快樂傳遞作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的快樂傳遞作文，希望能夠幫助到大家。

快樂傳遞作文1

“幸福的定義是什麼？希望在何方？快樂如何誕生？”

你是否對此很迷茫，很困惑。今天我可以大聲告訴你，快樂就是感受溫暖，希望就是傳遞溫暖，幸福就是延續溫暖。

幸福船一號：我們互相微微笑

一個年過花甲的爺爺正在低頭專注的掃着沉悶的大街。可是老天爺似乎是很不給面子的，狂風怒號，落葉簌簌，爺爺剛剛掃起的.垃圾，就要到目的地了，結果被頑皮的風孩子一吹，漫天飛舞。爺爺搖搖頭，繼續埋頭苦幹，重複着相同的程序。我拉了拉衣領，把它伸直，彎下腰，撿起地上的易拉罐，步履穩健的邁向垃圾桶。爺爺擡起頭先是詫異的目光，緊接着是讚許和感激的微笑，我也給了他一個微微笑。心裏感覺就像在草原上奔馳一樣曠爽。

接着就有些路人重複着我的程序，輕輕彎腰，緩緩走向垃圾桶，嘴角微微上揚，互相傳遞着某種只有人類才能感受的情感。

我緩緩擡起頭，仰望天空，感覺貌似太陽公公也被我們的真情感動了，天不再灰沉沉，感覺整個世界都籠罩在一種紅色溫暖中……

我們互相微微笑，傳遞快樂，傳遞希望，傳遞幸福！

快樂傳遞作文2

小時候，我就喜歡畫畫，總是拿着畫筆在紙上塗塗畫畫，雖然有些畫似模似樣，但用媽媽的話來說簡直是“面目全非”“慘不忍睹”。但這些都不足以影響我對畫畫的興趣，因爲畫畫讓我感覺快樂。而真正讓我把畫家作爲自己的夢想，要從一次美術課說起。

那節美術課上，老師給我們看了一幅畫，畫上的馬一匹匹都膘肥體壯，飛馳在草地上，似乎沒有什麼能夠阻擋它們歡快的步伐。這幅畫一下子吸引住了我的眼球，因爲它們是那樣栩栩如生。老師告訴我們，這是繪畫大師徐悲鴻先生的《八駿圖》。從此，徐悲鴻先生的名字就印在了我的心裏，我希望自己成爲像他那樣的畫家，畫出這麼逼真的畫來。

從那以後，我每次出去玩都會用心觀察，回去後把那些看到的`美景都畫在我的畫冊裏，雖然不能原原本本地把它們畫出來，但它們都是我最美好的記憶。我經常把這些畫分享給同學看，讓她們也看到那些美麗的風景，感受到我的快樂。

我想，我會堅持畫畫，無論長大後能否成爲一名畫家。因爲畫畫能讓我感受快樂，同時也能和朋友們分享着這份快樂。

快樂傳遞作文3

今天我們學了一篇課文給予是快樂的，小男孩對他的弟弟許下了承諾，要送弟弟一輛新車。

有一次，我看見有人玩一架玩具飛機，我很羨慕他那輛飛機，他是我的朋友，我的沒有看到了我在看他，就說：“想玩我的飛機呢？”我說：“當然我非常願意。”我們玩完了，我回了家，我把我玩飛機的時候，有多麼的喜歡玩飛機，玩飛機是非常高興的，我知道筆筆的心裏有多麼的羨慕飛機，我給弟弟說：“今年過年，我要買兩輛飛機，我給你玩玩一輛，我們去空地裏面玩我們的飛機，我們不再羨慕他們玩。”我和比比許下了承諾，可是還沒有到過年，家人知道了我們兩人的祕密，到我們過生日了，我的弟弟是一天生日，到了那天，我出去玩回來了，媽媽說：“我們過生日去吧。”爸爸和舅舅早已在飯店等着我們，他們把飛機餐到了桌子底下，我們吃完的`時候，我和弟弟許完了願，他們在我的弟弟閉上眼急的時候，他們吧飛機放到了桌子上，我們展開眼睛的時候，我就大吃一驚，之後我猜到了，爸爸和舅舅爲了要送我生日禮物，在我的弟說的時候，他們聽見了。

