我收穫了什麼作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我收穫了什麼作文，歡迎大家分享。

我收穫了什麼作文1

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”一轉眼就到學期末了，收穫果實的時候也到了。而我，也要來總結下自己。

在這個學期，我學會了要勇於克服困難。以前的我在寫作業時遇到難題時總想退縮，但自從我經歷一件事後，就發生了翻天覆地的變化。

去年暑假，我回了趟老家。路過門前的花園裏，我突然發現地上掉了一塊餅乾，下面有幾隻小黑蟲。走進一看，原來是“大力士”螞蟻。只見它們正在用力的搬運這塊餅乾，餅乾雖小，可對它們來講卻是個龐然大物。它們搬了半天也沒有搬動，但它們卻毫不氣餒，終於在一次次不斷的嘗試下，餅乾被擡起來了。我目不轉睛的'看着，不禁發出一聲感慨:一隻小小的螞蟻也能有這樣的精神，更何況我們人類呢？

從那以後，每當我遇到難題時，再想想小螞蟻的堅持不懈，我一遍又一遍的嘗試，終於“功夫不負有心人”。我成功的戰勝了自己，我也成功的翻越了這座遙不可及的高山，我更收穫了勝利的果實

我收穫了什麼作文2

今天，我們班去秋遊，我和李興怡是一組。

李興怡外表好看，鼻樑上架了一副眼鏡，笑起來時，兩顆大門牙露在外面，十分可愛。

今天，我們玩兒的第一個項目是攀巖，一看到那高高豎起的板子，我心驚膽寒，我是否能爬過去呢？

遊戲開始後，我讓李興怡先爬上去，她手緊握住繩子，一隻腳像沾了膠水似的，另一隻腳擡起來往前走，就這樣一步一步，腳踏實地，終於，她爬上去了，我心裏的石頭也落了下來，

到我了，我在原地一動不動，就在這千鈞一髮之際，李興怡在上面對我鼓勵說：“別怕，還有我呢！”聽了她的話我已經有了一大半的'安全感了，我自己也鼓勵自己說：“別怕，人家小朋友都上去了，難道我這個女漢子會上不去？”我用顫抖的手抓住繩子，上面還有李興怡的鼓勵，我開始邁開大步向上攀去，我到安全區後，李興怡抓住我的手臂，使勁兒往上拉，折騰了一會兒，我終於上來了。我感受到了那份濃濃的友誼。

友誼是不能用金錢買來的，我會好好珍惜這份友誼的。

我收穫了什麼作文3

讀書是快樂的，有福的人讀書。我一年級或者二年級的時候不喜歡讀書。我通常在完成老師佈置的作業後開始看電視。媽媽說：“昨天寫完作業多看看課外書，不要一直看電視。”但我說：“把老師佈置的作業做完就行了，別的什麼都不要做；人們的新聞場景說：“不要給國小生施加壓力。“再說我才上一年級。媽媽笑着說：“看電視好像有收穫。”我說，“廢話，當然，如果沒有收穫，還不如不看。"

二年級的時候，我看的'書僅限於老師安排的“同步閱讀庫”。期末，老師在綜合素質報告書中寫道：“書是你的好朋友。沒事的時候就陪他玩。不要總是和父母一起玩。”雖然這句話是擬人化寫的，但我還是知道老師的意思：“你寫完作業要多看看課外書，這樣才能豐富知識。”

我收穫了什麼作文4

在國小的6年，我收穫了許多：友情，師生情還有知識。知識是通往成功大殿的一把鑰匙。每個人出生都伴有一艘小船，當我們的知識不斷的擴大，這艘小船就會變成一艘大船。在未來的航行中來保障我們的安全。

在國小6年收穫的知識是老師給予的.。我們是一棵小樹苗，老師就好比是陽光，雨露。老師是陽光，在我們需要光亮照明的時候，老師就會出現在我們的面前，隨時爲我們照亮前進的路。老師是雨露，在我們乾渴的時候，滋潤我們的心田。從一年級的懵懂無知到現在六年級的成熟，在這途中，老師的，諄諄教導，就是滋潤我們心田的雨露，和照亮我們的陽光。老師的教導是人生路上的，一間加油站，隨時爲我們填充能量。

