寫感恩的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫感恩的作文，希望能夠幫助到大家。

寫感恩的作文1

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的國小生涯就要結束了。

國小歲光一閃而過，同學們紛紛褪去當初入學時的稚嫩，六年的時光在學習中溜掉，我在這個學校生活了六年了，會想起母校，一切都是那麼熟悉，學校如同我第二個家，老師如同我第二個母親，她教給我做人的道理，學校中，有與我歡笑、悲傷過的知心好友，還有熟悉的一切，日子在時間的海洋裏，是那麼的渺小，消逝的是那麼快，學校的培育讓我從一個咿呀學語的孩子，成長爲一個即將步入中學的少年。

回想起這六年的往事，就像昨天發生一樣，歷歷在目，軍訓，是磨難也是成長，是曲折也是快樂，跨向六年級的第一步，軍訓，使我們印象深刻，因爲對我們來說，這莫過於極大的考驗，站軍姿，一站就是半天，打軍體拳，各招各式都要達到標準，練隊列，要口號洪亮，步伐整齊，這些對於嬌生慣養的我們，是極大的考驗，從起初對軍訓好奇以及對軍訓的興奮，到中間的疲倦、勞累，然後是心中閃過的念頭，逃避，放棄，可是，這也只是一時之念而以，同學們仍都堅持了下來，白天的刻苦訓練，晚上的嬉戲吵鬧，軍訓的一個星期，這好像已成定律一樣，儘管白天的訓練，多苦，多累，晚上同學們還是一樣照常玩鬧，兩個人一起躺一張牀，兩個人一起蓋一張被子，同學們不分你我的，相聚在一起，軍訓是苦的，但是收穫是甜的，軍訓練就了我們的意志力，耐力，彙報表演中同學們，褪去疲倦，勞累，展現出精神的一面，希望得到家長的認同，家長欣慰的笑，表示着對我們的認同，一下子，眼淚涌出來了，軍訓的結束，爲六年級的第一課時畫上了一個圓滿的句號。

看着同學們奔跑的身影，勾起了我對往事的回憶，一年一度的運動會中，同學們瀟灑奔跑的背影，使我想起了，當初同學們不正是這樣的奔跑？而同學們坐在看臺上，賣力的`爲選手加油，此時，我們是一個和睦的團體，此刻，我們是無堅不摧的大家庭。曾經的吵鬧，已經成爲我們心中不可毀滅的回憶，在六年級最後一次的運動會上，女子4x4接力，跑第三棒的同學已經被落了1圈，可是跑最後一棒的同學並沒有放棄，而是接過棒子，踏着沉重的腳步，跑了出去，我們是最後一名，可是我們並不羞恥，因爲至少努力過，不是嘛？就算是最後一名又怎樣？一次的失敗，不代表次次失敗，不代表永遠失敗，最後的一次運動會，六年級的運動會，我將永遠記住你，你再次給了我們相聚快樂的時光。

幾個月後，同學們將分開，各自踏入一段新的旅程，分開了，不代表永遠不見，上了國中，會認識新的朋友，可是我卻永遠不會忘記國小陪伴我度過六年時光，經歷過快樂、悲傷的朋友和老師，我將永遠記住你們，最後我想說：“記住，在相聚的最後一瞬間去微笑，微笑着面對自己的未來。”

回憶現在，展望未來，感恩我的母校，是您讓我擁有美麗的童年，母校，您將永遠成爲我記憶深處最靚麗的一條風景線。

寫感恩的作文2

明天就要感恩節，感恩節這個節日來源於美國。當時美國人爲了感恩賜予了好收成的上帝，而創立了這個節日，感恩節的起源對於誤認爲感恩節源於人與人之間感情的人來說，會讓之深感詫異，我也是如此。第一次聽到有這個節日，我也習慣性的認爲感恩節是前人爲了紀念父親、母親、或者妻兒的恩情而設立的。

在朝拜者到達普利茅斯時，如果當時沒有豐收，朝拜者就意味着要死去，他們生存下來後，就真誠的感恩賜予了再一次生命的上帝，這個節日因此誕生。其實，賜予了我們生命的除了上帝，還有，比如我們深愛的父母。所以隨着歲月的變遷，感恩節不僅僅侷限於感恩上帝，而更多的，人們想借此表達對身邊之人的感恩之情。我有時候經常也會發自內心的去感恩生活，感恩身邊的親友，感恩遇到過的一些人。這種感恩，儘管在別人眼裏也許會被說成是虛假，或被說成是感性，我都滿不在乎，滿不計較。好好關心身邊的每一個人，從他們身上感受到自身存在着的痕跡，我想這纔是活着的最大樂趣了。