我的弟弟的承若我們還是沒有聽見，可是爸爸送給我的生日禮物我到今天還沒有打開，我要在過年的時候還沒有打開。

快樂傳遞作文4

陽春三月，陽光融融，我們學校裏開展了歡樂遊園活動，小朋友、家長、輔導員、前來參觀的人們匯聚成一首歡樂的歌響徹校園……

操場上、教室裏、長廊下、樹林旁……校園的角角落落都成了遊樂活動的場所。中華美食街鍛鍊了我們的動手能力又享受了美味；自然筆記展讓我們大長見識開闊視野；燈謎廊讓我們絞盡腦汁地猜猜猜；丟筷子、幸福環等遊戲讓我們興致盎然，然而給我印象最深的'是搭樂高模具比賽了。我們小隊在小輔導員的帶領下來到比賽教室，和另一隊同學展開比賽。比賽的項目是：在相同的時間內看哪一隊同學搭得高、立得穩。比賽開始了，一開始我們隊的隊員只圖高沒考慮穩，而且大家七嘴八舌、七手八腳，搭出樂高重心不穩，一放就倒，裏比賽結束時間越來越近了，最後我們在組長的指揮下，由兩位學過樂高的同學操作，其他同學分頭遞積木給他倆，隨着裁判的一聲“時間到！”我們的作品穩穩地立在桌面上，而另一組的樂高卻倒了下來。“啊！我們贏啦！”我們小隊的同學們歡呼起來，而另一隊的同學卻垂頭喪氣，那一隊的一位隊員傷心地哭了起來。見到這個情景，雙方隊員紛紛上前安慰她，大家都說輸了不怪她，是整體沒有配合好，下面的遊戲中，只要小隊成員團結一心，準能贏。聽了大家的勸慰，那位一年級的女同學終於破涕爲笑，又高高興興地參加下一組遊戲去了。

快樂的遊園活動，既鍛鍊了我們的能力，又讓我們在活動中懂得團結協作的重要，我愛這個快樂半日活動！

快樂傳遞作文5

一節語文課下課，教室裏依然死氣沉沉。語文課上學了一篇很長的古詩，鋪天蓋地的背誦又將來臨。

看着面前的課文，大家都無精打采的。我也對此束手無策，只好背唄。我便一頭栽進了這一大段文字之中。

在我苦揹着這篇詩歌的時候，不知從何處而來的一陣歌聲傳入了耳朵。如此無奈的心情籠罩下，這首積極的歌曲頓時使我振奮了。我陶醉在了優美的弦律中，感到了如釋重負般的輕鬆，它驅散了剛纔由背書而生的憂愁、苦悶。

於是，我靈機一動，想到一個背書的妙招。既然音樂可以取悅我，倒不如將背課文與音樂結合起來。

在試過好幾首流行歌曲之後，我定下了一首周圍人都熟悉，又正好合適的歌。就這樣，一首由現代作曲家ⅩⅩ作曲，古代詩人岑參“填詞”的.《走馬川行奉送封大夫出師西征》誕生了。

我開始得意地唱起了我PS的歌曲。我越唱越開心，將最初的厭煩情緒拋到九霄雲外。這一招還真管用，沒過多久，我就將這首詩歌記了下來。坐在我周圍的同學也漸漸流行起這首歌來。

背書確是一件讓人苦惱的事，雖然我們無法改變它但可以改變對它的態度。換一種方式，換一種心情，我們依然可以苦中作樂的。

天空不可能永遠晴空萬里，陰雨天氣避免不了，但我們可以在心中播種太陽，讓生命中的每一分、每一秒都快樂而有意義。

嘴邊又掛起了那首歌，讓它帶來快樂，讓我扮演傳遞快樂的使者。

快樂傳遞作文6

我和你的初次見面是在一個星期四的傍晚，當我看到你在外婆腳下竄來竄去，一眼便喜歡上了你，這就是緣分吧！我知道媽媽是不會同意我養你的，只能一個勁的說：“哇，這隻小狗好可愛啊！”

沒有想到的是，奇蹟最終還是發生了，媽媽對你也頗有好感，說：“這隻小狗挺可愛的，要不我們把它帶回家吧！”於是，經過了你原先的主人――我的舅媽同意後，我便順理成章的把你帶回了家。

經過了一段時間的相處後，我發現原來你和我一樣也是一個吃貨啊！看着你津津有味的'啃着肉骨頭，我發自內心得覺得你實在是太可愛了！

有你陪伴的每一天都是快樂的，每天還未進家門，你便把頭鑽出來迎接我回家，沒過多少時間我們便成了形影不離的好夥伴！我們一起散步玩耍，給你洗澡時，你總是將沾滿肥皂泡沫的兩隻小狗爪不停揮舞，甩了我一身的肥皂泡沫。

