足球賽五年級作文

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的足球賽五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

足球賽五年級作文1

有一天，有許多小夥伴們來到了他們熟悉的一片空地，他們把書包和帽子放在一排橫線上，當球門有許多人都被這場球賽吸引了過來。

那個留平頭的金髮小男孩是守門員，看，他彎着腰，手扶着膝蓋，眼睛全神貫注的看着球，他膝蓋受了傷，綁着紗布，但是還是堅持着守門，守門員後面還有一個小男孩，那個男孩穿着紅色的衣褲，挺着一個大肚子，他好像是候補的`，一心想着他快點上場，好顯一顯手，接一個風險得球。守門員旁邊有許多人，有一位大個子叔叔，高興的看着這場球賽，好像也會想起了自己童年踢球的樂趣，有一個小男孩，好像來晚了，坐在了凳子的最左邊，抱着一個小弟弟一起在全市問關注的看踢球，還有一個繫着紅色蝴蝶結的女孩，他嫌那個人擋住了他的視線，索性的站起來看，他的小狗沒有興趣看球賽，所以在旁邊呼呼大睡去了。這場球賽真激烈。

足球賽五年級作文2

在一個陽光明媚的下午，兩個足球隊來到這片廣闊的草地上踢足球。他們用書包做了一個簡單的.目標，開始了遊戲。

守門員半蹲着，雙手放在膝蓋上。雖然他在一場比賽中傷了膝蓋，但他仍然勇敢地比賽。他專注地看着對方踢球。他心想：我一定要接住這個球，不能讓綠隊得分，不然我們紅隊輸給綠隊。

守門員後面站着一個穿紅衣服的男孩。穿紅衣服的男孩把手放在背後。原來他是替補門將。他趾高氣揚，自信地看着對方。他心裏想：他受傷了，這個球以後我來代替他。

有一個男孩坐在法庭外的木凳上。他俯下身，探出頭來，生怕看不到比賽中的激烈場面；男孩身後站着一個金髮男孩，手放在腰上，表情嚴肅；金髮男孩身後有一個戴着蝴蝶結的小女孩：一個帶着弟弟的男孩坐在蝴蝶結女孩旁邊；有一隻小狗一動不動地躺在地上，好像在津津有味地看着，盯着看。

這是一場激烈而精彩的足球比賽！

足球賽五年級作文3

夕陽的餘暉灑落在一塊空地上，同學們約好一起踢球，一場小小足球賽開始了！

他們分成兩撥兒，把書包堆成球門。瞧！那個剃成金色平頭的男孩，穿着黑色的上衣，一條短褲，他正聚精會神的盯着前方，雙手扶在膝蓋上，雖然腿上有傷，但他一點兒也不在乎，依舊是半彎着腰守在球門前。時間一分一秒的過去了，球員們大汗淋淋，衣服已經被汗水浸溼了，但比賽依舊進行着。他的'後面站着一個替補員，他全身上下是紅色，臉色顯得很焦急。

在一旁長椅上，坐滿了一羣人，就連幾個路過的大人，也被這場激烈的足球賽吸引來了。一位小男孩摟着他的弟弟剛剛來，地上一隻白色的大肥貓，它好像並不在意這場足球賽，顯然它是跟着他主人來的。在它心裏，睡覺纔是最重要的。一位扎着蝴蝶結的女孩，她雙手叉腰，目不轉睛的盯着這場比賽。在長椅的那頭，一位叔叔雙手放在膝蓋上，臉上露出了會心的微笑。

激烈的足球賽結束了，但童年仍在繼續……

足球賽五年級作文4

“兄弟隊加油！必勝隊加油……”急促的加油聲，助威聲在樓下傳遍每一個角落，告訴你吧！是我們兄弟隊和“宿敵”必勝隊在爭“老大”呢！

“嘟”的一聲令響，裁判員將球踢遠，先被我們的3號隊員搶到，他將球傳給我，我一記重腳一路順風地進了對方的球筐，“ok！”我們互相打了個勝利的手勢。“葉一帆，接住。”2號隊員小剛向球對我的.方向一踢，我接住球正準備向對方的球筐猛一射，突然，半路殺出了個程咬金，我進退難擇，這時，小風正在一旁，我連忙做了個假動作，順利地傳給了小風，沒想到對手選用了“包圍戰術”包圍了我們的主力隊員，“啪”必勝隊進了一球，和我們平分了，時間不多了，拼了，我們採用了“三角圍攻戰術，”又用暗號指揮次要隊員去包圍對方的主力隊員，“啪，啪”對方球筐連進了2球，看來，對方主力隊員就是指揮啊！沒了主力，對方球法亂成一團……

