實用的秋天的樹作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的秋天的樹作文4篇，希望對大家有所幫助。

秋天的樹作文 篇1

樹上飄下一片葉子，綠中泛黃。我凝視了許久，突然醒悟，這是大自然給我們的訊號----秋天來了。

許多葉子已染上了秋的色彩。有的綠得發黑，有的綠中泛黃，有的成了黃褐色，有的還變成了紅色。其中最引人矚目的是那金黃金黃的銀杏樹，遠遠望去，如同一片金色的海洋，微風吹過，銀杏樹就像一隻只美麗的蝴蝶，展開了翅膀在空中飛舞。

一棵粗大的懸鈴木吸引了我，仔細一看，它的.葉子已紛紛轉黃，

而綠色又不肯全部退去幾乎每一片葉子都是黃一塊綠一塊，不規則的相間在一起，形成了獨特的的斑斑駁駁的美。

忽然一片葉子落到我的身上，那葉子就像紅瑪瑙一樣，可能是經過了秋風的吹拂吧！真可謂是"霜葉紅於二月花"啊！公園的楓樹遠遠望去像一團燃燒的火焰。

秋天的樹葉真是各有各的色彩，各有各的變化。我喜歡秋天的樹葉！

秋天的樹作文 篇2

課題：夏天的樹和秋天的樹

教學重點：對色彩的變化懂得觀察、比較和分析，學習在複雜的色彩中，夏天的樹和秋天的樹抓住主要的代表整體大感覺的主體顏色。 夏天的樹和秋天的樹

教學難點：將觀察感受的主體顏色找準，畫出夏天的樹和秋天的樹本質不同的色彩。 夏天的樹和秋天的樹

教學目標：

1、通過夏天樹和秋天樹的觀察回憶與描繪過程，使學生了解到物象的固有色不是固定不變的，若想了解物象的色彩到生活中去觀察、比較，從而增強觀察的自覺性，養成觀察比較的習慣。

2、學習色彩的表現方法，提高色彩的表現能力。

課前準備：水彩筆，油畫棒，。

教學過程：

一、導入新課：

教師：隨着天氣一天天暖和起來，大自然裏的植物也都開始復甦了，那麼有誰知道地球上數量最多，覆蓋面積最廣的植物是什麼嗎？

學生：樹。（如果學生說不出，教師直接說。）

提問：有誰來給老師說一說樹是什麼顏色的？

學生：綠色的。

提問：那麼樹的顏色一直都是綠色的嗎？

學生：不是，還有黃色的。

提問：樹的顏色有黃色的，也有綠色的，那麼，樹葉什麼時候是黃色的，什麼時候是綠色的？

學生：夏天的樹葉是綠色的.，秋天的樹葉是黃色的。

教師：好那麼今天我們就來畫一畫夏天的樹和秋天的樹。

（板書課題：夏天的樹和秋天的樹）

二、新授課：

下面先請同學們來欣賞一下夏天的樹和秋天的樹，欣賞的時候請大家注意觀察樹的顏色特點，同時回憶我們以前所見到的樹的樣子。一會兒老師要提問的。

（教師出示，展示樹的照片。）

教師：同學們，剛纔我們提到了，夏天的樹是（綠色的），秋天的樹是（黃色的），那麼我們通過剛纔的觀察，你們來說一說，夏天的樹是單純的一種綠色、秋天的樹是單純的一種黃色嗎？

