魔方的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的魔方的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

魔方的作文1

記得，那天和以往一樣，我正百度着題目的答案，恰好點進了，又恰好彈窗宣傳，又恰好我沒有立刻關掉，而是多看了一眼，於是乎我抱着試試看的心態，開始了我的之旅。

剛開初，除了練題還是練題，後來我發現了在一起論壇，不過我不是直接發現，我是間接發現的；由於專項猜題等除了數學都要vip，點其它科，它都會彈出窗口，說什麼“該學科僅對vip會員開放哦！vip免費獲得哦，瞭解戳這”於是乎我戳了，於是乎我發現了論壇，於是乎我開始了在一起論壇之旅，不過剛開始我不知道它是幹嘛的，每次進也是通過專項猜題戳進的，後來纔開始直接進論壇。

由於那時候只認識二三個月，還沒太熟悉，於是乎期末考一結束，我就把甩在了腦後，盡情地享受寒假。

差不多三月，開學了，我又回到了，發現有兌換活動，於是乎我拿着計算器左算右算，發現到九月應該可以兌一部蘋果手機，然後我就每天瘋狂地掙魔豆，幾乎每天都掙滿了1500魔豆，到了九月了，讓我沒想到的.是不但達到了兌一部蘋果手機的魔豆，還達到了兌一部蘋果電腦的魔豆，於是乎我就兌一部蘋果電腦，嘿嘿！

還記得，當魔豆排行榜出來的時間我很得意，因爲我是十幾名，可是漸漸地我下滑到了二十幾名，我十分鬱悶，我每天都掙了上限1500魔豆啊，難道他們可以掙比這更多的魔豆？一次在論壇遊覽時，我突然發現原來版主有魔豆工資，你就想了是不是版主發工資時超越了我，於是乎我氣不打一處來，在又一次招募中，我申請了，結束還真的做了版主，可一當上這個版主，我才發現當版主有不是一件容易的事，不過爲魔豆我拼了；可當財主bug修復後，看着原本二十多名的我升到了前五名，我徹底無語了。不過既然當了版主，就把他做下去吧，而且我現在發現當版主其實不是難事，我還當過“最佳版主”呢！

魔粉們你們也來說說你與的一些小故事吧！順便掙點魔豆，300哦！

魔方的作文2

終於放學了。我飛奔地向家跑去，書包裏塞滿了我們學校新發的校服。說來也奇怪，我把書包裏全部塞滿，書包反而覺得變得更輕，不像以前一樣，感覺書包沉甸甸的，像是有一隻苦力怕在書包裏面做累贅。我回到家後，我的六階魔方進入了我的視野。

就在我進房門的那一刻，就在我的目光轉向我那雜亂的書桌那一刻，我就察覺到了不對勁。“嗯？怎麼總感覺哪個地方不一樣呢？”我疑惑地想着。我向小房間內部走去，重重地放下了我塞得不能再塞滿的書包。哦！原來是石板上的六階魔方變得雜亂無章，靜靜地躺在石板上，等待着我復原呢！我拿起了這個六階魔方，開始轉了起來。首先復原中心塊，再復原棱塊，再……我將這個六階魔方一階一階地往下降，每降下一階，我就離勝利更近了一步。我從六階降到四階，在從四階降到三階……終於，我開始復原第三層了！我緊張地看着魔方，我可不希望有特殊情況出現——這個特殊情況公式我雖然會背，但是我不知道六階的怎麼復原，只知道四階的怎麼轉——這個公式在偶數階的魔方是通用的，只不過要注意棱塊和中心塊——但是，因爲二階魔方沒有棱塊，所以說也不存在這公式。天吶！我看了看魔方，居然真的出現了特殊情況！“涼了！”我在心裏想着。這個公式我在六階魔方真的是不會用啊！我試了一下，果不其然，果然還是失敗了。我又試了好幾次，結果還是一樣！一想到每復原一次就要15分鐘，並且還試了那麼多次，我的火就從我的心中竄上來，將我的'鮮血烤熱。

終於，這個魔方觸碰了我的底線，我一把把這個魔方摔在石板上，然後就到衛生間，照了照鏡子，看一看自己憤怒的樣子是怎麼樣的。不過，突然下的大雨也會突然結束，我的心情又突然的變得異常好，到客廳去玩去了。

魔方的作文3

“加油，加油！就快拼成了！”“哇，你好厲害！這麼快就拼完了！”這是我正在向同學們展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戲。

