【精品】國小國小生優秀作文錦集7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的國小國小生優秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小國小生優秀作文 篇1

有人說，朝陽象徵着活力，就好像我們這些青少年;而夕陽象徵着衰落，更多是用來形容老人們。然而，我卻在家鄉中，欣賞了一場別樣的落日。

看，太陽像個醉漢，臉漲得通紅，映紅了半邊天，在天空中燃起了一片美麗的火燒雲。太陽開始緩緩下墜，向大地灑下它一天中最後的光芒。這光芒把露珠染成了金黃色，好似一顆黃寶石在陽光下閃耀；這光芒散落在一棟棟農家房舍上，爲這裏增添了幾分安詳；這光芒映在勞累一天後歸來的農民的臉上，使他們樸實的笑容更加燦爛。

忽然，太陽猛的沉下一大截，只有一個小腦袋從山巒間探出來，留戀的看着大地上的`一切。

此時此刻，身後的月亮不知在什麼時候悄悄的爬了上來，似乎在催促太陽離開。遠處吃草的牛兒擡起了頭，田邊嬉戲的小狗擡起了頭，在院子裏乘涼的人們也擡起了頭——他們不約而同地望向太陽，默默地目送太陽離去。沒過多久，太陽猛地往下一沉，便消失在羣山之中，只剩下西邊那一片紅紅的火燒雲……

夕陽，他在最後一刻仍在向人們散播着光明。而我們是否也應該用自己的“光芒”去照亮他人和自己前進的道路。畢竟太陽落下還會升起，但生命卻一去不復返。

啊，夕陽，你雖然不如朝陽那般生氣蓬勃，但你這種無私奉獻的精神，卻不是照樣所能比擬的，你是無私的，你是偉大的！

國小國小生優秀作文 篇2

每一個人都有一個家，我的家是充滿溫馨，我的家是充滿快樂的，我的家永遠都洋溢着幸福！

我家有四口人：爸爸、媽媽、哥哥和我。爸爸永遠都是在外地工作的，很少回家，媽媽既是家庭主婦又要在週末時上班，每次回到家看到家裏乾淨得像一面鏡子似的，心裏再多的煩惱也沒有了。哥哥傻乎乎地坐在門外，凝視着遠處的塔吊，天真的`他總喜歡和熟人分享他好奇喜歡的一切，每次看到他這個樣子，我總會開玩笑得說：“塔吊，塔吊這麼喜歡，等我長大了買一個給你玩玩！”媽媽聽見了覺得很欣慰，可看到我這麼不正經的樣子，媽媽深深得嘆了一口氣。

上月週六，我在家裏洗頭，讓哥哥坐在門外自己玩，洗完頭後，準備喊他進來喝點水時，發現門口已經沒有他的人影，我喊了他幾聲，沒有人迴應，除了遠處隱隱約約傳來的回聲。我不禁着急起來，把他經常去的地方都找遍了，還是沒有找到他。遠處的田野上我看到了和我哥哥很相似的背景，我門一關，以百米衝刺的速度跑在羊腸小路上，可路實在太窄了，我總是摔跤，還擦破點皮，頓時鮮血從傷口裏流出來，我忍着痛，一咬牙又跑起來，等追到我哥時，我早已弄得狼狽不堪；頭髮上的水珠從發尖滴到地上“吧嗒吧嗒”身上全是因爲幾天前下雨而粘得泥土，可他卻悠然自得地在看他的“塔吊”我生氣極了，把他往地上一推，推完後我後悔了，而路邊的行人卻對我指指點點，好像在說我不對！我心想我又不是故意把他推倒的，是他太氣人了。然後我委屈地哭了，哥哥好像也沒怪我似的，幫我擦乾了眼淚，然後牽着我回家了。我在心裏默默的和哥哥說了一聲對不起。

晚上，媽媽回來了，好像有人和她“告了狀”，我向媽媽解釋，媽媽也沒有生氣，而是語重心長地對我說：“媽媽和爸爸都不好，讓你這麼小的年紀卻要做這麼多的事，可他是你的哥哥，他也不想這麼麻煩你，是因爲他患的這種病，所以他需要你，你爲這個家庭付出了許多，媽媽非常感謝你，也非常愛你，然後給了我一個大大的擁抱”。