學生：夏天的樹有深綠、有淺綠，秋天的樹有深黃、有淺黃、有紅色，並且同一棵樹上的顏色也並不只有一種顏色。

教師：好，大家都知道了同一棵樹上的葉子也有多種顏色，那麼我們在繪畫時應該如何表現呢？請大家討論一下，看看有什麼好辦法。

（學生討論）

學生：全都畫出來的話很難，耽誤時間，而且畫兒會太亂。應該找出主要的顏色，只畫出主要顏色。

教師：比如這棵數，應怎樣畫？

學生：這棵樹的主體顏色是……

教師：大家明白樹的顏色如何畫了，那麼要畫好一棵樹，還應該注意什麼呢？

學生：樹的外形。

教師：好，同學們從小到大都見過許多樹，那麼誰來說一說，你見過的樹是什麼形狀的，到黑板上來簡單畫一畫。

（學生回答並在黑板上畫出。）

教師：好，大家明白這兩點，我們就可以來學習如何畫出夏天的樹和秋天的樹了。

出示，演示繪畫步驟：

（1） 用鉛筆簡單勾勒出樹的外形。（板書：1、構圖。）

（2） 直接用深色水彩筆把樹畫出來。（板書：2、水彩筆作畫。）

（3） 根據不同的季節來塗色。（板書：3、上色。）

注意：抓住主體顏色，體會夏季和秋季樹葉顏色的變化。

三、課堂作業：

請同學們根據你從前所見到的樹的樣子，結合本節課所講的知識，畫出一幅夏天或秋天的樹。

要求：

1、結構合理。

2、主體顏色突出。

學生作業，教師巡視指導。及時糾正不足。

四、課堂小結：

1、展示學生完成的作品，讓同學說出有何不足，教師補充。抓住三點：（1）不同季節樹的顏色變化；（2）主體顏色突出；（3）樹的外形。

2、同學們，今天我們學習了畫樹的方法，這個方法也可以用到畫其他事物上，希望大家以後能夠常常利用。

板書：

夏天的樹和秋天的樹

繪畫步驟：

1、構圖。 學生所畫樹的外形

2、水彩筆作畫。

3、上色。

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秋天的樹作文 篇3

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。大家還記得這首詩嗎？沒錯，這首詩描寫的樹葉，就是楓葉。

一年有四個季節，每個季節都有不同的樹葉，而我最最喜歡的，卻是隨處可見的楓葉。楓葉是楓樹的葉子，一般爲五裂，它的形狀像一個小孩子的手掌心，一片片火紅的楓葉隨風飄落，就好像給大地穿上了一件火紅色的外套，更像鋪上了一條紅地毯，踩在上面“沙沙”響，好聽極了。真是美不勝收呀！相比楓葉，銀杏葉更加文靜，它一般呈黃色，不怎麼引人注目，可是我卻也非常喜歡它。它的形狀像一把小扇子，生嘗的話會有些苦。一片片銀杏葉在空中跳舞，看得我心裏樂開了花。我特別喜歡走在鋪滿銀杏葉的小道上，那“沙沙”聲在我耳裏就像一首首美妙的交響曲。

我還認識許多美麗的樹葉呢！比如張牙舞爪的梧桐葉、邊緣長尖刺的甜栗子樹葉、婀娜多姿的`柳樹樹葉，猶如尖針的鐵樹樹葉……秋天，我想對你說：“你美麗，但有時卻文靜的像一個淑女；你文雅，可有時卻不得不懲罰那些破壞環境的壞人。你是四個季節中最美麗的一個！你是地球中美麗的一份子！我愛你！”

我認識許多樹葉，正是這些樹葉給秋天增光添彩，給秋天增加了許多絢麗的顏色。瞧！樹葉們聽了我們的讚美，正在得意着呢！又在開心的比誰最美了！

秋天的樹作文 篇4

秋天到了。天氣也已沒有夏天那樣溫暖。更多的只是秋天涼涼的一絲秋意。秋天，是大雁南飛的日子；秋天，是天氣轉涼的日子；秋天，是葉子掉落的日子&&秋天的樹葉，不只是金色的。它們也有紅的耀眼，綠的美麗，灰的可愛的顏色

。秋天的葉子也許沒有夏天那樣綠。可它卻最與衆不同！秋天到了，我家院子裏的那幾棵楊樹的葉子也慢慢的'掉落下來。我撿起來一片看了看：哦，原來這就是灰的可愛的顏色！只見這片葉子全身穿着灰色袍子，已失去了往日嫩綠色的裝束，可顯得更加自然和真實！再仔細瞧一瞧，中間還摻雜着暗暗的黃綠色，顯得那麼讓人眼前一亮!再用手摸一摸，嗯，脆脆的、乾乾的，摸着好像一塊脆餅！樹葉上的脈絡顯得異常清晰可見。葉面上長着一塊兒塊兒雀斑。那一道道清楚的斑紋，那一塊塊清楚的印記，也記錄着它走過兩個季節的回憶！這時，我再擡頭看看樹杈上面，已經光禿禿的什麼一沒有剩下！接下來，我們把視線再轉移到那棵青松上，它就像個威武的軍人一樣筆直的站在那裏。不過在松樹的根部又多了一抹黃色，顯得格外耀眼！秋天，秋葉掉落的日子。讓我們一起去觀察爲我們帶來美得秋葉吧！也同時讚美這金色如畫的秋天！