是美麗的風景，更是心情上的享受！

八年級:賈克斯丶

寫魅力作文4

好開心吶！學校組織我們去徽州旅行。第一次和國中的同學和老師出去玩，第一次獨自離家這麼遠，也是第一次這麼開心！

坐了4個小時的長途巴士，一點也不感到無聊。在車上，同學們歡聲笑語，一展歌喉，在這歡樂融洽的氣氛下，不知不覺就到達了目的地。

乘着巴士來到宏村，一進村就看見一個弓形的大池塘。在皖南衆多風格獨特的徽派村民居村落中，宏村是最具代表性的。導遊姐姐爲我們熱心的介紹着，從整體外觀上來說，宏村是一個牛形古村落，既有山林野趣，又有水鄉風貌，素有中國畫裏的鄉村之美譽。

我親眼見到了宏村的月沼，和月沼湖畔中的樂敘堂。

百姓們將月沼稱爲月塘，也就是所謂的牛胃，百姓稱之爲牛小肚。半月形的池塘裏鵝舞紅掌，鴨戲輕薄，這不正是一幅美的皖南民俗圖畫嗎？所以，人們稱宏村爲中國畫裏的鄉村。樂敘堂又稱衆家廳，一進門就看見匾牌樂敘堂，爲汪氏宗祠，是15世紀初明永樂年間所建。其與月沼組成宏村八景之一月沼風荷。

欣賞完其他宏村水墨畫，我們回到旅館。只可惜這天見到的景色太美了，讓我們興奮得一宿未閤眼。

第二天早上，迷迷糊糊的睜開剛閉上的眼睛吃完早飯，我們又來到塔川。

來到塔川門口，映入眼簾的是數棵巨大古樹，它們分別是樟、榧、楓等樹，這裏便是塔川第一景五樹參天。歷經數百年的參天古木，彷彿向人們敘述着塔川村滄桑的歷史，那露出地面的粗壯樹根，有的像巨掌，支起一柄柄遮天巨傘。

這些古木形態各異，有的如利劍直插雲霄；有的如花冠，遮蓋大地；有的如千手巨佛，無數巨臂伸向天空，彷彿要捧住天空的'雲。

我第一次走這麼長的山路，當我踩完最後一階泥階時，自豪感蓋住了疲勞，想到那些山裏的孩子們，我走了這點路又能算得了什麼呢？

來到最後一個景點了花山謎窟。到達目的地，我們被花山謎窟美麗的田園風光迷醉了。我見到了真正的牛和馬，還有一頭白馬公主，懷着小馬寶寶，我走過去摸摸馬背，順順的，這裏的馬和當地百姓一樣友好溫柔。

要經過索橋才能到達石窟，我全身發抖着穿過索橋，心裏七上八下，似乎剛從老虎的嘴裏逃出來，我們來到2號石窟，2號石窟在半山腰，洞口呈虎口張開之勢，洞內涼氣襲身，回看洞口已煙霧迷迷，2號石窟中，石壁上刻有壁畫，石頂上滴下點點清水。近處，一條小河從古居前穿過，聽其他導遊說，這條小河就是位於石窟外山腳下的新安江了。

由於時間關係，這一次的研學旅行結束了，在車上，看着窗外的風景，依依不捨，永遠難忘，這是中國的美景，這是安徽的特色，聽着異國人對這些景色不絕的讚歎，我爲我是安徽人而感到驕傲，我爲我是中國人而感到自豪！

寫魅力作文5

花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。——題記

撥開天空的烏雲，母語將展現一片蔚藍的天空。作爲21世紀的新一代，傳統的東西或許有些已離我們遠去，但我們不能忘了傳統，忘了我們的本色。我們要回歸母語，用心聆聽，感受母語的魅力，我們要傳承文化，提升靈魂，緊隨時代，不忘初心，繼續前行，在成長的路上，我們不能遺忘了路邊的美好。