我愛我家，我有這麼好的哥哥，無論我做錯什麼事，他都會無條件的原諒我，我還要什麼呢？

國小國小生優秀作文 篇3

敬愛的黃老師：

我是佳怡，您還記得我嗎？雖然您只在幼兒園教了我短短一年，雖然我離開您已經有三年了，但我永遠忘不了您。因爲我的改變是從您手中開始的。

那時的我，可以用“膽小如鼠”來形容，一點兒也不誇張。在學校裏，我從不主動開口說話，更別說舉手發言了，即使老師在課堂點到了我，我也只敢像蚊子似地哼哼兩聲。就這悶葫蘆勁兒，誰會喜歡呢？只有您例外。

說也怪了，我想什麼，您都知道，當我想舉手又舉不起來的時候，您就點我的名字。我發言聲音小，您告訴大家：“佳怡的'聲音可好聽了，我們請她再說一遍，好不好？”結果，全班同學都爲我鼓起掌來。我很愛唱歌、跳舞，可從不敢表現自己，看到別的小朋友在臺上又蹦又跳，我心裏羨慕極了。這心思，不知怎麼您又猜到了，還一個勁地誇我，還讓我當小老師領唱、領舞，我打心裏喜歡您。喜歡您用讚賞的目光注視我，爲了贏得這種目光，我喜歡舉手了，喜歡大聲說話了，喜歡上臺表演了。

儘管我喜歡您，我也曾有一回偷偷說過您的壞話。那年六一節前，班裏排練節目，因我班是電子琴班，您就讓我們8個小朋友準備一臺電子琴合奏，您讓我領彈，對我的要求比別的小朋友都要高，每一段都得重複彈上五遍、十遍。到最後，我也數不清練了多少遍，當時，我就在心裏埋怨：“壞老師，天底下第一壞的老師！”

六一節到了，幼兒園裏來了好多的家長和客人。我哪看過這麼大的場面，嚇得手都軟了。“佳怡，好好露一手哦！”也怪了，一聽您這句話我不怕了，反倒盼着快快上臺，好卯足勁地彈。那天，我們班的節目得到的掌聲是最熱烈的。在臺下，我聽到了好多好多的誇獎，別提有多自豪啦！現在我更加懂得了，您對我付出的一切是多麼寶貴，我想您一定會原諒我那時的無知吧！

黃老師，如果沒有您的關愛和鼓勵，就沒有今天活潑、開朗的我，謝謝您，黃老師！我永遠是您的學生。

祝您更美麗、更快樂！

　　您永遠的學生：周佳怡

　　20xx年8月28日

國小國小生優秀作文 篇4

上下數千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍就是華夏民族的代表！就是中國的象徵！

龍文化的內涵實質上就是中國的龍以東方神祕主義的特有形式，通過複雜多變的藝術造型，蘊涵着中國人、中國文化中特有的基本觀念。

龍就是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵着中國人最爲重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發展觀；兼容幷包的多元文化觀。

龍就是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念後面，包含着中國人處理四大主體關係時的理想目標、價值觀念，追求天人關係的和諧，人際關係的和諧，陰陽矛盾關係的'和諧，多元文化關係的和諧。

龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神，這就是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發掘中國龍文化的深層內涵，有助於解決當代世界的一些文明衝突。

國小國小生優秀作文 篇5

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活如煙似雲般過去了。我就要畢業了。老師的金玉良言和諄諄教誨，同學的互相鼓勵和安慰，是那樣令人感動。那教室裏似乎還傳出我們琅琅的讀書聲，走廊裏似乎還盪漾着我們爽朗的笑聲，操場上似乎還擠着我們快活的身影。往事記憶猶新，歷歷在目。然而最令我難忘的是三年級發生的一件事。

三年級的語文老師是一位慈母般的老師，她在給予我們無窮的知識之餘還給予我們慈母般無盡的關愛。她總是鼓勵我們要勤勉，要誠實，要正直。不僅如此，她還是一位知錯就改的好老師。記得那是一次語文測驗，我剛好肚子痛，所以答卷時馬馬虎虎，結果只得了76分。當天下午，老師叫我去辦公室。儘管我做好了挨訓的心理準備，但當我看到老師那板起來的面孔時，我還是忍不住兩腿直打顫。

