【實用】成長的作文錦集7篇

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的成長的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的作文 篇1

今天我去種豆芽。我先找來綠豆，再找來盆子和沙。我先把沙倒進盆裏，再撒下幾顆綠豆，再把少量沙撒在綠豆上。最後，我打開水龍頭，接了少許水，灑在沙裏，希望豆芽快快長大。

第二天，我看到豆子抽出了小芽，它的根綠油油的，像小草一樣嬌嫩。

第三天，我給豆芽澆水時驚奇的發現，我的豆芽比前一天高了3釐米，更奇怪的是它的葉子居然比原來大了許多。

第四天，我量了豆芽，哇!已經有11釐米了!沒想到，僅僅只需要一點沙子和水，它們就能如此茁壯的成長。我還看見了一個奇怪的現象，那裏居然有一個很小的'花苞，真像一顆牛奶糖。

多麼有趣的豆芽!多麼頑強的小生命!

成長的作文 篇2

我是一塊番薯，當我離開母親懷抱時，是光禿禿的。我的主人可欣，把我帶到了她的教室。那一幫學生給我起了一個綽號：森林鼠。爲什麼叫這個名，這就是今天我要說的。

我剛到教室時，大部分同學連看我一眼的功夫都沒有。只有幾位女同學，給我澆澆水，曬曬太陽；甚至有那麼幾個喜歡搞惡作劇的男生，竟然要把我吃了！

課間，其它花花草草的周圍，擠滿了人。此刻，我不羨慕，總是想起我爺爺的話：“我年輕的時候，也被人瞧不起過。可是我使勁汲水，盡情曬太陽，努力長葉子，我征服了很多人。現在可受那些愛養生的人的吹捧啦！”我照着爺爺的說法去做：芽，成片地往外冒。學生們發現後，竟然用雨後春筍來形容。

這時關注我的人多起來了！我有喝不完的'水、曬不盡的陽光！我的芽變成了苗，苗變成了藤，昂首挺胸的，儼然一片小森林。我主人有個才女同學，給我起了個雅號：森林鼠。爲什麼呢？這位才女解釋說：“看看這個番薯躺在盆裏像不像老鼠？再看看，藤繁葉茂，蒼翠欲滴，像不像小森林？”我聽到那麼多的學生附和着，其中包括要吃掉我的。

當年你們冷落我時，要是我失去信心，怎麼還能有今天呢？

成長的作文 篇3

成長是一盞明燈，照亮了我心中的夢；成長是一位老師，教我做人的道理；成長是一碗雞湯，溫暖我的心房。在成長曆程中，唯有一件事讓我難以忘懷。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我從班長那裏得知——今天要發試卷。教室裏頓時就炸開了鍋，有的在交頭接耳，討論考試的情況；有的緊皺眉頭，在低頭沉思；還有的興沖沖地跑到教室門口迎接老師，就像只快活的猴子。

“噠噠噠——”一陣腳步聲打斷了同學們。老師帶着一股“殺氣”進入的教室，這就是我們的班主任。同學們都親切地稱他爲“冷麪殺手”。不信，你瞧！“你們這次考得很差！你們自己看吧！”老師重重地將試卷敲在桌子上。看着老師嚴肅的表情，同學們連大氣都不敢出。試卷被一張一張地傳了下來。此時我在心裏默默祈禱，一定要考個好成績呀！終於發到我手上了，我趕緊接過試卷。一個大大的“100”在潔白的試卷顯得格外耀眼。這時我的心裏就像抹了蜜一樣甜，我高興地快要跳起來了。看着眼前的試卷我簡直不敢相信，我有檢查了一遍。可是，角落裏一處沒改出的錯誤把我拉回了現實。此時我心裏百感交集，不會吧，老師不會改錯的。我揉了揉眼睛，定睛一看，這個錯題好像被無限放大了，一直浮現在我的眼前。我的內心出現了兩個聲音，“一百分這麼難得，一定要好好珍惜呀！”另一個聲音躥了出來，告訴我“如果你不告訴老師，你就不是個誠信的孩子，你要做一個誠實的孩子！”

