知識的海洋作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的知識的海洋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

知識的海洋作文1

《當代國小生》是個知識的海洋，當你遊進海里，知識的水流和魚兒就會撲面而來。當你看了第一篇文章，就會忍不住誘惑，想去看後面的文章，你會發覺，你的閱讀能力增強了，寫作能力也提高了。就像捕魚，你捕到了一條大魚後，就會繼續捕魚，也在不知不覺中提高了你的捕魚能力。

我從國小一年級就訂了《當代國小生》，並深深地愛上了它。

當我游到海底，最吸引我的“魚”是那一篇又一篇的故事，讓我如癡如醉。謝武彰散文兩篇中的《魚》，意思是，人要相信自己相信的人，不要信任壞人，否則就會被欺騙。《鞋匠》的道理是，人要講誠信。《千萬別跟學生急》講的是老師要先幫助學生平復急躁的'情緒後，再解決問題，不能茫目的批評學生。

“海底”還有許多“寶藏”，它教會了我乒乓球凹進去後，用熱水一燙，就會恢復原樣等道理。

《當代國小生》是我最好的夥伴，他會陪伴着我健康地成長的。

知識的海洋作文2

我開了一個書店，我把它起名爲“知識的海洋”。聽了這個名字，你是不是很好奇呢？下面就讓我來給你講一講吧。

我要把這個書店開在學校旁邊，讓放學後的孩子和老師可以過來一邊看書，一邊喝飲料。寒假暑假時，我的店也不會休息，我們會一直爲想讀書的人提供可以讀書學習的地方。

我的書店面積很大，分爲五個區。第一個大區裏的書是給幼兒園和國小低年級小朋友們看的，裏面牆的顏色是雪白色的，裏面的書不是繪本就是有注音的.書；第二個大區是給國小中高年級同學看的書，；第三個大區是給七年級到高三同學們看的書；第四個區域是給大人們看的書；第五個大區是教育科學類的書籍，還有一些哲學書。

我的書店還有很多優惠活動，比如買第二本書可以半價、買二送一等等。大家快來這個“知識的海洋”裏遨遊吧。

知識的海洋作文3

雖然我的家離新落成的浙江自然博物館很近，但由於之前參觀的人實在太多，暑假裏一直沒能去成。直到今天下午，我纔有機會一睹它的“真容”。

一進大門，就是巨大的恐龍和海洋魚類的骨架和標本，一下子就把我給吸引住了。博物館共有三層。第一層主要是恐龍知識展，第二層是介紹地球的'有關知識和生物起源，第三層有各種各樣的動植物標本和他們的生存環境演示。我在裏面來回觀看了三個小時，也只是看了個大概。跟以前常去的教工路老館相比，新館裏面的內容實在太豐富了。隨便哪一個主題，都可以讓有興趣的小朋友琢磨上半天呢。除了學習各種知識，我們還可以參與好多有趣的互動活動：比如稱量隕石和各種石頭之間的質量差異、用蜻蜓和魚的眼睛觀察世界、在跑步機上和恐龍賽跑等等，真得非常好玩！

我已經決定了，把自然博物館放入我的第二課堂裏，有空就來走走。因爲——除了好玩，它還是免費的！嘿嘿！

知識的海洋作文4

每個人都有自己喜歡的地方，比如：遊樂園、小樹林、山坡等等。而我最喜歡的地方是知識的海洋——圖書館。

我經常去的圖書館在縣城南部，那裏有着數不清的圖書。在那裏可以不受約束地暢遊書海。圖書館內空氣清新，環境優美，一進圖書館，就能感受到一種和諧友善的氛圍。進入館內，十分安靜，每個人都沉浸在書中，圖書館裏只能聽見“沙沙”的翻書聲。

在圖書館裏，我如飢似渴地讀書、學習。我的眼中只有書最珍貴，一本本好書讓我流連忘返，一本本好書使我如癡如醉。我讀書的熱情就像火一樣，不，比火更熱。坐在書桌前，我們可以一會兒回到三國時期;一會兒來到神奇的童話世界;一下子，又到了大自然中，跟隨科學家去探索動植物的.奧祕;突然，又進入了驚險刺激的歷險情境中。在圖書中雲遊四海，快樂無限。