老師什麼也沒說，只是抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕飄飄地落在我面前，頓時感覺背後一下涼了起來。老師指着我的試卷，大聲斥責我：“身爲班幹部，這麼點分不丟臉嗎?……”霎時，所有的老師的目光都轉向我，還不時指指點點。我的.臉像熟透了的蘋果，心裏十分委屈，淚水奪眶而出。

晚上老師卻出乎意料地打電話給我。我猶豫着不敢接電話。無奈，我拎起電話筒，電話那端，老師不停地向我表達歉意，鼓勵我。她不知道，這端的我早已感動得一塌糊塗，傷心和委屈化作淚水流出眼眶……第二天，老師又一次向我表達了歉意，幫我分析試卷，還表揚我說：“你身爲班幹部，抱病考試，精神可嘉!”我不由得鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼……不爲別的，只爲老師的知錯就改。

這件事雖然過去很久了，但時時在我的腦海中迴盪，並且鼓舞着我不斷地前進。

國小國小生優秀作文 篇6

有的人喜歡幽香撲鼻的月季，有的人喜歡潔白無瑕的桂花，而我卻獨喜歡那紅豔粉嫩的桃花。

週六，我和班裏的同學們一起去觀花野炊，車行了不久，大家就到了古謝國遺址。那裏有一個菜園，裏面除了有營養豐富的蔬菜，還有許多種類繁多的花朵，有桂花、桃花、油菜花…… ……就連不知名的小野花也嫵媚可愛。這兒簡直就是花的海洋！我和同學們這兒看看，那兒看看，活像一個個頑皮的小羊羔跳來跳去。

之後大家來到一個比”花的海洋“更美麗的.地方，那就是”桃花世界“它的面積很大，放眼望去，盡是桃花。我和同學們興致勃勃地鑽了進去。我蹲了下來，聆聽漫天花之語時，我發現一片片掉落的花瓣在微風中翩翩起舞，咦，這不就像在下桃花雨嗎？

桃花向我傳遞着香氣，向我展示着美麗，儘管有一天，它會凋謝，但它只想在那一刻，讓人們欣賞到它的美麗。我愛這爭奇鬥豔的桃花！

國小國小生優秀作文 篇7

今天，我來到了家鄉呂四，這個以海鮮聞名四海的漁港。

初到呂四，我決定去大海一次，趁落潮的時間去海灘上捉一些海鮮回來。

就快接近大海了，涼絲絲的寒風夾雜着魚腥味撲面而來。海灘上，及艘漁船因來不及隨浪而去，而擱淺了終於到達目的地了。海的堤岸是用石頭堆積而成，靠近沙灘上的石頭還有許多小蟲子，甚是美好。我來不及脫下鞋子，撲向大海的懷抱，我的腳下涼絲絲的，十分愜意。我繼續向前走去，我在沙灘上的洞旁邊發現幾個比指甲蓋還小的螃蟹，甚是稀奇，有的螃蟹一看到我就鑽進洞裏去了，有的就地挖洞，把自己掩藏起來，只露出兩隻小眼睛向外面望着，有的跑到附近的水窪裏，消失的無影無蹤。

我們繼續向前走去，在淺淺的水裏，我突然發現有許多類似小沙丘的東西，可我仔細一看，這東西居然還在蠕動，後面還拖着一排長長的痕跡，我立馬抓起來，洗洗乾淨，可我還丈二的`和尚摸不清頭腦，這到底是什麼呢？於是，我便去請教吃遍天下海鮮，能辨認出許多我不認識的海鮮專家——老媽，他一看，眼睛一亮，說這是黃泥螺，十分鮮美，我一聽大喜，忙把老爸老媽拉到我這邊來。於是，一個抓黃泥螺的小分隊就誕生了，我們忙活了一上午，從西跑到東，再從東跑到西，我們收穫了上千只黃泥螺，還撿到了一些貝殼、蟶子和螃蟹，，其中幾隻螃蟹還很大呢！

最讓我驚喜的是，我發現了一種螃蟹，這裏人叫它“踩不死”，它有着圓圓的蓋子，上面沒有然任何印記，而且十分堅硬，其他跟普通螃蟹沒有什麼兩樣。媽媽告訴我，它之所以叫“踩不死”，就是因爲即使你把它放在地上踩，也不會踩死。於是，大海之旅圓滿結束故了。

這真是一個快樂的暑假啊！