【精】消防安全作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的消防安全作文，希望能夠幫助到大家。

消防安全作文1

“熊大，你等等俺呀！嗚嗚，俺的蜂蜜啊！”看着熊二笨拙可愛的樣子，我哈哈大笑。

突然，牆上一道明光閃過，“噼啪”，我還在納悶這是什麼聲音？“噼啪噼啪”，越來越響，我嚇得驚慌失措，“媽媽，快點兒，電打火了！”說話間，砰的一聲，火燒起來了。“快點兒！快點兒，找根棍子把它敲滅，”媽媽說。可天太黑了，去哪找棍子啊。“怎麼辦？怎麼辦啊！”我嚇得哭起來。“快點兒用水把火澆滅吧！”媽媽說着就去拿水壺，“不行！不行！我們老師說過用電引起的火災，千萬不能用水澆，會觸電的`。”

正在這時，旁邊的沙發也燒起來了，我和媽媽慌成一團。“對對，應該先切斷電源。”媽媽說着就向院裏跑去，因爲太着急，媽媽腿一軟，摔了一跤，可她顧不得疼痛，趕緊爬起來去拉電閘。終於把火弄滅了，我和媽媽癱坐在地上，誰也沒有說話，心裏一陣陣後怕。多虧我們平時學習了一些消防知識，及時把火熄滅，不然後果真是不堪設想。

洪水無情，火災如虎。火災是多麼的兇猛，但是我們只要學會了消防安全知識，增強消防安全意識，火災就會遠離我們，我們也就不會惹火燒身了。

消防安全作文2

11月8日天氣晴朗的日子裏，我和另外三個同學代表我們舒家國小301班去滕頭參加了消防安全知識比賽。

到了那裏，消防員叔叔先跟我們講了一些消防知識，比如：就寢前和外出前應檢查電器、煤氣是否關閉，煙火是否有熄滅……

接下來就是進行一些演習比賽，第一個比賽項目是分班進行穿消防服比賽。消防員叔叔先給我們做了個示範，我們認真地看着，示範完後，自己再試穿了下，接下來就開始進行比賽，消防服好重啊！但是爲了爭奪第一，我們個個都咬咬牙，努力把消防服穿在身上，雖然我們沒有消防員叔叔穿的那麼快，那麼整齊，但是經過我們大家相互的幫助和努力，最後每個同學還是把消防服穿在身上了。我們好開心呀！

第二場比賽是每位同學和爸爸、媽媽進行裝消防水槍比賽，輪到我們一家比賽時，我和爸爸拿消防水槍和消防管到終點進行裝水槍，媽媽在起點地方裝水管和閥門，消防員叔叔發出號令後，我和爸爸就飛快的向終點跑過去，到終點後就趕緊裝水槍，這個比賽看起來簡單，做起來卻非常的`難，但經過我們的努力後，我們還是很快的就完成了比賽任務而且完成時間只是7秒的時間。

這次的比賽讓我知道了許多消防知識，我一定要把它深深地記在腦海裏。

消防安全作文3

“用火好是福，用火不好是禍。”爲了讓我們對消防安全知識有更深入的瞭解，讓每個學生都能樹立消防意識，掌握消防安全知識，有自救能力。今天下午，我們學校舉行了消防知識專題講座，並舉行了演練儀式。

收音機裏響起了警報聲：“嗚嗚嗚……”學生反應靈敏，立即放下學業。他們排好隊，匆忙地感覺到操場集合了。這時，天空瀰漫着薰鼻的味道，一些學生迅速用毛巾捂住鼻子，因爲據報道，很少有人被大火燒死，大多數人都是被煙味薰死的。用毛巾把它摺疊成16層就能有效阻止。這節課，火叔也給我們講了滅火的方法：

1、隔離方法

2、窒息法

3、冷卻方式等。

學生們認真聽着。這次消防演習不僅鍛鍊了我們面對危機的.警惕性和敏捷性，也提高了我們逃離危險的效率，學生們受益匪淺。

消防安全作文4

微有涼意的十一月，我們迎來了學校的消防安全月。

常有人說：安全第一，友誼第二，比賽第三。這句話不僅適用於比賽，也適用於每一個人。沒有了安全，有再大的榮耀也是徒勞的'。所以在這十一月——看似寂寞的月裏，讓安全的花開滿整個校園吧！

