見證的作文(14篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的見證的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

見證的作文 篇1

窗外的小雨纏綿的下着，敲打着堅硬的地面，臨窗的地方有一張白色的學習桌，桌上的一杯剛泡好的熱茶還在冒着熱氣。我正在學習桌旁埋頭苦思，筆尖還在時不時地親吻着驗算本，爲的是找到一把解開這道難題的鑰匙。原本打算寫完這道題再出去透透氣，可是，都萬提毫無頭緒的我最終還是放棄了，於是，我走出了家門，希望春雨能澆一澆我這“不開竅”的大腦。可喜的是，最終我大腦開竅了，但不是因爲這場雨。

剛出家門，新鮮的空氣迎面撲來，我吮吸着，陶醉着，繼續前行着。前面是沒有盡頭的柏油馬路，路旁的.柳樹抽出了嫩芽，好似默默長大的孩子，不經意間就有了鬍鬚。濛濛的小雨更是爲大地蒙上一層紗一般。我就這樣漫無目地的走着。不知不覺來到了叔叔家。叔叔的兒子虎兒正在屋檐下玩積木，我試圖悄悄地走近他，並自認爲自己走得很輕，可還是被古靈精怪的他發現了。他忽然向我轉向身來，並奶聲奶氣地喊了一聲姐姐，倒是把我嚇一跳。我邊應着邊摸着他的頭說：“長高了”。他靦腆地笑了，露出了一顆小虎牙。

後來他便邀請我看他搭積木，實在不願拒絕他那渴望眼神的我答應了。他一邊搭一邊向我解說着：這是牆，這是……忽然噔的一聲，他的城堡塔了。隨後又塌了幾次，我以爲他會放棄，可他並沒有，而是仔細查找原因。終於，一座美麗的城堡出現在了我眼前，他得意的笑了……

又重新回到了那條柏油馬路上，沒有了原來的漫無目的，心裏更多是虎兒對我的啓迪：堅持。於是我快步向前。

又回到了學習桌旁，桌上的熱茶已經涼透，我有從新陷入那道題的沉思中，不知過了多久，我終於做出來了。此時的我擡頭向窗外望去，雨已停了，天是那麼的藍，像是不經意間打翻了藍色墨水瓶一般。此時，我的思緒化作一支鋼筆，蘸了少許墨水，在心中留下了堅持就是勝利的字跡。

見證的作文 篇2

秋季運動會開始了，我們班的運動員們個個精力充沛，我們這些啦啦隊隊員興奮得不得了。

走完開幕式後，接下來是男子長跑1500米的比賽，我不禁暗暗自喜，我們班的董鑫豪可是一位名將，槍聲一發，董鑫豪就已經跑在其他選手的前面了。1步、2步、3步，董金豪跑了第一名，我們班的同學開心得不得了，第二場比賽開始了，是男子跳遠比賽，一批批運動員走上跳遠場地，在柳思廣和董鑫豪等人上場時，我們的心都提到了嗓子眼上，大家都不顧形象地大喊：“加油！” “加油！”在宣佈結果時，我們的心中想起：“一定要公平公正的對待每一個運動員，公平的對待每一個結果”。我們在廣播中聽到，柳思廣獲得了第三名，董鑫豪獲得了第二名，我們也感到高興。因爲，在運動會上，能獲得一個名次就很不錯了，我們的運動會進行得有條不紊，在一場場比賽進行時，我不禁想起兩個字“公平”。

公平是什麼呢？公平是評委簡單的說辭嗎？公平是金錢能擁有的嗎？不是。公平到底是什麼？公平是無私的，不是因爲誰誰的關係，也不是因爲誰得罪了誰，就要剝奪任何人獲得公平的資格，公平是建立在你對這件事情的真實看法上的，比如說這場運動會，我覺得很公平，是誰得第一名就是誰的`，都是用成績來證明。公平是真實的，公平是無法被污染的，公平是正義的化身。不管是老師的子女，還是其他孩子都應該享受同樣的待遇，同樣的機會，不應該偏向任何一方，堅持自己公平的想法，不被任何人，任何事，任何想法所動搖，讓公平遍佈世界吧！