我跟魔方就像一對好朋友，魔方伴隨着我形影不離。只要週末一有空餘時間，我就會拿起魔方，有時還會跟家人比賽拼魔方，每一次都是以我完勝告終。

要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎？讓我來爲你揭祕吧。首先，須多加練習，只有多練習，你才能熟能生巧，只有多練習，你才能轉得又快又好。然後要多加實戰，我經常和小區的小夥伴們對戰，這讓我轉魔方的技術提高了很多。

接下來，讓你見證一下我的`拿手好戲—玩魔方。三年級的時候，我帶着魔方去上課外班。下課時，我拿出來練習，同學們紛紛圍在我的課桌旁，嚷嚷着要我表演轉魔方，我只好同意。我將魔方遞給一位同學，讓他隨機打亂，用雙手遮住眼，背過身去，打亂完後，同學遞給我，我拿開雙手，接過魔方。首先，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍，認真觀察了幾秒。第二招，“想魔方”，我將魔方的形狀深深印在腦海裏，並開始在腦中構建拼魔方的路線。最後一步，“拼魔方”，根據我的觀察和想象，我拼魔方很輕鬆，行雲流水般就拼完了，然而，當我檢查時，卻發現有一塊沒拼好，我尷尬地笑了笑，不好意思地摸了摸腦袋，同學們都失望極了，我再次仔細觀察了一遍，終於發現了問題所在。我用了15秒拼回來，終於完成了。一剎那間，同學們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過後，教室裏頓時發出了一陣雷鳴般的掌聲，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下。

我喜歡魔方，玩魔方就是我的拿手好戲。在學習之餘，魔方給我帶來了無盡的快樂！

魔方的作文4

人人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫畫，十八般武藝，樣樣是好戲！我也有自己的拿手好戲，那就是玩魔方了。

我與魔方的“邂逅”是在我朋友的家中，他拿出一個魔方給我看，讓我打順序之後給他，他接過後很快就還原了。看着他那嫺熟的動作，讓我羨慕不已。同時我也對魔方產生了濃厚的興趣。

回家後，我千方百計地求着爸爸給我也買一個，爸爸拿我沒法兒，只好給我買了一個。看到它之後，甭提心裏有多開心了。

我迫不及待地玩了起來，我左轉一下，有轉一下，上轉一下，下轉一下，不停地轉。可是，這魔方好像跟我作對似的，怎麼也還原不了。轉得都煩了，我就把魔方拆掉，把每種顏色拼在一起，拼成了六面。

這時候，爸爸來了，他走過來對我說：“做什麼事情都要有耐心，而且要找對方法，認真學習，事情就會變簡單。”我沮喪的說：“可是我怎麼也還原不了。”爸爸笑着：“你可以想想其他的辦法。”其他辦法，我急中生智：哦，對了！可以上網查！爸爸點點頭。我找到了一個供初學者玩魔方的平臺——“魔方小站”。在爸爸的鼓勵下，我靜下心，一步步地學，先拼好一面，慢慢地拼成一層，兩層，到了最後的時候，口訣有點困難，但我不怕困難，反覆練習，終於成功了，我激動地跳了起來。

在學會了魔方的基礎，我每天堅持練習，動作越來越熟練，速度也越來越快，最快的時候，我1分30秒就完成了。我還在年級裏參加了比賽，不過在比賽中有一點點的.失誤，取得了第三名。當然，我會更加努力，讓自己更加出色！

魔方就像我的朋友，豐富了我的業餘生活，讓我更加快樂；魔方就像一位老師，告訴我只有不斷地努力，才能不斷地進步。

我的拿手好戲玩魔方600字

魔方的作文5

“滋啦一滋啦”一陣陣轉動魔方的聲音從五（4）班的教室裏傳來。咦，這是怎麼回事？走進五（4）班的教室裏，只見，顧奕正在講臺上上演着魔方界裏神一般的存在。

他的手法真是既快又嫺熟，只見他神態凝重，目不轉睛的盯着自己的魔方，生怕出了一丁點兒的差錯。他先用左手固定住魔方，右手則用食指與大拇指把魔方最右側的一面往外轉了幾圈，接着便用左手食指拼命地勾着魔方，先給它來了個華麗的360度轉體後，又穩穩地將這些色彩鮮豔的小方塊迴歸了位置上。短短20秒他便已經把魔方拼的差不多了。

在我看來已經勝利在望了，可他卻仍眉頭緊鎖，上下脣緊抿着，沒有任何的喜悅之情。他一會兒把魔方輕輕提起來，一會兒又壓下去快速的撥動着，一會又用力地用小指勾着最下層……魔方在他的手裏，就像一個乖巧的小娃娃一樣，主人心裏想什麼他就做什麼，說往西絕不往東。

