神奇的作文(彙總15篇)

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的神奇的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

神奇的作文1

去雲南看過石林的重慶人會覺得萬盛的石林沒什麼看頭。也許是我學識淺、見識寡，我覺得無論是萬盛還是雲南，它們的石林範圍廣袤，氣勢大度恢弘，峭壁萬仞，石峯嶙峋，美在壯觀，美在奇絕！然而去過了雲南，到過了萬盛，明通鎮平安村食堂罐那一片天然的石板坡竟莫名其妙讓我爲之心動、爲之深深地震撼！

石板坡不大，據它的主人劉支書介紹，也就那麼五六十畝，區區四萬來個平方，但這裏這些天然的石塊漂亮炫目，讓人一看就生愛憐，一看就浮想聯翩，一看就捨不得走！

平安村石板坡的青石板，有的像千年神龜，浮游在水面，吻頸交首，纏綿不休，以致背上爬滿了一點點蒼綠的苔蘚；還有的極像一錠錠易色的銀子，透射着斑斑駁駁的厚重和古老；有的更像一枚枚傳國的玉璽，我甚至懷疑是不是當年明惠帝兵敗逃亡，路經此地，慌亂中將那本不起任何作用的玉璽落在了這裏；有的則似一隻只迷失了方向，永遠也爬不到盡頭的蝸牛，不知何去何從；有的像極了大寧河上巴人的懸棺，那麼精緻，排列那麼井然有序，盛殮了幾多世人未解之謎，無需吊車繩索，無需攀爬垂吊，在這裏儘可以一覽無餘，讓人不得不想到那些過往的歲月，想到日月星辰……我於是懷疑，在它古老龍鍾的身軀裏是否也隱藏了溶洞，隱藏了自然之水，隱藏了滿腹經綸與故事，甚至藏匿了無盡的金銀寶藏？

它的存在，我無心用類似“無與倫比”這樣的詞語來造勢，身在這裏，你可能不會想到“壯觀” 與“浩渺”，但你不會不想到“靜謐”與“安詳”，也許它真的普通得不能再普通了。

人們習慣稱“雲南石林”爲“天造奇觀”，稱萬盛的石林爲“地質公園”，面對家鄉的石板坡，我無語凝噎，我不知稱它什麼好，但可以肯定地說，我更愛這無名的石板坡！

這滿坡滿嶺的石板上如今已佈滿鬆杉，果木，那嫩綠的枝條上，掛滿了奇奇異異的花。小孩在石板上面奔走跳躍，擒漢奸，捉迷藏，聲聲喊叫，溢滿山谷；姑娘在那裏踢毽子納鞋底，不時搖下一串串銀鈴般的笑聲；中年的少婦在夕陽下的青石坡上跳“佳木斯”，腳踩旋律、舞姿輕盈；老人則搖着蒲扇磕着瓜子，納涼樹下，訴說那些講了一千年的故事；會穿越的小蜜蜂，結對出去，從閃閃爍爍的桃花、梨花、李花、菜花中採擷花粉，往來奔走，給古老的'石板坡帶來一絲芬芳，賦予靜立不動的石條石板以靈動的生命！

看着這些石板、石坡，我於是想，在很多很多年前，這裏是不是也曾經一片汪洋？是不是也經過了一場又一場較大的地殼運動才如此地“水落石出”的？

我不是地質學家，無心探究它形成的年代、經歷和它未來的發展走向，在我眼裏，它就是一隻只古董，千秋萬代靜臥在這靜靜的石板坡上，過着它司空見慣的日子，從來都無怨無悔！但我有理由相信，在經過了一場石破天驚之後，或許它會比《三國演義》中“血染徵袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒；古來衝陣護危主，只有常山趙子龍”那個“長阪坡”，更具粗獷原始的魅力！更會比萬盛、甚至比雲南的石林出落得更加色彩亮麗，更加惹人注目！它會深深根植於見過它的所有人的心裏，連同經久守候它的平安村那些淳樸的山民走得更寬、更遠！

神奇的作文2

讀了《荒野求生》後，我腦海中時刻想着，什麼時候也能去像書中一樣探險一回。現在，這樣的機會竟然來了，我將和膽小卻心細的小陳同學，以及擁有豐富探險經驗的小林，組成一支探險隊，在一個無名小荒島共度四天。當天晚上，我激動得根本睡不着。

那天，我們坐着直升機飛向那個小島，從空中看下去，那小島被一圈皎潔的沙灘環繞着，島上是一大片森林，森林深處有一條小溪橫列其中。我依據剛纔在空中看到的情況，畫了一個大致的地圖。知道要在這個小島上荒野求生四天，心裏有點忐忑不安，下飛機前，趕緊檢查了下隨身攜帶的裝備：3瓶飲用水、少量食物、應急藥品、帳篷、小刀、手電筒、打火機等等。進入小島後，我們像出籠的小鳥，在沙灘上放飛自我，時而在海中衝浪，時而手造沙灘城堡，時而化身猴子採摘椰果。之後，我們三人在討論着怎麼去島中獲取新的水和食物。就在這時，小陳突然指着遠處的一大片烏雲，兩眼放光大喊：“那邊的烏雲飄過來了，肯定會下雨，到那時就有水喝了。”我和小林立刻拿出已空空如也的水瓶。我又想起下雨前，魚因缺氧會游到水面呼吸。那片烏雲就像是我們的救命稻草，於是我和小林一起用紗布、鐵絲和小蟲子做成一個捕魚工具，用這個工具在海邊佈置好陷阱後。兩人對視一眼，滿情信心躲進帳篷裏。天黑前，我們過去檢查，運氣不錯，那陷阱有收穫，有幾條半斤重的海魚和幾隻螃蟹。我和小陳興高采烈地將拾到的枯樹枝架成一堆，點火後就成了一個篝火，由小林負責燒烤，我們邊吃烤魚，邊飲椰汁。上島後的第一餐，給了我們信心。

因爲已經解決了吃喝這些基本問題。第二天，我們三人攜帶裝備，向島中森林中的小溪進發。這次膽小的小陳竟然自告奮勇走在前面，他手持一把小刀，邊走邊開出一條小路來。我略顯緊張地揹着裝備緊隨其後，小林也揹着裝備走在最後。我們前進了幾百米。突然，小陳一聲尖叫，癱坐在地，面如土色，把我和小林嚇了一跳。在一百米處，一隻全身黑色的'野豬對着我們發出“咕嚕咕嚕”的聲音，小林示意讓我們分開，然後掏出隨身小刀舉在身前。這時野豬向我們發起衝鋒。小林突然大叫：“快爬樹上”。我和小陳手腳並用爬到樹上，擔心地看着下面的小林。說時遲那時快，野豬已衝到小林前面，小林一個閃身，野豬撲空，他閃身時把手中小刀掏出，正中那野豬脖子處。野豬鮮血噴出，他趁機上去又是幾下，刺中野豬眼睛，然後也爬到一棵樹上。那野豬力大，在下面橫衝直撞，半個多小時後才流血過多倒地。我小心翼翼地從樹上下來，一眼看去，現場那叫一個慘，豬血滿地。當然，我們的伙食也得到了改善。