見證的作文 篇3

從國小到國中，我遇見了形形色色的老師，有嚴厲的，也有溫柔的。但他們都是我人生中的燈塔，指引我前進。

孩子氣的老師不多見，但這樣的老師能與我們相處得更加融洽，甚至無話不談。我的國中班主任姓朱，就是咱們班的孩子王。她上課極富激情，總能帶着我們步入英語辭海。而下課後，她與我們玩得很嗨，總喜歡拿自己的體重開玩笑，還笑着讓我們稱她爲“老朱”。老朱不像我國小老師那般嚴肅正經，臉上天天都掛着笑，好像沒有什麼煩心事能被她掛在心上。所以我們喜歡在暗地裏說老朱是“心寬體胖”。

我的語文老師是翦老師，她留着一頭乾淨利練的短髮，做事雷厲風行，她同時還肩任着295班的.班主任，卻也能將我們班的語文教蒸蒸日上。翦老師就像一個移動的文學寶庫，不知暗藏着多少祕密。她看過無數本書，記了無數的優詞好句。她還熱愛寫作，隨時隨地便能寫出一篇優美的文章，在翦老師的空間裏有很多原創佳作，每篇都字字珠璣，讓我流連忘返、越品越有味兒。同時，她還是一個古靈精怪的女孩，有着大膽而豐富的想像力，翦老師對我們說的話中充滿了由衷的讚美，激勵着我們不斷探索和前行……

我的身邊還有很多老師：有着“何阿姨”之稱的數學老師，“萌萌噠”的歷史老師，“胸有成圖”的地理老師……她們都是不同的人，來自不同的地方，卻因爲同一個理念而聚焦在了這裏，用自己全部的青春投向於教育事業，只爲了我們能得到更好的教導，能有更光明的未來。廣闊無邊的知識海洋被她們榨乾，濃縮成了一滴精華，匯入我們的大腦，曾經的我們也許在背後埋怨過老師，詆譭過她們，但是我們有什麼資格這樣做？我們又爲老師做過什麼？老師，是一種另類的荊棘鳥，就算知道爲了教育會付出自己璀璨的青春年華，也要唱出自己生命中最高亢動人的歌曲，教出最棒最優秀的學生！

只要是老師，只要是爲我們付出的老師，就是好老師！而我的身邊，都是好老師，見證了我成長的足跡，引領我走向成功的大門……

見證的作文 篇4

今天，我在語文課本上看見了一張令人痛心疾首的照片。那是1937年8月28日下午，日本侵略者轟炸上海火車南站的那一刻。

那天，黑暗瀰漫着整個上海的天空。一大批逃難的人羣擁進上海南站。兩歲的多多也隨着父母在其中，可是車站裏早已人山人海，他們一家只好在川流不息的人羣中恐慌地跑來跑去。忽然天空傳來“嗡嗡”的響聲，幾架轟炸機像猛獸般撲來，投下了幾枚罪惡的炸彈。“轟！轟！轟！”的爆炸聲響徹雲霄，曾經繁華的上海火車南站，頃刻間灰飛煙滅，站臺瞬間倒塌，天橋斷裂，鐵路扭曲，滿地都是殘磚斷瓦，剎那間，死傷無數，火車站裏屍橫遍野，血流成河，有的屍體焦黑如炭，令人慘不忍睹。就在炸彈投下時，多多的父母用生命保護了他，把他送到了安全的地方，他們卻被埋在了瓦礫下。只剩下多多一個孤獨地坐在一片狼藉的廢墟中。他此時頭上、身上滿是鮮血，衣服也被炸得破破爛爛。只見他張大嘴巴拼命地哭喊着：“爸爸，媽媽，你們在哪裏啊？”但那撕心裂肺的.呼喊聲，再也換不來爸爸媽媽的擁抱了。就這樣，本來一個幸福的家庭瞬間就被侵略者們炸燬了。

可憐的多多，從此失去了父母，但我相信他一定會記住這一段歷史，發奮讀書，爲振興中華而不懈努力。

想想現在，世界上還有一些國家或地區還處在戰爭之中，還有不少像多多一樣的小朋友處在危險中，我多麼希望他們能有一張不被導彈氣浪掀翻的課桌，能有一間潔白而不被彈片擊穿的教室。因此，我要向整個國際社會呼籲：“救救孩子們，要和平，不要戰爭！”