不同的語言打開不同的世界，音樂，雕塑，程序，基因……莫不過如此，早晨起牀，推開窗戶，陽光透過樹影射進房間，眼前有幾隻小鳥駐足，耳邊傳來嘰嘰喳喳的鳥叫聲，讓我聆聽大自然的語言，讓我看到一幅人與自然和諧相處的畫面，這喚起了人們的本性和與動物和諧相處的記憶。當然，這種語言也告訴我們要珍惜自然，不能讓機械代替自然，也告訴我們：無論多麼忙碌，也該找時間靜下心來好好聽聽來自於自然界真正的音樂。不僅僅是自然的聲音，我們也要傾聽自己內心的聲音與語言。當我們丟錢給乞討者的時候，乞討者已經習慣了被施捨，如果能選擇人生，他們或許更需要平等的幫助，只有我們發自內心的愛與憐憫，用內心的聲音感化他們，他們或許可以自食其力，站起來擁抱世界的美麗，擁有一個全新的世界。

生活在充滿了無數的聲音，我們要用心體會它們的存在，用心感受它的魅力，在不同的領域聽不同的聲音，共同去激勵我們的成長，體味生活語言的魅力，語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。記得著名作家畢淑敏曾說過：我認爲人生是沒有任何意義的，但我們要爲之確立一個意義。我想說的是生命，人生沒有長度。我們要傾聽人生與成長的語言。爲人生確定一個意義，我們要努力延伸生命的長度，在困境中我們也要懂得傾聽。

在困難中有過無數次的.徘徊，在迷霧中找不到前進的方向，在多少次迷茫中，在他人的隻言片語中苦苦掙扎，沒有飛翔的勇氣。在多少次選擇中，沒有別人的鼓勵，沒有選擇堅持的膽量，心中缺少一片前進的陽光。特別是在這種情況下，我們不應該停滯不前，不要讓負能量佔據我們的心靈，我們要仔細傾聽心靈的聲音，讓心靈成爲我們前進的方向，我們更要聽取心靈的召喚，做最真實的自己。

語言是一種聲音，亦是一種文化，語言文化博大精深，我們要不斷探索，並且繼承與發揚我們的語言文化，所以在日常生活中，我們要用心體會語言的魅力，感受生活中一切美好的聲音。聆聽過後，我們不難發現，語音一直和我們有着密不可分的聯繫，讓我們做一個有心人，去體味語言文字帶來的美好。

寫魅力作文6

她，個兒高高，步履匆匆。每天在校園裏忙忙碌碌的，好像辛勤採蜜的小蜜蜂，又好像是花園裏辛勤的園丁。她只是我們學校一名平凡的老師，可正是這名平凡的老師，帶出了一個極不平凡的班集體。這個班級的人數是我們學校人數最多的，但是，班級班風良好，積極向上。曾多次獲得學校的各種榮譽稱號，還獲得過雨花區優秀班級的光榮稱號。是的，把平凡的小事做的最好，這就是不平凡！她，就是我們的班主任——湯老師。

她，認真負責，和藹可親。下課以後，她可以看到她象我們的朋友一樣和我們踢毽子、跳長繩，玩遊戲。而在課堂上，她又象媽媽一樣認真負責。她講課細緻，每一道題目都耐心地給我們講解，直到你理解了點頭爲止。如果，你下課去問她題目，她也是不厭其煩地一遍遍講解。而且，講完以後，還會微笑着輕聲問：你聽懂了嗎？我想：再頑皮的孩子也會被她的微笑融化的。

她，溫柔可人，非常喜歡笑，而且笑起來非常可愛，就好像是鄰居家的大姐姐。在她的課堂上，課堂氣氛非常活躍，她經常會給我們講一些課外知識，開拓我們的眼界，活躍我們的思維。有一次上課，她帶領我們駕駛着“宇宙飛船”去“外太空”旅行，探索未知的世界，大家開心極啦！回家以後，我還一次次地跟爸爸媽媽模擬這個好玩的遊戲呢！她，就是我們的科學老師——張老師。