那些五顏六色的魔方塊時不時地交替着位置，時不時的又組合在一起……他的手指在魔方上面不停的撥動着，“嘩嘩譁，擦擦擦……”這些彩虹般的`魔方塊就像一個個士兵整齊地排列着。這時我只能聽着魔方轉動的聲音，已完全被顧奕神一般的速度給怔住了。別的同學還在慢慢琢磨時，顧奕只差一步了。“啪”的一聲，我還沒反應過來，他已經把拼好的魔方重重地砸在桌子上，手擺出了v字型。40秒就40秒，哇！太厲害了，全班同學都尖叫起來，情不自禁的爲魔方高手鼓起掌來。

我們班的這位魔方高手會玩的魔方，恐怕連一個桌子都放不下，三階四階魔方、風火輪魔方、金字塔等樣樣都精通。每次下課時我們都看到一個翻魔方的身影，他在座位上細細鑽研，不管我們拿什麼奇形怪狀的魔方去請教，他都會幫我們一一復原。瞧，這就是我們班的魔方高手—顧奕。他憑藉着速度與智慧完美的結合在我們心中佔據着魔方界第一的位置，在學校裏也小有名氣，這次又再創40秒速度的新高，牛吧！

魔方的作文6

這個故事發生在不久以前。

那一天，我看到班上的同學們都玩起了魔方，還有個同學能把六個面都還原起來，在大家面前展示。她的手是那樣地快，快到讓人眼花繚亂;她的動作是那樣熟煉，就像一個高速運算的計算機，清楚地知道下一秒該怎麼做。我看呆了，也羨慕極了，於是，我暗下決心，要學會魔方。

當天晚上，我趴在電腦前左查右查，終於查到了一個簡單易懂的魔方教程。我對着教程上的`步驟和口訣，“咔嚓咔嚓”地拼着。“紅色、藍色、十字架……”我一邊拼一邊自言自語。一直到了9點，我該睡覺了，爸媽強行把我從電腦前轟走。我只好無奈地回到牀上。關燈後，只聽見我的房間傳出“嚓嚓”的聲音，那是因爲我還不肯罷休，在被窩裏玩起了魔方。不知不覺中，爸爸來“巡夜”了，不好!我趕緊停住了手。可爸爸還是聽到了被子裏傳出的異常聲響。“譁”地一下，被子被掀開了，魔方也被奪走了。不過，我依然不肯睡覺，一會兒，被子裏又傳出了嘀咕聲，“上逆、正逆、上順……”我又在被窩裏背起了口訣。

第二天晚上，我終於背會了所有的口訣。於是，我拿着魔方試着口訣中的方法，轉着轉着，竟然發現不知在哪裏少了一個步驟，魔方被完全打亂了!我先是怔住了，呆若木雞地看着，然後一回神，氣得滿臉通紅，眼珠子直冒火，恨不得狠狠給自己一大巴張。不過，等我冷靜下來後，轉念一想：生氣又有什麼用呢?魔方也不能再還原了，還不如重新來過。於是我又做了幾下“氣沉丹田術”，調整心情，重新開始。這一次，我放慢速度，小心謹慎地拼好每一步。又經過了半個多小時的努力，我終於成功了!看着魔方被還原的六個面，我的心情高興的簡直無法言喻。

“世上無難事，只怕有心人”，我終於悟出了這句話的真諦。我和魔方的故事也就講到這裏了。

魔方的作文7

我老爸自學了玩魔方，當他玩得很溜的時候，便想把他的這門"獨門武功"傳授給我。我覺得學魔方太難了，可是畏難退縮，可不是我男子漢該做的，所以只能硬着頭皮接受了。爲了有個競爭對手，我把我媽也拉來一塊兒學。

我和媽媽各拿了一個魔方，端坐在沙發上，聆聽爸爸的`指導。爸爸邊示範邊講解，非常投入。我和媽媽聽得稀裏糊塗，央求爸爸再示範一遍。這回我們邊聽邊動手實際操作。不一會兒就學會了第一、二步"黃芯小花"和"白芯小花"。我心中不禁竊喜：一個大人和我一個小孩進度一樣，哈哈！還不如當小孩子好了。我沾沾自喜。

真是"驕兵必敗"呀！正當我心裏樂滋滋的時候，媽媽已經學到了"倒的l"了，而我還停留在第三步。我就像當頭一棒，火熱的心一下子冰冷了。於是我奮起直追，一邊虛心地向爸爸請教，一邊不停地轉動着魔方。豆大的汗珠順着臉頰滑了下來。當我快追上媽媽的時候，卻遇上了難題，咦？切完了一條"魚"，竟然又有一條"魚"。我不得不請教我的師傅--爸爸。本以爲爸爸會開口罵我不虛心聽講，沒想到爸爸卻和顏悅色地給我講解，我不禁連聲說："秒、秒！"光聽不練可不行，我趕緊拿起魔方練習起來。"功夫不負有心人"我終於趕上了媽媽。