見證的作文 篇5

“公平公正”是一種美德，但不是每一個人都擁有的。可是我們班上有一個人，她絕對是“公平公正”的化身，是我們學習的榜樣，是廉潔的代表，是公平的見證，是美德的象徵……她就是覃曄。

覃曄是大隊委員，有一次，覃曄看見自己班上的某人在中心花園亂丟垃圾，看到覃曄是自己班上的人，便以爲覃曄會視而不見，便無所事事的走了，結果覃曄看見有人亂丟垃圾，二話沒說，便將他抓住，說：“請把垃圾撿起來！”覃曄的聲音堅定又有威懾力。

那位同學稍愣了一會兒，又嘻皮笑臉的說：“覃曄，你扣自己班上的分，我們班的‘百分比’就選不上了，而且只要你答應了，我就給你二元錢，你看，這不是一舉而得嗎。”覃曄聽那位同學話音剛落，沒有一絲猶豫，果斷地說：“我是43班的，更是實驗學校的，學校讓我當大隊委員是對我的信任，我絕不能負了學校的期望，所以，你的‘好意’就算了吧！”緊接着，覃曄拿出了扣分單寫完後便放在講臺上，然後將事情的經過一五一十的講給了老師，受到了老師的表揚……

覃曄和我們一樣都是國小生，可她卻擁有超越大人的公平、心胸。有人會說：“這只不過是一件小事，一點都不稀奇，每個人都能做到。”可是真的是每個人都有的'嗎？我們捫心自問，當遇到金錢的誘惑或其它情況，真的能和覃曄一樣坦然面對嗎？“公平公正”是一種美德，廉潔是一種作風，無私是一種品行……我想：世界上肯定有許多與覃曄一樣的人，無私奉獻，公平公正。做人廉潔，做事公平是每一個人必備的美德，更是做人的要求！

當我們受到公平的考驗，廉潔的質疑、金錢的誘惑、名利的疑問時，我們到底能不能耐住慾望？能不能！也許有些人說：“能”。可這是真話嗎？我不得而知，只有每個人自己的心明白。

請每一個人都做到“公平公正”，做到清廉、正直這一點，做公平的見證人，不因名利而受金錢的誘惑。

見證的作文 篇6

蕊蕊阿姨買新車啦，這個好消息像長了翅膀似的在我們這個大家庭裏傳開了，全家人都興高采烈。

“坐上我的車，讓你們擁有一路的幸福！”蕊蕊阿姨自信地說。

“真有那麼好嗎？”我半信半疑。

在接下來的日子裏，我一點一點感受到這份幸福！

一、漂亮的新車很溫馨

蕊蕊阿姨是特別細膩、時尚的人，她把福克斯新車打扮成了一個溫馨的“小屋”。福克斯車身是炫舞橙的顏色，十分顯眼，車子外形大氣，有風度。一坐上蕊蕊阿姨的.車，就感受到她是精心裝點自己的愛車。一些精緻的點綴，從優雅的車用香水、別緻的水杯架、有序的雜物袋、到可愛俏皮的布偶……每一處的佈置都顯得很新穎，營造出了一個溫馨的個性空間。

二、自由的駕車很方便

蕊蕊阿姨買了新車後，曾帶我去過幾次超市購物。雖然時代超市、大潤發等大型超市離我們城裏較遠，但有了汽車，沒過多久，我們就滿載而歸，大大小小的東西不用擔心拿不動，往後車備廂裏一放。駕車購物，感覺真的是很方便。

她還曾帶我去江陰鄉下兜風。坐在新車裏，一轉眼的功夫，眼前便出現江陰鄉村風光：一望無際的田野，一行行蔬菜整齊地排列着，遠處是鬱鬱蔥蔥的樹林，彩色的小花星星點點，在綠草叢中微笑，鳥兒在婉轉地歌唱。優美的田園風光真令人陶醉。

三、回憶的照片很幸福

蕊蕊阿姨有一本隨身帶的像冊。裏面有一些老照片，其中的一張黑白照片是她小時候的，她爸爸帶着她站在一輛自行車前。提起這照片上的鳳凰牌自行車，蕊蕊阿姨感嘆道：“那時，自行車伴我度過了快樂的童年。”看着老照片，開着現在的新車，蕊蕊阿姨心裏美滋滋的。瞧，她笑得多開心! 她的笑臉，在炫舞橙福克斯的映襯下顯得格外燦爛！我也不由被感染了，幸福的感覺在車裏一點一點地彌散。

