六年級上冊語文第三單元的作文

以下是小編收集的六年級上冊語文第三單元的作文，以供參考。

六年級上冊語文第三單元的作文【一】

五彩繽紛的理想，化爲翩翩的彩蝶，用夢幻的翅膀，灑下一路熒塵，帶你邀遊花海，追逐碎碎花瓣，看遍花開花落，採下芬芳果實。

小小的少女啊，從書中看到了飄出的蝴蝶。理想的種子啊，悄悄埋在心底。

當一名作家，是九歲那年纔有的想法。將理想的蝴蝶，放飛到我心中的，是書。我愛看書，愛和書中人物交流，我將心造成小船，在書中文字間任意邀遊，不時停下來，逮一條漂亮的小魚，領略大好風景。家人經常給我買書，一本一本的往我懷裏塞，我倒也歡喜，用上大把大把的時間去看書：吃飯時在看書，上廁所時看書，連在睡覺之前總要摸出一本書來細細讀上一番才能入眠。後來，理想的蝴蝶牽引着我，一步一步的瞭解了作家這個神聖的職位。從讀鬱雨君的書開始，我被她深深地觸動了，情節的跌宕起伏，感情的深淺不一都把握這十分巧妙，妙趣橫生的故事如薔薇一般，密密麻麻的纏繞在我心頭。我感覺，書中人物就在我身邊，感受着她的呼吸，她的心跳，她的體溫……真實的，讓人震驚。從那時起，我愛上了“作家”這兩個字。我想登上這金色的王座，以筆爲劍，以紙爲盾，譜上一曲鏗鏘戰歌，寫下一本萬世經典。我想成爲優秀的“音樂家”用文字譜寫出美妙的音樂，讓人沉浸於其中，細細品讀文字中的那份感情;我想成爲優雅的“舞蹈家”用文字作爲舞臺，與書中人物一同共舞，展現出我最優美的身姿，將舞曲傳遞到每個人心中，讓文字伴隨樂曲在人們心中生根。

我要奮鬥，爲我的理想戰鬥。跟隨理想的彩蝶，用書本與知識組成的階梯，一步一步拿下成功的王冠。我要成爲最獨一無二的作家。並且，我無需仰慕任何一位作者，因爲我將超越他。

理想的彩蝶啊，用它那輕盈的翅膀，撒下一地醉夢。前進吧，昨日的夢，將成爲今日的動力;今日的努力，將成爲明日的橋樑。用你的心吶，去看清那迷霧重重的路程，迷霧中的那隻蝴蝶，將會用它微弱的光輝，爲你照亮茫茫霧海。千萬，千萬，別遺忘了你的`理想，別拋棄了你的理想;即使它只剩下了百分之一的希望，只要你拾起它，就會發現，那百分之一的希望，已足以爲你照亮整個夜空。

六年級上冊語文第三單元的作文【二】

我的理想就是當一個市長，不過現在我只能想像一下我當市長以後，假如我是市長，我一定要讓我的市民過上幸福、健康而又舒適的生活。我會移植許多花草樹木，讓它們淨化空氣、美化環境，讓整個城市充滿詩情畫意，充滿健康、快樂和活力。

假如我是市長，我一定會把希望工程搞好，讓那些渴望上學又因沒錢而失學的兒童和同齡人一樣，去享受上學的快樂。讓那些身患重病又因沒錢治療而面臨死亡的人們看到生命的曙光。

假如我是市長，我一定會讓全市國小的學生們到大自然中去學習，玩中學、學中玩，讓同學們更好的學習，提高學習效率，取得優異的成績。

假如我是市長，我決不允許假期裏有任何補習班，沒有那麼多的作業，讓孩子們度過每一個快樂的假期，讓孩子們擁有一個美好的童年。

假如我是市長，我一定讓市民們衣食無憂，我會把城市管理得斤斤有條，讓市民們天天開心。

假如我是市長……