【必備】國小寫人作文集合六篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的國小寫人作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

國小寫人作文 篇1

我是一個普通的男孩子，也是一個不普通的男孩子，非常地與衆不同。我是世界上獨一無二的，不信你們找找看，有沒有跟我一模一樣的？

“小胖墩”。我叫馬顥恆，今年7歲了。高高的個子，白白的皮膚，胖乎乎的臉上長着黑豆一樣的`眼睛，炯炯有神。圓圓的肚皮鼓鼓的，人人都喊我“小胖墩”。一年級的孩子有着1.36米的身高，100斤的體重。嘿嘿，是不是有點嚇人？其實吧，我沒有你想象的那麼胖，我只是長得比較壯實。聽媽媽說，我從生下來就是一個胖小子，胃口還特別好，所以嘛，一直都比同齡人高一些，重一些。

“小書迷”。我從小就愛看書，從認知卡片、經典繪本故事書、幼兒畫報到拼音版的世界名著、科普類的圖畫書，我樣樣喜歡，一看到書就愛不釋手，就連數學課上還情不自禁地拿起書架上的課外書偷偷地看呢。在家裏有時候看得入迷，連飯都不吃，作業也忘了寫。上廁所拉臭臭的時候我都帶三本“皮卡西口袋書”連着看呢。媽媽說我是如癡如醉呀！

“小演員”。我的嘴巴甜甜的，就跟抹了蜜似的，從小就喜歡取悅於人。姥姥帶我的時候說姥姥對我好，爺爺帶我的時候光說爺爺的好。在幼兒園裏對每個老師都是說着同樣一句話“還是*老師對我最好啦。”因爲我喜歡錶達，敢於說話，跟誰都能聊得來，大家都很喜歡我，還說我就是個小演員。有一次啊，我還真上電視了呢！我在學校過五關斬六將，順利通過面試，最後參與了《河南衛視—父母的成績單》的節目錄制呢。我真真正正地當了一回小演員！這是我最難忘的一次經歷！

怎麼樣？你們記住我了嗎？在媽媽眼裏，我不是一個聽話的孩子，在老師眼裏，我不是一個聽話的學生，就是這麼與衆不同。我就是我，就做我自己！

國小寫人作文 篇2

陸家楠是我的同班同學，是我的好鄰居，更是我的好朋友。

既然是好朋友，生活中就應該有福同享、有難同當。前幾天，陸家楠的爸爸生病住院了，他奶奶要照顧他的爸爸，來不及接他了，我就主動邀請他和我一起到我的老家，先在我家做作業、吃晚飯，然後一起回新家，等他奶奶回來。這樣過了一個星期，他爸爸康復出院了，陸家楠帶上了好多水果送到我家裏一起分享，大家都感到非常快樂。

我們倆人在學習上也是互相關心、互相幫助的。比如說，有一次，我遇到了閱讀練習中的一個問題不理解，我就去問他，他主動耐心地從頭解釋給我聽，使我很快就解決了這個難題。平時，陸家楠需要查閱一些課文相關資料，如古代詩歌、林則徐、徐悲鴻的生平等等，晚上，他就互我家尋求幫助，我就把詩歌集借給他或是和他起在電腦上查找，然後再替他打印好，使他滿意而歸。

隨着年齡的'增長，我倆的友誼也在不斷加深，我希望通過我們的互相促進、共同提高，實現我們遠大的理想，將來都能成爲祖國的棟樑之才！

國小寫人作文 篇3

陽陽長得高高的，瘦瘦的，短短的頭髮烏黑髮亮，長着一雙圓溜溜的大眼睛，像兩顆葡萄，高高挺挺的鼻子，像一座小山，紅潤的小嘴巴，像一顆櫻桃他長的很可愛。

有一次，考試的'時候，陽陽的字寫得工工整整，字跡優美，好像可以當一個小書法家。老師發試卷的時候，我驚奇地看着陽陽那張試卷，只錯了三個字，而我錯了五個。老師又讚美地說：“陽陽，這張試卷是全班考得最好的，是第一名，恭喜你！而且字也寫得清晰準確，你們不信，就來看一下吧！”我的同桌說：“陽陽你太棒了！”就是因爲這張試卷，我對他心服口服。

這就是我的朋友——陽陽，他太認真。

國小寫人作文 篇4

大街、家裏、教室甚至廁所，總少不了一個招姿搖擺的人。說漂亮吧，臉上都是一些痘痘；說不漂亮吧，她可臭美了！

人山人海的大街上，有一個常常穿得十分引人注目的女孩。衣服上的顏色不是紅就是綠，在人羣中十分耀眼，她個頭不高也不矮，眼睛眯眯的，走起路來像趕集似的，簡直不像是一位文雅安靜的小女生，爲此也沒少受家人和老師的批評。她是一個直腸人，說話從不拐彎抹角，給人的印象是尖銳，有着“刀子嘴”的稱號。無論什麼時候，總是喜歡臭美，喜歡被別人崇拜的感覺。教室裏，她坐在離窗戶最近的.地方，總是對着“窗戶大鏡”自言自語，吱吱地笑個不停。不知道的，還以爲發生什麼事了，其實她是在欣賞自己的“美貌”。她是一個喜歡自導自演的“假主角”，她常常把自己用牀單包裹，像古代宮廷大戲裏的角色那樣耀武揚威，過足自己的“戲份”癮啦。