國小6年的生活短暫而又美好，歲月靜好，我們在途中收穫了老師給予的知識。感謝老師！感恩母校！

我收穫了什麼作文5

三年級上學期的一天，三（1）班的好朋友楊昊一對我說他四歲就開始學習打籃球了，可我那時候一拍球，就跑了，我看着他運球、上籃，真羨慕他！我從那天開始，就決定學習打籃球了。

回家，我把這件事跟爸爸說了。爸爸：“那好，我當你的`老師吧。”爸爸平時最喜歡打籃球了。三年級下學期，週末，我在105中學上巨人的奧數班。每個週末我和爸爸提早一個小時去，先打籃球再上課，課間十分鐘也要打上一會兒籃球，課後還要打上半小時再回家。球在我的手上不跑了；投出去的球先是能挨籃板，接着能碰到籃筐了，最後，一個個地進去了。一週又一週，一次又一次，我也可以運球上籃了，我很高興。

三年級快結束的時候，學校組織了投籃比賽，我和班上其他三位同學參加了比賽，我五投三中，得了第三名，成績比我的好朋友還好。不管做什麼事，只要認真努力地去學去練，就一定能取得進步。

打籃球讓我收穫了自信！

我收穫了什麼作文6

這個學期媽媽被調到了龍門校區，不能再像以前那樣按時接我放學。

開學的第一天，媽媽給了我一張公交卡，說以後每週的週二和週四要上特長班的課，放學比較晚，你自己坐公交車去我們學校吧。結果我公交卡我的心裏忐忑不安，因爲我從來沒有一個人坐過公交車。

第一次坐公交車，我既高興又緊張，路隊解散後我我直奔公交站牌，到了站牌後我有認真的確認一遍所坐公交車的路線後，我開始等待公交車來的，一輛公交車不是我要做的就來了一輛，還不是我要坐的.公交車，我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，看着別人一個個的。都坐上了公交車。我心裏更着急了，還好過了一會兒我等着那輛公交車終於來了，上車後我學着別人的樣子刷了卡，找了個座位，坐下後心裏還是有一絲緊張。

坐了兩站到了媽媽的學校，我的心裏終於平靜了下來，有了這次的經歷，我感覺自己又長大了一點也成長了。

我收穫了什麼作文7

有一次，我在外面玩耍，忽然發現，在離我不遠的小河邊，有一位老奶奶在獨自打撈什麼。我很奇怪，她身邊沒有孩子，難道她還喜歡孩子們經常玩得遊戲嗎？

我走過去問她：“老奶奶，您在打撈什麼？”

她轉過頭來，她的頭髮已經變成灰白色，臉上佈滿了蜘蛛網似的皺紋，但她的眼睛裏閃爍着光芒。她笑眯眯的看着我說：“唉，我的.小孫子病了，不能出來玩，他就讓我給他撈幾隻小蝌蚪。”

我看見她腳邊的玻璃瓶裏只有清水，別的什麼也沒有。

老奶奶的手腳已經不像小孩子的手腳那麼麻利了。

我說：“老奶奶，我幫您撈幾隻吧！”

老奶奶很高興，立刻把網罩遞給了我。我只顫了幾下網，就撈上了幾隻小蝌蚪。

老奶奶連連說：“你真行，你真行！”

我又下了第二次網，這次，我不但撈了幾隻蝌蚪，還撈了幾條小魚。

老奶奶提着瓶子邊看邊說：“這下我的孫子可以看個夠了。”她提着水瓶走出好遠，還回頭向我招手。

我看着老奶奶的背影想：只要帶給別人一些快樂、溫暖或愛心，那就是自己最大的快樂。

我收穫了什麼作文8

果實，有兩種意思，一種是把自己花得的成績比喻成了果實，另一種表示豐收的果實。雖然這兩個意思表達的是同一個詞，但意義卻明顯不同。

記得我今年春天，在樓下的小花壇裏播撒了一兩粒如螞蟻般大小潔白晶瑩的種子。從那以後，我每天不管風吹雨打，都非常細心地照顧它，澆水、施肥......一樣都沒有少過。到秋天時，它已經長成了一顆小果樹。當我從上面摘下第一顆是用自己的雙手創造出來的果實時，心裏就暗暗地想：啊，我用自己勤勞的雙手收穫了果實，真令人高興！

