假幣的風波作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的假幣的風波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

假幣的風波作文1

早上當外婆剛從菜場回來的時候，見她神情沮喪，嘴裏還時不時地嘀咕着：“大商場找出來的錢居然也會有假的，唉——”我們倆一上去打探原來外婆收到假幣了。

據外婆說，前一天她去眼鏡商店配了一副老花眼鏡，找來50元。那時外婆覺得大商場找出來的錢肯定不會有問題的，所以沒細看就放入口袋了。結果今天拿着這張50的去買菜的時候，那賣螃蟹的老闆說這50元是張假幣。

我們從外婆地方拿來那張假幣，細細地研究起來。剛開始粗粗一眼，這張假幣和真幣沒啥區別。後來仔細一看，發現確實與真幣還是有不同之處的。真鈔毛爺爺右邊的銀線在光線下會小小的彩色50的字樣，而假鈔只有一條亮晶晶的.線，沒有小字。我們又用指甲颳了刮毛爺爺頭像處的領子及髮絲處，真鈔刮起來的感覺凹凸不平，而假幣摸起來十分光滑，絲毫沒有凹凸感。最後，媽媽還教了我們一招，就是用兩手捏住錢的兩端抖幾下，真鈔會發出非常清脆的“啪啪”聲，而假鈔則是沉悶的“啪啪”聲。我想這可能就是因爲人民幣是用特殊的紙張製成的原因吧。其實靜下心來細細地查看，還是能區分出來真假的。

外婆本來還打算去眼鏡店理論的。外公說：“現金要當面點清離櫃概不負責，你現在去說已經說不清楚了，人家也不承認的。”外婆也只好自認倒黴了。有了外婆的這次經歷，我們暗想，不管大小商場甚至銀行，現金都要當面點清錢數並分辨真僞。

假幣的風波作文2

上個星期六，爸爸買菜回家後就把找來的錢交給了媽媽。媽媽對着一張５０元看了又看，說：“我怎麼覺得這張是假幣呀！”我聽了，拿過５０元對着陽光一看，說：“對呀，連毛主席的水印頭像都沒有。”媽媽指着爸爸說：“看看你，怎麼弄的，５０元也不看看是真是假，就連孩子都知道這是假的'。走，我們去外面碰碰運氣，看能不能把這張假幣花了。”

不一會兒，我和媽媽到了樓下。這時，我們看見了一個要飯的走過來。媽媽對我說：“乾脆把５０元給這個要飯的吧，反正電視上都說這些人是假裝的。”我說：“不行，如果人家是真要飯的呢？”

接着，我們又來到了超市，我們買了大約５０元的東西后就去結賬了，正當媽媽準備用假幣付賬時，我突然想起了“以遵紀守法爲榮”的教導，拉了拉媽媽的袖子，說：“我們還是別用了，用假幣是違法的，我不想讓你做違法的事。”這時，原本就有些猶豫不決的媽媽聽了我的話，便立刻收回手，把假幣換成了真幣。

最終，我和媽媽決定不要讓這張假幣再害人了，我把假幣撕成了幾片，使勁地向垃圾箱裏扔去。

假幣的風波作文3

一天有空我讀了一篇叫《假幣風波》的文章，讓我讀懂了做人的道理。

《假幣風波》的故事講述了，爸爸買菜時找回的一張50元的假幣，我自告奮勇把這張假幣花掉，最後我把這張假幣撕成成了碎片。看完這個故事後，讓我知道了做人應該要有做人的本責，即使自己受虧了，也不要因爲自己受虧而去騙別人。誠信能淘治情操，誠是我們做人的本質。

在我們生活中，也許也會遇見過這樣的事情，我見聞了許多。

有一婦女，她是賣菜維持生活的。一天，她像往常一樣來到市場裏大聲吶喊：〞好新鮮的菜，快來買。〞突然，走來一位中年男子，他說：〞這菜多少錢一斤？〞婦女客氣地說：〞自家菜，3元1斤。〞買菜的說：〞便宜點，兩塊半一斤。〞婦女猶豫了一下，豪爽地說：〝兩塊半就兩塊半。〞買菜的遞過一張50元，婦女給他紮好菜找回錢，買菜的.便匆匆忙忙走向遠處，消失在婦女視線範圍裏。婦女回到家後，數了數今天賣菜錢，發現有一張假幣。這時，上學的孩子歸來了，孩子不可思議地問：〞怎麼有張假幣。〞媽媽長嘆一句：〞是賣菜收回來的。〞孩子就說：〞想個辦法花掉。〞婦女說：〞錢是不可以花掉的，不能因爲自己受騙了，而去騙別人。〞兒子聽了婦女的話，感到自己也應該要做個誠信的人。

誠信可以讓人明白事情的是非黑白，誠信一直以來是許許多多人追求的高尚品質，誠信是－本教會人類做人的好書，讓我們一起遵守誠信，做個誠信的公民。

假幣的風波作文4

“假幣？”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿着這50元去商店買東西時，驗鈔機驗了出來。現在好了，這張麻煩的假幣被推到我家了，看來我們也要想法甩掉它，而這項艱鉅的任務被我自告奮勇地攬了過來。

下午，我便上街“溜達”了。爸爸先前是在大商場“翻船”的，因爲那裏有驗鈔機，看來得從菸酒小百貨店下手了。我選擇了一家小店，老闆娘這會兒有點忙，我就先站在旁邊看。前邊有個顧客是買菸的，他們給了老闆娘一張100元的鈔票，老闆娘拿到錢後，先是對着亮光看了看，然後又用手揉了揉，最後還甩了兩下，確定是真的後才找錢給那兩個人。此刻，我的手不知不覺地伸進了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的.50元錢，心裏頓時感到一陣不安。怎麼辦？老闆娘太精明瞭，肯定會識破的。要是識破了，說不準會把我當販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，乾脆扭頭就跑。老闆娘在我身後問道：“小姑娘買什麼？”“不，不買。”我一邊跑一邊說，並且明顯地感到自己的聲音在顫抖。

假幣的風波作文5

今天，我們班發生了一件令人意想不到的事--有人在交伙食費時給了老師一張一百元的鈔票，這張鈔票竟是假的!聽了這樣的事，我憤怒了，我們班怎麼會有這樣的`學生，這樣的家長!

第二節課，生活班長匆匆忙忙地跑來告訴老師：“一百元的第一張是假鈔。”大家聽了如同晴天霹靂，個個被這消息震住了，教室裏鴉雀無聲，我們都在等着老師做出決定。可時，這時老師也束手無策。不過，老師很快鎮定不來，認真地問：“同學們，誰知道這張假鈔是誰的？”有人小聲嘰咕道：“早知今日，何必當初，不早在鈔票上寫上名字。”老師嚴肅地說：“在人民幣上寫名字是不合法的，我們不能寫名字。”大家誰也沒辦法，沉默了好久。終於，老師開囗了：“我先拿一百元墊上，不管怎麼說，這個同學肯定是我們班的，實在沒有人承認，我們一起把這錢湊上，每人2。5元。”一開始，我並不想答應，可是又一想，這畢竟發生在我們班上，我們應該有集體榮譽感，不該這麼小肚雞腸，於是就同意了。

我憤怒，我們班怎麼會有這樣的學生，這樣的家長!自己交了假幣，讓大家來買單。錢有時並不重要，重要的是：我們都應該擁有一顆美麗而純潔的心呀!