是啊，車子的變遷，時代的進步，社會的發展，幸福江陰的打造，在我們每個江陰人的心底積累下來的都是一種純純的幸福感！

見證的作文 篇7

翻開我的小木箱，裏面有一條簡單而珍貴的圍巾，不僅勾起了我往日那段美好的回憶。

到現在我還清楚的記得，那是一個白色的季節，雪花猶如鵝毛一般飄向世界的每個角落，此時，我正在讀國小，每天放學母親都會來接我。有一次，在路上我看到同學們都圍着漂亮的圍巾，我很是羨慕。回家後苦苦哀求母親買給我，可母親果斷的說：“不行，怎麼可以這樣，別人有什麼你要什麼，這是個什麼習慣？再說家裏也沒有這個錢。”“不，我就要，我就要。”我委屈的說，接着哭着跑出家門。

此時，外面正下着雪，混合着我的哭聲，淚水止不住的往下落，心裏充滿了對母親的不解，甚至以爲母親不再愛我了。

以後的每天，母親依舊的來接我，可我就當她是空氣，對母親不理不睬，不過，我從來沒有放棄對圍巾的喜愛。每天早上我都會癡迷的在商店門口默默看着心愛的圍巾。

漸漸地，母親發現了我的心事，但她絲毫沒有要去買圍巾的意思，只見她去過商店，不知道幹過什麼？從那以後，母親來接我的次數少了許多，並且每晚都是最後一個睡，早上起來眼睛紅腫着。

我很好奇每晚都在幹什麼，於是我夜裏我也沒有睡，靜靜地觀察着母親。

大約到了九點半左右，母親從櫃子裏拿出針和線，還有那未打完的圍巾，此刻，我的心感到了無限的溫暖。原來母親到商店去是爲了買針線給我打圍巾。可我還那樣的`對母親，眼淚不住的往下掉，嘴角小聲的念着：“母親還是愛我的，還是愛我的……”

第二天早上，牀頭有一條白色的圍巾，這不只是一條簡單的圍巾，還是母親的汗水和愛的結晶。

我輕輕的關上了小木箱，心想：這是我最好的禮物，也是母親對我愛的見證。

見證的作文 篇8

這幾天又下雨了，我撐着傘和同學一起在走在放學的路上，望着身邊那一把把傘下共行的同學，那件事又浮現在我的腦海中。

那天，天空一直陰沉着臉，好像故意和我們作對似的，終於，在放學的時候，大雨“譁……”的一聲下了起來。同學們一下都亂了，“這可怎麼辦哪!”“唉……後悔沒聽我媽的話啊!”“爲什麼，爲什麼下雨?”“哈哈……我帶了傘!”教室裏，叫聲、笑聲、抱怨聲，聲聲入耳。

我走到樓梯口，看了看雨勢，實在沒有膽子衝出去。我正在那兒躊躇不前，一個同學拍了拍我的肩，“沒帶傘嗎?我們一起走吧!”我覺得很奇怪，因爲他回家根本不和我順路啊。猶豫了一下，我還是和他一起走了，心裏想着能少淋一會兒是一會兒吧。我和他共撐一把傘走到操場上，看到教學樓涌出來好多人，很多都是幾個人擠在一把傘下，中間的同學小心地撐着傘，儘量照顧到前後左右的人，一團一團的'，像一個個花背大烏龜在慢慢爬行。

我們剛走到校門口，就有一輛公交車開了過來，那個同學把傘遞給我，飛快地說：“好了，傘你拿着，我坐車幾個站就到了，我家就在公交站旁邊。”說着，他就跑向公交車，一下子就竄上去了。我打着傘，看着公交車慢慢開走了，心裏暖烘烘的，這就是好夥伴呀!