俗話說"熟能生巧"，雖然，我完整的一遍學完了，但是，前面的步驟已經忘得差不多了。於是，我和媽媽只要一有空就會拿起魔方比賽，看誰在最短的時間內拼好它。爸爸看我們兩個徒弟可以出山了，開心地笑了。

魔方的作文8

如果說課內生活是一彎月亮，那麼課餘生活就是一輪太陽；如果課內生活是一朵浪花，那麼課餘生活就是一片海洋；如果說課內生活是一棵小草，那麼課餘生活就是一片森林。我的課餘生活豐富多彩，但總是有一些特殊的記憶留在心底，那是一次難忘的拼裝魔方的經歷，魔方伴了我度過許多課餘時光也教會了我許多做人的道理。

喜歡上魔方還要說到學校組織的魔方比賽，本來對它完全不感興趣的我從那次比賽之後便深深地喜歡上了這個好玩的小東西。剛一開始拼魔方的時候有很多玩轉魔方的技巧我都不知道，只知道按照魔方公式一步一步的拼出魔方的層次，我只求可以拼出來，並沒有更高一個層次的要求，漸漸的我對這種“普通”的玩法失去了興趣。其實“普通玩法”就好像我們人生，一生庸庸碌碌，無所作爲，這種人幾乎遍地都是。可當我們想在平凡的人生中有更多的閃光點，就要有新的追求。於是我開始學習了一種新的拼裝魔方的方法—競速拼法。

在學習競速拼法的時候我發現自己遇到了困難，在還原第二層的時候無論怎麼擺弄我也無法將魔方還原，望着魔方我暗下決心一定要學會這個拼法不能只是停留在最基礎的玩法，總是停滯不前是不可能進步的。於是我靜下心來，認真的回想自己拼魔方的整個過程，在我的細心推理下終於我發現了問題的所在，完成了整個魔方的拼裝。這個方法不僅教會了我一種新的拼裝魔方的'方法同時也教會我在自己的人生路上不應該滿足於現狀，停滯不前，我應該努力獲取新的知識學習新的本領不斷擴展自己的知識。

我拿着我心愛的魔方感覺它是那麼的小巧而同樣又是那麼的沉甸甸。小巧魔方經過我認真的學習卻讓我收穫了許許多多的道理。雖然魔方比賽只有一次，但是這段經歷卻成爲了我的一個財富，讓我明白了我是一個有追求的小少年，我相信以後自己的人生一定會像學習魔方的拼法一樣可以一次又一次的突破自己，追求更好的明天。

魔方的作文9

每個人都有自己的拿手好戲。有的是唱歌，有的是跳舞，有的是下棋，有的是打球……十八般武藝，各顯神通，好戲多多！而我，也有自己的拿手好戲，那就是衆所周知的玩轉魔方。

說起玩魔方，還要感謝我的爸爸呢！有一次，爸爸送給了我一個魔方，我便開始擺弄它。突然，妹妹從我手中搶走魔方亂轉一通，然後，丟在牀上跑了。我生氣地拿起魔方，轉了半天，卻無法還原，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時，媽媽走過來，看我着急的樣子，對我說：“孩子，別急！你上網在百度搜一搜玩魔方的`方法不就好了嗎？”於是，我聽取了媽媽的建議，趕緊上網搜索。最終，我經過一個下午的不懈努力，終於還回魔方原來的樣子。

從此，只要有時間，我總會玩一會兒魔方。由於我玩的時間長了，對玩魔方的方法越來越熟練，還教會許多朋友玩魔方，他們有不會的步驟都來請教我。後來，我們還常常進行魔方比賽，我每一次都是勝利者。朋友們都誇我太厲害了！我心裏感覺比吃了蜜還甜。可好景不長，失敗的事情終於發生了。

記得那一次，我和我的朋友又開始進行魔方比賽，我邊轉魔方邊想着，如果我勝了，朋友們又會怎樣誇我呢！糟糕，我太驕傲了，公式弄錯了！我急得滿頭大汗。就在這時，我的朋友大喊：“我贏了！”唉！由於我的驕傲自滿，輸掉了這次比賽。

通過這麼長時間的玩魔方，我積累了好多寶貴經驗，也有很多深刻的體會。雖然玩魔方，已經成爲我的拿手好戲了，但是，學無止境。我懂得：無論做什麼事，都要刻苦鑽研，不能驕傲自滿。勝利永遠屬於腳踏實地前進的人。

