有關中學生的生活作文集錦6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的中學生的生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學生的生活作文 篇1

總覺得畢業是件遙遙無期的事情。上一秒還在思考這件事，下一秒，就站在了舉行畢業典禮的操場上。我看着十分熟悉的教學樓，突然覺得它們是如此美麗，在夕陽餘暉的照耀下發着奇異的光芒。離別的時刻，在一分一秒地逼近。看着逐漸遠去的同學們，六年的時光已流去。再向前，是中學。我的眉頭微微皺起，看向同伴的背影。遠方的新世界，又有什麼呢？進入中學，是一次我們的離別。

隨着時間的推移，中學的大門向我敞開。我想到新的校園，新的老師同學，不禁對中學有了一絲嚮往。媽媽常常在我耳邊說，國小已經過去了，迎接我的是更廣闊的世界。有了這句話，我便有了對中學知識的好奇心。我買來國中的科目教材，成天一邊看，一邊幻想着中學老師上課時的樣子。之前對中學的.怨恨一併飛得不知去向了。

有幾天一連好長時間在下雨，準備參觀中學的計劃也沒辦法實施。我也是一邊懷念國小，一邊嚮往中學。於是，偶然路過母校時，我便眼睛直勾勾地看着國小，看着曾經的教學樓，操場，主席臺……。這裏的一切都是我今生難忘的東西。

偶然路過中學，我便興致大增，望着教學樓不肯轉換目光，似乎非要看個透才肯罷休。這時候，我的幻想就來了，老師會是什麼樣，同學會是什麼樣，教室，操場又會是什麼樣……我很樂意去思考，幻想，這會帶給我無盡的歡樂。

中學的科目多，書也多，我越看越喜歡，把讀教輔書當作暑假一等大事，外出旅遊也要裝在包裏，走到哪兒背到哪兒。

將來中學到底怎樣，我不知道。縱然我對國小有萬般不捨，但我總是要邁上更高的臺階。我敢肯定，中學生活，絕對會像太陽中的雨滴，成爲比太陽更耀眼的光芒。

中學生的生活作文 篇2

一天放學後，我和沐瑜等幾位同學一起回家，走到廣場邊，看到許多人正在圍着玩什麼——看來又有小販在周邊擺攤讓人玩遊戲賺錢了。

我們用力擠進了人羣，哦，原來是在玩圈套禮物啊！只要一塊錢，就可能套到一份禮物，而且禮物看起來都很誘人：有大包的零食，有時尚的玩具，還有價值不菲、做工精美的工藝品……

很多同學都去試了一下，“反正便宜嘛！”他們都這麼說。沐瑜買了三次，第一次，她直接去套最大的禮物，眼看就要得手了，但是那個圈突然向一邊倒了，掉在地上。接下來的兩次也是如此。她不甘心，覺得錢白花了，就又掏錢套了幾次，還是沒中。她想了想，對老闆說：“這圈有問題。”老闆連聲說“沒有沒有”，還親自拿起旁邊的圈示範了一次，一套就中。看完示範，又有幾個人拿剛纔的圈試了試，依然沒套中。看到此情景，老闆說：“不是圈的問題，是你們太倒黴了！”頗有點幸災樂禍的意思。

“再示範一次！”突然有人叫到。這時，老闆顯得有些不屑地說：“你再看我的。”說罷，一揚手，“嗖！”圈出去了，套在了一個玩具熊上。老闆得意洋洋地說：“關鍵是熟能生巧，你們手不熟，肯定難套中啊！”

我上前說：“讓我看一下你用的圈！”老闆說：“這有什麼好看的，你看，不是一樣嗎？”說着，還拿着圈在我的眼前晃了晃，“要看你看吧！”說罷，還顯示出一副不屑一顧的樣子。

我拿過圈看了看，覺得沒什麼特別的.，但掂了掂，又覺得跟先前的圈不一樣。有什麼區別呢？我一時也說不出，便對老闆說：“讓我用你的圈套一下。”老闆顯得很不耐煩：“你套吧，套吧。”我甩了甩圈，估了下距離，“嗖”地把圈扔了出去，一下套在了乒乓球拍上。我按規則拿了球拍，旁邊的沐瑜見了，也拿過來套中了一個玩具狗。老闆見狀，說：“天不早了，我要回家了。”旁邊的人不肯罷休，紛紛說：“你先前的圈有問題，我們要拿這個圈套！”“有什麼問題？你們看，都是一樣的，我要回家了，沒時間跟你們扯。”說着，老闆收起圈，一溜煙地跑了。