三天後，直升機來了，我們三個曬黑不少，望着那愈來愈小的小島，回想起這幾天的經歷，慶幸沒出什麼差錯，有驚無險。我們三個不覺唱起了《打靶歸來》。

神奇的作文3

週末去姥姥家看見大舅在種樹， 我問媽媽：“種那麼多樹幹什麼？”“你知道人類與樹木有什麼密切關係嗎？”媽媽反問，我一時答不上來，便說：“給我時間考慮，明天再回答。”

回到家中滿腦子思索着：人類與樹木有什麼關係呢？我拿出了我的百科全書，在書中找了半天，終於在人與自然的書中找到了答案。人類呼吸後產生二氧化碳給樹提供了光合作用，而樹又通過光合作用產生了氧氣供人類呼吸。這樣無限循環，生生不息。樹木它們可以淨化空氣，有自然的防疫作用，可以消除噪音，調節氣候，能改變低氣流以達到防風沙和減災的作用。能防止水土流失，涵養水源。它還能對污水起到天然的過濾作用。我們生活中有很多的用品都是用樹木製作而成。沒想到人類和樹木有這麼密切的關係，樹木爲我們人類競做出了這麼多的貢獻。

放下手中的書，我躺在牀上思考着書中的內容。沒多久我便迷迷糊糊地睡着了。不知過了多長時間，媽媽拍醒了我，叫我去上學。我趕快起牀，背上書包就走。在通往學校的林蔭小道上，忽然傳來了一陣談話聲。大清早誰在那裏說話呢？我好奇地把耳朵湊近牆邊。

“大樹爺爺我可真羨慕您，您對人類的貢獻那麼大，誰能離開你？”“哪裏哪裏呀！垃圾桶兄弟，其實我的功勞不算大。”大樹爺爺謙虛的搖了搖頭“可不是嘛，您爲人類生存的地球打扮得鬱鬱蔥蔥。保持着地球的生態平衡，冬天你擋着風沙，夏天又被路人擋着火一般的太陽光。還有你每一天都爲人類的呼吸提供所需要的氧氣。同時也吸收空氣中的二氧化碳，大家都稱讚您爲天然空氣的“淨化器”呢！您瞧平常那些體弱多病的爺爺奶奶們自從來到您身邊鍛鍊身體。吸收着您提供的氧氣，近來都精神多了，這不是很好的例子了嗎？”大樹爺爺接着說：“垃圾桶兄弟，別說我了，你爲人類做的貢獻也不小啊！”說到自己，垃圾桶像做了什麼錯事的孩子，把頭低下來一邊喃喃地說：“我，我能算什麼，渾身又髒又臭。”大樹聽到了堅決的說：“你也是偉大的`，爲了給人類創造良好的環境，你和你的兄弟們十幾年如一日地堅守着自己的崗位，任由日曬雨淋，毫不動搖。每天都把菸頭、果皮、雜物都吞進自己的肚子裏去。要是沒有你，滿街道還不是那些臭氣熏天的垃圾和蒼蠅……。”

我正聽得津津有味，不知怎麼的，他們的談話聲越來越小，直到最後什麼也聽不見了，叮鈴鈴、叮鈴鈴，鬧鈴聲把我叫醒，我睜開睡眼惺忪的眼睛，才知道是做了個夢，我下了牀，推開窗戶，太陽公公早已露出了笑臉。清晨的陽光一點也不刺眼，突然眼前的大樹抖動着茂密的葉子，從樹葉叢裏飛出了一對小鳥，他們拍打着翅膀向遠處飛走了。

在這裏我呼籲大家，保護地球、保護環境是我們大家義不容辭的責任。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起。通過行動讓我們的地球天更藍、水更清、地更綠。地球是我們賴以生存的家，善待地球，就是善待生命。希望大家都能做到！

神奇的作文4

又到了該去圖書館還書的日子，迎着微風走到了圖書館。我是一名國中生，相貌平平，成績一般。

“今天該借什麼書呢？”我心想，快步走到了書架旁，隨手拿了一本書坐下觀看，當看的入迷時，一陣聲響打擾了我。“OO@@”我扭頭一看，原來是一本掉了下來。我起身準備撿起，那是一本連書皮都已經破破爛爛的舊書，“圖書館竟然還有這種舊書的存在？”我小聲嘀咕道，我隨手翻了幾頁，竟是一些我看不懂的字。突然一行模模糊糊的字浮影浮現---帶我走，“帶我走？”這到底是什麼鬼東西”我揉了揉眼睛，以爲自己眼花。沒想到那行字果真還在那，出於好奇我借走了這本“奇怪的書”。

夜晚，我躺在牀上準備睡覺，一翻身看見了靜躺在書桌上的那本破書。“算了算了，甭想那麼多了”，那本書之後沒有再出現那些字，但過了幾天。一連串的倒黴事撲卷而來：出門差點給花盆砸到，考試失利給父母責罵一頓，家長會老師像老媽打小報告，出門發現錢不見了……

一連幾天，愁眉苦臉的坐在凳子上。老媽每天又逼着我做這個題那個題，時不時還得幫我全身上下的缺點全都數落一遍。我瞥見被我放在一旁冷落好幾天的舊書，順手拿來翻一翻。這時，一陣微弱的白光閃爍着，又出現了那奇怪的字體“你有何願望？我都可以幫你實現？”啥！我頓時一驚，腦海裏又浮現出阿拉丁神燈與漁夫的金魚的'故事，這麼懸的事都給我碰上？

我趕緊關上書，深吸了一口氣，再次打開。一個胖嘟嘟的小東西鑽了出來。我嚇得大喊一聲趕緊旁開，“你不必害怕，我可是來幫你的！”它自信的說着，“你你你。哪裏來的？找我幹嘛？”我發出顫抖的聲音說道，“以後我們就是好朋友啦！多多指教”從此，我家來了一個“不速之客”。

“你真能實現我的願望”我疑惑的問道，“當然！說吧”

“那好！我要成爲班上最聰明的人，連我媽都得讓我！”說完，我好像陷入一陣眩暈。

第二日，班上的大考小考一下我就輕鬆拿到滿分，連平常看到我就要罵我幾聲的老師，每天都對了我滿臉笑容。回到家，老媽也變得判若兩人，給我煮早餐，給我買零食，也不逼着我做練習。難道真的是那個傢伙？這幾天卻不見它的胖影，我拿起那本“奇怪的書”，打開發現那行字還存在。“難道真的能實現我的願望”。我拿起筆，刷刷的寫上我的願望。“我希望變得漂亮”“我希望有許多漂亮的衣服”我希望……