我永遠不會忘記在圖書館的美好時光，因爲它不知帶給我多少歡樂，給予我多少知識。小夥伴們，讓我們一起遨遊在知識的海洋——圖書館吧！

知識的海洋作文5

人生意識，從懂事的時候起，便開始書海泛舟，從此也就與書和知識結下了不解之緣。於是，知識的海洋變成了你的生命的海。的確，在我國小的時候，當媽媽給我買回《伊索寓言》《安徒生童話》《三國演義》，從此，動物、醜小鴨、諸葛亮就像和我結下了深刻的友誼。那一次，我輕輕翻開了這一本書，看見一個又一個栩栩如生的`故事，我便對它們有了更深的情誼，當媽媽喊我吃中午飯時，我假裝沒聽見，只見卻拿着這三件“寶貝”，偷偷躲在衣櫃裏看，時間一分一秒從我的書中溜過，媽媽終於迫不及待，馬上來到了我的房間裏，可是，媽媽在我的房間裏卻看不見我， “肯定又溜出去玩了！”我這時偷偷溜出來，又裝成在做作業，媽媽聽見我房間有聲音，走進來，說：“你剛纔去哪了？”我喜不自禁地說：“在這裏！”“喂，快去吃飯了，飯菜都涼了！”媽媽催着我說。 “我剛纔已經“吃”了，已經“飽”了。”知識陶醉我的心靈，補充我的精神糧食。

知識的海洋作文6

知識的海洋很寬廣也很美麗，記得歌德曾經說過：“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”

記得小時候夏天的傍晚，外婆總是做在家門口乘涼，手中還拿着一把扇子，而我卻喜歡趴在外婆的腿上聽她講她小時候的故事，我聽的津津有味，外婆講的繪聲繪色，沒過多久外婆小時候的故事就全被我聽了個精光，可我還想聽，於是外婆就講起了她小時候聽過的.故事。

轉眼間，已經到了我該讀國小的年齡了，我告別了外婆，來到了奶奶家。顯然，國小生活比幼稚園生活痛苦許多，從一年級開始一直到五年級，媽媽就買了不少書籍，比如課內的讀物：《同步作文》《一點通》等許多。但對於課外讀物我就比較喜歡，比如：《愛的教育》《一千零一夜》等。讀了這些書我明白了一個道理：只有多讀課外書才能使你的作文水平提高不少。

我已經傲遊在知識的海洋裏了，你呢？

知識的海洋作文7

“你們猜！我最喜歡的文具是什麼？”對啦！我最喜歡的文具就是書。因爲，書就像你的好朋友，可以供你學，可以教你知識。

今天，我就給你們介紹介紹我最喜歡的書——語文書。語文書的封面很漂亮，內容也很豐富，書的`形狀就像一張紙。我的語文書的封面有許多可愛的小朋友。書裏面有圖片，有文字，還有一些我不知道的資料呢！做作業時，當我遇見不會的題目，我的方法就是去語文書裏找，它能告訴我許多的答案。

書，它就像你一樣有生命。當你想撕下一張紙的時候，書好像就在向你說：“請您不要撕我！”

書，就像知識的海洋，可以讓我更上一層樓。所以，我要多讀書，愛護書。我還知道一句關於書的名人名言呢，就是“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要我多看書，就能寫出好文章。

同學們，我喜歡書，你喜歡什麼文具，也來寫寫吧！

知識的海洋作文8

今天，又是快樂的一天。我們時代國小的免試生聚集在小禮堂，開始了新一天有趣的活動。

上午，我們寫了各朝代推薦書目的“好書推薦”，王老師把我們三、四、五年級寫的推薦比作成了一道菜來點評：三年級的作文是一道半生不熟的菜；四年級的作文是一道色、香俱全了，但是味道不怎麼樣的.菜；五年級的作文則是色、香、味俱全，可是味道不夠精緻的菜。我們聽完老師的點評，都覺得十分有道理。於是我們都埋下頭來，認真修改自己的作文。

第三、四兩節課，我們製作了具有國畫風格的書籤，讓我們不僅熟練了製作方法，還領略了國學精髓。使我們對祖國有了更深一層的瞭解。

下午，我們完成了各個朝代的小報。我也對清朝有了更清楚的認識。就像我慢慢地穿過迷霧，看到了新的知識大門。

時間像沙漏裏的沙子，慢慢地流進沙漏的下端。而我們快樂的活動也圓滿地結束了。今天，我不僅收穫到了知識，還收穫到了快樂！

知識的海洋作文9

自古以來，人們把書稱爲“知識的海洋”。

因爲書中有我們從未領悟過的知識，有我們從未發現過的故事，仔細讀一本書，等於在知識的王國遨遊。一本書，我每讀一遍都會有不同的感受與收穫。

一本書的.知識，可以讓你受益匪淺。記得有一次我在吃花生的時候，我問媽媽花生樹長得什麼樣子，這時全家人都大笑起來，媽媽讓我從書裏找答案，我找到了一本書，書裏有一篇文章叫《我愛家鄉的田野》文章裏描述着農名伯伯是怎樣種植花生樹的，我一看才知道，原來花生不是長在樹上，而是長在泥土裏，他與衆不同的事根卻張在外面。