最終，我誠信的天性佔了上風。此時的我想起了一個故事《誠信的.花朵》，如果那個男孩也像其他人一樣換掉了種子，那他就不能做國王的繼承人了。想到這裏，下課鈴也響了，我決定去辦公室和老師認錯。我的步伐顯得格外沉重，腿上就像綁了千斤的石頭一樣。這時，老師語重心長地對我說：“不打緊，改過來就好了。”我擡起頭，看着老師堅定的眼神，懸着的石頭也在我心裏落地了。

其實，失敗並不可怕，可怕的是你不誠實。所以，我們要做一個誠實守信的人！

成長的作文 篇4

成長是一件最豐饒的事情，它如一個千面女郎，讓人充滿着無窮的期冀與幻想。因爲成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃。因爲成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌豔綻放。走在成長的小路上，我收穫了許多，明白了許多。

20xx年4月26日 星期日 陰

老班一臉嚴肅地走進教室，手裏抱着期中試卷。“這次我們的數學考得很好，有的人是憑自己的真才實學換來的優異成績，有的人的成績則全是‘水分’，這樣抄來的成績有什麼用？你們摸着自己的良心，抄了的舉手。”老師帶着斥責的口吻說道。我的心一顫，因爲我確實問了別人一題。我看見有幾個同學已經舉起了手。舉手，會被別人嘲笑；不舉手，會享有至高無上的榮譽。我掙扎着，我似乎聽到內心深處有一個聲音在呼喊：“如果你不想成爲一個虛僞的人，那麼舉起你的右手。”我咬咬牙，隨着手的緩緩舉起，心情也似乎放鬆了許多。走在成長的小路上，我明白了做人要誠實。

20xx年5月25日 星期一 晴

在一次次的拼搏之後，在不懈地努力後，我的.春天來了。當老師把發表了的文章遞給我時，我笑了，笑得那麼燦爛。我的努力沒有白費，我愛這遲來的春天，因爲這樣的春天不是靠運氣得來的，而是靠自身不懈地拼搏，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲折地接近溫暖，苦熬出來的。努力的過程雖然艱辛，但成功後的喜悅是無以言表的。走在成長的小路上，我懂得了努力永遠是成功的燃料，唯有拼搏和奮鬥才能讓成功的火焰永久地燃燒！

20xx年6月26日 星期五 晴

太陽炙烤着大地，強烈的陽光深深灼傷我的心。會考前的一次模擬考試，本想考出一個好成績，給自己一個鼓勵，然而，事與願違，它帶給我的只是無盡的悲傷。我分明看到了老師那指責的目光，我不敢直視他的眼睛，只感覺有什麼東西浸溼了我的雙眼。我獨自徘徊在寬敞的校道上，只見牆角的水泥縫隙裏竟鑽出了一棵小草，我的心被觸動了，憂鬱的心情也一掃而光，反而增添了幾分信心和勇氣。“不要懼怕失敗，即使被人踩在泥土下，也不要甘願成爲泥土，而要成爲破土而出的鮮花。”走在成長的小路上，我收穫了勇敢。

走在成長的小路上，我一步步地走向成熟；走

在成長的小路上，我絲毫不敢倦怠；走在成長的小路上，我辛勤地耕耘着腳下的每一分土地。

走在成長的小路上，一直感覺自己的成長，一直知道自己在成長，這種感覺讓我沉醉。

成長的作文 篇5

誰的青春時光，沒有一點沙。

在還沒有長大，沒有讀書的時候，就會被問到，“將來會是怎樣的人，會做什麼了不起的事，會想要到什麼地方去，會上哪個大學？”

其實內心一直有渴望“去遠方”“做有意義的事情”只是那時還不知道叛逆是什麼，只想好好讀書。報答父母。

到後來什麼時候開始不喜歡讀書，我都忘了。也許是從最初的賴牀，到寫作業，國中的作業不是一搬多，從下午寫到晚上，晚上寫到深夜，然後就是睡着，醒了邊哭邊寫，開始抱怨爸爸媽媽，埋怨老師，甚至時常想象着，哪個發地震，學校會炸。

