精選借景抒情作文彙編9篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的借景抒情作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

借景抒情作文 篇1

今天，下了開學以來的第一場雨，正應了老話一樣天氣涼爽了很多。

說起秋雨，他不像春雨妹妹那樣文雅，不像夏雨姐姐那樣豪放，也不像冬雨哥哥那樣冷漠。而秋雨卻豐富了很多，他一會兒淅淅瀝瀝，一會兒雷鳴電閃，一會又云開霧散，讓人捉摸不透，給人一種神祕感。

“一場秋雨一場涼”這句話既是對秋雨的開闢感慨，又是對時間的.感慨。是啊，秋天到了冬天還會遠嗎？離上一場秋雨又是一年，時間好像一眨眼就過去了，好好珍惜時光，這樣才能在生命中最後一聲秋雨到來時，不會惋惜。

借景抒情作文 篇2

清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉、歡快的叫聲直衝那雲霄深處，活潑、熱烈的瀑布歡快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的傑作。大自然就如一位畫家，他自如地揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發揮無限的想像力，創造出一個又一個的奇蹟。

你聆聽過大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那雲雀直衝雲霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長空的聲音，聆聽大自然的.聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神祕。

當你將腳丫伸入清澈的溪流中，當你在森林中盡情沐浴着清新的陽光，此時此刻的你已經與大自然進行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？

借景抒情作文 篇3

雪，你是冬天派來的天使，雪，你是上天的寵兒；雪，你是世界上純潔的結晶。

雪，你的存在爲大地披上了一件銀袍。我從小便十分喜歡下雪，沒當下雪我都是第一個衝出家門的。有時望着那銀白的雪，便感覺與這銀白一片的'世界融在一起了。有時那銀白的雪會調皮的落在我的鼻翼上惹的我打一個噴嚏，有時會落在我的頭髮上，還有時會落在我的衣服上讓我變成一個雪人。每次玩完雪回家一定會挨一頓罵，因爲我會弄的渾身都是雪。

雪我愛，你的潔白；雪，我愛你的冰冷；雪，我愛你的全部。

借景抒情作文 篇4

雨，急而猛地下着，天空中還留下了雷的腳印。萬物得到了滋潤，在努力地成長，而我呢？我何嘗得到了些什麼？只有內心的.恐懼，只有內心的尖叫。大雨下着，我在教室裏聽着，雨滴打在窗戶上，彷彿在叫我出去，而我出去又能做些什麼呢？

雨，還在下着，在哪都能聽見雷的轟轟聲，讓人害怕，我就連上廁所的勇氣都沒有。我……我的勇氣呢？我的氣質呢？都被大雨給沖走了。大雨對我只有百倍的害處，大雨何曾給我過成長，現在的我只有內心恐懼。

借景抒情作文 篇5

知識要點：

1、景物描寫是作者思想感情的具體體現，具有說明事情發生的環境、烘托人物心情等作用。大學聯考

2、藉助具體的物象，含蓄地表達文章的主旨。

3、滿懷真情，做到融情於物，借物抒情，使人能受到感染。

考試說明：

1、寫景三注意

景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。可是許多同學在寫作中不懂得景物描寫的特點，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現了許多不應有的敗筆。那麼，在記敘文的寫作中應該怎樣去描寫自然景色呢？具體來說，景物描寫應注意一下三個問題：

（1）寫景要有順序。人們觀賞景物都有一定的規律：或定點環顧，或邊走邊看。描寫時也應該“順其自然”。例如老舍先生的《濟南的冬天》一文，描寫濟南城周圍的環境時寫道：“小山把濟南整個兒圍個圈兒，只有北邊缺點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像把濟南放在一個小搖籃裏。”景物描寫與作者的定點鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準確。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所見，依次描寫繞村的溪流，山樑的小路、盆地的高粱、山坡的穀穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形，有如移舟前進，時過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感。

（2）寫景要有選擇。寫景時應要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特徵的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，爲了突出天氣變化的過程，就着力描寫了楊柳的動態：“一點風也沒有時——枝條一動懶得動；有一點涼風時——枝條微微動了兩下；風大起來時——柳條橫着飛。”通過楊柳的動態。顯示了風的從無到有、由小到大，而對暴風雨降臨時其它景象的變化，作者作了簡略處理。這樣，抓住特徵，既形象地表現了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重複，使得文字準確而精練。