不過，臭美的人也有她的不凡之處。她常常會把自己的零花錢給路邊那些可憐的老人，然後自己餓着肚子直到吃午飯或晚飯。臭美的她也是勇敢的姑娘，面臨困難和危險時，她從不退縮，無論多麼艱難，永遠不說“NO”！

小時候的她，被別人戲稱偉“虛弱鬼”。每次進學校食堂吃飯，她永遠是隊伍裏的一個墊底，故常常端着一碗涼嗖嗖的飯，可是她也十分高興，大口大口的吃。直到有一天，才徹底結束了她虛弱鬼的外號。那是一個熱火朝天的中午，同學們都在睡午覺，只有她一個人在外面遊玩。走到一個牆角，聽到陣陣哭聲，她當時很好奇，慢慢搜索着聲音的來源，終於發現牆角的另一面有人哭嚎着。她飛速爬着樹蹭上了牆，好高的牆！她當時嚇得腿有些發軟。向前望去，一羣高個頭且有點不三不四的男孩們，正在欺負一個瘦小的男孩。見到此情景，她怒從心頭起，二話不說，縱身跳了下去。一陣鑽心的腿疼，她忍住了。堅強的站起來，隨手拿起一根棒子，向他們奔去，那羣人終於被嚇跑了，小男孩得到了救命草，哭的越來越傷心，她又忙不停的安慰小男孩。這次行動，她向大家證明了她的勇敢，從此，她有了新外號“大英雄”。

她，就是集臭美、勇敢、自信於一體的我！

臭美也是美噢！

國小寫人作文 篇5

我見過雙手搖漿行船的船伕，我見過手撐長篙行船的船伕，我見過手握方向盤行船的船伕，但是，我沒有見過如此特別的船伕。

今年十一假期，我去了沂水縣螢火蟲水洞遊玩。我們進了水洞，才知道看螢火蟲是需要坐船去的，水洞裏又陰暗又涼爽。我站在岸邊，向洞穴深處望去，黑漆漆的一片，什麼也看不清，我心想：裏面這麼黑，怎麼可能有船？

這時，只見一個模糊的身影從洞穴深處漂來。隨着他離我越來越近，模糊的身影漸漸清晰起來，原來是一個年輕的小夥子，腳下踩着一支破舊的木船。看着他，我心裏忐忑不安地想：這麼年輕的小夥子，那麼破舊的木船，能把我們安全地送到螢火蟲洞裏去嗎？正想着，那艘船停靠在岸邊。在船伕的幫助下，大家陸陸續續地登上船。我正猶豫着怎麼上船，一隻大手向我伸了過來。我握着這隻大手，感覺到它是那麼厚重、有力，手掌上佈滿堅硬的老繭。我心裏頓時踏實起來。

我登上船，才發現船上沒有漿，我心中不由得產生了一個大大的問號：沒有漿，船是怎麼行駛的'呢？只見船伕站在船頭，用那雙有力的大手，向懸在半空的粗麻繩使勁一抓，船竟然移動了。他雙手不停交替着往繩子抓去，船平穩地移動着，向洞穴深處駛去。越往裏走越黑，伸手不見五指。突然，我聽到船伕輕聲說到：“大家注意，前方有石頭，小心碰頭！”我低着頭向上望去，黑漆漆的什麼也看不見。我不由佩服起來：他是怎麼看見的，可見他是多麼熟練!

船行駛到目的地，我下船後，向船伕揮手告別，船伕也向我們揮起了他那雙厚重的大手。我從那雙手感受到了陣陣溫暖。

這真是一位特別的船伕啊！

陳老師點評：一次平凡的旅行，一次特別的偶遇，成就了一篇精彩的文章。小作者巧妙地運用線索的手法將眼線的船公描寫的別具一格，同時小作者心理變化曲線的描寫也是這篇文章的亮點之一。

國小寫人作文 篇6

我的媽媽個子挺高的，戴着一副眼睛，頭髮很長，垂到腰裏，她在報社工作，總是很忙，還要值夜班，但是我生病的.時候，她就會放下手頭的工作來照顧我。

有一次，我們班上有幾個同學得了流感，疾病像妖魔一樣，轉眼就傳染到了我身上，媽媽趕緊把送到醫院進行治療。醫生說：“流感病毒感染，不掛鹽水不行！”然後我們就化驗，抽血化驗時疼得不得了，接着我們排隊掛鹽水，我們等了好一會兒才輪到。我的雙手嚇出了冷汗，還慢慢地顫抖着，媽媽鼓勵我：“別怕，像蚊子叮！”果然一點都不疼。

鹽水掛得很慢，但是媽媽一直陪着我。晚上我的體溫又升高了，媽媽用冷水毛巾幫我降溫，半夜我發現媽媽還在陪我。