一連幾下我許下許多願望，第二日竟然都已實現。在那以後，我每天在讚美與虛榮中度過，覺得快活極了，可是卻感覺有點不太自在。總感覺少了什麼，一連幾天感覺每天這麼過卻又麼沒意思，突然想念老媽的嘮叨，同學的嘮叨……似乎這麼過也不是所謂舒服，突然也很想念那隻胖影。我想起那本書，卻翻箱倒櫃找不到那本書，真的很想念啊。

日子突然回到以前的樣子，卻有一種久違的親切。從此我再也沒有見到那本書，那隻熊。生活或許簡單最好，不要太多華麗的衣裳，謝謝你，胖熊。

神奇的作文5

一天早上，我打開衣櫃，不料成堆的衣服向我襲來，瞬間把我淹沒，我暈了過去……

過了不久，醒來發現還是在家裏，可是家裏的衣櫃空空如也，我以爲家裏來了小偷。

剛想打電話報警，突然看到電話旁的報紙顯示20xx年的8月1日，天哪，我怎麼穿越到了未來?不管了，先找件衣服穿再說。

我來到陽臺，想看看晾衣杆上有沒有衣服，可是家裏晾衣杆也不翼而飛了。地上盆裏倒是有一套衣服，只可惜太大了，好像是媽媽的衣服。

正在一籌莫展的時候，我發現原來的洗衣機不見了。取而代之的是一個新奇東西。這種機器外形和洗衣機差不多，但明顯比洗衣機先進很多。蓋子上面有智能顯示器，下面是一個內缸。我找到說明書，開始認真看起來，原來這種機器叫智能裁縫，可以用來在傢俬人訂製衣服。

太好了，我正愁找不到衣服穿着上學。我連忙仔細看說明書上的製衣過程：

第一步：把一件不想穿的舊衣服放進智能裁縫的“大肚子”裏，就是內缸。看到這，不禁心想：這種發明真絕，能把舊衣變新衣，再也不用擔心衣服多的衣櫃塞不下了。

第二步：在顯示器上設定好程序：第一欄有性別、年齡、身高、體重等選項，人們可以根據自己的情況選擇適合自己的尺寸、年齡段的衣服。

第二欄顯示春夏秋冬四個選項。人們可以根據季節變化選擇合適的衣服。

第三欄是款式選項：有正裝、休閒、前衛、制服等多個選擇。把以上選項設定好，顯示器上會出現海量款式，你要做的就是選一件就可以了。如果感興趣，還可以在頁面上點擊“自制服裝”選項，隨心所欲設計自己喜歡的衣服，避免“撞衫”的尷尬。

第三步：設定好程序之後，按一下綠色製衣按鈕，不出幾分鐘，掀開蓋子，你想要的衣服就在你面前了。

看完步驟，我把盆裏的衣服放進智能裁縫的“大肚子”裏，按照步驟設定好程序，選了一個普通國小生的樣式，按上製衣按鈕，很快我想要的衣服果真做好了。

我趕緊穿好衣服，一穿上，感覺特別涼爽，像置身於空調房中，我納悶怎麼回事，又拿起說明書一探究竟。

原來智能裁縫做出來的.衣服自帶微型智能空調，可根據天氣變化自動調節衣服的溫度，這樣我們就可以不畏嚴寒酷暑了。

有了衣服穿了，這時我發現肚子餓的咕咕叫，看看還有點時間，我就泡了一碗方便麪吃。吃着吃着，我發現大事不妙，由於我吃得着急，把嶄新的衣服弄髒了，尤其衣服是白色的，污漬特別顯眼。

我急得團團轉，這可怎麼辦呢?情急之中我不知怎麼無意中按了一下衣服上自帶的一個按鈕，奇蹟發生了，污漬不見了，衣服光潔如新，還自帶怡人的清香。原來智能裁縫製成的衣服不僅能自動調節溫度，還自帶清潔功能……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，咦，什麼聲音?我揉揉眼睛，原來是鬧鐘響了。

睜眼仔細一看，還是家裏那熟悉的模樣，我這才明白原來剛纔只不過是做了一場夢。

夢裏的智能裁縫太神奇了。以後我得好好上科學課，學好本領，說不定將來哪一天我真發明了這樣的電腦製衣機。

神奇的作文6

我的故鄉是魯西南深處一個叫魯店的村子。村子因爲自恢復大學聯考以來每年都有幾個人考上大學、碩士甚至博士而聞名遐邇。方圓幾十裏以內的人們沒有不知道魯店的，人們會說，就是那個出大學生的村子。久而久之。人們不叫魯店了，大學村成了我們村的代名詞。

村裏只有一所國小校，每個年級一個班。以前的時候，一個班只有十幾個孩子。現在不同了，方圓十幾個村，只要與村裏有親戚的，都千方百計把孩子送到這裏來，人們說，把孩子送到我們村裏，就等於把孩子送進大學了。在驚歎奇蹟的同時，人們也都在問，都在思索。是我們村的水土好嗎?是我們村的父母掌握了教孩子祕訣嗎?還是別的什麼? 假如你去問我們村的人，他們不會告訴你什麼，因爲他們對於祕密似乎也一無所知。

在30多年前，村國小調來了一個五十多歲的老教師，那個時候，我們村最早考上大學的一批學生正在讀國小。聽人說這個教師是一位大學教授，不知道什麼原因被貶到了我們這個偏遠的村。這個老師教了不長時間以後，就有一個傳說在村裏流傳。這個老師能掐會算，他能預測孩子的前程。原因是，有的孩子回家說，老師說了，我將來能成數學家；有的孩子回家說。老師說我將來能成作家；有的孩說。老師說，將來我能成音樂家；有的說，老師說我將來能成錢學森那樣的人，等等。

不久，家長們又發現，他們的孩於與以前不大一樣了，他們變得懂事而好學，好像他們真的是數學家、作家、音樂家的材料了。老師說會成爲數學家的孩子，對數學的學習更加刻苦，老師說會成爲作家的孩子，語文成績更加出類拔萃：孩子們不再貪玩，不用像以前那樣嚴加管教的孩子也都變得十分自覺。因爲他們被灌輸了這樣的信念：他們將來都是傑出的人。而有好玩、不刻苦等惡習的孩子都是成不了傑出人才的。家長們很納悶，也將信將疑，莫非孩子真的是大材料？被老師道破了天機?