旁邊的人似乎一下子明白過來，原來，他拿的一摞圈看上去是一樣的，但有的圈你是怎麼也套不中的，奧祕就在那圈當中。

生活中，其實有很多圈套，關鍵是你要弄清到底是“套圈”，還是“圈套”！

中學生的生活作文 篇3

“逝者如斯夫，不捨晝夜。”彷彿是幾天工夫，我上七年級已有半年了。國小那嘻嘻的歡笑聲，蠢蠢欲動的玩心還歷歷在目，但它已不屬於我了。屬於我的是繁重的作業，沉重的書包，還有那奮進的步伐……

記得那幼兒園的稚氣，記得那剛剛入學的可愛，一切的'一切都變得不同了，因而我有了沉默與思索，有時多想狂玩一場，但一想到放鬆會使學習下降，我回到了書桌；有時多想看一天電視，但一想到會使視力繼續下降，我躺在了錄音機邊；有時多想上網玩玩，但一想到網上有不健康的黃頁，我開始了電腦輔導；有時多想自由，但一想到自由會控制不住自己，我走進了我的書房……

隨着年齡的增長，我漸漸有了自己的心事，騎在自行車上，躺在牀上無時無刻地想。有時真不知眼前的這個人到底是不是我自己；有時是那麼純真，有時卻像個大人一樣成熟，我時刻在想成績的問題和計劃，多麼想用成績告訴別人我能行，多麼想用歌喉唱出我們中學生渴望的心聲。

我們中學生學習生活是疲倦的，大多數同學們休息的方式就是聽MP3，可我不喜歡聽搖滾，愈是疲倦我愈能體會到貝多芬《命運》的掙扎，《梁山伯與祝英臺》的柔情，保爾對生命的抗爭，還有我對學習的挑戰，一切在我疲倦時打開了一扇窗，使我的精神不會感到空虛，我也時常會爲我和身邊的起它人自豪。我喜歡看錄像去發現現在與以前的區別，那些回憶是美好的，也是傷感的，它永遠不會再來了。時光無情逝去，我變了，一切都變了，變得成熟了，我要留住稍縱即逝的時光，任未來變得更美好。

中學生的生活作文 篇4

光陰似箭，日月如梭。告別了六年的國小生涯，那場畢業考試，似乎還發生在昨天，而如今的我，已經開始了曾經多麼憧憬，嚮往的中學生活。

從開學以來，伴隨着繁重的學業，已經過了兩週，我也終於真正體會到一名國中生的學習生活。

面對學習科目的增多，學習難度的加大，確實是累。不過，一想到一份耕耘，一份收穫。學習的更多，就是在爲自己的會考打好基礎。所以我要在中學更嚴格地要求自己，爲自己定一份完整的學習計劃。

在中學，有許多習慣都要養成。因爲國中的教學模式，是需要學生來講課。預習課文是少不了的。還有課後複習，作業檢查，遵守紀律，甚至到細節，每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡單，但要每天都堅持做並不容易。所以，每天我都會時刻地提醒自己。

中學的第一個學期，能夠結識到好朋友，也很重要。國中三年，只有在學校裏的好朋友，才能一直陪伴我度過。朋友能給自己帶來安慰，鼓勵，支持，幫助……

中學因爲作業的關係，課間活動時間明顯比國小減少了。不過，它的內容比國小豐富而有意義了。這也是同學之間互相學習，建立友誼的大好平臺。雖然如此，但中學的運動也不比國小的少。每天的大課間，田徑運動會，快樂運動會……

起初，想到中學這條實現遠大理想的必經之路，我還是有點兒不想面對的`。因爲學習任務很重，每天的作業像大山一樣壓着。經過這兩週後，我發現，其實並沒有想象的那樣差，適應後，就慢慢習慣了，並喜歡上了這種充實的生活。國中的生活，也許會是人生中一道亮麗的風景線。

