有關語文老師作文600字四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的語文老師作文600字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

語文老師作文600字 篇1

從國小開始，我的語文老師就一直都是女老師。雖然她們脾氣大，但是也有和藹可親的一面。尤其是我現“在的語文老師--楊美麗”

這些老師都在學習上、生活上幫助過我。但是對我幫助最大的，關心和鼓舞最多的還是這位老師。

記得有一次在學校裏，有幾次我語文考試不理想，還有一次不及格的時候，都是您給了我最大的信心和希望，讓我相信下一次一定能考好。有一次您還對我說過一句話：“阿碩，你現在也不是不學習呀，你看你數學和英語怎麼考那麼好呢？你現在只是對語文的潛力還沒發揮出來，你得喜歡語文啊！你看那小銘，他又不是以摧枯拉朽之勢衝上去的，你得對語文有信心呀。”就是您的這幾句話讓我胸有成竹，這次語文考試就接近了95分。

那是在週三的一箇中午，那天中午是您看護我們吃飯，飯後同學們都在那裏安心地看電影，只有我被您叫到了反後面去。然後您對我說了一番話，其中有誇讚我的話，說我作業完成的很好。後來的作業我便完成的更好了。謝謝您，我的語文老師。

在生活中，您也幫助過我很多次。那是在放寒假的時候，快摸底考試的時候，您怕我們成績不好，所以每天留一些少量的作業給我們，還時不時的用微信連線我們，看我們背得怎麼樣。每次連線的時候，您都問我有沒有不會的，如果有的話就及時溝通。我不知道您對別的.同學怎麼樣，但是我知道您對我的好，我會永遠銘記在心的。

藍天是白雲的老師，教它們如何在天空飄；大海是浪花的老師，教它們如何被人們喜愛；而您是我的老師，教我如何在書海中展翅飛翔！謝謝您，我的語文老師。

語文老師作文600字 篇2

我們的語文老師可以說是當之無愧的“麻煩”老師。 “麻煩”老師要是說出“麻煩”二字，我們就甭想消停。比如某個同學作業馬虎了，“麻煩”老師就會走到他的跟前，將作業本輕輕放在他的課桌上，然後微笑着說：“這次作業你好像做得很匆忙，做作業是急不得的，有時間麻煩你重寫一遍。”“麻煩”老師從不罵我們，也從不打我們，但沒有同學不爲這“麻煩”二字而提心吊膽的。 記得有一次，“麻煩”老師以非常慎重的表情說：“麻煩以下同學放學後到我的辦公室去一趟……”老天不開眼，居然有我的名字。唉，看來我的“麻煩”也來了！ 放學的時候，我們一邊走一邊談論着“麻煩”老師，一位同學說：“‘麻煩’老師可真麻煩呀。”另一位同學嘆了一口氣，附和道：“唉，這次看來凶多吉少嘍！”……說着說着，已不知不覺來到了辦公室。辦公室裏其他老師都走了，就剩下“麻煩”老師一人在那裏備課。“麻煩”老師一見我們，便拿出了早已準備好了的.我們的作業本。但他並沒有急着給我們，卻滔滔不絕地講起了做作業的態度問題，話語宛如黃河之水一樣，源源不斷地灌入我們的耳門——“麻煩”老師肚子裏好像永遠有說不完的話。“麻煩”老師終於說累了，喝了一口茶潤了潤嗓子，這纔將我們一個一個叫到跟前，向我們講解做錯的題目，當然，期間“麻煩”二字又不斷地像小錘子一樣，打在了我們的心坎上。 等我們訂正好了作業，又在“麻煩”老師的“麻煩”聲中做了幾條鞏固性習題，天上的星星已經快活地出來嬉戲了。我們不禁想起，我們的家倒是在學校附近，而“麻煩”老師的家卻在離學校很遠的縣城呢，真的擔心“麻煩”老師路上會遇到“麻煩”。想到這裏，我們幾個同學不約而同地愧疚了起來。 現在，我們終於想到了對付“麻煩”老師的辦法了：上課專心致志聽講，作業一絲不苟完成，紀律不折不扣遵守。這段時間，“麻煩”老師嘴裏的“麻煩”二字越來越少啦，有時候我們甚至有點得意：真是“魔高一尺，道高一丈”啊！