就這樣過去了幾年，奇蹟發生了。這些孩子到了參加大學聯考的.時候，大部分都以優異的成績考上了大學。這個老師在村人的眼裏變得神乎其神，他們讓他看自己的宅基地，測自己的命運。可是這個老師卻說，他只會給學生預測、不會其他的。這個老師年齡大了，回了城市，但他把預測的方法教給了接任的老師，接任的老師還在給一級一級的學生預測着，而且他們堅守着老教授的囑託：不把這個祕密告訴給村裏的人們。

我們這些人就是從魯店走出來的，事實上，我們從考上大學的那一刻起，對於這個祕密就恍然大悟了，但我們這些人又都自覺地堅守起了這個祕密。

這些年，我們村考上大學的學生有接近二百人之多，有兩人目前是美國耶魯大學的訪問學者，有數名大學教授和科學家，有作家，有師級軍官，有博士近10人，也有北京中關村的精英，幾乎全國各個大城市都有我們村的學生。

每當有朋友問我，我們村的神奇從何而來？我說，人世間還有什麼力量能超過信念的力量呢?我們的老師，通過中國最傳統的方式，在我們的心靈裏栽種了信念啊!

神奇的作文7

這天，我、妹妹帶着同學小旭去見了一個“大人物”——E教授。只見他得意地扯下了黑色幕布，指着一個奇形怪狀的機器朗聲說道：“這是我的最新發明：時光機！”我們既驚訝又好奇，興致勃勃地跑進了時光機。“咦，這是什麼？”我隨手轉動了一下滾軸。“不——”E教授大驚失色，一個閃耀的光球罩住了我們，周圍的景物變得模糊迷離……

“唔……這裏是哪裏？”等我恢復了意識，卻發現我們置身於一個草木豐茂、充滿生機的地方，這裏瀰漫着泥土的清新和花朵的芳香，天空湛藍透亮，河水清澈見底，縷縷陽光照射着這花草世界。小旭和妹妹也起身張望着四周，欣賞着這人間美景。

“恐怕我們穿越到了原始時代。”小旭若有所思地說。話音剛落，“碰——”的一聲巨響打斷了我的思緒，我驚恐地轉身，一隻偌大的大象充滿敵意地望着我們，忽然，它將長鼻一甩，掀起一陣塵沙，長嚎一聲，衝我們奔來！我寒毛倒豎，雙腳癱軟。“快跑呀！”小旭的喊聲觸動了我的神經，我使出平生氣力，拔腳狂奔。“那是長毛象，生活在原始時代，我的猜測沒有錯！”小旭一邊跑一邊大喊。“砰、砰、砰……”長毛象的腳步聲越來越近，很快就要追上我們了！我暗叫不妙，加快了腳步，五臟六腑都快被顛出來了。妹妹體力也快消耗完了，我們越跑越慢，長毛象近在咫尺，將鼻子一卷……

“嘩啦”，我彷彿絆到了什麼東西，一張大網將我們席捲起來，還沒等我們反應過來，就被吊在了樹上。長毛象見我們被網住了，便知趣地跑走了。“籲——”我長吁一口氣，看着一旁顫抖的妹妹，沮喪地想：看來我們是回不去了。“咦，快看！”心細的妹妹指着一羣穿着獸皮的野人說，“他們和我們好像啊！”“不好，那是原始人！”知識淵博的小旭說道。不會吧？真是一波未平，一波又起，我們不會被吃了吧！我不禁瑟瑟發抖。

原始人將我們五花大綁，嘰嘰喳喳地討論起來。我心裏涼了半截，想逃跑卻動彈不得。老天啊，我堂堂一男子漢竟會死在原始人手上，饒命啊，我好幾天沒洗澡了，肉不好吃……這時，妹妹瞥見了一旁的一塊鋒利的`石頭，她示意小旭撿起，割斷繩子。小旭不動聲色地撿起石頭，一邊觀察原始人一邊割繩子。可天有不測風雲，原始人取到了火，一把將燃燒的草堆鋪在我們底下！天哪，我們全身起了火苗，灼燒感讓我難以忍受，我心急如焚，就在這時，繩子鬆了！我們急忙撲滅身上的火，連滾帶爬地逃跑。“快，找到時光機！”小旭大聲嚷叫，原始人也發現了異樣，舉着石器窮追不捨。“前面有條河，我們過不去了！”妹妹臉色蒼白，我驚恐萬分，心裏直打鼓。正在大家絕望之時，忽然，一道耀眼光芒出現了，是E教授坐在裏面，他衝我們大聲喊道：“快上來！”我們一頭扎進了時光機，穿越到了現代……

我驚魂未定地摸着胸口，回憶着剛纔的情景，仍心有餘悸。呼，這次歷險總算化險爲夷了，真是有驚無險啊！

神奇的作文8

沙漠，對我來說是陌生的，我也對它感到十分好奇。爲了更好地瞭解沙漠的生物，我和一個同學約上見多識廣的叔叔當嚮導，進入了沙漠。

在沙漠裏深一腳淺一腳地走了許久，我們看到的只有那黃黃的、軟軟的沙子，與那大大小小的沙丘。

正當我們拖着步子，頂着火辣辣的太陽，揹着沉重的揹包走在沙漠裏時，忽然聽到了遠處有一種詭異的咆哮聲，那聲音雖然非常小，但氣勢卻十分磅礴。嚮導叔叔警惕地舉着望遠鏡望着四周，突然視線盡頭出現了一條還挺粗的色塊，顏色比較不均勻，大部分地方是黃色，也有一些地方是褐色或灰色。沒等我們明白是怎麼回事，嚮導便大喊：“沙塵暴！”這幾個字對我和那位同學而言猶如晴天霹靂，便飛快地向前跑去。此時，嚮導拖住我倆，指着在沙塵暴前面幾百米的三個可以容得了人的洞，吼道：“快！躲到那幾個洞裏去！要不然就來不及了！”

我們快速地向那三個洞衝過去，跑了幾秒就一頭扎進沙塵暴裏。進到沙塵暴的那一刻，我就被空中飛舞的沙子颳得眯起了眼睛，只得像個瞎子似的亂跑。沙子塞滿了我的眼、口、與鼻，我只能聽到呼呼的、像狗熊咆哮般的風聲。風扯着我的頭髮，沙子瘋狂地刮過我的臉龐，就像刀子一般鋒利。我跑着，突然腳踩空了，我欣喜若狂——我找到了一個洞，這就是我的庇護所——我的救了！

於是我彎下腰去，蜷縮在洞裏，弄乾淨口和鼻子中的沙子，一隻手緊緊抓住洞的石壁，另一手像旗杆一樣，在風中拉着我揹包上的肩帶。

十五分鐘過去了，沙塵暴絲毫沒有停歇的意思，但我的手早已被書包的肩帶勒得生疼。那沙塵暴就像一隻強有力的大手，把我的.手當玩具一樣扯來扯去。

三十分鐘過去了，我仍堅持着，但兩隻手估計都流血了。正當我想放棄時，突然書包的肩帶發出來一種可怕的響聲，它讓我的心迅速地顫慄起來：“豁啦啦——”接着，我有感覺到手漸漸沒那麼疼了，我心充滿了恐懼，想：不會吧？我的揹包難道要被吹走了？這揹包裏有指南針，有食物和水，是我走出沙漠的唯一希望啊！

