【必備】國中生的作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的國中生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國中生的作文 篇1

在這個地球上，有着生命的來源。有些生命不會說話，也有些生命不能動也不會說話，它們都是生命，雖然不夠我們人類的生命長。有時它們熱愛生命的精神更加讓我們人來感到震驚，也讓我們感到非常的感動。

在生活中的每一天，每個小時，都會發生許許多多的災難，有地震，洪災，車禍等。這些是我們不熱生命嗎？不，不是有些是自然的災害。車禍是我們個人造成的，在每一天都會有車禍的發生，比如：就在國慶，就會有着許多的車禍的發生。這些都是因爲我們開車開的快，沒注意到別人。這些有在發生車禍前，他們有沒有想過家人，就這樣完了。

車禍，這些人可以用五個字來形容這些人“不熱愛生命”在他們發生車禍前，他們有沒有想過自己的家人，在關心的`他們，如果車禍嚴重的話，就會喪失生命，就會讓家人傷心。就這樣沒了一條命，這些都提醒着我們開車的人們一定要注意開車的安全，要懂得生命寶貴，我們應該要學會怎樣珍惜生命。

其實在我們身邊也有一些熱愛生命的。在《感動中國裏》和《中國達人秀》這兩個節目裏有說過很多次“斷臂達人劉偉”的故事。

劉偉小時候玩耍時，不小心被電壓電到了雙手，從此他沒有了雙手，做什麼都靠着腳，他爲了自己的生命能活的更加的精彩，他去學習殘疾人游泳。可是醫生說他不能做劇烈運動，讓他更加的傷心，後來他去學習鋼琴，有很多老師都不要劉偉，這又成了他的心理阻礙，在他和他的母親尋找下，終於有個有良心的老師收了劉偉，劉偉只能用腳彈，很難才能配合，在他的艱苦下他學會了用腳彈琴，還參加世界音樂會。用腳彈，這不是正常人能做到的。劉偉說過：“只要還沒死，就有一切希望。”

這告訴我們，要懂得珍愛生命，要向劉偉一樣，不要放棄。珍愛寶貴的生命。

國中生的作文 篇2

一個人被感動不需要山盟海誓、信誓旦旦的華麗詞語，其實一兩句樸實的語言就足以讓人感動一生一世。在我佈置《我的班主任》《我的語文老師》這兩個作文題目時，我有點擔心他們對我的評價，但萬萬沒想到我的學生可以用這些貼心的詞語，可以用這些讓我感動的淚水盈眶的詞語來形容我。所以今天，我把同學們讓我最感動的詞句摘抄了下來，希望讓我一生都無法忘懷；讓我一生都記得這些讓我驕傲的學生。

他，是個離鄉就業的浪子；他是個有規有矩的人兒；他是個追求完美的老師；他就是我的語文老師——諸xx。

他長得挺秀氣——一雙明亮的眼睛，雖然不算大，但非常有神，彷彿天上的星星。他有着挺翹的鼻樑，給人有點白麪秀才的感覺。記得開學第一天就穿着一條中褲，短袖衫，有點阿牛風格，他的光輝形象給人幾乎爲零。而給我們印象最深的要數老師那張能說會道的嘴了，大家都知道嘴是用來吃飯、喝水的，但諸老師的嘴好象有魔力似的，能讓人分清黑與白、好與壞、對與錯。其實，諸老師有時候和藹可親；有時候又氣勢凌人；他的性情時而激情澎湃；時而又冷靜如山。他是個喜憂無常，笑掛臉旁的年輕小夥子。我們時常隨着他臉上的表情，時而凝神深思；時而神采飛揚；時而頻頻點頭；時而低首微笑。

雖然諸老師的外表看起來很樸素，其實他有着身藏不露的內在，是個知識很淵博的人。

諸老師講得課是那麼生動有趣，每一章都彷彿在我們面前打開一扇窗戶，讓我們看到一個個斑斕的世界。他上課的時候就像是跳舞一樣，當老師說到一些重點的地方時，就會不由自主地拿出一根小指頭，就像指揮家一樣，在空中畫出一道知識的弧線，動作就像跳舞一樣。現在，我們每天都盼星星、盼月亮地盼着語文課。