消防安全通俗地說就是火災安全。火這種讓人又愛又恨的東西。一方面，它是熱烈、活潑、奔放的象徵，也是紅領巾的顏色、國旗的顏色。另一方面，火也是讓人恐懼與害怕的。熊熊大火吞沒了一條又一條生命，他沒有聲音，也沒有生命，但他比任何事物都可怕。

消防安全看似離我們很遠，很多人漠不關心的樣子，但消防安全必須得到重視。很多人無視的原因，大多是沒有遇到過，發生的地點過遠，並沒有震撼我們的心。若真真切切發生了，且就在我們身邊，我想誰都會害怕、人人自危吧？所以，加強消防知識宣傳就是那麼重要，消防演習迫在眉睫。

必要的消防知識可以讓我們一生受用。它像是熊熊大火中的一盆水，可以幫你取得僅有的生存希望。

所以讓我們行動起來，讓消防安全走進每一個人身邊。

消防安全作文5

今天下午，我們每人都帶上自己的手帕來到學校。

學校後院的牆上拉着一條橫幅，上面寫着“南陽市第五國小冬季消防演練”。

到了第二節課，老師讓我們排成體育隊向後院走去，我們看到兩位消防叔叔正在那裏準備。我看見一排整齊的紅色滅火器，有大的、有小的、有高的、有矮的，這些滅火器作用是不一樣的。

消防叔叔講過後周老師讓我們先排隊上樓進教室。周老師告訴我們：“聽到警鈴後，用自己的小毛巾折成正方形捂在嘴上，貓着腰跑下樓，不要擁擠。”

我和同學們端端正正坐在教室裏，心裏“怦怦”直跳，很緊張也很興奮。

聽到刺耳的警鈴聲，我們像一羣小鳥似的飛出教室，排成體育隊，男生在前，女生在後，捂着嘴巴，彎着腰跑下樓。

我看見大火正在熊熊燃燒，紅紅的`就像一隻巨大的火雞一樣，還冒着一些怪氣味。消防叔叔拿起一隻紅色的滅火器往火上噴，天空中飄起了一片白霧。周老師趕緊讓我們把毛巾捂在嘴上，蹲了下去，等到沒有白煙時才站起來。接着聽叔叔給我們講消防安全知識。

要是着火了，要先拿滅火器，把火噴滅。記住要把手機帶上，打火警電話“119“，消防員會來幫助我們。

我還懂得了一些消防知識，這樣才能夠更好地保護自己。

消防安全作文6

火，給予人光明；火，給予人溫暖；火，給予人美食；然而火也能吞噬一個個生命。

火是人類文明的象徵，我們每天都離不開火。但是火災的出現，卻給人們的生活帶來了巨大的災難。爲了防止火災，我們要多瞭解防火災的.知識。因爲火災隨時有可能在我們身上發生。如果我們對火運用不當，火就會燒燬我們的財物，傷害我們僅有的一條生命，給人們帶來巨大的痛苦。

即使是一根小小的火柴，也會引起大災難。雖然火能給你們帶來幫助，但也能給你們巨大的傷害。火，無處不在。在火面前，自己的生命卻變得如此脆弱。在一次災難中，有多少人痛失家園，有多少人葬身火海。有目共睹，人人皆知。這一切，都是由人類大意疏忽造成的。

即使火災意外發生了，我們有了防火意識，可以冷靜處理；先打119報警，然後用溼毛巾捂住口鼻，釆取一些安全措施。爲了身邊的安全，請大家儘量避免，遠離火災吧！讓我們時刻記住：消防安全，人人有責！

消防安全作文7

放暑假了，老師準備帶着我們去參觀消防隊。我高興極了，早早地就到學校集合了。

我們一路高高興興、蹦蹦跳跳地來到了消防隊裏。哇！他們的走廊上到處都貼滿了防火的意識，讓我們看的眼花繚亂。我們還去了消防員叔叔的房間裏面，哇！這更讓我們驚歎的是叔叔們的'被子都疊得整整齊齊，根本就不像是用手疊的。