快樂的時光總是短暫的，媽媽要將你送人了，縱使我萬般不捨，但卻什麼也改變不了了。既然你能給我帶來快樂，一定也能給別人帶去快樂，我要把這份快樂傳遞，讓更多的人快樂！

快樂傳遞作文7

隨着跨年的鐘聲敲響，二月的春風即將來到。20xx年1月25日，在東港海天國際大酒店優寶少兒藝術中心，舉行了優寶20xx年秋季班彙報演出。

我也參加了這次活動，心情無比激動。晚上到了演出地點，只看見匯演現場人山人海，好不熱鬧。表演開始了，小朋友們興高采烈地把自己的才藝展現在觀衆面前，節目很豐富，有唱歌·跳舞·相聲，還有詩朗誦。我表演的節目是雙簧與合唱，演出後媽媽非常高興地我說：“你和小搭檔的雙簧表演合作得很默契，不但聲音洪亮，而且語言通暢，表情豐富。唱歌也很自然·歡樂，贏得了全場觀衆的掌聲。媽媽真的爲你們驕傲。”

我說：“謝謝媽媽的`鼓勵，我今後一定會繼續努力，好好學習更多的知識，做個有出息的人。”在匯演現場，我還看見阿寶叔叔在給小朋友們拍照，拍下了一幅幅精彩的畫面，見證了小朋友童年的快樂和夢想。

表演結束後，老師們給小朋友頒發獎狀和獎品。第四個叫到我名字的時候，我激動得滿臉通紅＋——，心裏像有隻小鹿在歡樂地蹦跳。我一個箭步跨上臺去，興高采烈地領取了最有活力的小主持人獎。

取得這樣的成績，我要感謝老師辛苦的教導，還有爸爸·媽媽在背後的支持。我相信 ：一分耕耘，一分收穫。只要不斷努力，就會每天有收穫。今天我很快樂！

快樂傳遞作文8

這一天早晨我去找奶奶玩兒，獨自坐公交車去奶奶家。

公交車需要兩元錢，我帶了五元，所以剩下了三元錢。

我剛上車，便看見一個比我小好幾歲的小妹妹上了車，她看了看自己的錢包，想了一會兒，只見她東問問西問問，但沒什麼結果。小女孩只好從錢包裏慢慢抽出了一張百元大鈔！當她要把那100元放入投幣箱時，我連忙跑過去對她說:“這兩塊錢給你。”她回過頭，說:“不，我不能平白無故的要你的錢！”“可我沒有那麼多零錢和你交換，而你又急需這兩元零錢，不是嗎？”我問她。“你說的沒錯不過我還是不能拿你的錢。”她想了一下，又說，“如果你和我在同一站下車，我就到便利店。換錢還你或者我下次在車上遇見你再還給你，再不然你留下地址給我，我……”

我忍不住打斷她的話:“不用啦，你就當做我拿着兩元錢向你“買快樂”好了，能幫上你的忙，我很高興。她還是搖了搖頭，仍不能接受我的.錢。於是我想出了一個建議:“那麼請你幫我做一件事來交換這兩塊錢，可以吧？下次如果你在車上碰到和你相同遭遇的人。請你也送給她兩元錢，讓這份“快樂”能繼續傳遞下去。”

後來我們又在車上相遇，她告訴我，她每次上車時，她的口袋裏會多放兩個硬幣，以便繼續傳遞“快樂”。

快樂傳遞作文9

傳遞快樂，會讓我們變得更勇敢；傳遞快樂，會讓我們學會怎樣幫助別人是快樂的；傳遞快樂，會讓我們懂得快樂是什麼。

在一個寒冷的冬天裏，下着鵝毛大雪，長安街的車站擠滿了人。他們在上公共汽車時，我看見一位穿着十分整齊的人左掏右掏，怎麼也找不着1元錢，她只好下了車，準備步行回家。這個人，就是我。

這時，旁邊有一個阿姨對我說：“小妹妹，你爲什麼不上車呀？”我低着頭，回答說：“我把坐車的1元錢弄丟了。”那位年輕的'阿姨急忙掏出1元錢給了我，對我說：“快上車把，別凍壞了。”我的眼睛溼潤了，我激動地對那位年輕的阿姨說：“阿姨，謝謝您，我怎麼還給您1元錢呢？”那位年輕的阿姨搖着頭說：“不用還了，但你要答應阿姨，以後看見像你一樣需要幫助的人，你要像我幫助你一樣幫助他，好嗎？”我點點頭，對她說了一聲再見，就上車了。

從此以後，我的口袋裏一直多裝着一枚1元硬幣，好幫助那位阿姨繼續向人們傳遞快樂。每一次我上公共汽車，我都要跑到最後面，看看有沒有需要幫助的人，我好幫助他。一直到現在，我都沒有遇見過像我一樣的人，在我快要放棄的時候，我終於遇見了一個沒有帶1元錢的人，我把1元錢借給了她，並告訴了她應該怎樣去做。