我把手縮回來，一看：手中握着的，竟是半截破帶子！頓時，恐慌和焦慮充滿了我的內心。我驚呆了，我的書包真的被吹走了！

沙塵暴終於結束了。我從沙坑裏爬出來一看，嚮導和我的同學也站在附近的沙坑上。我們仨面面相覷，都丟了揹包，都一樣的失魂落魄。我們拖着沉重的腳步沮喪地走在沙漠上。沒有一滴水，沒有指南針，沒有方向，唯有走。走。走。在一望無際的沙漠上，景物在熱浪之下慢慢晃動，如同海市蜃樓一般。我感到自己走出沙漠的機會也一樣虛幻渺茫。太陽炙烤着我，我像被放進了蒸籠一樣，感覺又熱又悶。我像是沒有了魂，麻木了，只是雙腳機械地動着，毫無目的地走向遠方。

我們三人不知走了多久，忽然眼尖的同學興奮地大喊起來：“看！我們的揹包！”像離羣的鳥兒望見自己的同類，像飢餓的海鷗看見活蹦亂跳的小魚，我們欣喜若狂，急速奔向那及時的揹包。

終於，當我們走出沙漠，見到第一片綠洲，我是多麼興奮與高興啊！一種劫後餘生的喜悅浸透了我的肺腑，我對生命，從未如此珍惜過。我知道，我身後是滿目瘡痍，但我的前面，是生命的綠色。

神奇的作文9

微笑是一把神奇的鑰匙，它是青春的象徵；它是慈祥的象徵。在某些事件和地點中，微笑就顯出它的神奇與寶貴，它可以讓心灰意冷的人感到光明與希望，它可以使尷尬的場面變得活躍……所以，每一個人都喜歡微笑，彷彿它就是開啓人與人之間交流溝通大門的鑰匙。

今天放學時，老師說：“同學們，明天要交學費了，100元錢。務必帶來。”聽了這一番話，我想起了去年此時的情景，那張鮮紅的100元錢，不只是錢，更是那位婦女微笑，美麗的象徵。那天早晨，我來到了學校，突然想起了帶學費，我心頭一震，想：怎麼辦？學費忘帶了，今天老師就要收了，不帶可不行啊！現在回家去取不趕趟了，怎麼辦？我的腦袋如一個馬蜂窩一樣，“嗡嗡”作響，好像要炸了一樣，情急之下，也沒有什麼好法子，只能哭了。我哇哇大哭，可路上的行人每一個理我。

我絕望了，挪着小小的步伐向學校走去，這時，一位年近四十的婦女走了過來，我迅速打量了她一下：深邃的大眼睛，端莊的面容，彷彿是慈祥、和藹的象徵。她微笑地問我：“小朋友，你爲什麼哭呢？有什麼困難的事，儘管告訴我，我來幫你解決。”那種微笑，使我撥開了烏雲看見了陽光，儘管是那麼一小塊兒陽光，也會照得我暖洋洋的。我擡起了頭，擦了擦眼角的淚花，告訴了她：“我，我學費忘帶了，今天老師還，還要收呢。怎麼辦？”那位婦女明白了事情的原因後，不假思索地問我：“學費是多少元錢？阿姨幫你交，不要哭了。”她微笑地看着我，此時，我覺得那微笑有如藥水，瞬間便可治癒我的傷口，而不像嘲笑，嘲笑就像是在傷口上撒鹽，使人痛苦萬分，那位婦女的'微笑，使我可以知道這世界是有愛的，這世界是有好心人的，我低下了頭，雙手不停地來回搓着，心想：告訴還是不告訴阿姨呢？她如果真的給了錢，那我多不好意思，何況100元也不是小數目。後來，在阿姨百般的勸說下，我告訴了她，她拿出了100元錢，微笑地看着我，說：“上學去吧！我替你交了學費，可不要辜負了我對你的期望！”我慢慢地伸出雙手，流出了感動的淚花，接過那張滿是淚水的100元錢，我問她：“您叫什麼名字？在哪個單位工作？我好讓媽媽還給你錢。”那阿姨微笑着，是那麼甜，那麼美，體現出了她高貴的品質，她沉默了許久，說出了三個字：“好心人。”然後，就離開了。

只剩下了我與這100元錢，不，還有，那位阿姨的微笑，那位阿姨的高尚品質，也許，那100元錢將來會歷經許多地方，但是，那位阿姨的好品質卻流傳於世，成爲佳話。那位阿姨的微笑如一把鑰匙，打開了我對世界封閉已久的大門，讓我明白了，這世界上也有愛，也有喜歡微笑， 樂於助人的人。微笑就是這樣一種好東西，它用錢買不來，是無價之寶，如果你不會微笑，那麼，你的人生是無價值的，學會微笑，你纔會打開心靈之門，奏響生命的樂章，你纔會開心地過好每一天。

神奇的作文10

前年夏天，我們全家在沙巴度假。我和隔壁房間的西西做了一個大膽的決定：探祕雨林，追尋夜精靈螢火蟲。

我們穿好雨靴，帶上驅蚊液、手電筒，去找嚮導。嚮導是一個黑黑瘦瘦的當地人。他指引我們穿好救生衣，帶領我們登上一艘破舊的小快艇。

黑暗中，發動機轟鳴起來，我們沿着河道向雨林出發了。嚮導仔細叮囑我們：儘量不要使用手電筒，會驚嚇螢火蟲。

我一句也沒有聽進去，腦海裏都是螢火蟲漫天飛舞的情景，恨不得奪下向導手中的舵，把快艇開得再快一些。

雨林近在眼前了，嚮導熄滅了快艇的大燈，留下一盞小黃燈，像風中的蠟燭忽明忽暗。

河道兩邊的樹木茂盛極了，兩邊樹冠在空中交匯，形成一條望不到頭的黑暗隧道。小船一進入這隧道，我們就像被一塊巨大的黑布包裹起來，我覺得有些透不過氣來。

這時，我的腳被踩了一下，我轉過頭對西西說：你踩到我的腳了！西西莫名其妙地瞪着我：我沒踩你呀！我的`心咯噔一下，低頭一看，好一隻肥大的水老鼠！它蹦過我的腳背，躥成個黑影兒，嗖地扎進水裏去了。

我後知後覺地尖叫了一聲，掏出驅蚊液對着腳一陣亂噴，好像它能殺菌消毒一樣。

有些雜亂的樹枝垂到水面上，飄飄搖搖。一陣風吹過，枝條搖晃起來。耳邊傳來一陣陣女子淒厲的哭聲。這哭聲越發慘烈，變成了歇斯底里地嘶叫。

她懸在水面上，頭髮飄散，上面還有斑斑血跡。我全身的汗毛都豎起來了，牙齒在不停地打顫！西西一把扎進我的懷裏，帶着哭腔說：有有鬼！嚮導噗嗤一笑，吹了一聲響哨，又哈地大喊了一聲。