我時常期待這樣的一天能早日來臨，這樣，我就可以藉此機會，來表達對周圍人的感激之情了。毋庸置疑，首先要說的是當然是我親愛的媽媽，自從上大學一來一直未能在她身邊好好盡孝，我除了無限的愧疚和發自肺腑的感動之外，也曾暗自發誓要好好的待她，這種情感從父親去世時候的“衝動”，到現在鎮定沉着時的理性，已深深的支持着我不斷努力奮進。在感恩節的今天，想借此機會，感謝媽媽支持我六年的學業生涯，儘管在最艱苦的時候，媽媽也毫不猶豫的堅定的支持着我，“就算全世界背叛你，父母永遠都不會。”，女友會分手，但是母子之愛堅定持續。父母爲了子女願意捨棄一切，我們做子女的爲何不能好好疼愛她們呢！古人說，“百善孝爲先”，所以做好人是從愛自己的媽媽開始的。

我現在能有機會讀研，離不開之前所受的教育，還清晰的`記得九年級的時候由於學騎自行車，不小心摔壞胳膊，記憶裏的那天下午全班打掃衛生，恩師蔡老師特批我早日回家，還給我免費買了一套數學AB卷，至今也記憶猶新，我現在能這樣，全是因爲遇到了很多好人，爲此我深存感激之情。九年級那時，數學老師給我買了競賽書，還替我報名了數學競賽，結果我一無所獲，大失老師所望，現在想起來，除了感激老師的信任之外，也恨自己當時不夠爭氣，儘管聯繫不上她，也在心底尚存着對她發自真心的感恩。我的數學是孔老師、相老師給我補的，要不然，也許連上大學的機會都不會有，至今還清晰的記得他上課時一絲不苟的樣子。還要感謝我的碩士生導師，我有同學認爲他做人圓滑，現在深深的感覺到，他的真誠和善意是被別人誤解，跟着這樣一位老師，在做人方面絕對不能不那麼不靠譜。人的修養達不到高的道德高度，他就不會理解到別人的善良和有情有義，我敬重我的導師。

寫感恩的作文3

願你於生活，感恩一切與你交錯着生命軌跡的人。

我們的日子太匆匆，恆河沙數的記憶都被塵封。倘有樂風香雨拂去眼前的虛荒，年華中歷身的感遇便會暖融融地流淌在心頭。悲與樂，苦與甜，失意與失意得志，爭執與暢談，朦朧中的憤憤與洋洋已無法攪起玉壺中的意海。你的心地要油然而生的是那些人的恩情，他們的形象抹去一切煩惱。心中凝聚的甘露，珍於一時的猛火。

你我的生活都有非同一般的韻味色彩，它們由與生俱來的特質塑形，由生命中經歷的人譜畫，特別是那些讓我們感觸良深、具有非凡稟受的人中之龍。誰不感恩生命中有因緣的人，誰就否定自己的真心。

不久前的星期六，難得充足的睡眠，顛倒迷離的夢境中，我忽聽到，我的國小班主任病了，是無可治癒的恐怖之疾——我再也酣睡不着了，我再也安持不住了。她是一位年逾花甲的老奶奶，風雨人生，童真別樣；我是他的最後一屆學生，是她最喜愛的孩子，勤勞、真誠，用自己的心溫暖別人。“嗚呼哀哉！我還沒有拿出人生的輝煌回奉給奶奶，不能就這樣天之涯、地之角，永遠分別了！”我的心裏擾動萬分。

芳香的果品，終會失去香味；甘醇的美酒，畢竟將隨月光流逝。我就在她人生旅程的暮年，送給她永遠的財寶。我送給她一袋書，有兩本佛書是我深心所詣。願她能接受於世間的曇花一現的覺明妙行——這是我所能做的.終極感恩。

星期天，我又回到了那個生命中有過記憶的地方，然而沒有敲開門。打電話一問，奶奶是去了長春。心喲地不安。難道如我夢中所聞，真的罹受疾病去長春治療？讓夢還是一場夢吧，不要讓奶奶有這樣的厄劫。回家後，感到生命中恩情無比，衆生有情，普覺無雙。