太好了，我終於把快樂傳遞下去了。傳遞快樂，會讓每一個人的心裏感到溫暖；傳遞快樂，會讓人與人之間更親近；傳遞快樂，會讓我們更加快樂！

快樂傳遞作文10

早晨，陽光明媚，萬里無雲，學校組織我們去秋遊。我早早地來到學校，帶着笑容走進教室，發現每個小朋友都是神采飛揚。終於廣播響了，我近不及待地拿着隊旗帶領小朋友排着整齊的隊伍走到操場上，跟着導遊上了車。大約過了40分鐘，終於到了盼望已久的青青世界。

紛紛下車後，我們跟着導遊來到了第一個休息地，這是一個兒童樂園，小朋友都非常興奮地衝上去玩開了。看着別人玩得不亦樂乎，我也手癢了，我先玩了盪鞦韆，劉精意把我推得高高的，哇！好刺激呀！接下來，我又跑過去玩吊橋，我小心翼翼地走上去，兩手抓得牢牢的，生怕摔下去，漸漸地，我的膽子變得大起來了，還故意左右晃了幾下，真是太有趣了。

吃完東西，我們又來到了動物的世界。這裏的`動物可真多啊！有調皮的金絲猴，有美麗的藍孔雀，有可愛的小蒼鼠，還有高大的鴕鳥。我發現鴕鳥的脖子又細又長，腿卻又粗又壯，眼睛很大，可威風了。我還給金絲猴餵了一顆糖，它一把搶過糖，津津有味地吃起來，真是太搞笑了。

可是快樂的時光總是過得太快了，到了中午我們只能依依不捨地回家了。

快樂傳遞作文11

教室裏的空氣很沉悶，我們都在低頭做題，埋頭苦幹。

一次函數、牛頓……壓迫着我們的神經。

忽然，一隻純白色的紙飛機從窗外飛進來，這應該是一隻剛摺好的紙飛機，薄薄的機翼閃着明晃晃的'光。一雙雙被溫習折磨得黯淡無光的眼睛，映着這光芒，也突然閃動着驚喜，打量着這久違的朋友……

有人拾起了它，輕輕哈一口氣：“飛機起飛了。”紙飛機就像快樂的小精靈在教室的上空旋轉飛動，我們紛紛拿出拿出白紙笨拙地折起了紙飛機，對摺、翻角、再對摺，一隻只純白色的紙飛機就做好了。

我輕輕捏起我做的紙飛機，輕輕哈一口氣，不知道它會飛向哪裏，也不知道它會落在誰的桌子上。我剛送走我的紙飛機，一隻龐大又奇怪的紙飛機落在我的桌子上。哇，這紙飛機跟我真有緣。我輕輕捏起它，繼續把快樂傳遞下去。

我輕輕哈一口氣，正要放飛卻又止住，拿出筆在它的機翼上寫上“快樂的精靈”，將它放飛。我看見，它落在小A的桌面上，我看見，小A眼睛裏閃動着驚喜，臉上露出了久違的笑容……

也許，期末的生活很乏味;也許，期末的日子很壓抑，但是隻要放飛心中的紙飛機，期末的生活也可以很有趣。

又有一隻紙飛機落在我的肩膀上，我輕輕捏起它，看到它的機翼上寫着“快樂的傳遞”，是啊，與其說傳遞的是紙飛機，不如說傳遞的是快樂。我笑了。

傳遞紙飛機，傳遞快樂。

快樂傳遞作文12

一個人臉上掛着蜜糖般的甜美笑容，這是一種快樂的表情，除此之外，還有什麼能夠證明他是否真真正正感到快樂呢？我的親人與朋友們，你們是否真正瞭解我？我不想擁有太多快樂，因爲那不夠現實，因爲已經習慣這種生活，有的時候，即使是仰望湛藍的天空，即使是沐浴溫暖的陽光，即使是奔跑在原野上。依然是吝嗇自己的快樂。那時候的我，渴望自己的沉默與傷感能夠換來別人的.安慰和“同情”，卻漸漸疏忽了所有，也讓所有疏忽了我，活在自己的沉默裏，總是嘆息着、無奈着，沒人瞭解我。

我不應該如此自私，心情是互相渲染的，我不應該把我這種不快樂的情愫傳播給我身邊的人，我應該接受別人傳遞給我的快樂，舉着手中快樂的接力棒，把自己的快樂傳遞給其他人，去試着接受快樂，感受快樂，也就是真正的快樂，身邊時時處處都洋溢着快樂，只要自己覺得自己是快樂的，自己能夠爲自己而快樂着。