記得當初講魯迅的時候，我們都笑了，班子唯獨三個傻子分別都在桌上刻了：“早”字。只有我的桌上凳子上貼的全是潘瑋柏的海報。另外自己畫了幾個鍵盤的空格鍵和上下鍵，只是單純的迷上了網絡遊戲，我不知道對自己說單純這個詞是不是有點刺耳。有次地理課，我逃課去了網吧，和幾個同學飛去網吧，媽媽找到我的時候，只是站在身後冷冷的說了句“這就是蹦勁舞了，我說是你跳來着呢”我一咕嚕從板凳到越起身來，趕緊跑回家了。接着遍是一頓打。我沒解釋，因爲我沒得解釋。

在那個年紀的時候，我卻已經被認爲是生命中最最沉重的話題。

“張吸”我聽到了自己的名字。從教室後排走上去，短短几步的路途中間，班主任的眼睛從沒轉向別處說：“你，我是不想說什麼了？”

隨後她說“跟我死去辦公室”聲音不低，讓坐在前排的人一致轉向看着我。

這是怎樣的故事和回憶。當時都是怎樣的一種心情。

出於所謂的自尊心，我邊走手一直甩，表現出無所謂的樣子。

更早的時候被點名，因爲什麼事遭到批評我不記得了，八成也是跟學業有關。被點名站起來，在教室中間，班主任說的許多話裏，印象還很鮮明的是她在最後彷彿是激憤的一揮手。“你將來只能去掃馬路”宛如蓋章認定般的畫面，而在詞彙相對豐富的語文老師那裏，我也領受過她指責我性格有問題，而物理老師在那教授了兩年後依然喊不出我的'名字，反倒是數學老師記性奇佳。連聲說你上次考幾十分，這次考幾十分，明年肯定會留級。

最後還是回到班主任的辦公室，她和其他十多位老師坐在一間大屋子裏。那些老師我全認識，甚至能一一喊出他們的外號，相反，他們都認識我。

我站在她的桌邊，開始一定有拼命地抖腿，不看她的眼睛。希望表現得更加不屑。直到聽見她說：“你知不知道別的老師都怎麼說你”見我終於轉過臉來，又補充一句：“說你哦，又笨，又不聽話”

這一定是我寫過最有悲劇意味的句子了，遠比以往任何文章隨筆裏生死過往更真實的悲劇。

而在當時我也沒有含糊得立刻瀉出眼淚，緊跟着大喘氣式的啜泣，舉起手拿袖口擦鼻涕，剛纔還努力裝得無所謂的力氣，徹底不見了蹤影。

如果說曾經有過巨大的挫折感，一文不值的挫折感不敢提及任何自尊，自信有關的詞語的時刻，那是刻骨銘心的一回。

我敢保證：“刻骨銘心”。絕對是。

班主任感覺似乎對我的觸動提到效果，換上安撫的口氣說：“所以你不能再那樣了呀，張老師都跟我說你，說你又不是不聰明，又肯動腦筋，你就聽點話，不要太野了”說完抽出大把紙巾，甚至送我到門口。

刻骨銘心不是因爲當頭喝棒，不是因爲“悲傷灌頂”不是因爲彷彿突然被人點穿實質，讓我看清自己後的決望悲傷。決不是這樣正面的意義。

眼下我可以去以一個平靜的心態去理解，任何老師都不會對一個問題學生給予更多的關愛，更別談信心了，那完全是做夢，老師也是平凡的普通人，回家要考慮生計，到校看見成績不錯的學生，自然是滿心歡喜。

出現在面前的是成績糟糕，不專心聽講。總是睡覺逃課，平日裏遠遠的躲着，挨批評時更是自以爲是灑脫地死命抖腿。這樣的人，連我也會覺得討厭。

說“掃馬路也好”說“不聽話也好”，只是單純爲了表達厭惡感而已，不要研究那具備什麼教育意義，實質帶有怎樣的“痛心”我相信並不確信，那僅僅爲了表達對一個糟糕學生的心理上的厭惡，自然而然，又順理成章。

