精選年級寫人的作文彙編六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的年級寫人的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

年級寫人的作文 篇1

我有一個小表妹，今年芳齡2歲了，小名叫“妞妞”。她長得像一個洋娃娃似的白白的白裏透紅。一頭金黃色的頭髮，告訴你，她可不是外國人哦。她有一雙水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，十分可愛。

大家別看她小，妞妞幹什麼都要自己做，認爲自己是一個小大人了。吃飯時，小姨要喂她，她卻要自己坐在桌子上自己吃，可是總是吃得潑潑灑灑。一頓飯下來，也不知道她吃了多少飯，桌上一半地上一半。還大聲說着：“妞妞吃完了”。早晨起來，小姨要幫她穿衣服，妞妞卻要自己穿，瞧她那樣子，十分讓真，拿起衣服左看看，右看看，然後毫不猶豫地穿了起來。忙了半天，氣喘吁吁的，裂着小嘴，笑了起來說：“穿好了，穿好了”。我們一看，衣服穿反了，褲子只穿了一半，我們爲了鼓勵她便說：“妞妞真棒，妞妞真棒”。妞妞聽了便高興地笑了起來。

妞妞還挺臭美的，每次，我們帶妞妞出去玩的時候，她總要吵着：“扎辨辨，要美美”。不扎辨辨就不出門。扎辮子時，她是那樣乖巧，任憑大人去擺弄。妞妞不但愛臭美還愛乾淨，每次，回到家裏的'第一件事就是洗手。如果衣服褲子上有藏東西，妞妞就要換衣服，換衣服時，她總是自己去挑選自己喜歡的衣服穿。

妞妞她是我們家的小天使，還是我們家的“開心果”。有一次妞妞看見電視裏有一位老奶奶，便拿起一根棒子學起老奶奶走路，只見她嘴巴一扁，眉頭一皺，背一彎，那個動作做得惟妙惟肖，令我們大笑起來。

這就是我的表妹妞妞。

年級寫人的作文 篇2

“媽媽！”我像往常一樣，放學回到家親切的喊一聲，“哎~”媽媽走來。

我的媽媽有一雙炯炯有神，水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，彎彎的眉毛像天上的月牙兒，烏黑髮亮的頭髮中夾裹着一些潔白如玉的白髮，這些白髮，是爲我操心而來的，雖然她有白花花的頭髮，但看上去仍那麼的漂亮！

記得有一次，我剛到家，習慣性的喊一聲“媽媽，我飢腸轆轆了，給我吃的吧！”媽媽說：“來，坐下，媽媽去給你買蛋黃派。”我連忙把頭點了點，那時候天列日炎炎，媽媽二話沒說，就撐起傘出門去了，不久，“咚咚咚”門敲響了，我大喊大叫：“媽媽！”便一蹦一跳的去開門，媽媽走進來，說：“天太熱了，我還買了兩串葡萄。”我興高采烈地說：“好呀！”

當兩綠瑩瑩的葡萄拿了出來，我伸手摘了一顆，呀！冰冰的，涼絲絲的，我把葡萄含在嘴裏，嗯，葡萄圓溜溜的，再咬一口，呀！甜絲絲的汁水從我飢渴的`喉嚨滑了下去，哇！好美味呀！“好吃！”我喊了一聲，立刻狼吞虎嚥的吃光了。媽媽買的真好吃！吃完後，我立刻精神百倍，信心十足的寫完作業，因爲不累不餓，競一字不錯。

還有一次，我語文考了個75分，我一進門便失聲痛哭起來，媽媽大吃一驚，連忙問：“怎麼啦？”我告訴媽媽語文只考了75分時，媽媽愣了一下，默默無言的做飯去了。我哭着跑進了房間，一望見那張試卷我便火冒三丈，我知道，雖然考試時我頭暈眼花，頭疼的厲害，但是也不能才考75分呀！讓媽媽氣得理也不理我。“吃飯了！”媽媽喊道，話語中沒有一絲責怪的語氣。我坐下來剛準備吃飯，媽媽對我說：“妍妍，你知道你爲什麼考差嗎？一次考試對你來說有那麼重要嗎？妍妍，你要重新站起來，你明白嗎？媽媽知道你是個乖巧的孩子……”我頓時感覺被愛包圍着，便咬了咬牙，點了點頭，說：“媽媽，我知道了，謝謝您！”我擡起頭望着媽媽，媽媽微笑着，使我有更大的力量，使我有更大的希望，便我從風雨中頑強的站了起來！

我高興時，媽媽也高興；我難過時，媽媽也傷心；我在需要時，受到了媽媽無私奉獻的關愛。“誰言寸草心，報得三春暉！”媽媽，女兒今天對您說：“女兒永遠愛您！我的好媽媽！”