忐忑沒有蔓延到下一週。恰好學校由於考試安排，星期三放假。我前一天就詢得時間。早上八時，便再重臨。樓梯纔上到二樓，但心裏擊了萬個鼓！門敲得如此無力，心中卻不減造訪的激動。

門開了。着實讓我一驚！原先被染得金黃茂密的頭髮已經褪色了，只剩下披住頭皮的一層了，好在還是黑的，銀絲不多。但她的臉龐更瘦削了。我坐下後道出緣由。奶奶只她最近兩年身體的確不太好。她說看到我真高興，生命中結識了許多知心學生是多麼幸福。我的心終地安下了。然而，陽臺上晾的衣服擋住了所有陽光，屋中是那麼蔭暗，沒有往昔的光景。我也感到家中弊落了許多。

沒人能阻擋生命的流逝，但我們能用好它。我以佛的智慧之光供養我的恩師。我送給她一本南懷瑾老人撰寫的《圓覺經略說》，這是我上週六現購得的。我已用最大的福德回奉給我的恩師，她也欣然信受。不論奶奶當來的生命如何運化，都不會有空過的。

這只是對與我有着美好記憶的人的感恩故事。生命中還有那麼多無情而過的人，我總是默默感恩，用行動給他們溫暖。生命中還有那麼多有着不愉快經歷的的人，我仍像感恩有着愛的人感恩他們。因爲每個人的靈魂不單由美好塑造，還要從陰暗中掙脫。每一個與你我有經歷的人，我們都是要感恩的。

虛空世界，重靄之塵，粗鄙之質，我們只是之中的行客，可貴的是我們清淨真如的菩提本心——衆生本一顆，自覺覺他。

朋友，你對衆生在內心深處學會感恩了嗎？

寫感恩的作文4

於老師在成爲我們任課老師前是有給我們代過課的。在得知於老師要擔任我們任課老師時，事實上我是很擔心的。都九年級了，換新的老師，如果不習慣新老師教學方法怎麼辦?老師還要花時間去認識瞭解每個同學，豈不是太麻煩了?這樣那樣的問題我想了很多。

但是漸漸相處下來，我對這個老師產生了好感。也可能是老師特有的氣場吧，在她講課時，同學們都是豎起耳朵認真聆聽的，沒有同學開小差。但是課堂也並不缺少生氣。每到討論時，同學們也都爭先恐後的發表着自己的意見。正因爲這樣的課堂氣氛，所以課堂效率也總是很高，便也覺得一節課過得很快，每次聽到下課鈴響起，同學們總會疑惑的看看鐘，“咦，怎麼已經下課了?”

真正要說是喜歡上這個老師還是因爲《芭蕉樹下》。

“啊?”我驚訝的看着自己的默寫紙。怎麼會錯了八個?我不敢相信的翻看着默寫紙。啊!原來是漏了一句。我一下子趴在桌子上，哭喪着臉。我還以爲我能全對的啊!這……和預想的也差太多了吧?再看看身邊同學，都是全對，最多也就錯2、3個。聽到他們互相問着錯了幾個，我頭都不好意思擡起來。

也正因爲前一次錯了八個，晚自習上我準備的特別認真，先口頭背一遍，不知道的再翻書。然後默一遍，最後翻書對着批。因爲怕再出現漏默的現象，我還特地問別的同學借了一下她的默寫紙再對一遍。

接下來的正式默寫我緊張的腿都有些發抖，但其實心裏還是胸有成竹的，就怕一粗心犯什麼低級錯誤。

第二天上語文課前，馬上就要拿到默寫紙了，比起緊張我更是莫名的興奮。這時，季節拿了一本書遞給我，我疑惑不解的看看書再看看她，她說這是於老師給你的。我更是疑惑了，不敢相信的指着自己說：“我?爲什麼給我?”她搖了搖頭說也不知道。

我翻了翻書，這不是於老師的上一屆學生出的`書《芭蕉樹下》嘛。我隨便翻閱了幾頁，無意間翻到扉頁時我才發現原來這兒還有一行字——“你很優秀，欣賞你。於潔。20xx.12.11。”周圍的同學都嚷着說要看，我還沒緩過來，上課鈴就響了。

做眼保健操時，我還一直在想着那本書，感覺面前有什麼東西落下，我偷偷睜開眼，是默寫紙，全對啊!果然我的認真沒有白費啊。但又轉念一想，肯定很多同學都全對，再加上之前一次我錯了八個，全對也不能改變一共錯八個的事實，便又泄了氣。

