天籟優秀作文

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的天籟優秀作文，希望能夠幫助到大家。

天籟優秀作文1

自古以來人們就懂得愛書，“讀書好，好讀書，讀好書”這一直以來就是不得不聽的良訓。

“好記性不如爛筆頭”，這確實是句不錯的話。一個人即使有再好的記性，他畢竟也是個人，他都會忘，可是你寫的字確是不會忘記的，它能幫你保持上千萬年。也正是這個原因，你便與字與書結了良緣。也許你並不愛書，也許你很恨書，但你不得不接觸書。

既然你離不開書，那爲什麼不好好珍惜書呢？想想貧困山區，想想災區，哪個地方不缺書，可他們卻憑着自己的毅力和努力得到了書本，走進了學堂或者自讀成才。他們的書本來之不易，我們的書本卻得之不費吹灰之力，相比之下，我們有什麼理由不去珍惜書呢，有什麼臉面去擁有這麼些書呢？

書實在是妙，“讀一本好書好似同一個高尚的人交流。”書的香味飄滿書店，飄滿校園，使之聞到它的人都將便的高尚起來，語言流暢且優美，一看就知非同常人，他的氣質也能由而淋漓盡致的散發出來。既是如此，我們又爲什麼不讓它的香氣來延伸，飄滿整個世界呢？那樣的'話，人人愛書，人人高尚，那才叫真正的文明社會呢！

書如同一杯咖啡，需要慢慢去品，你說它是甜的還是苦的呢？說它是苦的人，那是你的糖沒加到位，你的品味還沒跟上，這時我們就要設法提高自己的欣賞能力及品讀能力，以至於不使自己苦的承受不的，而將自己吞進的一大口全盤吐出。因此我們讀書也應從易到難，一口一口的品。

高爾基說“書是人進步的階梯”。我們讀書也像萬里長征中的一部分，如果不加把勁，努點力的話，等待我們的將是落伍、掉隊。如果到那是再想起奮起直追，恐怕已晚矣！

書雖好，但也有誤區，我們要在深淵面前即使改變方向，否則將是萬劫不復，粉身碎骨。

書到用時方恨少，望我們大家都珍惜大好時光，走進這滿懷芳香的書鄉，品嚐甜的咖啡，走到萬里長征的盡頭¨¨¨

天籟優秀作文2

是什麼？像一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心；

是什麼？像一陣午後輕柔的風，輕輕的吹，拂過我那微笑而傷感的臉頰；

是什麼？像一鍋輕輕飄在天空的雲兒，慢慢的遊走，充滿了我烏黑的瞳孔。

哦，是它們在歌唱，聽!

一、聆聽大地

當你緩緩走在田野之中，你是否聽到麥穗在唱着童謠？她好似一位優雅的歌唱家。她那金色的長裙，碧綠的項鍊，散發着耀眼的光芒。卻都在她那活潑美妙的嗓聲下，啞然失聲了。

當你漫步在青山綠水之中，你是否聽到溪水在演奏？青山綠水好比一把古琴，演奏着古色古香的.樂曲。彷彿讓人回到了古代，與前朝詩人一同聆聽着山水吟唱出的天籟之聲……

二、傾聽大海

一眼望去，天空和大海相接在地平線上。那一片白，那一縷藍，兩股樂音交織在一起，若即若離。就這麼讓人感受到它的廣袤無垠，它的——悠遠。

輕坐在一塊礁石上，灰白的顏色似乎在陳述着它的歷史。浪花一個接着一個的襲來，卻在金黃色的沙灘上摔成了白色的泡沫。“嘩啦嘩啦……”他彷彿在言語這什麼，一瞬間，卻又平靜下來，奏成了一首抑揚頓挫的樂曲，不禁讓人浮想聯翩。