她，美麗大方，好像優雅高貴的公主，她是我們雨花區最優秀的音樂教師。爲了準備我們學校的藝術節，她休息自己的休息時間，不辭辛勞地爲我們排練舞蹈節目和編排口風琴節目。她的辛勤付出，使我們在藝術節上取得了優異的成績，而且，還獲得了雨花區藝術節目的第一名呢！而她，依然是默默無聞地奉獻着。但我相信，她是快樂的，當她看到她的學生在舞臺上的精彩表現時，她美麗的臉上一定露出了欣慰的笑容。她，就是我們的音樂老師——彭老師。

她，長髮卷卷的的，是我們眼中的`的時尚達人。雖然她的課不多，但課課都是精華。而且她管理紀律的水平可有一套呢！鬧哄哄的教室裏，只要她目光一掃，輕輕一笑，或者是在黑板上寫一個字，同學們馬上就會鴉雀無聲。她有一隻馬良一樣的神筆，畫出來的畫真是栩栩如生，活靈活現。我們都非常喜歡上她課。她，就是我們的美術老師——李老師。

她、她、還有她……我們身邊的魅力老師可真是數不勝數，你想認識這些充滿魅力的老師們嗎？那麼，就請隨我一起來雨花亭國小吧，這兒還有許多的魅力老師在等着你們呢！

寫魅力作文7

有魅力的東西我見過不少，美人，財富，才學等等諸如此類，看多了這些，即使有魅力也變成了一串符號，徒惹人厭煩。

打個不恰當的比方，一個美人你看她哭一次可能會憐惜，可是她天天在你耳邊哭哭啼啼呢？是不是就厭煩了，每天揮灑錢財悲春傷秋，有魅力的也會被整成無聊。

既然有魅力會消退的事物，那麼便有有一種事物魅力永遠不會消退。

善良。

它不會悲春傷秋每天蹙眉美的令人心驚到厭惡；也不會揮霍千金每夜紙醉金迷空乏人的身體；它不會狂草一筆日夜冥思苦想抑鬱而終，它謙卑的躬身立在名利身貌之下，擡眼淡淡掃你，整張臉並無特別，但是那雙眼睛，點漆一抹，就這樣攝了你的心魄。

善良的魅力來自於那不經意時刻的驚豔，人的真誠和微不足道的關心，舉手投足，無一不透露着善良溫潤內斂的魅力。莫問怎樣得到它的精髓。數十萬個人都可以稱作善良，但是真正善良的人僅此一人。

浮生面具三千個，誰人與我共長歌？若不是如此，又怎有這樣的感嘆。

1900說過這樣一句話當人們摘下面具的時候。他很善良，天真着卻又悲傷着。魅力傾瀉而出，那雙眼睛在沾染了世俗的污穢依然善良乾淨的可以穿透人心。鋼琴家的魅力憂鬱而深沉，但是應和上了善良，這魅力卻變成了優雅卻不羈着，被污染卻純潔着。

就如同人們記住奧黛麗赫本，並不是因爲她的美麗，精湛的演技，雖然這也是其中一部分。真正被記住的原因卻因爲她是一個偉大的人道主義者，她很善良。善良使她的全身都有着溫潤幽雅的古典氣質，摻雜了原先荷蘭直系貴族的高貴，善良讓歲月在她身上雕琢下的魅力越發清晰。

有人自以爲自己很善良，併爲此而沾沾自喜，但是他們可否聽過這麼一句話，這種善良是對別人的殘忍。虛僞伴隨着善良便不是善良，而是殘忍。自我以爲感覺良好，卻不知被人恨恨地念了幾遍名字。這種善良既不可取也無魅力可言。

就像是妝容妖媚的女子扶住過路的老人這便是善良，一個清純之至的少女無情的掌摑自己的'親人這是否能算善良。所以說灰姑娘並不善良，她只是貧窮。一張臉給她帶來的魅力終不能長久。皇后有時候並不惡毒，她只是過於驕傲。那優雅的行爲舉止，將帶着善良長存。

善良的魅力在於早就人心的魅力。若人心的魅力不足，那麼本身再有魅力仍然覺得彆扭。善良的魅力在於它將人心塑造成了包容的花園，裏面細數種種委屈滋味，到最後卻是寬慰一笑。它的魅力在於真誠，在於包容。

在於將整個人生變成一場永不離散的宴席。

江蘇常州金壇市第二中學九年級:李未名