眼保健操做完，老師說着關於這次默寫的情況，我心中還在想着爲什麼要送我書。突然，我聽到：“這次全對的我們班只有一個。”我驚詫的愣住了，猛地一擡頭。我不是全對嗎。難道只有我?不現實吧。接着老師又說：“是龔新毅，作爲鼓勵，我送了她一本書，上面還有我親筆寫的一段話。”我心中涌起很多感覺，有開心，有驚訝，更有感動。

因爲老師的鼓勵，以後默寫我更是認真做好準備，一想到老師寫的那句話，我就覺得不能讓老師失望，要更努力才行。

於老師，謝謝你的鼓勵。《芭蕉樹下》我有仔細看，好多同學真的寫得很好啊。我想，我也要更加努力不讓老師失望才行啊!

寫感恩的作文5

剛看到這個活動主題是，我便想起了一首歌——《感恩的心》，我想大家並不陌生。我在心中輕輕地哼唱着，腦海中不斷思索着感恩的意義。也許，伴隨着年齡的增長，心智的成熟，我漸漸懂得感恩，學會感恩。

現在我越發的能夠理解身邊家長，老師的良苦用心。對於父母我有着無法言語的感恩之情，看着他們遇見變白的青絲，我不知如何來報答他們的養育之恩。從哇哇待哺的嬰兒到如今已亭亭玉立的少女，十八年來你們用心哺育和栽培了我。面臨高三，學業愈發沉重，時間愈發緊張，我的心情也煩躁起來。

還記得每天晚自習回到家，媽媽總是從牀上爬起來問我要不要吃飯，時間一長我便反感起來，總會不耐煩地說：“煩死了!”看着媽媽那落寞的神情，心裏很是愧疚，可是由於那該死的自尊心的作祟，道歉的話語到了嘴邊又說不出來，只能硬生生地說“您早點休息吧”來彌補我內心的罪惡感。也許青春期的我就是這樣，覺得和父母溝通過於矯情了點，我只能沉默然後用努力學習來報的你們的恩情，原諒女兒只能用這種無聲的方式來報答你們。老師和朋友也是我在生活中要感恩的人。我人生中的老師都是認真負責的，他們勤勤懇懇，無怨無悔，桃李滿天下。

感恩老師，在我成績下降時找我談心分析問題所在，並鼓勵我。感恩老師，在我彷徨迷茫時，一席話語照亮我前進的方向。以前的我總認爲被老師找去談話是一件很倒黴和丟人的事情，現在我才知曉那是包含了老師對我們的深切關愛。感恩老師，把我們當做自己的兒女那樣關懷。

朋友，簡簡單單的兩個字，卻讓我心底有處溫暖的地方。我們一起哭一起鬧一起笑，一起暢談對大學生活的嚮往，一起訴說彼此心中的小祕密。這樣的你們，教會了我如何去愛，去享受生活。而那些曾經傷害過我們的人，我們也會感恩，因爲是他們教會了我們如何變得更加堅強，也學會了寬容。

生命中這些溫暖的事情，難以忘懷。所以說，上天是公平的，在你失去的同時也會讓你收穫。我失去了暫時的自由空間，但收穫了親情和友情。記得看過一篇文章，將一個學生和爸媽吵架後離家出走，漫無目的行走在街上，寒冷和飢餓包圍着他。

路邊一位賣豆漿的.阿姨送了他一晚熱騰騰的豆漿，他非常感激，說一定會報恩的。可是阿姨卻說：“我只是給了你一碗豆漿，你懂得報恩，而你父母卻給你這麼多年的養育之恩啊。”學生聽後淚水盈眶。這讓我明白，一點一滴的小事我們也懂得感恩，但我們時常忽略身邊人的恩情，也許是習慣了家人、親人的關心和愛護，認爲一切是理所應當的吧，那麼習慣真是個可怕的東西，而對陌生人給予的溫暖卻銘記於心。

我想我們都應該學會去感恩身邊的人，無論是親人、朋友亦或是陌生人，用心去看，用心去感恩。學會感恩身邊的人，在互相溫暖的過程中享受快樂和幸福。

寫感恩的作文6

世界上有許多種愛，但是隻有父母給予我們的愛最無私最偉大。

父母，他們把我們帶到這萬紫千紅的世界，讓我們認識了我們從未了解過 的世間萬物，逐漸擴大我們的視野；他們用含辛茹苦的汗水，感人肺腑的淚水語重心長的教育，無微不至的關懷，讓我們從一個無知的頑皮搗蛋變成了一個懂事、會 用心體會他們的愛的少年。隨着我們經歷過許多事，陪着我們克服種種困難，漸漸地，我們就會體驗到成長路途的.坎坷不平。

