【實用】愛父母的作文三篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的愛父母的作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛父母的作文 篇1

父母的愛作文教學

教學目標:

1、能通過具體事例表達父母的愛;寫作時要言之有序，語句通順。

教學過程:

一、創設情境，憶父母之愛。

1、教師導語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下，我們漸漸長大，同學們想一想，近段我們學的哪首古詩可以體現這種無私的愛?(生吟誦《遊子吟》)

2、情境導入:同學們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?

生:和爸爸媽媽在一起很幸福。

生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。

生:很開心 很快樂 感動……

3、引導回憶:父母對自己的關懷是無微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時悉心的照顧，你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那麼想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?

生:每次過生日，媽媽都會給我做好吃的。

生:爸爸每天晚上都輔導我學習。

生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會給我打電話，問我的學習情況，讓我注意身體。

生:我爸爸可兇，每次我做錯事，他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是爲我好。

師:是啊，父母總是以不同的方式表達着對我們的愛，那麼請同學們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。

二、述說父母之愛，引吐真情。

1、小組討論。

師:我們這次習作的第一讀者是我們的父母，我們怎樣寫，才能讓他們知道自己的孩子銘記着他們的愛呢?

板書課題目 感受父母的愛

小組討論一下，把剛纔回憶的事例講給小組同學聽聽，怎麼想就怎麼說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，並參與交流)

2、集體交流。

師:接下來，請把你與父母之間感受最深的事情說給同學們聽聽，我們一塊評議。

①說說你腦海中印象最深的人是誰，爲什麼?

生:我媽媽，因爲一直都是媽媽照顧我，爸爸不在家。

生:我爸爸，他每天都接送我上學。

(個人發言)

②講講你感受最深的事是什麼?說出起因、經過、結果。

生:記得有一次過馬路的時候，由於貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動，留下了很深的印象。

師:當媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?

生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會跑了一樣。

師:那你和媽媽摔倒之後，你們的反應是什麼樣的?

生:我感到害怕，擡頭看到媽媽驚慌的神情，然後媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接着批評了我一頓。

師:這就是事情發生的過程，神態、語言描寫都在其中。

(生自由發言)

3、師小結:剛纔同學們講得很生動。聽了同學們的發言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛，也感受到了同學們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長大同，懂事了。同學們，聽了前面幾位同學的發言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學們動筆將其寫出來。

三、寫父母之愛。

1、習作導入

還有很多同學要講，這樣吧，請同學動筆，無拘無束，自由地寫下你認爲印象最深的事或發生在你和父母之間的感人事情，先請學生讀習作要求。(生讀)

師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心裏話形式……，但一定要將真情實感吐露出來，事情也應是生活中的真實事例。總之，“真”是本次習作重點。在寫作中，要注意細節描寫。

2、學生進行片斷寫作，教師巡迴指導。

四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。

2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評欣。

3、同學們，老師相信你們的習作一定表達了父母對自己的愛。回家之後，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽，請他們提出意見，並認真修改。

教學反思:

1、本節課教學老師從自己自己的生活經驗，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經意，實際上有兩個好處。一是把就把本節課的'教學目標具細化了，學生從而明白，愛蘊含在平常的小事細節之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學生講故事，實際上就和學生站在同意高度，讓學生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。

2、本次作文指導是由說到寫，從簡單的填空練習到說一段具體連貫的話，突出了教學的由簡單到複雜的層次性、階梯型，降低了學生習作的難度。

3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環節作爲了教學的重點，但從學生的成文情況看，仍有一部分學生只用幾句話簡單的描述了事情的經過，個別還有重點寫了自己當時的表現的。通過反思我認爲，問題主要出現在指導之前對學生的問題預設不夠充分，針對問題設計突破方法不夠具體有效。如果再次教學這篇習作，我會在此環節指導中將要求提得更細一些。讓學生雖然反覆練習講同一件事，但每次都講得都有激情，因爲要求細緻明確了，講的內容就更精彩了，學生體會到自己的進步就更有興致了。在與學生的交流中，通過師生互動，生生互動的提問，將事情說具體。最後，讓學生在交流過程能夠自己總結出說具體的方法。

愛父母的作文 篇2

在我腦海中，父母猶如火紅的太陽，我像土地上的小草，他們溫暖照着我，我在他們胸前茁壯成長。父母就像高高的山峯，我就像他們身後的一棵小樹，他們爲我遮風擋雨，我在他們身後嘻嘻哈哈。父母就先一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚，他們提供給我豐富的營養，我腳踏實地的走夠一個個階梯。

父母的愛有時候像絲絲細雨，那麼的輕柔，細膩，含着濃濃的深情。記得有一次，天氣下雨。我剛剛放學，就看見雨霧中熟悉的身影。啊，是爸爸，我連忙跑過去。他騎着自行車來接我，他看見我只穿着一件運動衣時，立刻脫下自己身上的襯衫給我穿上，自己只穿着單薄的`背心。頓時，就像有一股暖流進入我的心田。自行車在雨中前進。無情的雨點抽打着爸爸的身體。我把小手放在爸爸冰涼的胳膊上，閉上眼睛深深的祝願：雨啊，請你不要落了，風啊，請你不要颳了，不要傷害爸爸那顆愛我的心！

父母有時候像大還，寬廣，深沉，容約着我的教育和關懷。記得有一次，我開始得了讓人驚訝的分數—100分。我那天在學校裏有着興高彩烈的心情。回到了家，我得以洋洋地把這份消息公司了媽媽，我以爲她很高興，但出乎了我的意料。只是用嚴肅的口吻說：“我不喜歡你的傲氣，剛剛有了點成績就翹起尾巴，兒子你要記住天外有天啊！”是的，我沒有忘記，沒有忘記她那深沉的聲音和嚴肅的教誨。

啊！這一件事，凝聚着父母多少誠摯的愛，包含了父母無盡的關懷和教育。

愛父母的作文 篇3

世界上最美好的事就是父母對孩子的愛，我媽媽對我的愛記憶深刻。別急，請聽我逐一講來。每日，下課後我一走出校門就看到媽媽那美麗的身形，不論颳風下雨，或是太陽暴曬，她都稱者一個傘，準時在校門門外等我。

接我回去。有一回，我淋了點微雨生病了，子夜發高燒，模模糊糊的.，媽媽曉得了，立時揹我去醫院，晚上鄰近的診所還未開門，媽媽只好揹我去縣醫院，以前從家到醫院的路只走20分鐘就到了，不過在我看，那下着微雨的那一夜，媽媽要走了要40分鐘，在路上還摔了一跤，雨淋着媽媽哪弱小的身軀，就像100根刺紮在我的心上一般。

到了醫院後，媽媽都沒有弄乾頭頂上的雨，慌慌張張就把我背去尋找醫生。醫生查看一遍，拿了些藥，打上抗生素就可以了。可難爲了媽媽，又把我揹回去。回到家裏後，媽媽又得叫我吃藥，還爲我蓋嚴褥子睡眠。

天一亮醒來我瞧見媽媽一夜沒有睡好，眼中佈滿了紅血絲。

這我非常想講一句媽媽“我愛你”可我就是說不出來。我的病好了，可媽媽卻生病了。唉！

真是一波未平一波又起。最終，在這裏我想對媽媽說一句“我愛你”在這裏我要表達一遍：“母愛是世上最偉大的東西。”媽媽——我愛你！