你還記得第一次看見諸xx老師嗎？我那時覺得他一點都不像老師。

不像老師？那像什麼？

像人！以前我們的班主任都是一些中老年婦女，她們的情緒好象都是爲老師這個身份而觸發的，她們不象人，更象老師。

其實，看似堅強的老師也有脆弱的一面。聽說，諸老師的網名叫城埃，就像一顆沙塵一樣，漂浮在城市的中央，找不到自己的`位置。他多年都回不到家一次。在他的空間裏寫了許多悲傷的文章。我們知道諸老師太辛苦了，他太累了。有天，我們發現諸老師的眼睛是紅紅的，好象哭過。其實，老師你不要傷心，金山中學就是您的家，七年級(1、2)班就是您的家，我們便是您的家人。一年365天，你都不要怕沒有家庭的溫暖。

從諸老師身上，我們不僅學到了知識，還學到了許多人生哲理——

1、不能拿第一，也要拿第二；

2、認真做好每一件事情；

3、付出的一定要比別人多；

4、別人能拿到的，我也能拿到。

啊！諸老師不但是位言傳身教的好老師，也是教我們怎樣做人的父親。如果，你見到一個像學生又不像學生的人，與其他同學打成一片，臉上露出親切但又嚴肅的神情的人，那肯定是諸老師——我們的語文老師。人就是這樣，愧疚的心是有的，而對着我們的班主任，並不是用那語言來加以修飾襯托的，而是用行動來證明，我深深地明白：老師最大的成功不是教會人知識，而是讓自己的學生懂得去尊敬他。我們的諸老師，他在我們心中是最好的！在同學們心中也是最好的！我們永遠愛他。

這，就是我們集智慧和幽默與一身的小夥子——班主任——語文老師——諸xx！

國中生的作文 篇3

今天一大早，我就匆匆忙忙的起牀了，慌忙穿好衣服，拿起揹包，便一口氣跑到了樓下，見到了在樓下等我的佳穎。

在路上，一邊呼吸着雨後的新鮮空氣，一邊和佳穎談天。佳穎說“老天保佑啊！我一定要和鄭昱煒一個班。”我也默默第祈禱着，聊着聊着，不知不覺，已踏進了三中那美麗的校園。

看到公告欄前人擠人，我和佳穎也“奮不顧身”地擠了進去，看看自己的名字在幾班，這時，心跳加速，緊張極了。“啊，看到了，俺倆在一個班呀，你看！”說完，我們那懸着的心終於放下了。我倆便直奔教室。

我們小心地打開門，走了進去，發現講臺上坐着一個女老師，看起來十分嚴肅，心想，她大概就是我們的老師吧。我們找了空位置，坐下。

老師給我們上的第一堂課講了幾個道理：

（1） 上課不能遲到，要守時。你若遲到了，就耽誤了別人的時間。

（2） 我們要互相幫助，只有這樣才能“我爲人人，人人爲我”……。

我聽了，受益匪淺。

接着，排座位，我和國小裏一班的壞同學，坐在一起，這時叫我們記下31號來需要交

的東西，我便拿出筆記了，這時意想不到的.事發生了，我在寫字時，我的同桌翹起了二郎腿，而且還伸到我這邊來，我只好把自己的腳伸到外邊去，不理會。接着，他又把腳放到了座椅上，我實在忍無可忍了，就叫他把腳放下去，他說“我又沒放到你那兒。”我在心裏對他的壞影響又加深了。

下課了，我去找老師，要求換座位，但是，老師對我說“這個同學脾氣似乎很犟，你既然不想跟他坐，我們就觀察他一個禮拜看，要他還是這樣，再換位置好嗎？”我點頭答應了。

此時，老師原先給我的嚴肅的影響已經改變，現在是那麼溫柔，和藹可親……。

我以後要在這個大家庭——七年五班裏，學習生活，與同學相處，成爲這個班的一份子了。