他們把愛給了我們，把全世界給了我們。

當 他們把我們帶到這個世界的那一刻起，他們又多了一份負擔。你想過了嗎？在我們成長路上，是誰老愛把我們舉得高高的，嬉皮笑臉逗我們笑？是誰在我們跌倒的時 候，用那慈祥溫柔的眼神鼓勵着我們說道：“我親愛的寶貝，爸爸媽媽永遠愛你，陽光總在風雨後，別怕，勇敢地站起來。加油！”又是誰在我們過馬路時，緊緊握 住我們那嫩嫩的小手，帶領我們走過馬路的另一邊。又是誰在我們生病時，不顧一切，無微不至的照顧我們？

然 而，隨着歲月的增長，隨着歲月的流逝，我們漸漸長大了。我們變了，變得不愛與父母聊天談心，不喜歡與父母走在一起，更不敢在家長會上大膽的向同學們介紹 道：這就是我的爸爸媽媽。我們現在覺得父母很落伍，並且常常與他們吵架。可是，你們有仔細地看看辛勤哺育你們的偉大的父母嗎？他們爲了我們一直到處奔波， 那墨墨的頭髮因歲月而被染白了，當你們看見一根根刺眼的白髮時，你們心會痛嗎？你們會情不自禁地走過去，爲他們錘錘背，談談心嗎？你們知道嗎？這小小的舉 動，對他們來說卻是莫大的欣慰呀！

當你在消耗時間時，但我們在嘻嘻哈哈時，在上網時，在筆記上亂寫亂畫時，把父母用汗水換來的金錢用掉時，你們會想起你們的父母正辛勤工作的樣子，那汗水浸溼了他們的衣裳，還不停工作的樣子嗎？他們這樣做又爲了誰？

他 們爲我們做的一切實在太多了，而我們又有什麼舉動了？難道我們不與他們聊天談心，不與他們走在一起，不向同學們介紹道：這就是我的爸爸媽媽，是對他們的感 激嗎？你有沒有想過，這樣會使他們好受，會使他們欣慰嗎？錯了，這並不是他們想要的，他們用愛與世界換來的並不是這些，其實父母很容易滿足，哪怕是與他們 談談心，散散步，這也是他們所期待的。難道這些事對我們來說非常困難？難道我們的舉動就剩下這一些嗎？

他們爲了我們而不惜付出一切代價，而我們呢？連用一句簡潔的話來表達內心深處對他們的愛與感謝也做不到。“爸爸媽媽，你們辛苦了，謝謝你們！”這句話是爸爸媽媽最希望聽到的。同學們，現在說還來得及，不要等到失去了才後悔，才懂得珍惜。

“誰言寸草心，報得三春暉”父母給予我們的一切，我們該怎麼回報呢？一句感恩的話，一個感恩的動作還不夠，我們應該努力學習，以最優異的成績報答他們！我親愛的爸爸媽媽，你們給我的一切一切都太多太多了，我永遠愛你們！我一定不會辜負你們對我的期望。

寫感恩的作文7

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許教師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是教師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。

就這樣，教師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！於是，我們感受到的一切歡樂因教師的愛而起。教師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的教師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放溫暖，更要懷着對教師感恩的心去思考、行動，畢竟教師爲我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的教師說一聲：教師，您辛苦了。

親愛的教師，因爲有了您，我們的世界纔會變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈，迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的.少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

因爲有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因爲您深深懂得自己在付出什麼，在收穫什麼，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧着一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的教師心境的真實寫照。 敬愛的教師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因爲在我們眼睛裏映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰爲我們的教師唱支心歌。真誠地祝願教師幸福快樂，快樂幸福。

這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們教師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩教師。最後，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”