我和我的小夥伴們一起學習，一起玩耍，相互幫助，共同成長，也共同培育着友情。擁有了友情，在高興時，纔會有人與我一起分享快樂;傷心時，會得到貼心的安慰;當面臨困難時，當“放棄”充斥着腦海時，總有好朋友鼓勵我，讓我重拾信心。一個人在成長中如果沒有友情相伴，那將多麼孤獨，多麼無助，生活將是多麼灰暗啊!

我看着那些共傘的身影，那一把把撐開的傘如同一朵朵綻開的花，而這綻放的花正是友情的見證。

見證的作文 篇9

我很是爲馬鞍山創建國家森林城市而自豪，也堅信我們一定可以成功。

衆所周知，馬鞍山是個重工業城市，我小時候住在馬鋼廠區旁邊，經常是早上纔打掃的衛生，晚上回家桌子上又是一層灰，媽媽無奈地說是馬剛煙囪飄出來的鐵粉。接着就會急忙把窗戶關嚴，把桌子再擦一遍。爲此我們家那個時候極少開窗，經常打掃衛生，一天要擦好幾次桌子，出門都戴着口罩。而如今，因爲政府的治理，現在馬鋼的煙囪冒的都是白煙了，街邊還栽了許多樹，空氣也清新了不少。

聽媽媽說，雨山湖原來並沒有現在這麼清澈乾淨，是個充斥着淤泥的死水塘，行人們路過都紛紛掩住口鼻，快速離開。因爲奇臭無比，人們怨聲載道。後來，政府花了大氣力進行清淤改造，還連通了長江，又重新進行了綠化，纔有瞭如今綠樹成蔭、鮮花盛開的雨山湖公園。現在市民們平時鍛鍊休閒都來雨山湖公園，清新的空氣、美麗的湖泊、鬱鬱蔥蔥的樹，着實讓人心生歡喜。

還有在雨山區圖書館旁邊的“芳草園”，它原來就像是個垃圾場，散發出來的臭氣讓周邊住戶苦不堪言。政府將它改建成了一個環境清幽、風景優美的小公園，周遭住戶們都拍手稱讚。自此，從人人厭惡繞道而行的“垃圾場”變爲小公園，可謂是一件美事！

環境不僅越來越好，人們的環保意識也不斷提高，小區裏原先被迫用來種菜的花壇重新種上了樹苗，每年的'植樹節，人們也紛紛走出家門參加種樹活動。我也參加了植樹活動，先把樹苗扛到目的地，用鐵鍬挖坑，再把樹苗放進坑中扶正，接着用鏟子培土，最後提着小桶去接水給小樹苗澆水。植樹雖然累，但看着光禿禿的山地慢慢被樹苗覆蓋，真的很有成就感。我想，到明年這時候漫山遍野的綠該有多美啊！而這鬱鬱蔥蔥裏也有我的一份汗水，我心裏美滋滋的。

希望馬鞍山可以成功申報國家森林城市，環境也越來越好。

見證的作文 篇10

最初瞭解PEP是在高一開學的一次會議上聽了高老師的發言介紹。那時，PEP在我腦海中的概念很抽象，但聽說可以像寫日記一樣與老師交流、溝通。和很多同學一樣。懷着好奇、好玩的心情，我參加了PEP。

其實最初參加PEP並沒有帶給我太大的驚喜（那時候最讓我感到驚喜的大概就是學期末是發送的KFC套餐券了吧）。不知是不是因爲剛剛步入高中的關係，自己好象並沒有太適應高中生活。那時候的我不但成績平平，對待周圍的任何活動也沒有太大興趣，自然也沒有太用心寫PEP，有時候甚至覺得與導師沒有什麼共同語言，我曾經一度想要放棄PEP。

轉眼，就高二了，我換了PEP導師，但是一個我完全不熟悉的老師，我沒有太大的.意願要和一個陌生的老師在PEP交流。我沒有對新導師寄予很大的希望，只有一個想法，那就是去應付。但是，新導師每次態度都很誠懇和用心，我有些感動，在新導師的引導下，當我看高年級學姐的PEP手冊之後，第一感覺是有趣，心中有嘗試一下的念頭，暗暗下了決心，要做好PEP。

我開始把PEP當作我的好朋友，開心、不開心都向她傾訴當看到喜歡的圖片，有意義的文字時，我第一個念頭就好似與PEP導師一起分享。就這樣，我從PEP中獲得很多對生命的感悟。我很快樂。