只見從枝頭飛出幾隻黑壓壓的鳥，越過我們頭頂，又消失在黑暗中。原來是噪鳥搗的鬼，那紅紅的血跡是它的眼睛！我鬆了口氣，把西西扶坐好，才發現自己手心、額頭都冒出了冷汗。

船繼續前行。西西撫着心口說：別再有什麼驚嚇了！很快就會看到螢火蟲了吧！她話音未落，砰的一聲巨響，船身劇烈地左右晃動起來，我倆都忍不住向後仰去，差點摔個四仰八叉。

船在晃動過程中，河水灌入船中，一股泥腥味撲鼻而來。西西哇地哭出聲來：我們不會被淹死在這臭河裏吧！我要回家！我也很害怕，雙腿都在哆嗦。我不斷地給自己打氣：冷靜！冷靜！不會有事的！

嚮導大吼：抓住船舷！坐好！西西被他一吼，不敢再嚎啕大哭，緊緊拽着我的手低聲抽泣。他打開大燈，熄滅發動機，用備用船槳將船靠岸，又用手電筒檢查船身。

原來是船撞上了河道上的暗石，幸好船身沒有被撞破。嚮導平靜地說：我們是安全的，但是我們需要先將船裏的水舀出去。西西破涕爲笑，大聲回答：沒問題！

我也想回答，可說不出話來，眼淚不知道什麼時候掉下來了。我擡起袖子將眼淚一抹，二話不說，脫下雨靴，舀起船裏的水，倒入河中。船裏的水終於清除乾淨，我們又再次出發了。

不一會兒，我們終於見到了夜精靈。點點螢火在眼前亮起，猶如滿天繁星，夜空璀璨。一隻螢火蟲飛進了我的手心。

我正想許個願，它又飛走了。可螢火不會消失，它留在我的心裏，點亮了一盞叫做勇氣的燈！

神奇的作文11

人類是大自然的一部分，自然界蘊涵着生活的法則，神奇的大自然作文。大自然中蘊涵着世間萬物。可是你知道嗎？大自然以往的風光爲何消逝呢？尊嚴還在嗎？也許在我們的身邊已經不再有大自然的足跡。春天的腳步已經銷聲匿跡了。整個地球變得更加黯然失色。

看着一棵棵古樹被那無知的人們無情的砍伐，我們漠然了。大自然給予我們恩賜，但同時也對我們無知的行爲敲響了警鐘。警鐘？究竟會不會真正喚醒人們的意識呢？望着大自然一天天的逝去，感覺到可惜。

我踏着隨風飄凌的落葉,望着風中旋轉的落葉,我突然變得多愁善感,迷失方向,陷入了沉思之中……近幾年的沙漠化顯爲嚴重，小鳥的蹤影也無去無從。只留下那殘花敗柳在映襯着無精打采的霞光。人們從此也會在這灰暗的世界裏度過每一天，人生缺少了無限光輝。

馬霞說過："大自然不僅向我們昭示着奇異，還蘊育着真理和力量。自然是有聲的。它沒有流瀉的音符，沒有動人的節拍，而自然本身便有着一種天籟之音。"可事實上，我們已缺少了那一份感悟自然的情懷和心境。心已經不再靜如止水了。自然也便離我們而去，哪怕站在南山上，許多人也只能看見金錢和權力，而沒有了心遠，何來地偏？

大自然賦予人們豐富的'資源，但也會因人類的無知行爲而報復人類。印度洋大海嘯，奪走的不僅是數以萬計的人的生命，還從某種程度上打擊了人類征服大自然的信心。從人類歷史上看，每當遇到人類力不可拒的天災，總會有人彷徨無措。資深環保作第一代環保活動家唐錫陽先生曾經這樣寫道：“人類要謙虛一些、慎重一些、節制一些，……倡導生態文明的關鍵是我們要尊重歷史，尊重自然，尊重現實，擺正“人”在大自然中的位置。“人”字現在寫得太大了，應該寫小些，小些，更小些，把“人”寫在應有的位置上。”

人們應與大自然和諧相處，只有這樣人類才能享受大自然個人類帶來的一切。如果你不合理利用自然界的資源，那麼大自然終將使你得到應有的懲罰。朋友，讓我們一起去傾聽大自然的心聲，感受大自然的真諦吧！

星期三是個秋高氣爽的日子，老師帶領我們去摸蛤喇，我們高興得一蹦三尺高！

我們經過長途跋涉，終於來到了彩虹橋，彩虹橋的兩邊，河水清澈見底，郭建麒第一個衝到河裏摸到了蛤喇，他高興的大聲喊着：“快看，我摸到了一隻蛤喇！”我心裏真有些不服氣，暗暗說道：“一隻蛤喇有什麼了不起的，我一會兒就會摸到許多。”果然，一會兒纔在我腳下的不是一隻，而是四隻，這真讓我興奮不已！過了一會兒，劉佳慧看到了一隻大螃蟹，她驚叫起來，我們圍成一圈搜索，怎麼也沒能找到那隻螃蟹。可是劉晨不動不響的發現了螃蟹的腿，拉起來一看是隻螃蟹，他立刻扔進了自己的小桶。我們立刻圍着爭相觀看。就在這時天下起了濛濛細雨，我們毫不在意。

來接我們的家長陸續到了，董靜文的媽媽下了水，幫着董靜文摸蛤喇，有了她媽媽的幫助，她的收穫也大大增加了。正在我們玩得起勁的時候，雨下大了，我們戀戀不捨的離開了小河。

這次我摸到了九十隻蛤喇，我感受到了大自然的神奇，心裏高興極了！

神奇的作文12

在人云亦云的氛圍中，敢於大聲說“不”是一種勇氣；在片片綠叢中，敢於展現自己的鮮紅是一種勇氣；在人來人往的大街上，敢於彎下腰拾起那一片紙屑是一種勇氣。勇氣是通向成功的必經之路，試問，你連闖的勇氣都沒有，怎可妄想好運降臨到你的頭上？

生活中，在關鍵處，往往就需要那麼點勇氣。

課堂上，老師行雲流水般地講着課，時而大家優美地朗誦，時而展開激烈的辯論。在活躍的課堂氣氛下，老師提了這樣一個問題：“大家可知《飲湖上初晴後雨》描寫的是哪個季節？”

這首蘇軾所寫的詩我很喜歡，詩中是這樣描寫的：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”大家七嘴八舌地討論開了，有的認爲是春季，有的認爲是夏季。

“我認爲是春季，因爲春季的山和雨都是很美的。”“我也認爲是春季。”“我也是！”“我也是！”