（3）寫景要有情致。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應該將這種感情一起表達出來，做到寓情於景，情景相映。魯迅先生的《故鄉》一文，反映舊中國農村衰敗蕭條，日趨破產的悲慘景象時，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠近橫着幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”而腦海中閃現出少年閏土的美好形象時，則爲“深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月。”景物描寫之中滲透着作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。

2、抒情三要求

抒情有好幾種方式，而表現出來，卻有兩種不同的方法。一種是強烈的、緊張的；一種是輕淡的、弛緩的。比如同是歡樂，可以歡呼狂叫，也可以別有會心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以別有悽心。不同的抒情方法，會收到不同的表達效果。緊張的抒情，直抒所感，不加節制，也不隱晦和改易，只要內蘊的情感真切、深沉，就會寫出很好的抒情文字。弛緩的抒情，則把內蘊的豐富感情，表露出一部分來，於平淡中抓取精神實質，能給讀者以暗示和啓發，自有感人至深之處。那麼，對抒情有哪些要求呢？

（1）要真摯自然。對錶現的事物，要有深切的感受，情感要發自內心，這樣的抒情，纔是真摯的、誠懇的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出來。抒情最不能作僞，虛假的、矯柔造作的東西，是最要不得的，那種抒情，不僅不能感染讀者，而只能使人產生厭惡的情緒。

（2）要健康向上。我們抒發的感情，必須具有健康的情趣，用健康的、朝氣蓬勃的思想感情去打動讀者。那種低級、消極、頹廢等不健康的感情，我們要堅決反對。

（3）要具體生動。抒情要生動，切忌呆板和乾癟，重複老一套的東西，是不能給人以新鮮感的。不新鮮、不生動，也就不能感動讀者、打動讀者。感情是比較抽象的東西，要抒發得具體，是不容易的。而過於抽象或空洞的抒情，是沒有力量的。我們要善於把抽象的、不易表達的'感情寫得具體，這要有些手段。例如：“不是年輕的爲年老的寫紀念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔。自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。……”魯迅先生這一段抒情，寫得十分深沉。他用一個形象的比喻把對在國黨白色恐怖下犧牲的戰友的懷念之情具體、真摯而深刻地表現出來了。

[17—1]以“池塘春早”爲題，通過寫一個或幾個池塘的早春景色，反映“池塘春早”。

導思：這是一篇寫景的文章，應注意如下幾點：

1、早春和仲春、暮春的景色不同，應抓住早春的景色特徵來寫。如池塘的冰開始融化；塘邊柳枝突出米粒似的新芽；蔚藍的天空略帶暖意的風……早春季節農民種藕的情景，也是絕美的景色。

2、寫作時可變換立足點，先寫遠景，再寫近景，另外動景、靜景可結合寫，有助於表現早春的景色。

3、寫景和寫人要結合，寫景和抒情要結合。借景抒情，情景交融。

[17—2]夏夜的星空，是那麼美，那麼遙遠。觸景生情，人們往往由宇宙無情、人生有限的感慨而產生種種思索。請以“遙望星空”爲題，寫一篇短文。

要求：①注意情、景、理的結合。②７００字左右。③不用詩歌形式。

導思：這是一道命題作文，只不過在題目以外，加了一些啓發性的文字，藉以引發考生的思路罷了。

１、從命題要求看，寫作這道文題，應該在文章的內容上包含情、景、理這三項要素。既要描寫出夏夜的景色，要觸景而生情，抒發出自己的真情實感，還要進一步因景因情而發出議論，作一些理性上的思考與探討。而情、景、理這三者又有機地結合在一起。要寫好這樣題目的文章，是有一定難度的。

２、這類文章的寫作，景是基礎，因景才能生情，所以要有簡潔的寫景文字；情是引線，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情無理。

借景抒情作文 篇6

曾有許多人問過我“一年四季中你最喜歡哪個季節?”我總會毫不猶豫地回答：“我喜歡秋天!”