人生的方向需要信任來導航，而信任需要心靈感動心靈。正是在這樣的信任下，我一點一點成長，一點一點進步，現在的我，不但成績有所提高，對學校活動也積極參與，現任學生會幹部，也曾多次參與學校大型活動的主持。

人生何處不佈滿泥濘，又何處不充滿陽光呢？心絃爲樂觀的人而撥動，當覺得無助、失落和沮喪時，打開PEP，不經意地，就看到了鼓勵和希望。

參加PEP已經有兩年了，在這兩年裏，PEP見證了我的成長、我的進步。未來的路還很長，可能會鋪滿荊棘，但我總是能看到前面不遠處有我繼續前行的希望。

見證的作文 篇11

見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。

古人見證了歷史。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”，是一代“詩仙”李白的雄渾之作。他豪放，用他的傑出之作見證了他自已的才能。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”被很多人採用過，而此時，我們卻又見證了他，見證了他的才華，見證了他的性格。杜甫也是唐朝的一位傑出之才，也曾經揮筆寫下過許多創世佳作。“嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”他的一生就如同海平面上的潮水，時起時落，也正是他的詩句見證了他崎嶇不平的一生。然而，李白、杜甫、白居易等等這些才華出衆的詩人更是見證了唐朝的歷史，見證了唐朝的興起、繁榮與衰落。

我們見證了人生。人生說長亦長，說短亦短。古人云：“書到用時方恨少，事非經過不知難。”在人生中，就應該不怕苦，不怕難。我們現在都還很脆弱，在挫折與磨難面前會輕易倒下，看到的.只是眼前，追求的是快樂。其實我們已經經歷很多，世間的辛酸悲苦，快樂幸福。此時，我們已經見證了我們十幾年的人生，見證了我們的生活。

我們見證了社會。中國是最大的發展中國家。過去的過去，中國曾繁榮過，強大過，而過去的過去，中國也腐敗過，沒落過。現在中國正處於過渡階段，它將隨着經濟的迅猛發展和國力的增強重新走繁榮之路，將會引領着人民走向更高水平的生活，我們一天天長大，社會一天天進步。

我們見證了時光。時光是不可逆轉也不可停留的，它會悄然而至，也會悄然離開。隨着花開花落，它走了，靜靜地走了。而我們是否還在徘徊，猶豫，觀望呢？它走了，我們也應跟隨着它進入另一個階段，尋找人生的另一段航程。高三的時光是飛逝的，我們應抓緊時光，讓它也成爲我們的見證，見證我們的成長，見證我們的勝利。

見證的是經歷，揮之不去的是記憶。

見證的作文 篇12

我和陳明是一對非常要好的朋友。我們經常在一起玩耍。

一天上手工課時，老師教我們做小木船。做完後，我和陳明交換小木船玩。突然，有人推了陳明一把，陳明手一抖，我的小木船掉到了地上，摔成了兩半兒。我氣憤極了，說：你爲什麼摔我的小木船？你是不是故意的？說完，我還推了他一把，他非常不滿，也推了我一把。可是更加不幸的事情發生了：在推搡中，他又把我的.木船踩了幾腳，我的小木船屍骨無存，我嚴厲地責問他：你爲什麼踩我的小木船？你看，它都快變成粉末了！你賠我的小木船！我非常生氣，使勁把他的小木船往地下扔了一下，並且在上面跺了幾腳，陳明似乎想辯解什麼，可是終究沒說出口。

正如馬克思先生所說：人生離不開友誼，但要得到真正的友誼纔是不容易；友誼總需要忠誠去播種；用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。我想：是啊，人不能沒有友誼，而擁有一份真正的友誼卻很難，朋友之間應該相互信任，同學之間要相互諒解，要學會做自我批評，這樣才能與同學、好朋友相處地更融洽，更和諧。想到這裏，我急忙找做小木船的材料、工具，又做了一隻嶄新的小木船，我在上面貼了一張小紙條，上面寫着：陳明，對不起，是我太沖動了。你能原諒我嗎？

第二天，我回到班上，陳明看到我，急忙跑過來，遞給我一隻新的小木船，說：我們和好吧！我想：明明是我不對，可陳明不但沒有怪我，反而還主動提出和好。我真的很愧疚我也把我自己做的那隻小木船遞給他，並且衝他笑了笑，就這樣，我們又成了一對非常要好的朋友。