語文老師作文600字 篇3

或許在人生的道路中會有許許多多的語文老師，但是能爲了我們嘔心瀝血的可能也就那麼一個，能讓你印象最深的也就一個而已。或許，現在的語文老師以後不會成爲我印象最深的語文老師，但是至少現在是。

從古到今，形容老師的歌，詞，句子太多了，就如天上的星星一樣。想想這三年來，語文老師教我們的時間也不太短了。但是對我們都是依舊的嚴格。在我的印象中，我們每考一回試，語文老師都得說，而我感覺她和嘮叨。

其實，語文老師給我們課上講了不少她自己小時候的事情，應該是在習作的時候講的吧！其實我們最喜歡聽老師講，這樣就不用寫了，這多好，每次老師講這些的時候，我恨不得讓老師講到下課，這樣這節課就白上了。老師在津津有味的講着以前的事情，說着，但在同時，又會有別人接老師的茬，然後老師就會不好意思的笑一笑。

以前，老師遇上一回有關於大家的事就得講一講，然後才幹別的事情。其實我認爲語文老師很勤勞了。以前我們每天掃地時，老師都會來幫忙，在冬天的早上也一樣，在一個寒風刺骨的早上，老師來到就開始掃了，我們和老師一塊掃，看着別的年級的，只是自己幹自己的，突然感覺這位老師真好啊！還拾地上的樹枝，老師一邊拾一邊說：“我回去上辦公室點爐子去，這個最好了。”那是很久以前的.事了，辦公室裏點這爐子，而現在早已換成空調，電熱扇了吧！

老師就如天空中的星星，一顆顆在你的身旁經過，當全部的星星都閃爍着的時候，便會知道誰是真正的一顆最亮的星星了，即使我還沒有經過以後的老師，但是我相信這位老師就會是那黑色的天空中最閃亮的一顆星星！

語文老師作文600字 篇4

她小小的愛，留給我的卻是大大的印記。

在國小時，我們一直是全年級最難管的班級，到了六年級，換了一位才畢業年輕的語文老師，我們頓時興奮起來，覺得有好玩的了……

第一天見面，她揚起那甜甜的笑臉，說：“同學們好，我是你們的新班主任，我姓王，希望和同學們成爲朋友，對老師的自我介紹，我們的表現是無動於衷，該玩的玩，該幹嘛幹嘛……

可有一次，我們徹底改變了……

月考之後的第一節語文課，差班都是學生最恐懼的一節課，而我們還是那到事不關己的樣子。上課鈴敲響後，她邁着沉重的步伐，踏進了教室，把一沓試卷放在講桌上，望着我們，好一會兒，她也不說話，就靜靜的，沉默地看着我們。不知過了多長時間，她緩緩地開口了：“同學們，你們，是我第一屆的學生，我承認，我才畢業，沒經驗，但我真的盡心盡力教你們，每天第一個到教室，最後一個回家，爲的只是教好你們，我已經覺得我問心無愧了，你們……你們能告訴我，怎麼才能改變你們，才能讓你們好好的學習……”未說完，她已哭泣得像個委屈的孩子，我們驚訝極了！

以前的老師，哪裏會對我們說這些，更不會當着我們的面哭泣，我們的內心，彷彿被針紮了一下，刺痛了我們，刺醒了我們……

從那以後，課堂上的我們總是很認真，一個月後的.考試，我們考了歷史最輝煌的成績———第二！

現在的她，嫁到了新疆，也有了一個可愛的女兒，她走後，我們一直保持聯繫。當我聽說新疆出現“可怕的人”，我的腦海裏浮現出她的身影，我害怕極了，我立刻拿起電話，撥出了那個爛熟於心的號碼，聽到那邊傳來熟悉的聲音，我的心總算安定了……

我們就像乾涸的禾苗，她的愛就像春雨，滋潤着我們。我有太多太多的語言想告訴她，想用世上最美的語言描繪她，想用實際行動去表達自己的愛意。

把所有的愛，化爲一句話“王老師，我愛你，謝謝你曾給我給六（二）的愛！”