我喜歡秋天，雖然它沒有春天生機勃勃之貌，沒有夏天奼紫嫣紅之景，也沒有冬天銀妝素裹之純，但我仍對它情有獨鍾。

如果說綠是春天的使者，紅是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那麼黃便屬於秋天。在送走夏姑娘的同時，秋婆婆邁着她那矯健的步伐向我們走來，她的到來，使萬物脫下了舊衣，換上新裝。樹兒們都脫下了綠衣裳。換上了秋婆婆精心縫製的新衣。花兒都收斂起綻開的笑容，鳥兒也都成羣結隊地飛向南方——另一個更加溫暖的世界。似乎一切都顯出幾分無奈，幾分孤獨，幾分悽美。過往行人也來去匆匆，無暇觀賞兩旁風景。這也許是秋天不能受到大衆歡迎的原因吧。

但讓我們把目光從這些令人倍感哀傷的景色中移開，移向那金燦燦的'田野。田裏的莊稼經過幾個月的培養，現在已經成熟了，這給人們帶來了無可比擬的喜悅。辛勤工作許久的農民們帶着滿面的笑容，走向金色的田野，收穫他們勞動的果實。他們在金色的大海中幹得熱火朝天，一時間，春天的生機勃勃，夏天的活潑熱情，秋天的豐收喜悅全來到了這廣闊的田間。一陣秋風吹過，“大海”泛起層層浪，夾雜着人們清脆欣慰的笑聲。看着此情此景，還有多少人會不喜歡上秋天呢?

有時會有一場小雨，秋雨小小的柔柔的撲打在人們的臉上，涼涼的。這時，人們忘記了一切不幸，盡情接受秋雨的洗禮。

我喜歡秋天，喜歡那蕭條的美，喜歡那豐收的喜悅，喜歡那綿綿的小雨……喜歡它的所有所有。

如果現在有人問我：“一年四季，你最喜歡哪個季節?”我會毫不猶豫地回答：“我喜歡秋天!”儘管它並不很出衆。

借景抒情作文 篇7

凡事總有限度，一旦過度，必受懲罰，這是樸素的人生哲學，也是自然界諸多事物的規律。

所以對於膨脹的慾望，人應該有“放下”的智慧。

人類的慾望是填不滿的黑洞，窮人有窮人的慾望，富人有富人的慾望。普希金《漁夫和金魚的故事》中，漁夫的老婆起初的慾望只是想要一隻新木盆，但得到了新木盆後，她馬上就要木房子，有了木房子，她要當貴婦人，當了貴婦人，她又要當女皇，當上了女皇，她又要當海上的女霸王，讓那條能滿足她慾望的金魚做她的奴僕，這就越過了界限，如同吹肥皂泡，吹得過大，必然爆破。民間也流傳着許多具有勸誡意義的`故事都在提醒人們剋制自己的慾望。據說印度人爲捕捉猴子，製作一種木籠，籠中放着食物。猴子伸進手去，抓住食物，手就拿不出來。要想拿出手來，必須放下食物，但猴子絕對不肯放下食物。猴子沒有“放下”的智慧。人有“放下”的智慧嗎？有的人有，有的人沒有。有的人有的時候有，有的人有的時候沒有。有的人能抵擋金錢的誘惑但未必能抵擋美女的誘惑，有的人能抵擋金錢美女的誘惑，但未必能抵擋權力的誘惑，人總是會有一些捨不得放下的東西，這就是人的弱點，也是人的豐富性所在。

中國的哲學裏，其實一直不缺少這樣的理性和智慧，但人們總是“身後多餘忘縮手，眼前無路想回頭”。貪婪是人的本性，或者說是人性的陰暗面。依靠道德勸誡和文學的說教能使人清醒一些，但不能從根本上解決問題。於是，佛教就用“萬事皆空，萬物皆無”來試圖扼制人的貪慾，因爲貪慾是萬惡之源，也是人生諸般痛苦的根源。於是，就有了《紅樓夢》裏的好了歌：

世人都曉神仙好，只有功名忘不了！古今將相在何方？荒冢一堆草沒了！世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了！世人都曉神仙好，只有嬌妻忘不了！君生日日說恩情，君死又隨人去了！世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了？