現在，每當我看見這隻小木船，我就會想到陳明，也會想起那段美好的友誼，這個小木船就是我倆友誼的最好見證！

見證的作文 篇13

試問，人生最美好的東西是什麼？

朋友的一句知心話會爲困境中的你送去溫暖，一句堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，你句真誠的祝福會讓成功的你感到莫大的快樂和幸福，一聲善意的批評會讓驕傲的你變得成熟、謹慎。這，便是人生最美好的東西——友誼。

朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時手中捧着的一盞熱茶；朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時手裏撐着的一把雨傘；朋友是春日來臨時吹開我們心中冬的鬱悶的那一絲春風；朋友是收穫季節裏我們陶醉在秋日私語中的那杯美酒。朋友是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；朋友是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；朋友是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

友誼如繁星，我們共同採擷，繪成一幅壯麗的夜空；友誼如花布，我們共同剪裁，縫製成一件件絢麗的衣裳.；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇;友誼如花卉,讓我們辛勤澆灌,養育嬌豔美麗的花兒。友誼是大自然的一抹色彩，獨具慧眼的匠師才能把它表現得盡善盡美；友誼是樂譜上的一個跳動音符，感情細膩的歌唱者才能把它表達得至真至純。

我堅信，友誼無處不在！

生活中，我們都擁有屬於自己的.友誼。

我們的友誼，就像一座座大樓，任憑風吹雨打，他依然矗立在那。

我們的友誼，就像一顆顆珍珠，把他們串聯起來，就連成晶瑩，美麗無瑕。

我們的友誼，就像一滴滴甘露，把他們彙集起來，便合成溪流，潺潺流動。

我們的友誼，就像一朵朵花兒，把他們彙集起來，便湊成美麗，完美綻放。

歲月風鈴每一次掠過，就見證了每一次的離別與不捨，珍藏那份人生中最美好的東西，展示美麗，讓自信徜徉。

友誼，是人生最美好的東西……

見證的作文 篇14

那是一個乍暖還寒的初春。我第一次遇見了你，我的樹。在不夜城綠地，我一棵棵地挑選，在你面前停下。你高大的身軀傲然挺立在那裏，像一位士兵。第一眼看到你，我就知道：確認過眼神，你是我的樹。

春天的你儘管還沒長出綠葉，但已抽出新枝，嫩芽，煥然一新，讓人感受到了你的勃勃生機。沒幾天，再來看看你時，綠芽就漸漸地長成了草綠色的葉子，像一把把小傘，在風中搖曳，美麗極了。

天漸漸熱了。酷暑難當的夏天來臨了。太陽老是火辣辣地烤着大地，樹上的知了大概也嫌天氣熱，拼命地叫着。這時的你，是一年四季中最好看的時候。你綠蔭如蓋，爲人們製造出一片天然的陰涼。你的一片片葉子就是的垂簾，一串串地，像小扇子一樣，你的周圍簡直就是一片避暑聖地！站在你的身下靜靜仰望你，你是活潑的，蓬勃的，美麗的'，彰顯出許多活力。

一陣陣涼風吹來，趕走了夏天，迎來了秋高氣爽的季節。此時，你的葉子是黃中帶綠的。可沒過幾天，就變成了金黃色。風一吹，“沙沙，沙沙”，金黃的葉子隨風飄落，鋪成了一層層厚厚的金黃地毯，踩在上面，咔咔地響，舒服極了。從腳下輕輕拾起一片葉子，那金黃的葉子好似一把小扇子，摸上去，滑溜溜的。做成書籤，夾在書中，古色古香，也讓我時時刻刻都能想起那金黃色的你。

冬天到了。北風呼嘯而來，吹起地上的落葉，吹動了你身上的殘葉。此時的你，身上只懸掛着片片枯黃的葉子。你高傲地挺立在風中，像四周生出你的臂膀，顯得你如此地冷酷，傲嬌。

轉眼間，陪伴着你的一年已經過去。執子之手，與子偕老。從我遇見你的那一刻起，我就下定決心，要一直陪伴着你，見證你的春夏秋冬！