一時，班上的“擁春派”以絕對優勢壓倒了“擁夏派”。我凝思着，詩中的“雨亦奇”可否理解成夏天的雨一會下，一會停，很是奇妙呢？可面對高呼的“春季”，我猶豫了。心中有個想法在說：算嘍！還是支持春季得了，就算錯，這麼多人大家一起錯，臉上好歹也有些面子啊！

可是，這並不是我的初衷啊！爲什麼不勇敢亮出自己的觀點？錯了怎麼辦，很丟人的。丟人？我頓時給自己腦海中冒出的這個詞驚住了。什麼時候開始，我竟有了這樣的想法呢？不，我一定要堅信自己的選擇。可

老師讓大家舉手表決，“認爲是春季的請舉手！”“呼啦啦”地，一片片手高高地舉了起來，像一片小樹林。我的手在課桌上欲舉又降，懸而未決，心裏很矛盾。好友回頭見我還沒舉手，一臉驚訝，用眼神示意我快舉。我搖了搖頭。

在搖頭的那一剎那，我覺得自己原本搖擺不定的`心平定下來了，有股神奇的力量悄悄鑽入我的心房，堅定了我的信念。我明白，即使邁出的這一步是錯誤的，也是值得的。

我坦然地選擇了夏天，當老師問我理由時，我回答得很平靜。

事情總是這樣。當你勇敢地說出自己的想法，當你有勇氣堅持時，總會有份意外的好運降臨。結果是：我是正確的。

我想，這股神奇的力量就是勇氣，它是很奇妙的東西，讓你在緊要關頭多了一份鎮定。

亮點點評

題目能引發閱讀興趣，把勇氣比作“神奇的力量”，虧你想得出。開頭用排比句增強了文章的氣勢感。你通過典型事例來揭示中心。從小事寫起，以小見大，證明了自己的勇氣。在課堂上“我”勇敢地選擇了“夏天”，因爲“我”的這份勇氣，所以纔會在最後得到了那份意外的好運。

通過這件事情，告訴讀者要有勇氣說出自己的想法，有勇氣堅持，總會有意外的好運。得出“這股神奇的力量就是勇氣，它是很奇妙的東西，讓你在緊要關頭多了一份鎮定。”的獨特感悟。心理活動的描寫細膩可信，筆調舒緩，充滿童真。

神奇的作文13

湖南省科技節時，科技館組織了各種各樣的科技體驗活動，其中一場泡泡秀讓我大飽眼福。

泡泡秀開始了，我連忙衝上前去佔據了一個有利位置，緊接着，兩位穿着白大褂的老師登場了，他們就是表演泡泡秀的泡泡老師。

泡泡老師首先表演的一種泡泡秀使我們驚歎不已：只見泡泡老師將雙手伸入身旁的一大桶泡泡水中，手上蘸滿泡泡水後，捏成一個拳頭，再將手拿出來，慢慢地窩成一個“O”形，形成一面彩色膜，這時，泡泡老師用均勻的氣息對着彩色膜一吹，一串五彩繽紛的泡泡從“O”形孔中一個接一個地跳出來，挨挨擠擠的，像一羣急着趕路的人們。一陣歡呼聲過後，泡泡老師先吹起一個小泡泡，又用另一隻手接住小泡泡然後繼續吹，小泡泡越變越大，一個巨形的泡泡出現在我們眼前，泡泡老師從泡泡側面用巧勁一吹，哈哈！大泡泡生了個小泡泡，泡泡老師繼續吹，一個又一個的小泡泡正在大泡泡的肚子裏亂蹦呢！

當我們還在回味小泡泡的時候，泡泡老師又拿出一個直徑大約三十釐米的塑料圓形容器，上面放着一把稍小一些的圓環，這個圓環可不是普通的圓環，它的周圍規律的佈滿了一釐米見方的小方格，小方格上還有一個個的小孔，這些小方格和小孔用處可大哩：它們可以儲存更多的泡泡水。泡泡老師將圓環的蘸滿了泡泡水，輕輕提起，圓環中間就形成了泡泡膜，這時泡泡老師像變戲法一樣，在空中拉出一條泡泡龍，泡泡老師又單獨吹了幾個小泡泡，接着讓泡泡龍粘在圓環上，引着泡泡龍慢慢來到小泡泡麪前，突然將泡泡龍往小泡泡頭頂一蓋，再輕輕一提，泡泡龍就將小泡泡吃進了肚子裏。這時泡泡老師頑皮地戳破泡泡龍的肚子，泡泡龍破了，小泡泡像一羣好奇的孩子們一樣，到處飛舞着。最後，泡泡老師又用圓環將小泡泡們接住，用力一拉，一條更大更長的泡泡龍又將小泡泡又吞進了肚裏。

最精彩的.部分來了！泡泡老師提來了一個造乾冰的機器，接着拿出一個長約一米、直徑約十釐米的塑料筒，一頭用手掩住，一頭對準那個機器的噴口，按下按鈕，隨着一陣沙沙的響聲，便噴出一筒白色霧狀氣體——乾冰。老師先用乾冰給我們吐了幾個菸圈，然後又用乾冰和泡泡水混和，再均勻地吹氣，一個雪白的“星球”誕生了，這就是乾冰泡泡。乾冰泡泡美極了，晶瑩剔透的泡泡裏藏着一些乾冰，頗有幾分神祕。我好奇地將一個乾冰泡泡刺破，裏面的乾冰一遇空氣便變成了水，濺了我一身，有的滴進眼睛裏，怪疼的。

泡泡也能做藝術。泡泡老師請上來一位大姐姐，然後他把許多根長吸管用橡皮筋綁在一起，蘸了一點泡泡水，便在大姐姐頭上吹出了一圈泡泡環，一圈一圈盤旋着繞上去，一圈圈的泡泡環堆成了個聖誕帽，老師將一個小巧的乾冰泡泡嵌在聖誕帽的帽尖上，饒有風趣。

表演結束了，我在想爲什麼泡泡老師做的泡泡跟我們平常做的不一樣呢？我帶着這個疑問上網查找，百度立馬給了我答案。如何能產生這些神奇的泡泡呢，原來是源自物理學中流體力學的表面張力原理和薄膜干涉原理，再加上一些特別的調配方法，另外，這些美麗的泡泡其實還很脆弱，對溫度的要求也非常高，一般低於37度，泡泡的生命力會更長久些。

泡泡老師真厲害！將小泡泡玩出了大名堂！是的，你若留心生活，小泡泡也有大學問。

神奇的作文14

她，從塵土飛揚的土路到平坦光滑的柏油公路；她，從一個平凡的小村到一個聞名遐邇的古鎮；她，從幾座矮小的土屋到一幢幢高樓大廈。她，這個神話般的美麗神奇的地方，就是我可愛的家鄉——昂思多。