寫感恩的作文8

一直以來，我在尋找，母校到底是一個怎樣的字眼，難道她就是我們大多數人認爲的，是我們學習和生活幾年，最終讓我們收穫成長和成熟的地方嗎?顯然，這個答案是很膚淺的。

母校，我想，她最起碼是一個厚重的字眼吧!她的厚重，不僅僅在於那簡單的幾面高牆、無數的校舍、龐大的師資力量----這一切有形的財富。更在於她如母親般的胸懷，始終在接納、包容着我們的缺點;更在於她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞着溫暖和關懷;更在於她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執着開墾着我們這一塊塊形狀各異、養料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。經典語錄 是的，她之所以堪稱母校，更在於她帶給千千萬萬學子的無形的財富。

而今天，在這裏，xxxx就是我們的母校，雖然我們還剛進入這個學校不久，無法像即將畢業的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經生活了幾個月之久，我們也感受到了母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取着智慧的芬芳。我一直以爲，當初我會在衆多的學校中偏偏覓到xxxx的名字，是一種緣分;而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導，我一直在心中竊喜：自己是多麼的幸運啊!相逢自是有緣，因爲有緣，我千里而至;鍾情已有千年，因爲千年，我矢志不渝!

翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經歷了多少風雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足;澱積了多少文人騷客的.足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什麼，使這片土地展現在人們面前時更爲深沉有力?是的，這就是我們的母校，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發耀人的光彩!不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片;她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因爲悠久不代表長存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，爲我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧!

三十而立，正值健壯，一片大好前景!在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個個辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們!是他們耗費着自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾着我們這一片片天空。一路走來，因爲他們，你我的小樹茁壯成長;因爲他們，你我的天空蔚藍而廣大;因爲他們，你我的夢想插上了翅膀，有了飛翔的可能!付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們也終於明白了：青山原不老，因雪白頭;綠水本無憂，因風皺面!

母校啊!此時此刻，我該如何表達我對您的感恩?怎樣的詞彙，怎樣的表達，怎樣的心情加以詮釋?簡單的謝字，根本不足以配飾我心中對您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼裏，您，雲捲雲舒甚是唯美，花開花落同樣傾心!母校啊，聽到我的聲音了嗎?如此深沉的愛意，我只願獻給您!

寫感恩的作文9

媽媽,如果您是藍天,那我就是藍天懷抱中的白雲；如果您是大樹,那就是樹枝上的嫩芽；如果您是大海,那我就是離不開大海的魚兒.您如同陽光,照亮我的心房；您如同棉衣,爲我帶來溫暖；您如同大傘,爲我遮風擋雨.現在您已變老,已到我報答您的時候.

【得分點要訣】審清題目，切合題意

1.得分點概述

綜觀各地會考作文的評分標準，絕大多數都把“切題”“扣題”擺在了最前頭。扣題寫作可以說是會考作文的第一要務。作文評分標準中的相關表述，如天津將“切題”作爲一、二類的首要標準。切合題意，你的文章纔是合格的，纔有可能躋身優秀之列。

會考評卷，依照扣題的程度將文章分爲四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。據此，閱卷老師給予各類作文不同等級的分數。

2.得分點策略

一是扣住話題擬新題。話題作文需要自己擬題，如果我們將獨詞式話題擴展成短語並以此作爲寫作題目，就能將題目限定在命題者設定的範圍內。比如，以“感恩”爲話題作文，有的同學擬題爲“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和諧”等，突出了話題的重要地位，讓後面的構思選材等工作自然地圍繞題目展開。

二是下筆扣題打一槍。起筆開門見山，直擊題目，引得下文圍繞這個方向展開。比如，有一滿分作文《清晰的面孔》就是這樣開頭的`：“人海茫茫，許多人在你的生命中成爲匆匆過客，如天空中劃過的流星——只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留着一張張清晰的面孔，久久不能飄散。”開頭強調“清晰的面孔”“久久不能飄散”，很自然就此展開話題，引出了下文合乎題意的描述。

三是穿插文中巧切題。可以圍繞題目擬出一組小標題，穿插在文章之中；可以根據題目擬定中心句子，穿插在文章中間。比如，滿分作文《“和諧”畫展》，以參加“和諧”爲主題的畫展爲內容，描述了“我”精心準備的三幅畫：“嬰兒哺乳圖”、“淚眼蒙目龍圖”、“夕陽攙扶圖”。作者分別以三幅圖作爲小標題，着力描述了各圖的內容。這樣，保證文章始終運行在題目的軌道里。