記得還有一次，我因爲在複習數學的單元測試而忙到了深夜，做卷子、做練習題、背知識點......我能想到的我都做了。記得那一天我忙到深夜11點半才疲憊不堪的上了牀。但第二天，我就得到了回報，我的數學單元測試考了98分，當我聽到這個令人欣喜若狂、激動萬分的消息時，心裏默默地想：啊，我用自己正確的'知識獲得了學習的果實，真令人高興！

果實，只有擁有辛勤的雙手和智慧大腦的人才能夠得到它。奮鬥吧，同學們！讓我們在屬於自己的20xx年中收穫豐碩的果實！

我收穫了什麼作文9

前些天，奶奶想讓我體驗勞動的快樂，就給我買了包香菜種子，並說：“你把香菜種子做好了，哪怕發一顆芽，就算成功。這個任務很難，你有信心嗎？”我堅定的說：“有。”

我先把香菜種子種在一個花盆裏，每天都早晚澆水，天天讓她受到陽光。可是，過去了但是天他都沒長出來。我沒有灰心繼續栽培。又過了一個星期多一點，你發過來一個小小的嫩芽很小很小。我向成功邁出了一小步。經過我的.細心栽培和陽光的照耀下，他從小嫩葉變成了小香菜葉。小香菜葉是半圓形鋸齒狀的，並伸着長長的脖子。又過了很長一段時間，小香菜有小變大，我向成功邁出了一大步。

今天晚上，奶奶正要做魚，可是發現忘記買香菜了，我急忙說：“我有，我的香菜可以吃了，就奉獻一下吧！”吃着自己種的香菜調味的魚，心裏美滋滋的。今天我終於體會到了收穫的喜悅。

我收穫了什麼作文10

星期天，我在院子里正玩得起勁，看到了一個小孩子騎着一輛兩輪車。我想，我家原來不是有一輛兩輪車嗎？我跑回家，一進門，就對爸爸說，我要學兩輪車。“當然可以，就讓我來教你吧！”爸爸說。

爸爸把車擦得乾乾淨淨。我迫不及待的上車了，爸爸扶着我騎，扶着我騎了幾圈後，我便驕傲自大的對爸爸說，我會騎車了，說完，便騎了車，可騎了不到一米就摔了一個大跟頭，爸爸趕忙把我扶起來，對我說：“你剛學怎麼能就驕傲自大的說會騎了呢？”我的臉紅了，心想，我真不該驕傲自大。

摔了一跤後，我便認認真真的學了起來。爸爸說，這會兒你該自己騎了，我騎着車摔了一跤又一跤，摔得身上一塊紫一塊青的，可是我堅持不懈，不斷的'練習，摔了無數次跤，最後，我終於學會了騎車。爸爸媽媽都對我豎大拇指，我看了心裏美滋滋的。我想，以後我學每一件事都要堅持不懈，不能驕傲自大。

我收穫了什麼作文11

在以前，一年級的時候，我是一個學習很不好的學生。

有一天，我正在學校玩，馬上就要上課了，這節課是數學課，老師問我：這個圖上有幾個正方形？我說：4個。老師說：錯，你再想一想。老師又找了其他人回答。同學說：“6個。”老師點點頭：“對的。”

我數着一直都是4個正方形，怎麼是6個呢？放學的'時候，我冥思苦想這個問題，這是爲什麼呢？難道是我不細心？我滿肚子的疑惑，回到家裏，還是一直在思考這個問題，到底是爲什麼呢？嗨，就是想不出，另外2個正方形在哪兒？