笑一笑吧！即使現在的你覺得自己不快樂，也要把自己的微笑灑在別人的瞳孔，證明自己很快樂！當微笑成爲一種習慣，快樂也就成爲了一種習慣，不會感到害怕與惶恐，不會感到落魄與孤獨。

傳遞快樂，也是一種快樂。

快樂傳遞作文13

聽媽媽說：在西藏那曲有個國小的學生沒有課外書，有一個小朋友叫卓瑪，她唯一的一本課外書是《白雪公主》，這本書她翻了又翻，已經很舊了，可她還捨不得借給別人看。他們的學習環境很惡劣，沒有電視和電腦，夏天沒有電扇，冬天又很冷，學習很艱苦，可他們很樂觀，天天努力學習。

和他們相比，我們生活得很幸福。我們天天在美麗的校園裏學習，老師對我們很關心，同學們互相幫助。我們的物質條件很優越，只要是合理的要求，爸爸媽媽都會滿足。我的課外書有很多，裏面講的故事很有趣，媽媽還不斷給我補充好看的新書。學校和家裏還有電腦，通過電腦，我們可以瞭解很多知識，還能玩有意思的遊戲。

我們應該珍惜現在的.幸福生活，還要把快樂和幸福傳遞給那曲的小朋友們，讓他們也能開開心心地成長。我決定把自己的零花錢捐給那邊的小朋友們，還有一些課外書。我的力量是很小很小的，但如果大家一起齊心協力，一定會給他們帶去快樂和驚喜。大家和我一起來吧，讓我們手拉手，心連心，成爲好朋友。

快樂傳遞作文14

你聽了着個題目，肯定覺得很奇怪？而昨天，我就在大家傳遞的快樂中度過．老師在前天，給我們不佈置了一個十分有趣的作業，那就是將＂快樂＂寫在紙上，傳遞給一個人．第二天，我到學校，從口袋裏掏出一張紙，上面寫着＂笑口常開＂我瞟了一眼林典的座位上空空的，我趁別人沒注意，迅速的將那捲紙張，放進了她的`抽屜．

過了一會兒，林典揹着書包來了，我的心都繃緊了．只見，她彎下腰來，把手在抽屜裏胡亂的摸．突然，她停住了，好象摸到了什麼東西，我雙眼盯着那黑漆漆的抽屜，她拿出紙條，讀了起來，臉上流露出喜悅的表情．看着她高興，我的心也流露進了一絲溫暖．

當然，有去也有回嘛！只不過這份祝福遲了一點．下課了，我出去玩兒，可沒玩多久，上課鈴又急促的催我回班級．這時，我漫不經心地打開文具盒，發現裏面有一隻用紙折的一隻小老鼠（嘿，正好，我屬鼠），我打開它，看了看字跡，看了看內容，最後看了看林典，心裏……

快樂的付出，會有快樂的回報；每天都是快樂的一天，以後就是美好的未來！

快樂傳遞作文15

今天，我們班玩了一個非常有趣的遊戲，名叫“快遞傳遞”。

遊戲開始了，我們被分成了兩個小組。

首先是我們的女生組，我們三人自信滿滿地走到了中間的'空地上。

第一個同學看完了白色紙條上的成語之後，便向我做出一些動作。

首先，她先指了自己的手，又指了自己的兩隻腳，再指了指自己的手掌，最後做了一個五的手勢。

我被她弄地團團轉，怎麼想也想不出來。我只好萬般無奈地轉向了李波。

此時此刻，我心中暗念道：你千萬要猜出來啊，否則我們就要一敗塗地了。可是事與願違，她最終還是沒有猜出來。

雖然沒有猜出來，但是這不重要。比賽後，我問了第一個同學：“這個成語到底是什麼呀？”“手舞足蹈。”我驚呆了，沒想到答案是這個。

“可是你好像沒有表現出來啊！”我問道。她點點頭，吞吞吐吐地說：“我不會跳舞。”我心想：不會跳舞就算了，反正也沒有辦法的事情，遊戲不重要……

後來，老師又安排了團體賽，全班同學都參加了這場遊戲。

有一個同學走了出去一會兒，又馬上進來了。他做了一個飛的樣子，便開始學公雞打鳴，過了一會兒又做起了跳的動作。這時他又開始學起狗叫。這時我心中一樂：哈哈，是雞飛狗跳……

雖然我們敗了，可是輸贏不重要，重要的是快樂。