四是鎖定題目作結尾。文章的結尾一定要扣回題目，這一點至關重要。比如有篇會考滿分作文《母親的眼神抱着我》結尾這樣寫：“母親的眼神無時無刻不跟隨在我身邊，最容易被忽視，也最容易打動所有的人。她美得沒有瑕疵，沒有猶豫，只有一如既往的堅定。母親的眼神之美，源於一顆愛我的心。美在身邊，母親的眼神抱着我。”這樣一來，很自然地點明題意，也留給讀者很大的品味空間。

3.失分會診

一是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目和中心的寫作意識，寫到哪裏就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現行文離題的問題。比如，對半命題“窗外的____”，有篇作文填題目爲“窗外的美景”，文章描述生動，文采飛揚，結構清晰，材料豐富。但是，作者只是在文章前半部分寫“窗外”，中間提出：“那麼窗內又是怎樣的呢？”然後過渡到寫“窗內”。整篇文章的重點就是寫“窗內”。很明顯，由於作者寫作的隨意性，導致文章偏離了題意。結果，文章被評爲三類下。

二是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”(不包括導語等)或者“話題”，而無視導語的限制，這也是造成離題的一個原因。

寫感恩的作文10

那支黑色的鋼筆靜靜的躺在我的書桌上，體身黝黑，在陽光的照射下如墨玉一般黑曜，我把玩着它能感覺到它的順滑，可想而知這支筆的主人時不時的把它拿在手上。

從這支筆被交到我手上爲止，已有十餘載。從小這支筆就陪我走過了風風雨雨，它陪我經歷了無數次大大小小的考試，它也品嚐過不同顏色、種類的墨水，它在我16年的人生中度過了絕大多數的日子。

我感恩這支筆，我感謝它陪伴了我這麼長的時間，在那些沒有父母陪伴的日子裏。

(一)

“雅婷，我跟爸爸有事兒要出去很長一段時間，你以後都跟着爺爺奶奶生活，我們很快會回來的。”

“雅婷，爸爸送你一支鋼筆，爸爸希望你能用它來給我們寫信，好嗎?”

在我還只是個5歲大的小不點時，我的父母就離開了我，把我“遺棄”在了爺爺奶奶家。當時的我真的以爲他們會很快回來，於是我一直等一直等，等了足足有11年之久，直到現在的我，還在等他們回來，我依然相信他們會“很快”回來的。

(二)

此時的我正坐在課桌前，桌面什麼也沒擺，只是放了一封信紙和一支鋼筆。從早上九點開始便一直坐在這裏，很快幾頁紙的信紙被寫滿了文字。

而我卻並沒有把它寄出去，而是把它放在了我房間裏唯一一個上了鎖的抽屜裏。我把鎖打開，拉開抽屜，裏面滿滿當當的放了無數封信，都是我沒有寄出去的信。

因爲我沒有地址。

(三)

在我的人生中，我最討厭的就是放學的時候了。一打下課鈴，同學們都飛奔出教室，飛奔到自己父母的懷中，向父母撒嬌，找他們要吃的要玩。而那時的我，是最不願看到這個景象的。

爺爺奶奶身體不好，我不想他們走那麼遠的路來接我，所以我總是孤零零的一個人走在回家的路上。在路上，會時不時的碰到跟父母一起回家的同學，他們都會問我怎麼一個人回家。我的心裏充滿了憂傷與憤怒，但我不想承認，“我媽在家裏給我燒好多好吃的，我要趕緊回去了。”

我不願承認自己的父母離開了我，我不想讓人知道我是個沒媽沒爹的`孩子，我只想保住自己唯一僅剩的那點尊嚴而已。

(四)

“奶奶，爸爸媽媽還回來的嗎?他們爲什麼要離開我?”我仰着頭望着慈祥的奶奶，奶奶的眼中總是透着溫柔，我知道奶奶是最疼愛我的人。

“你還記得你爸爸送給你的那支鋼筆嗎?”我把那支鋼筆從自己的口袋裏拿出來，“爸爸媽媽出去賺錢供你上大學，而這支筆就是他們對你的全部期望和愛。”

聽完奶奶說的話，我不禁重新審視眼前的這支筆。這只是一支普普通通的鋼筆，隨便在哪個文具店裏都可以買到，但此時它對我的意義超越了這支筆本身的價值。或許它只賣幾塊錢，但它身上所蘊含的愛意是父母給予的，也是父母對我的期許。