借景抒情作文 篇8

零落的銀杏

我家有一棵樹，一棵銀杏樹。

那樹既不開花，又不結果。也就像是在做一個自我循環一樣，長出它青翠的嫩葉;落下它枯黃的成葉，像一張卡了帶的唱片，年復一年的重複着。

好不寂寞。

扇面般開頭的小葉子，與外面的青翠高大的樹迥然不同，它的枝幹也不僅有嬰兒手臂的粗細。似一個小小的、無法成長的孩子。又像一個佝僂着背的老頭，望着窗外的車水馬龍，寂寞得淚流……

媽媽說，以前它是種在大院子的，長得茂盛青翠，夏天會結出像一個竹青果子。秋天成熟後，就是一個個美味的白果。當年曾祖父最愛的`曾祖母的白果燉雞了，那兩棵銀杏，就是曾祖父與曾祖母結婚時種下的。可因爲曾祖女的去世，他種的那棵銀杏就移到了他的墓邊。而另一株銀杏就開始變矮。青翠的葉子變黃開始枯死。

母親細心栽培終於救法了那棵銀杏樹。可從那以後，銀杏就也不結果了。

從記事起，曾祖母便是寂莫的，好比那一棵不結果的銀杏。多時，她會一邊摸着樹，一邊說着她的近況，她的生活。好像樹可以聽得懂她說的話似的。說着說着，眼角會流下一顆顆濁濁的淚珠。像可以回到從前曾祖會在世時，他們坐在樹下聊着天，談笑間，都是滿的情意。

煙花煙花滿天飛，我爲誰嫵媚，不過是醉眼看花花也醉。

流沙流沙滿天墜，我爲誰憔悴，不過是緣來緣散緣似水。

那，零落的銀杏……

我家有一棵樹，一棵銀杏樹。

借景抒情作文 篇9

夏夜，我行走在翠蔭小道，伴隨着蟬鳴，獨自一人哼唱。

晚風輕拂，使我那昏昏欲睡的大腦漸醒，星光穿過竜窣的枝葉，照映在地上，光斑零零散散。

漸漸地，我走出了翠蔭，停留在一片曠野上。星光未變，只是場景變，人未變，只是心情變。晚風未歇，仍輕拂着我的面龐，我的心情也不有舒暢。

忽然，我好想感覺到了什麼，驀然擡起頭，星辰交替閃爍，風未減，恰是“昨夜星辰昨夜風”之美，我被星辰的深邃和飄渺而動容。

星辰交替這，互相映襯，點綴夜空，爲這平凡的夜增添了無限樂趣，照亮了天空，且照進我的心裏，我沉醉了，心神已隨星辰遠走。

星辰之深邃，在於它穿越了空間，超越了時間，或許此刻的星光是數千載前的一縷殘光，其順轉千年的美，豈不醉人哉？它深邃的光芒，銘刻了一個星球的興亡，由星雲到黑洞，一顆星球的宿命，它卻不能掌控星光的傳播，它的宿命隨這星光所傳達到宇宙的`每一個角落，而我也有幸欣賞它的美。

星辰之飄渺，在於它的虛幻，我們在爲它此刻的光芒而讚歎時，它或許早已不復存在，星光銘刻了時間，使星辰變得飄渺，無法琢磨。星辰順轉，閃爍不斷，爲它的若隱若現而以之爲縹緲。我深陷其中，幻想着它的模樣，幻想着它的縹緲，我已無法自拔。

星辰的美，美在它的深邃和縹緲。

簫聲忽起，隨晚風襲來，好一曲離殤。簫聲蒼茫卻又縹緲，恰似這一幕夜空。簫聲陡轉悲涼，好像在挽留什麼，卻又似在訴說，恰似我對着星空的依戀。天色已過晚，我踏着不捨的腳步，迎着晚風，隨簫聲回堂。

星辰未變，只是人不見，晚風未偃，只是無人憐，簫聲人纏綿，只是走着未現顏。一天、一人、一風、一簫聲，構成一幅美妙的有聲圖畫，定格在山之一隅。