【精品】二年級優秀作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的二年級優秀作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級優秀作文 篇1

哇！春天來了，春天來了。

我和媽媽去登山。一路上，我看見遠處的山變綠了，小河裏的冰融化了。快看哪！小魚在水中捉迷藏呢！小蝦歡蹦亂跳的，多自在呀！還有人在划船！我跑得出了一身汗，脫下外衣，坐在草地上休息。小草從土裏鑽出來，正晃着腦袋，我好像聽它在說：“好一個光明的世界。”我摸着那嫩綠的草芽，一陣青草的香味撲來，我還是第一次聞見呢！我又使勁聞了聞，味道不錯。

我在山上跑啊！跳啊！我大聲地喊：“春天，你好，我愛你！”

點評：

文章的開篇用簡單的幾個字就把讀者直接帶入了春天的意境。在登山的過程中，小作者觀察到了大自然的變化，並抓住了它們的特點，進行了生動的.描寫，能夠靈活運用各種修辭方法，使文章更加的有活力，細節的描寫也很到位.是啊，美麗的春天，我愛你！

二年級優秀作文 篇2

燕子去了，還有再來的時候；桃花謝了，還有再開的時候；楊柳枯了還有再青的時候。可是，爲什麼我歡樂的童年時光一去不復返呢？童年逝去了煩惱隨之而來了。

我的煩惱就是我再也回不到我的童年了。

小的時候，我還是個見了老師就會抱緊他，大老遠就會喊一聲“老師好”的小孩子，那時候的老師也會很溫柔的摸摸我的腦瓜，說一聲“你好啊！而現在，我哪怕是見到我最喜歡的老師也是儘可能的躲避，總不好意思向老師問好。有時候正面碰上，爲了不失禮，只能從嘴裏擠出生硬的“老師好”三個字，很多時候老師也是面無表情的`微微點點頭。我並不是不喜歡、不尊重我的老師，只是覺得我們之間有條不可跨越的鴻溝。

我真的好煩啊，爲什麼從我上國中以來就變成了這個樣子？這可不是真正的我。

以前我和爸爸媽媽是那麼的親熱。我們出去散步，他們總是將我牽在中間，我會仰着頭左說一遍右說一遍：“將來我要考上大學，掙很多很多的錢給你們買大房子！”這是我心裏真實的想法。那個時候，爸爸媽媽聽了會很高興地說：“我們對你要求不高，只要你健康快樂，我們就很知足了。”現在，我的願望還在，我也一直在努力，可是好像不是那麼回事了。我與父母因爲考試成績已有好久沒有認真的交流過了，我們已經有些生疏了。

上國中才半年時間，爲什麼許多事情變得與以前不一樣了，“我不想長大，我不想不想長大。”這首歌一直縈繞在我的耳邊。我真的不想長大！童年的我是那麼的快樂無憂無慮，學習好像也是件很快樂的事情。現在，我學習好像都是家長逼迫的，表面上我依然活躍，可是快樂似乎成了我僞裝的武器。有時候我晚上躺在牀上，總是躲在被子裏默默哭泣，默默的回想從前的我和以前的爸爸媽媽。看着沒心沒肺的我其實有很多的心思，不願意把自己的祕密說出來，所以我表現出來的只是快樂。不過，我又能給誰訴說呢？又有誰真正懂我呢？我也只有在心裏低聲哭泣……

從國小到國中，難道我真的就變成與以前完全不同的人嗎？隨着國中學業的加重，我的童真和快樂也煙消雲散了，那種東西是裝也裝不出來的。

我的煩惱就是我再也回不到那逝去的童年了。

二年級優秀作文 篇3

我的心願是個祕密，誰也不說，但是我今天心情特別好，可以向你透露一個。我從小到大一直沒有改變的心願就是我長大後的職業。

我上幼兒園的時候，有一位女老師，他非常年輕，漂亮，爲人友好，又溫柔，又善良。我們班的同學都非常喜歡她。到了快上國小的年齡，我知道快要離開那個女老師，所以非常聽話，在幼兒園的最後一天，幼兒園舉辦了一個活動，我在幼兒園上舞蹈班，所以上臺表演了，但我的眼睛一直沒有離開那位善良的女老師。漸漸地，那位老師流出了眼淚，眼睛裏發出一種讓人覺的特別親切的眼神。表演完了，我坐到老師身邊，輕輕的`說：“老師，別哭了。”老師把目光轉向我，說道：“孩子啊，老師只是捨不得你們，你們都長大了，該上國小了，我可能再也沒有機會和你們一起學習，一起玩耍。乖孩子，你一直都很聽話，上了國小，一定要乖，不要讓國小老師費心，知道嗎？”雖然我有一點不懂，但我還是點頭“嗯”了一聲。第二天，就是暑假，我幾乎每天都問媽媽：“媽媽，什麼時候上幼兒園？”媽媽總是回答說：“寶貝，現在是暑假，暑假過完，你就該上國小了，不去幼兒園了。”我的眼裏帶着一絲失望回到房間。

上了國小一年級，媽媽把我送到緯五路一小，有幾個幼兒園時的朋友和我一個學校，有一個人和我同班，雖然國小老師也很好，但也沒有幼兒園老師好，後來，我轉到了東關國小，我一直忘不了那位溫柔的老師。

我的心願就是長大後做一名像這位老師一樣的幼兒園老師，還是一樣的溫柔，善良。