我拿着手中的這支鋼筆，此時我的心緒跟以往截然不同。以前的我是茫然的，是無助的;而現在的我，卻是充滿信心的。

因爲我能從這支筆中體會到父母對我深深的愛意，我現在再也不是沒有父母的孩子了。雖然我們相隔遙遠，但我們的心此時此刻卻是連在一起。

我相信，遠隔千里的父母在那邊，也一直在思念我如同我思念他們一樣。

寫感恩的作文11

六月的校園，氣候宜人，鮮花盛開；六月的校園，草長鶯飛，生機盎然……飄揚的五星紅旗，激動的心情，我們深情地回憶着往日的點點滴滴，“時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西，卻永遠難以忘記：難忘課堂上，同學們認真思索的眼神；難忘在運動會上，同學們矯健的身影；難忘課間時，同學們愉快的笑聲；難忘獻愛心時，同學們高舉的一雙雙手……我們是永和花圃裏綻放的又一批鮮豔的花朵！”

昨天，我們還是一個剛入學的新生，今天，我們竟然要含着淚說這句：“再見了，母校！”

在這六年的國小生涯中，我從老師那裏學到了多少知識？我在同學那裏得到了多少歡樂？母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實的人。想到這裏，我的心裏多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱裏和同學們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱裏的溫暖。母校，在您的懷抱裏，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫字，曾記得，我與夥伴們在操場上玩耍，曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛着您，因爲，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！

母校的一花一草都是那麼清晰、刺眼。在金色的陽光照耀下，顯得耀眼奪目，看着母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的`寶貴。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學們見後，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫務室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學見了我，噓寒問暖，使我感動不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學們來安慰我，我不開心的時候，同學們又來逗我開心，我遇到難題時，同學們又伸出這雙友誼的手………是啊！已六年了，友誼使我沒有孤獨，沒有悲傷。俗話說：書是生命的源泉。母校是成長的搖籃，老師是啓蒙的嚮導。我又陷入了沉思：偶然我們做不出一道應用題，老師會絞盡腦汁的教我，老師不氣妥，直到把我們教會。母校啊！是你彙集了知識深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成爲明天的棟樑。母校你是成千上萬國小生的家庭。您猶如一個知識的海洋，而我就是其中一個小小的浪花；您彷彿一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的樹葉；您好像一個神祕莫測的宇宙，我則是一個小小的星球。

母校，您是我們成長的搖籃，您如一把萬能的鑰匙，開啓我們智慧的智慧的大門；您如一塊肥沃的土地，培育我們茁壯成長；我們畢業的時候，會把誠摯的祝願獻給母校。

記住吧！這難忘的時刻！記住吧！這永恆的瞬間！相信這美好的時刻會在每個人的心中永存！

寫感恩的作文12

我們的人生之路總是,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認爲在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.！

“我來自偶然， 像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我 ？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸 。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。”

在這感恩的節日裏，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我帶入了深深的沉思……

花兒不可能都常開不敗；月亮也不可能從月初圓到月尾；身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄；飢寒交迫的`人希望一生衣食無憂；生活富足的人追尋精神的充實……

恰恰因爲生活中有着這麼多缺憾，我們纔有了更多美好的追求。不要過多的奢求什麼，不要過分的抱怨生活的不公、命運的不平、造化的弄人。相反地，我們應該常懷一顆感恩的心。

也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收穫的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因爲他們給了我們最寶貴的生命；感謝所有愛過我們的人，因爲他們讓我們沐浴了陽光；感謝所有傷害過我們的人，因爲他們教會了我們成長；感謝生命中所有的快樂幸福，因爲它們使心田洋溢着芬芳；感謝生活中所有挫折磨難，因爲它們讓心靈變得更爲堅強！

有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無光，生活就不再是味同嚼蠟……

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會；因爲感恩纔會有真摯的友情；因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ！

“感恩”是一種認同，這種認同源於心靈深處；“感恩”是一種回報，這種回報潔淨無暇；“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應該從內心涌出……

如果生命是一朵花，那它就應該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無助的心靈得以溫暖與慰籍；如果生命是一棵樹，那它就應該兀立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就應成爲蔥籠原野的一份子，點綴盎然的春意。在於奉獻與融入在於感恩……

感恩的心，是一顆智慧的心，無論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無論生活在何處，有着怎樣曲折特別的生活經歷，常懷一顆感恩的心，自可沉澱出許多的浮躁不安，消解內心的積怨與不滿，收穫健康的心態、完美的人格和進取的信念！

學會感恩吧，即使我們不是最美的花朵，也要爲大家而盛開別樣的歡樂…