這就是我的媽媽！

年級寫人的作文 篇3

我們班有一個“看書小達人”，他叫張崇彬，他看的書非常多，知識也非常淵博。

他寫作業非常快，我才寫了一半他就寫完了，並且正確率非常的高，寫完之後他就開始看書了，看得也非常認真。

有一次我看到他雙眼目不轉睛的盯着書本，彷彿思緒早已飛到了書裏了，跟着書的內容升騰跌宕，表情時而皺眉，時而欣喜，時而傷心。

張崇彬是我們班的`“讀書小能人”他的閱讀量可是我的好幾倍呢！

年級寫人的作文 篇4

在我國小四年的過程中，遇見過很多的同桌，他們都給我留下了深刻的印象，其中最令我難忘的還是他——陳科名

陳科名在我印象中嗎，他總是調皮搗蛋的樣子，我就被他折騰過不少次。記得那時一天大課間的時候，我出去玩了一會兒，回來打算坐下來預習一下下節課的內容，只聽見“咣噹”一聲，我坐到了地上，我叫苦連連，扭頭一看，陳科名笑嘻嘻的說：“沒想到你中了我的圈套吧！”我當時十分生氣，轉念一想，我大人不記小人過，就原諒你吧。我站起來剛想說不和他計較。他人已經跑得無影無蹤了。上課鈴響了，他回來臉上還帶着得意洋洋的表情！我無奈的搖了搖頭。

不過後來發生的一件事情，讓我對他的印象有了很大的改觀。

有一天正在上課，我感覺鼻子癢癢的，接着鼻子就涌出了鮮血，陳科名眼疾手快二話不說就把一張紙遞到我手上。“快，趕快擦一下！”和老師請了假，他帶我到水房幫助我止血，還說：“沒事兒吧，有我在你放心就好了！”在他的幫助下，我很快就止住了血。我跟他說：“謝謝你，謝謝你幫助我。”他不好意思的說：“不用謝，我們兩個是同桌，本來就應該相互幫助，謝什麼謝的。”聽了他說的'話，我的心裏溫暖多了。有個真麼好同桌真好。

這個就是我的同桌陳科名，一個即調皮搗蛋，又樂於助人的男孩！

年級寫人的作文 篇5

我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣指引着我們前進。她帶着一副眼鏡，眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授於我。

人人都說老師像媽媽，當然是啊，她就像我們的第2個媽媽，一想起來，那對我們可好了。想起那天，我發了高燒，老師是多麼的着急呀！

那天，上早自習的時侯，我覺得肚子裏空的，頭似乎有點兒暈，隨後想嘔吐，接着全身很熱，好想睡覺。座在第2排的班長走過來，和氣地對我說：“你怎麼啦？”我無精打采地說：“我身體不舒服，”班長摸了一下我的額頭，發了一點小燒。她帶我來到語文老師那兒，對老師說：“她發燒了。”話音剛落，老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅風油”，用手點一些塗在我的太陽穴上，塗完後班長就帶我回到了教室。

塗完了“驅風油”後，我感覺身體清涼多了，很舒服。就這樣，我的燒漸漸退了。

到了中午，語文老師問我：“身體怎麼樣了，燒退了嗎，沒事吧？”我能夠體會到老師的心情是多麼的'着急，不過我的燒退了，老師也不用但心了，我快活的說：“沒事了。”說完，老師還是有的但心，摸了一下我的額頭才放下心來。

這就是我的老師，是一位很好的老師——雷老師！

五年級：山玉

年級寫人的作文 篇6

老師像一隻手，帶領着我們走出歧途；老師像一滴水，滋潤着我們每一個學子的心；老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺；老師更像一本百科全書，傳授給我們無限的知識。

老師像一隻手。還記得那一次，我迷上了遊戲，學習成績直線下滑，是老師您，淳淳的教誨，使我改變了我自己，克服了網癮。從此，我的學習成績也跟了上去。

老師像一滴水。還記得那一次，我們求知的慾望，猶如干渴的豺狼，希望得到更多的知識。老師就笑了笑說：“欲速則不達。要記得到了知識，又要明白它的精髓。不要只知其一，不知其二。”我們似懂非懂的'點了點頭。從此，我們讀書時，都抱着一種態度——對事物要完全弄懂它，並要懂得它的精髓。

老師像一句親切的話語；給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次，我們對學習沒有信心時。是您，告訴我們說。不要放棄，要知道，“功夫不負有心人”，只要大家努力，就一定能將學習搞上去。就是這樣一句話語，充實了我們幼小的心靈。

老師更像一本百科全書。還記得那一次，我們上課時，完

全打不起精神來，老師你仍然不灰心，用你那親切的話語和有趣的動作，讓我們在課堂上，有了精神。每當我們有不會做的題目時，老師你細心地告訴我們，這道題的解答步驟，使我們既掌握了題型，又會做這種題目。每當我們對所寫的作文有困難時，老師你就爲了使我們懂得作文的意境，結構，形態，更是費勁了心思。因爲有了老師您的教育，我們的作文水平才能做到真正的“步步高”。

啊！老師，多麼神聖的職務啊；啊！老師，多麼的刻敬職守啊；啊！老師，你是我們心目中的真正的天使。

這個世界，因爲有了老師，更美麗！