三、品味藍天

若你是一個善於發現的人，若你是一個熱愛自然的人，你必定會被如此蔚藍的天所吸引：

她是善變的，卻變不了他熱情的歌聲；

她是悠遠的，腳步卻依舊活潑；

她是靚麗的，性格卻在實踐着謙遜。

看那海燕啊，在天空着巨大的編鐘邊，如一位出色的演奏家，不停地敲打，敲打……

一曲曲終人未散的歌就這麼在我耳邊徘徊，徘徊……令我癡迷不已。海燕卻在這曲中，獨自飛向天際，我目送着她，直指天空已沒了她的蹤跡，他編的曲卻在我耳邊揮之不去……

我一路走着，不停地走，一面細細品味着天空，大海，大地帶給我的令人遐想的歌聲……

天籟優秀作文3

有一天，夜把天空塗黑，蛙兒卻把我的心點亮，在靜謐的夜裏，它們唱開了第一首曲子：獨鳴。彷彿就一隻青蛙，僅那麼一隻，僅那麼一聲，就像從天縫中不小心漏下，那麼突兀，但又那麼自然;彷彿一朵花，在冬天裏就做好了開放的準備，此刻，時機成熟，它綻開了。它也許是一位出道已久的大師，其他的蛙都恭敬地聽着，只有靜默的份兒;它也許是一位初出茅廬的後生，長輩期望它嶄露頭角。總之，這一聲，就像沙漠裏的甘泉，給跋涉者以希望;又像一根火柴，在清涼的黑夜中，把我情緒的溫度挑到了最高點。我的夢後來就不安分地醒着……

這時我有幸聽到第二首曲子：散鳴。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘裏跳躍，也撞擊着我柔軟的心，我醉了。蛙兒們盡情地唱着，每隔相同的距離，都有一羣蛙。這難道是天計算了如此精確的距離?我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎樣擺佈棋子，既能收穫美，又能捕捉成功。那蛙鳴，似涓涓清泉，流淌過我的心，洗滌着我的心……

微酣中，蛙兒們開始了第三首曲子：齊鳴。所有的蛙都在唱着。這曲子，不帶百靈的委婉，也不藏杜鵑的悽傷。雖然表面聽着有些直白，但靜下心來品，才聽出蛙兒們都在用心唱着生命之歌。蛙兒們就這樣肆無忌憚地唱着，唱着。但這曲子多年，攙不進一絲的亂，夾不進一毫的雜。它們縱情地唱着，唱着……

這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒;大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的`曠野，讓我對生命充滿無限的熱愛。

這蛙兒，在黑夜中熱情地唱着。這蛙鳴，多麼令人陶醉。揉成團的是音樂美，切成片的是美音樂，砸成粒的是跳動的音符。

瞧，蛙兒是多麼珍惜生命，熱愛生命。那麼，人類呢，更應該珍惜、熱愛生命，並欣賞生命呵!

傾聽，心聽。欣賞，心賞。

天籟優秀作文4

有一樣東西會使你感覺如一股清泉在心間輕輕流淌；有一樣東西會使你擁有一種久違的欣喜與感動，這就是《吉祥三寶》。 ——題記

初聽《吉祥三寶》，是在今年的春節晚會上。

當蒙古馬頭琴悠揚地響起，眼前立刻展現出一片美麗廣闊的草原。接下來是純淨清脆的童聲，伴着歡快的鈴鼓，左一個“爸爸”右一個“媽媽”，發出了天真好奇的疑問：“太陽出來月亮回家了嗎?”“星星出來太陽去哪裏了?” “……”爸爸媽媽耐心親切的回答，引出了這首歌的主題：“爸爸像太陽照着媽媽，媽媽像綠葉託着紅花，我像種子一樣正在發芽。我們三個就是吉祥如意的一家……”於是，又有了這樣的畫面：羊兒們在悠閒地吃草，蒙古包坐落在不遠處，頭頂是湛藍的草原上獨有的天空，有一家三口就幸福地生活在這兒，這一切是多麼和諧、美好啊。

再聽《吉祥三寶》，是蒙語版的。“咕嚕咕嚕”的蒙古文竟讓不懂蒙語的我感動，如同常年在外的遊子，再次回到故鄉，見到思念已久的媽媽一般。完美和諧的和聲，使心底的這份感動化爲一種液體涌上眼眶。這份感動還略帶一種欣喜，我相信每一個聽完這首歌的人都一定會這種感動。所以，我又開始了再一次地感動——聽第三遍。

這一次聽的是漢語版，聽完後終於明白了感動的原因。這首歌曲調簡單，是一首問答式的家庭小調，但它用草原般清新的風格，唱出了父母對兒女的疼愛、一家人對家的眷戀、人與自然的.和諧。讓人感受到了萬物的和諧之美，尤其是那份誠摯溫暖的親情，然而在這個世界上，對於親情的表達是絕無阻礙的，不管它是用什麼方式。06年春節晚會的亮點之處是《吉祥三寶》，而《吉祥三寶》的感人之處是對親情的流露，每個人的內心深處都有一種感動叫做親情，於是大家產生了共鳴。

《吉祥三寶》，吉祥的天籟之音；爸爸、媽媽、我，吉祥的三寶。