國中生活，夾雜着傷心，快樂，汗水，歡笑。最重要的，是有收穫。未來還有差不多三年，我都要爲自己加油！

中學生的生活作文 篇5

落日溶金，暮雲合璧，夕陽拉長了那瘦弱的身影，與山城美景融爲一色，成爲一道最美的風景線。

一個個風華正茂的少年，揹着快有“千斤重的書包，冒着風，冒着雨，冒着雪，踏上了一冬艱難而又快樂的求學之路。我是一個剛剛進入中學的國小生，話雖如此，但我感覺已經進入了長達三年的求學路了。應該每個同學上了中學後最大的煩惱就是成績了吧，我也不例外。上課時的認真聽講，下課後的休息時光;歸家後的奮筆疾書，夜夜的挑燈讀寫，才只是第一步，我們考好成績的原因應不能說是“爲父母而讀書”，我認爲這種說法是錯誤的，應是“爲我之後的'遠大前程而讀書!”“爲中華文崛起而讀書!”我想考好成績的原由是想超過一個人，雖然是想超過，其實是把她作爲榜樣了。可每次都超不過她，我便十分煩惱，想考一個好成績，獲得更多的知識，充實自己。於是，考一個好成績便成了我上中學以來的第一個煩惱。

第二個煩惱是紀律。總愛講小話和話太多是我最大的毛病。話太多的我和另一名同學“臭味相投”，一次上課被紀律部長拿小本本記下了我倆的名字，我苦苦衰求，才使她劃掉了名字,但卻被罰跑了三圈。中途跑到第二圈時已全沒了氣力。渾身的肌肉抽搐着，手上的青筋如蚯蚓般條條盡現，披掛在身後的校服也被汗水浸透了，體能如山上的瀑布一瀉千里，往前跑的腳步卻如逆流而上的船隻般艱難。途中我一直在想，如何把這些煩惱拋於腦後，但是這些煩惱卻一直阻擋着我前的腳步。忽然，前面一個摔倒的同學打斷了我的思緒，她整個人倒在了地上,手中綻放出一朵美麗的血梅,但她沒有放棄，而是爬起來繼續向前進。那我又有什麼理由放棄呢?彷彿全身的經絡被打開了，肌肉不再疼痛，全身充滿了力量，我要跨過這些煩惱，做一個更好的自己！再邁幾步就到終點了!我躺在草地上，大口地喘着粗氣”呼哈，呼哈。”我成功了。初升的陽光灑在我的身上，真舒服。

回家路上，已是黃昏，落日溶金，暮雲合璧，那一個個在夕陽下的少年，心中又有怎樣的煩惱呢？

中學生的生活作文 篇6

金秋九月，我們告別了多彩的童年，進入一個新的環境，開始新的學習與生活。

我相信每一位同學都在學習中遇到過困難，有着不同的困難，因爲我就是這樣過來的。遇到困難時，你是傷心還是難過？我在作業多，作業難的時候，自己就說：“中學生活怎麼這麼困難，這多苦呀！比國小生活困難多了。”

中學生活苦的方面有很多很多，比如說：上課老師講得快，數學課上聽不懂，語文課文背不會，英語單詞記不住等。還有很多很多。但是，你們只看到學習中苦的一面，而沒有看到學習中快樂的一面。其實，學習中不但有苦的一面，還有快樂的一面。比如說：看你喜歡看的課外書；做你會做的題；揹你喜歡的'課文；記你會的單詞……這些都是最快樂的事。

既然你已經進入了中學時代，你就是中學生。你是一箇中學生，你就要適應中學時代的環境，中學時代有苦也有樂，習慣成自然。

我們從一個熟悉的環境中成長，中學時代的苦與樂我們也要接受。中學時代的苦多，但是中學時代的苦要比中學時代的快樂能使我們成熟的快、收穫的成長經驗也多。也就是說：“中學時代的快樂要多一些。”適應了這個新的環境，你就會少一份的苦，就會多一份的快樂。適應了老師上課的習慣，你就會又少一份苦，而多一份快樂。

中學時代有傷心的苦；有難過的苦；有悲傷的苦；有學習中困難的苦；有環境陌生的苦等等，還有許許多多的中學時代的苦。我相信只要我們再努努力，早點把這個陌生的環境變成熟悉的環境以後，把這些困難和再難的苦也會變成中學生活中的一份快樂，成爲我們成長的回憶。

願我們能早點把中學生生活的每一份苦，每一份困難，變成我們中學生活的一份快樂！