家鄉是一個美麗、神奇的地方，一到鎮口，首先映入眼簾的是家鄉的山和水。

家鄉的山，雖沒有泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的奇特，但卻有它獨有的魅力——秀氣而連綿。家鄉的山雖不高，但卻一座連着一座，每座又各不相同，有的像巨人，有的像大象，有的像駱駝，有的像刀尖，奇峯羅列，形態萬千，一眼望去像一幅連綿不斷的畫卷，令人遐想無限。山上的樹木生長得十分茂盛，多以楊樹松樹爲主，蒼勁挺拔。還有許多五顏六色叫不出名字的植物點綴其中，但主角仍是綠，有深、有淺、有明、有暗，綠得那樣充滿生機，綠得讓人難以形容。恐怕只有在畫家的筆下才能描繪出來吧！

家鄉的水，雖沒有大海的壯闊，長江的雄渾，西湖的寧靜，但卻有着少女般的氣質——溫婉而純靜。每每和幾個小夥伴在河邊戲水，看魚，捉蝌蚪，常會被她深深地陶醉，忘了身處何地。水很靜，有時靜得讓人感覺不到它在流動，有時起風了，水面蕩起的漣漪，輕輕拍打着河堤，顯得那樣輕盈，一如少女般的溫婉。水很清，清得可以看見河底的沙石，蝌蚪的遊動，那水彷彿是透明的，像明鏡、像翡翠，讓人頓生憐愛之情。水很甜，只要你喝一口，立刻神清氣爽，沁入心田。因泉水含有大自然豐富的礦物質成分，家鄉的礦泉水也聞名遐邇。這樣的山環繞着這樣的水，這樣的水倒映着這樣的山。山水相依，山水交融。一座座房屋，鱗次櫛比，靜靜地臥在山水的懷抱中，那麼安詳，那麼悠然。也是這方山水，哺育出了一代代純樸、善良的家鄉人！

最值得一提的是家鄉的油菜花，雖趕不上門源的油菜花海那般著名，但也毫不遜色，到了那裏，你會看到猶如廣闊星空中的顆顆閃爍的星星；好似無垠草原上株株嬌嫩的小草；宛如茫茫海洋中的朵朵歡快的浪花。當夏天的腳步悄悄踏上這金黃的地毯時，看！在路邊，在田野裏都有她的足跡，甚至那不起眼的角落也留下過。瞧！一大片，一大片的'，似那小姑娘燦爛的笑臉，一陣微風拂來，微微地顫動着，匯成了花的海洋。它的香味很獨特，雖沒有蓮的清香，但當你湊近去聞時，頓時心曠神怡，令人陶醉。

古往今來，描寫讚美花的詩句層出不窮，比比皆是，有描寫桃花的“人面桃花相映紅”，有描寫荷花的“映日荷花別樣紅”，有描寫梅花的“零落成泥碾作塵，只有香如故”，卻唯獨沒有油菜花的倩影，但她在家鄉人心中揮之不去，是那樣的質樸、清高、端莊。那淡淡的香味，曾吸引多少遊客駐足觀賞，留影，久久不願離去。

每每看到她，就不由得聯想到家鄉的父老鄉親，多麼相似呀，質樸、勤勞，熱情。一年年，一天天在那片土地上耕作不息，快樂着，收穫着……

我愛家鄉，我愛家鄉的山和水，愛家鄉的油菜花，更愛家鄉淳樸善良的勞動人民。我生在這裏，長在這裏，夢也在這裏！無論走多遠，家鄉的山水，家鄉的油菜花，家鄉的父老鄉親都珍藏在我心裏！

神奇的作文15

一年級時我們曾經在科學課堂上自己動手做了洗手液。前幾天家裏剛好說起需要去超市採買洗漱用品，基於以前做過洗手液的實驗，我就突發奇想，能不能自己在家做洗髮液呢？剛好假期在整理自己書籍的時候，發現以前買的實驗用品還有剩餘，所以就在網絡上研究了洗髮液的製作過程，並且實操後，竟然最後真的做出了一瓶洗髮液，心情特別激動。現在讓我來給大家分享一下我的製作過程吧！

首先，需要準備好一包十二醇硫酸鈉，一包氯化銨，幾克色素粉末，約五毫升香料，一個攪拌棒，一個一次性水杯和一個空瓶子。

實驗需要的材料準備就緒後，我先拿出一次性水杯和十二醇硫酸鈉，打開裝有十二醇硫酸鈉的袋子，把十二醇硫酸鈉倒進一次性水杯裏，並將水倒進裝有十二醇硫酸鈉的水杯中，充分攪拌。我一邊攪一邊盯着水杯裏的液體觀察，發現水已經從清澈見底變成了白色的渾濁液體，上面還分佈着幾個透明小泡泡。等到杯子裏面的小顆粒全部融化後，我接着把裝氯化銨的小袋打開，同時將氯化銨粉末倒進白色渾濁的液體裏，繼續攪拌。突然發現剛纔能輕鬆轉動的液體，慢慢就變得粘稠了起來，攪拌的力度需要比之前更使勁才能順利進行。等到全部的氯化銨都融化後，我發現：原來的白色渾濁液體跟水差不多，只是顏色上有不同，加入的氯化銨融化後，液體反而粘稠得像之前吃過的'果凍一樣。在這個過程中我一直在想：爲什麼原來的液體那麼像水，現在卻變得粘粘的了呢？到底是哪種化學物質導致的呢？做完實驗後，我一定要問問媽媽。

其實到這一步洗髮液就成功製作完成了，但是我看到乳白色的洗髮液，對比了一下家裏目前在用的洗髮液，發現自己製作的洗髮液顏色很單調，而且聞起來會有化學物質特有的刺鼻氣味。於是我決定在這個基礎上，對洗髮液進行“升級”。我挑選了綠色的色素粉末和香料，依次加入之前製作好的洗髮液中，洗髮液從味道有點刺鼻的乳白色粘稠液體變成了散發着淡淡香味的草綠色濃稠液體。

實驗做完後，我就立刻去問了媽媽：“十二醇硫酸鈉和氯化銨到底能產生什麼化學反應呢？”媽媽沉思了一會兒，對我說道：“我也不知道，你去網上查一查吧。”於是我打開電腦，查了起來，不一會兒，我就找到了答案，原來，十二醇硫酸鈉有良好的去污泡發性能，對皮膚的刺激性比較小，經常被用於日用化工、牙膏、醫藥、洗滌用品等的乳化劑，因此十二醇硫酸鈉加入水攪拌後，表面會有小泡泡產生；而氯化銨則是一種粘稠劑，因此加入氯化銨後，整個液體纔會變得粘稠。

大功告成後，我迫不及待地把成品洗髮液倒入事先準備好的小瓶子裏，同時推薦奶奶、媽媽和爸爸都試用一下我自己做的洗髮液。當天晚上，我在洗頭時也用了自制的洗髮液，將洗髮液倒在頭髮上揉搓時，有濃密的泡泡，洗完後感覺頭髮滑滑的，我很開心，因爲我的實驗品非常成功。