直到今天我還能記得她口氣的每一處細節，讓神經猶如受刺激的草葉瞬間捲曲起來。

過去數年後，現在的我，談不上成長許多，至少會嘲笑當初自己是多麼的無知，幼稚。我笑我的14歲。

如今快要18歲了。

開始每天起牀的時間從中午12點變成早上7點睡覺的時間從凌晨2點變成了晚上10點半，不像上學時剛剛微亮的67點點。

開始認真工作開始接觸形形色色的人，門口路過學生想到學校放學，會懷念自己上學的時候。

見到親戚朋友，他們不再問考試考了幾分，更多的是問現在一個月工資多少。

聊天的話題從各種網絡遊戲變成汽車。房子。

吃飯的時候討論的往往是誰準備結婚。誰想要結婚。

時間飛速過去，容不得人們半點怠慢。這個年齡有太多不確定的因素，就像我現在給了自己一個人生規劃，可是在下一秒就會被別人的改變。這個世界一切都在變化，唯一不變的就是變化。不得不接受。

成長的作文 篇6

今天，範老師給我們佈置了一項特殊的觀察作業——豆寶寶成長日記。

一回到家，我就迫不及待的取出一些綠豆，我要給他們痛痛快快地洗個澡。綠豆外表是黃綠色，又硬又圓，我把它們泡在水裏，有幾粒頑皮的.豆寶寶沒有跳進水裏，而是在地上和同伴跳起了廣場舞，我急忙把它們撿回來放進水裏，那幾粒豆寶寶終於安靜了下來。兩個小時後，我去看豆寶寶，咦?豆寶寶們怎麼變成了小老頭了?它們有的渾身變得皺巴巴的，像八十歲的老爺爺，太好笑了。有的還吹起了水泡，它們好像太渴了，看着一粒粒綠如翡翠的豆寶寶們，我很期待它們有新的變化。

成長的作文 篇7

那些光陰的故事，詮釋着我成長的情節。

——題記

在我的生命裏，有這樣一座成長的橋——

母親

從小到大，我聽到的最多的話，大概就是母親的嘮叨了。她總是在叮囑我：“好好學習、多吃一些……”，這類的話語在我的耳邊迴響起時，雖然當時讓我覺得厭煩，但過後留在心底的，回憶起來卻是親切的言語，那言語透露着母親暖暖的愛。

母愛，是我成長的橋上的.橋墩。

父親

在我的印象中，那張黑沉的臉總是伴隨着他一同出現。他似乎很少誇讚我。無論我在特長比賽中得到了一個個令我驕傲的獎狀，還是在學習上取得了很大的進步，他都只是點點頭，或者說些“繼續加油”之類的話。那時，我心裏不免的有些失望。但是，好吧，我知道，他是不善言辭的人，發自於心的父愛只能止於脣齒之間。不過“繼續加油”嘛，是在鼓勵我繼續前進。

父愛，是我成長的橋上的橋樑。

老師

良師良師，大人們總是認爲好的老師才能教出好的學生。但在我眼裏，我的老師們都是可親可愛的。他們和藹卻又不失氣場，幽默而又不失風度，嚴厲卻又不失學生的愛戴。他們教給我知識，教會我做人的道理，讓我在沮喪時重拾希望，自滿時磨去銳氣，困難時給予我不竭的動力。

師生情，是我成長的橋上的橋洞。

朋友

有了良師，又怎能少得了益友？那些天真可愛的夥伴們，和我一起學習，一起並肩成長，他們給予我關心和溫暖，讓我的生活變得更加多姿多彩。在這裏，我們一起相互鼓勵一起努力學習，在失意時有人爲我灌下雞湯，在自負時又潑下冷水澆醒我。沒有阿諛奉承，沒有勾心鬥角。

友情，是我成長的橋上的雕花。

這座成長的橋，是用親情、友情、師生情修築而成，爲了那美好的憧憬和不久的將來，爲了更好的成長，我會一直昂首走在橋上。