“我們勝利了，我們是老大。”我們歡呼起來，這真是一次快樂的足球賽。

足球賽五年級作文5

亨利從小到大一直很喜歡看足球賽，怎麼看都看不膩。

一天，亨利下班回家路過了自己國小時的母校，他看到一羣孩子揹着書包抱着足球正在學校附近的廢棄工廠走去。他很好奇，所以跟了上去。

孩子們放下書包分成兩隊舉辦着他們的“小足球賽”。觀看的人也不少，除了亨利都是一羣孩子。他們開始踢足球了，你爭我搶，各不相讓。亨利看得入神了，不停地連聲叫好。就在這時，他突然看到一個做守門員的金髮小孩兒，他的腿受傷了，但他依然沉着冷靜的站在那裏。眼看另一隊的球就要踢過來了，那個孩子把兩隻手放在膝蓋上隨時準備接球。兩旁的`人直喊加油，亨利看得直冒冷汗，因爲雙方已打成平手，只要那個腿受傷的孩子接住球，他那一方就贏定了。最後，那個守門員接住了球，觀衆們站起來吶喊着：“好球!”那支勝利的球隊大喊着：“我們贏咯!”失敗的那支則個個唉聲嘆氣。

就在這時，亨利突然嘴角揚起一絲微笑，因爲這場小足球賽勾起了他兒時的回憶。

足球賽五年級作文6

天空如此晴朗，空氣如此清新。在這種天氣裏，我們怎麼能不進行一場激烈的足球比賽呢？學校左邊的一塊空地上長滿了綠草。這不正是踢足球的好地方嗎？

學校鈴聲一響，幾個學生就趕到空地上，開始了一場足球比賽。

看，守門員是一個平頭的'小男孩。他把手放在膝蓋上，不在乎他的腿是否受傷。守門員後面有一個大肚子的紅色小男孩。他好像是一個備用玩家，等着有人離開，好讓他上去施展才華。

看看觀衆，那個戴紅帽子的小女孩，她看得津津有味。我怕有人擋住她的視線，站起來看。坐在“紅領巾”前面，挺直了脖子，伸着脖子，探出身子，盯着足球。一個小女孩手裏拿着一隻小狗。小狗對足球不感興趣，正在睡覺。

大個子的叔叔對這個足球最感興趣。他微笑着盯着足球，生怕足球一眨眼就進球了。

多麼精彩的足球比賽。也許這場足球賽能喚起大叔的美好回憶。

足球賽五年級作文7

這個星期的'星期三，我們五（4）班和五（3）班進行足球比賽。

加油，加油……我們兩個班的同學各自爲足球隊加油。

鄢衡和程張潔做前鋒，程張潔拼命地帶着球向“敵人”的陣地裏衝，然後他被人攔住了，他不慌可忙，右腳包球一踢，球滾到左邊去了，“敵人”已經沒辦法反應過來了，這時突然鄢衡一腳把球踢到了“敵人”的球門裏，後來，“敵人”的守門員拿起球扔過來；被鄢衡接住踢過去，可是被“敵人”又踢了回來。鄢衡又把球傳給程張潔，程張潔把球踢過去，就這樣來來回回好幾個回合，唉：真可惜還是被“敵人”守門員接住，“敵人”守門員把球扔過來，又被程張潔接住，直接很猛地踢過去，“敵人”守門員招架不住，進球了！我們2比0贏了。

通過這次比賽，我懂得了什麼叫做團結就是力量。

足球賽五年級作文8

一片晴空，一羣孩子興高采烈地走到空地上，扔掉書包和帽子，堆成兩堆，然後作爲目標。激烈的比賽開始了。金色頭髮的守門員，臉上很緊張，膝蓋骨折，裹着紗布，但他很注意對方的足球要隨意推出，看他有多像一個真正的守門員，站在後面的小男孩挺不爽的'，像個很驕傲的將軍。他好像想快點放我走。

看臺下，有個頭上戴着深紅蝴蝶結的孩子，只看到她雙手插在腰上，眉頭緊皺，好像有什麼事情順利。一直微笑着盯着球，簡直不可思議。最認真的看着旁邊的大叔，不說有多享受。她觀看的激烈足球比賽似乎讓她想起了他的童年.

足球賽五年級作文9

在比賽場地，一羣觀衆莊重地坐在觀衆席上。小明和他的朋友分成兩組。一組叫黃組，一組叫藍組，小明在藍組。

第一輪開始，雙方球員都在打。可憐的球在他們腳下跳躍。唉，黃隊得分，藍隊跺腳。“着急沒用，只能智取。”藍隊成員低聲說道。

第二輪開始了，兩個球員都在踢球。突然，小明的隊員遞給他一個“直球”。他慌忙帶球進攻，在被黃組“包圍”的時候，小明做了個假動作躲過了敵人。“目標！”藍色組的'隊員歡呼起來。