第二天，又到了數學課，這回老師是問圖上有多少個長方形。我就數一數，滿有自信地舉起手來，說6個。老師說對。這到底是怎麼回事呢？我今天是怎麼對的，難道我細心了嗎？對，肯定是的。

原來做事要細心，不管四年級，還是五年級、六年級，我們做事都特別細心。做作業同樣也要細心，是的，我收穫了細心，不再有難事了。

我收穫了什麼作文12

人一生的朋友很多，一轉學就有很多朋友。這一次，我來到了朝陽國小，就因爲我是新轉來的，所以我對這裏很陌生，我的膽子又小，不敢和他們說話。看着玩着很開心，我也想交一個朋友了。

這時，我看見我後面也有一個新轉來的學生，我特別想和她交朋友，可我又害怕，我在心裏鼓勵我自己很多次了，可就是不敢。我又看看那些同學，終於鼓起勇氣，回頭對她說：“我們交個朋友吧。”她很高興地說：“好啊。”我又回過頭，深深地吸了口氣，說：“我終於有一個新朋友了。”就這樣，我和李晴依下課一起玩耍，一起聊天。

可過了十幾天，老師就說要換位子，個人矮的在前面，個子高的`在後面。雖然有點捨不得，但也可以交到新的朋友，我也很高興。結果，我從第二位換到了第四位。我想和我旁邊一位同學交朋友。這次，我交朋友可不像以前那裏害怕了，直接問：“你叫什麼名字呀？”她說：“我叫謝婉君，你呢？”“我叫魏好。”我說。

說完，我們成了好朋友。可我覺得兩個朋友還不夠，我就大膽的和他們交朋友，認識了袁純慧、張佳妮、胡劉暢……

交朋友是一件快樂的事情，你們一定也有很多的朋友吧。

我收穫了什麼作文13

在這一學期裏，我收穫了很多的果實，所謂的果實就是知識。

在這一學期中，我收穫了語文知識果、數學知識果。在這些果實中，有黃的、紅的、青的、灰的。它們帶着個個含意，如黃的代表還需要努力；紅的代表我掌握了這個知識，並會舉一反三。當你掌握了某個知識點，樹上的蘋果就會紅。當你每一天，幹得事都會在蘋果樹上找到，蘋果樹對你的.一點一滴都非常詳細的記下來，成爲你的成長樹。

當你有紅色的果實時，就是快樂學習的時候；當你有青色的果實時，就是遇到難題了或不開心的時候。當你不想學習時，你的蘋果樹就會變青；當你想學習，想上進的時候，你的蘋果樹就會變成紅色，紅的像一團火，燃燒着你的心靈！

所以，從今天起愛護你的蘋果樹，並與它快樂的學習、上進、天天向上。

我收穫了什麼作文14

六年，時光匆匆，要說一定收穫了什麼，那就是有友誼！

在六年時光中，我有一個好朋友加好同學。她叫周詳意，她很活潑開朗，也很厲害，很多男生都不敢招惹她。我們是在一節體育課上相識的。那節體育課上，老師要求同學一排一排的.跑步，我的左邊人因爲請假，所以我和她一排跑步，她很厲害，在跑步前，我和她說了一兩句話，我們就這樣相識。之後的日子裏，我天天跟在她身邊，我特別粘她。我受了欺負，她第一個替我出頭。我被人欺負時很愛哭，很膽小，不愛說話，也很笨，無論別人說什麼，我都不會反駁。有時她也會兇我，但我心裏知道，那是爲我好。在一次大雨天，我沒帶傘，出了校門後，就看見她站在馬路盡頭等我。我那時情緒很激動，差點哭出來。她這時說：“你看你，怎麼會這麼笨，不下雨帶把傘，下雨時不帶傘，你讓我怎麼說你好呢！”我知道她雖然在兇我，我很開心，因爲我心裏明白，她這是在關心我。我們走了許久，我到地方了，她就讓我待在亭下，她還和我等了好長時間，非要等到我媽媽來，她才走。她總讓我喊她師傅。我想，這也是爲了更好的保護我吧！

在這短短六年時間中，我收穫到了最珍貴的友誼。也許下一個學期，我就再也再也見不到她了。