然後，我們又去了消防隊叔叔們訓練的地方。只見一位叔叔拿來一個1米多高的架子，接着我們又看見三位叔叔衝過去，像一隻老虎一樣，一下子翻過了那1米多高的架子，我們連連叫好。下面的事情更讓我們驚歎。那位叔叔又把架子給擡高了，三位叔叔再一次地翻了過去，消防隊的叔叔們真是太棒了！最後叔叔還讓我們參觀了一些消防用的機器。

參觀完了，我們依依不捨地離開了。

消防安全作文8

火給人光明；火給人溫暖；火給了人們美味的食物.但是，火也可以吞噬生命！

20xx年11月3日，我的表弟(漢壽縣聶家橋鄉金鵝村人)，一位光榮的戰士，因一場大火而英勇犧牲。據我爸說，那一天，衡陽市竹惠區宣亭村一棟8層商場生活樓發生火災。衡陽市延鋒消防中隊代理副中隊隊長聶師兄接到命令，迅速帶領消防中隊的六名戰士在火場奮戰了兩個多小時。火被撲滅了。沒想到，燃燒的大樓突然倒塌，閔哥來不及撤退，壯烈犧牲。當時，閔哥的父母、親人以及所有看過悲慘場面的人都深感痛心。沒錯，火災發生時，是消防隊員救了人的`生命財產，每一個鮮活的生命背後都有許多淚水！他們的家人哭了又哭.

在學校，老師每天給我們講消防安全知識。現實生活中，火災安全隱患隨處可見：清明節燒紙錢，山上放鞭炮；新年煙花爆竹；冬天，如果睡前不把火撲滅，這一系列看似無關緊要的小事，實際上可能會引起火災，危及人的生命。

爲了不給火叔們帶來那麼多危險的任務，也爲了不讓愛自己的人哭，我們國小生要深入瞭解和宣傳消防安全知識，趕走無情的大火！

消防安全作文9

11月7日的下午，我們正在上班會課，忽然想起了警鈴，那是爲什麼呢？那是在提醒我們學校着火了，我們趕緊拿着溼毛巾、彎着腰迅速往教室外面跑，就在這時，因爲樓梯太窄了，二個年級不能同時下，所以六年級的大哥哥大姐姐們迅速爲我們讓開了一條安全通道，我們順順利利的跑到了操場，看見了C＼D樓冒着紅色的煙，好可怕呀！等全校的人都來齊後，我們開始清點人數，但是點到四年級時，發現二名教師，四名學生不知什麼原因被困住了，這時，來了兩輛消防車，一個噴水，一個救人，噴水的那個噴出了許多水，把煙霧都噴散了，然後消防員叔叔先坐在天梯的平臺上，然後天梯升了起來，升到了被困人員所在位置，消防員叔叔一個一個把被困人員救出。

我們終於鬆了一口氣，接下來的`時間消防叔叔給我們講了一些消防知識和消防器材的使用……

通過這次消防演練我學到該怎樣面對突發事故，着火了一定要彎腰、捂嘴、還要慢慢走。也讓我們瞭解到消防叔叔真的好辛苦，他們是用自已的生命保護我們的安全，我愛他們。

消防安全作文10

今日下午，我校爲了提高師生們的安全意識和讓師生們知道如何逃離火災現場的最好方法，開展了消防安全演習。當時全校同學都在教室裏安靜地聽老師講課。才僅僅兩分鐘的時間，教室外就傳來了消防安全警報聲，教室裏混亂起來。老師聽到後，立刻組織全班同學在教室外排好隊伍，有次序地快步下樓梯。

全校沸騰起來，一位老師在廣播室裏有序地組織着逃離教學樓，三年級的，四年級的，五年級的，都擁在一起。有許多同學們用衣裳，捂住口鼻，快速地逃離，還有些同學用手捏着鼻子，用嘴快速地呼吸，班主任老師則組織好下樓梯的順序，避免在慌亂中有同學受傷。在老師有序的安排下，我們全校同學都順利逃離教學樓，集中在操場上。當同學們發現教學樓並沒成爲火災現場時，大家都吐了口氣。

在下課休息時間中，我從同學們的.聊天中聽到，大家都在讚揚這次活動的好處，並互相討論在慌亂中學到的逃離火災現場的方法與知識。我和同學們一樣，心中也忍不住向開展這次活動的老師們豎起大拇指，並謝謝他們教會我們如何逃離火災現場。