現在1：1，第三輪纔是關鍵水平！

第三輪開始了，比賽非常激烈。連樹都屏息以待，觀衆中的觀衆全神貫注！球員們更加小心，試圖讓人丟球。“爺！目標。”哪個組得分？是藍隊。

比賽結束時，他們說：“其實輸贏並不重要。要不要參加？友誼第一，競爭第二。”說完，一片笑聲迴盪在大地。

足球賽五年級作文10

下午上完第三節課，我和朋友們趕到足球場。足球場雖然沒有空地那麼大，但總比沒有強。

比賽開始的時候，李還是個久經沙場的老將。他不時地搶球。沒有人能阻止他，直接衝向對手的球門。他盡了最大努力，把球踢向球門。守門員撲向一隻“獅子打兔子”，接住了球。我先搶到球，直奔球門。突然對手的卡羅搶了我的.球。我大步走向另一隊的隊長。我搶到球，得到一個倒過來的金鉤。我用盡全力把球射向對方的球門。我喜出望外。在足球場上，你爲我而戰。不知道什麼時候來了很多看客。他們大喊：“加油，好球。”突然，我們鬥志昂揚，激動人心的時刻開始了。場上所有的隊員都活蹦亂跳。王理一上來就和他們決鬥，對方士氣低落。他們的前鋒卡洛和王理幾乎不可能輸贏，但是誰知道呢，胡龍被當場抓住了。他抓住球，用盡全力向球門射門。“已輸入。”我們齊聲吶喊，一舉奪冠，最終以20比9拿下比賽。

這是一場激動人心的比賽，真的很享受！

足球賽五年級作文11

一個寧靜的下午被一陣喧鬧聲和加油聲打破了，操場上瀰漫着緊張的氣息、這正是民主國小第一屆‘萌芽杯’足球賽。爲了選出全民主國小最優秀的球隊，如果贏得了比賽就可以代表全班級、全民主國小、全八面通去踢足球啦！這是一件多麼榮耀的事啊！同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試，可是想贏卻很難。我們在體育上本樓就不佔優勢，跟我們比賽的卻偏偏都是很猛的球員，都受過專業的訓練，個個都是精英。後來、經過了一下午的`激烈比賽打成了四比一。請猜猜誰是四誰是一呢？結果可想而知，我們輸了！

一陣歡呼聲和一陣衰聲伴隨着比賽的結束，同學們個個都很沮喪，可我卻不一樣、勝敗乃是兵家常事，所以比賽只是爲了娛樂，輸贏並不重要。但是現在情況不同，現在可不是想怎麼面對輸、而是怎麼贏。因爲一共有四場比賽，他們只贏了一場，我們沒有全盤皆輸、我們還有希望。體育上不佔優勢的我們可以靠智慧從失敗中獲取經驗，當我們打敗對手的時一定能自豪的歸來！

足球賽五年級作文12

在一個城市的空地上有一場小型足球賽。

你看，那兩個守門員看起來很緊張，專注的看着前方，生怕一眨眼球就飛進龍門了。前面的守門員一眼就知道他是個上場的球員。因爲他一動不動，很緊張，球就準備到龍門了。他彎下腰，雙手放在膝蓋上。他的汗滴在地上，腳受傷了，但他並沒有因爲受傷而放棄比賽。既然他這麼想玩這個遊戲，現在就應該好好玩。至於替補球員，他的嘴巴已經嘟嘟起來了，因爲反正他是球員，所以他也想打。他看的那麼仔細，要麼是因爲比賽真的很精彩，要麼是因爲他想當替補球員。

觀衆也來了很多，目光聚焦在球場上，期待自己喜歡的球隊把球推進去。大部分觀衆是女生，可能是選手的.姐妹或者同學。那是一個非常寒冷的日子。一些觀衆戴着帽子，一些女孩抱着洋娃娃，一些男孩俯下身。一個大叔笑着看球，彷彿在回味童年的輸贏。有一個小女孩似乎不相信。也許她支持的那對夫婦輸了。

我覺得這個遊戲是我們童年留下的美好回憶。

足球賽五年級作文13

“截住！截住！”“快傳！”“後衛！後衛！”“往前衝！”“傳我！”“射門！”“哇！酷斃！進球啦！”

這是我們班足球隊與五班足球隊放學後舉行的友誼比賽，當場上只剩3分鐘時雙方比分已是6比6平，就在這時我踢進我的第一個球，將比分改寫成了6比7。雖然我們沒有拉拉隊員加油。但我們全隊的足球小子卻都跑上來，學着世界盃的樣子緊緊的將我抱在一起。這個球是我與吳濟、黎帆採取一個三角陣勢傳球迷惑對方球友。吳濟一個假射動作調離對方守門員。五班隊長鬍津想釜底抽薪的'來個剷球動作，卻被黎帆一腳踢上頭頂，一個頭球傳給了我，我就是一腳直射打入了對方的窩網。場上還剩三分鐘，我們只要守住這個比分就贏了。

雖然，對方竭力反攻，但我們卻絲毫也不怠慢。我們終於堅持到了下場的那一刻。也就在那時，我們一起高唱：“在我心中，沒有輕易成功……”