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關於我想作文500字三篇

作文1.84W

在平日的學習、工作和生活裏,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的我想作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。

關於我想作文500字三篇

我想作文500字 篇1

女人是感性的動物,女兒是水做的骨肉。正因如水便與生俱來的帶有陰柔之美,無論是外表的圓滑還是內心的思緒無一不表現着我們與男人不同的美。相較之下男人的體格是強壯的,高大的而女人則顯得弱小。再堅強的女人都有軟弱的一面。女人永遠不同於男人,不論是外表還是內心。女人都做不到棱角分明。愛憎分明。千年來的傳統,女人的世界除了男人還是男人。所以無論遲早女人都會讓一個男人,一個可以改變她一生命運的男人走進她的世界,甚至主宰她的世界這也許是幸福的開始。也許是劫難的萌芽。

我想逃走,可我終是逃不開的,註定的`無法逃脫,註定的劫難,想逃也逃不走。劫數,命中註定,劫難,我終要經歷這樣一場大火,明知自己會化成灰卻心甘情願失去生命,願化作灰燼去守侯着,祝福着,某個角落下的人。劫難,無法逃過的劫數。我想離開可我終是離不開的,放下的放不下的,那些遺忘了的和還沒忘記的,那些珍藏了許久的發黃的舊照片,那些寫滿幸福文字的日記,記錄着我們的點點滴滴的往事。那些只屬於我們的日子只屬於我們的回憶,曾經那是甜蜜的糖果而今卻是讓人心痛到流血的尖刀,刺透着心,曾經的過往就像是我的鴉片,不論是幸福亦或是悲痛我已無法自拔的愛是它們,是那絲絲縷縷的甜蜜伴着苦澀,愛在離別時終有人會受傷只因我們還年少,還不懂得愛,我們彼此都是倔強的孩子一邊愛一邊傷害着,直到後來我們都懂的珍惜了,可那是是你我已不再年輕,便也不再有後來,後來的後來......

我想作文500字 篇2

提到《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片,想必大家都不會陌生吧?有的小朋友喜歡聰明的喜羊羊,有的小朋友喜歡漂亮的美羊羊,有的小朋友喜歡勇敢的沸羊羊,有的小朋友喜歡可愛的.懶羊羊······然而,我卻不喜歡任何一隻羊,我喜歡灰太狼。

我喜歡灰太狼的聰明。在我看來,喜羊羊還沒有灰太狼聰明呢!喜羊羊只會想一些辦法,卻幾乎沒有任何發明創造,而灰太狼則不同了。它不僅想出了許多捕羊的辦法, 還 發 明創造了許多捕羊的工具呢!並且,喜羊羊經常得到村長的指導和幫助,而灰太狼的大部分奇思妙想都是自己想出來的。

我喜歡灰太狼的執著。它一次又一次地抓羊失敗,卻從不灰心。它總是靜下心來總結以前失敗的教訓,想出更好的捕羊辦法,設計出更好的捕羊工具。

我喜歡灰太狼的自信。每當它沒有捉到羊,被紅太狼責備甚至打罵時,灰太狼總是很自信地說:“老婆,我這一次一定會捉到羊的!”

我喜歡灰太狼的善良。每當灰太狼捉到羊的時候,它總是不會忘記自己的老婆,從不會吃獨食。

我喜歡灰太狼的大度。俗話說“宰相肚裏能撐船”,面對紅太狼的一次次嘲諷,打罵,灰太狼從不放在心上。只要灰太狼一捉到羊,就會馬上想到和紅太狼一起分享。

儘管它是動畫片裏虛擬的人物形象,儘管許多小朋友覺得它吃羊,不是善良的動物,但是我仍然喜歡灰太狼。如果可以的話,我也想做一隻聰明,執著,自信,善良,大度的灰太狼。

我想作文500字 篇3

一張白紙,一支筆,我想在白紙上畫兩樣東西。

一、一雙清澈的眼睛

“春天在哪裏呀,春天在哪裏,春天在那小朋友的眼睛裏。”

熟悉的歌聲傳來了,眼睛乃是心靈之窗,能看見世界萬物,真善美,但老天是不公平的,讓一些可憐的人失去看見這色彩繽紛的世界的機會,所以,我要畫一雙清澈如泉的眼睛,如果可以,我願意把它送給那些雙目失明的人們,讓他們看見美麗的春天,看見花草樹木的繁茂,讓他們看見日夜陪伴自己的親人。讓真善美映入眼簾,如果有惡,就請暫時閉上眼簾,別讓你那雙清澈如泉的眼睛被污穢不堪的惡所浸染,讓愛裝滿你的眼睛!

春天是美好的,眼睛則是可以看見美好春天的朋友。擁有一雙眼睛,則是所有失明的人最大的願望吧。

二、一汪明亮的清泉

我想在紙上畫一汪明亮的清泉,清澈的泉水裏,小魚兒在自由的遊動。

一顆顆樹逐漸枯萎,可泉水的`到來讓枯樹重新煥發出了春天般的勃勃生機!花兒們露出了笑臉,小草高興地隨風飄搖,柳樹也跟着跳起了歡快的舞蹈。美好的春天映在清澈的泉水中,讓魚兒快活的暢遊在春天的美麗圖畫中。

呀,口渴的小動物們來了,它們一個個無精打采的,看見泉水,猛地撲了上去,大口大口的喝了起來,小泉的水依然那麼清,那麼甜,動物們一個個心滿意足的離開了。

瞧,那些小朋友們走過來了,他們好像玩累了,正口乾舌燥呢,小朋友們用雙手捧起清冽的泉水,品味着它的甘甜。喝飽後的孩子們開心的在泉水裏嬉戲,多麼溫馨啊!

如果真有一汪泉水,我願把它送給大自然,讓生靈們自由自在的暢飲。

如果真有一汪泉水,我願把它送給口渴的窮苦人民,讓他們也能喝上清澈甘甜的清泉水。

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