書，像一位老師，源源不斷的給予我們知識，書想一位親密無間的朋友，當你遇到困難時，他總會給予你幫助。從書中，我掌握了許多生活知識。也懂得了許多做人的道理，書中的學問，給我們造築了人生美好的道路。

我愛讀書，因爲書是我一生的老師和朋友！

知識的海洋作文10

今天，我在家裏看了一本書哺乳兩棲爬行動物卷，我看了這本書，腦袋裏就加了一個文檔“知識的海洋”。

第一個動物的'名字叫“東北虎”它是我國已類保護動物，是體型最大的虎。一隻公虎身長已米，體重超過250公斤。它主要吃鹿、羚羊、野豬等，有時也吃人。它的壽命一般達到15年到20年。

接下來的動物名字叫“駱駝”駱駝身體高大，腦袋小，耳朵也小。駱駝分單峯駝和峯駝。它性情溫順，體力強健，是哺乳動物中最能忍飢、耐渴的，被稱爲“沙漠之舟”。

這個動物很有趣，那就是“鼩鼱”鼩鼱是世界最小的哺乳動物之一，只有二寸多長，外形像松鼠，慄褐色，小眼睛，牙齒紅色，或白色。鼩鼱媽媽長帶孩子們排隊相互叼住尾巴蛆找食物。

哈哈，有些你們不知道吧！“知識的海洋”裏的知識還有很多很多呢！

知識的海洋作文11

書是知識的海洋，書裏有精彩的世界。

我是我家的小書癡，一有空，就看書，家中的書很快就被我看完了。

這天我又想看書了，於是我去樓下高錦明家借書，“咚咚咚”，門開了，我走了進去，看見高錦明在看一本名叫《米小圈上學記》的'書。呀，這可是我一直想看的書呀！我又看到《米小圈漫畫成語》的書，都是我想看的。

於是，我用乞求的語氣說：“老弟，把你的米小圈借我兩本唄”他搖了搖頭，表示不行，我又說“你要什麼？”“也什麼都不要”聽了這話，我急了，對高錦明說：“給你借我家的《吹牛大王歷險記》。”這本書是高錦明一直想看的書，可阿姨不給他買，於是他不捨的看着自己心愛的書點了點頭，我活力十足地跑回了家把《吹牛大王歷險記》拿了下來，我小心翼翼地把《米小圈上學記》和《米小圈漫畫成語》裝進了袋子中，深怕他反悔。

就這樣我借來了我日夜想看的《米小圈》。

知識的海洋作文12

顯然，知識極爲重要。面對困難，知識成了困難的鑰匙；面對挫折，知識成了成功的道路；面對失敗，知識成了成功的起步......那時，是去語文輔導的第一年，開始，我以爲這只是稍微難些的題目，但，這些都是升級試題，六年級題目，什麼《西遊記》的主要講了什麼、《水滸傳》一共有多少回......這些一個又一個的難題，使我眼花繚亂。我清楚知道，知識和書是解決困難的答案，於是，我到書店買回了《中國四大名著精選》，一回家，我便埋頭苦讀起來，經過兩個星期的苦讀，我都把這四大名著大概知道清楚了些，在一次語文輔導淘汰賽中，我把自己的知識融入在這次淘汰賽中，終於功夫不負有心人，我成功晉級了，便又開始了艱苦的.升級培煉。知識創造奇蹟，豐富我的精神“財富”。

知識的海洋作文13

書，知識的海洋

書是知識的海洋，裏面裝滿了智慧和幻想。也給我們帶來了快樂和力量。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”

記得三年級的時候，周老師讓我們每天看課外書一小時，所以我每天早早地把作業做完，然後再看一小時的課外書。有一次，書香杯都是課外閱讀，於是我大顯身手獲得了好成績。就可以證明了，讀書要認真地讀，還要多拿時間來讀書，積少成多，時間一長，腦子裏也自然有了一個知識的'寶庫。

像有的人，會看《爆笑校園》那本書雖然很好笑，但是有些動作是危險的。有的人看完這本書會去模仿。就像我們班，顏老師都不讓我們看，但是有些同學就會自己買回家看。

書，也是一位老師帶我們到書的王國裏遨遊；書，讓我交了許多好朋友，讓我和他們在盡情地玩耍；書，也對我的學習成績有很大的好處。書，還可以讓我們增長知識，讓大家開闊眼界；書，也是我們生活中不可缺少的；書，讓我的生活充滿了陽光和燦爛。