魔方的作文10

如果你問我，我的拿手好戲是什麼，那我一定會毫不猶豫地告訴你：“玩魔方”。

我是如何練成的呢？我有一個朋友，他玩魔方很厲害，可以說是爐火純青。這可激起了我的好勝心，我便刻苦訓練，每天練得手疼。開始我只是一門心思想把每個面都拼成同一個顏色。可是拼了兩個面以後就逐漸變得越來越困難。後來才知道其實是一套公式的.。可是我總記不住公式，在什麼時候怎樣轉總是忘記。於是，我把公式整理在紙上，經過不停地嘗試，我終於拼成了，也變得熟練了，更不用死記硬背。漸漸的，我拼魔方的速度越來越快，動作越來越嫺熟。我還突破了我的極限：在一分鐘內復原了三階魔方。

一天，一名同學向我發起挑戰，我爽快地答應了。開始前，我看他正在熱身。他眼神專注，屏氣凝神，雙手飛速地轉着魔方。我自信地覺得他一定會敗在我的手中，準備大顯身手。比賽一觸即發！我和那名同學轉動起魔方，教室裏沒有一點動靜，只有魔方轉動的摩擦聲。不一會兒，兩人旗鼓相當。這時，他的手腕如閃電一樣，一陣清脆的聲音——魔方拼好了。我驚訝地望着他，雙手戛然而止，彷彿是在做夢一樣。哎呀！拿手好戲演砸啦！

我仔細反省了一下，發現是我輕敵了。我很不服氣，再次向他發起挑戰。比賽開始，我便發起猛烈進攻，上、左、下、右，一套動作一氣呵成。同學連上面的顏色還沒看清，就已經轉到其它地方了。過了一會兒，我已經遙遙領先。比賽進入白熱化階段，我做起最後的衝刺，魔方風馳電掣，快打得已經出現了幻影。“拼好了！”頓時，教師響起一陣排山倒海的掌聲。對手也心服口服。

拼魔方讓我很有成就感，並且悟出了道理：不要驕傲，更不要輕視對手，成功並不是一蹴而就的，而要需要努力練習。

魔方的作文11

魔方作爲一種益智玩具流傳甚廣，日常生活中或多或少的也會見過。

常見的魔方，是由6個處於面最中心無法移動的塊，12個位於棱上的塊和8個角塊組成的，每一面都有獨立的顏色。玩家可通過轉動各個面打亂再使其復原。藉由魔方的思路，衍生出來許多種類的魔方，其中就包含了鏡面魔方。

鏡面魔方採用了魔方的傳統結構，但不同的是，它的每個面不再以顏色去區分而是轉換成了各個色塊的形狀。之所以被人們稱爲鏡面魔方是由於它的表面上貼了一層銀色反光膜，看起來像鏡子所以才被稱爲鏡面魔方。

鏡面魔方的每一行，每一列，每一個方塊的形狀都有所不同。正面的每一列，從左到右分別是豎短橫短，豎短橫中長，豎短橫長；從上到下分別是豎短橫短，豎中長橫短，豎長橫短。說的更簡單一點就是鏡面魔方的每一列的“橫”一樣長，每一行的“豎”一樣高。

由於採用了傳統魔方的'結構，所以玩法，公式基本一致。

但比起傳統魔方，它更考驗玩家對公式的熟悉度與空間思考能力，因爲它並沒有顏色可供參考，由於方塊的形狀特殊，在復原的過程中，魔方中的方塊會以不規律的方式“突出”，整個魔方會看起來像是由許21個大小不等的小方塊拼接而成的聚集體，玩家唯一的線索就是通過方塊的邊來確認方塊是否屬於同一個面。

所以，在復原時，如果公式出錯，魔方就會變得更加難以復原。但如果熟練掌握了復原方法的話，甚至還可以通過觸摸魔方的方塊來實現“盲拼”。

鏡面魔方是不是很神奇呢！

魔方的作文12

來到水魔方，讓人感到的第一個字就是熱。身上像火燎一樣，恨不得找個地縫鑽進去。再看看到處的水，又真想馬上撲上去。我趕忙跳進更衣間，換好泳褲、帶上我超酷的泳鏡。

玩完了兒童遊樂場，我和姑爹排進了“魔幻漩渦”的長隊裏。等了大約10分鐘，我們和兩個人坐進了一個大轉盤裏。遊戲開始了，轉盤邊旋轉，邊急速向前衝去。在滑向第一個彎時，我離彎道最近，我很害怕：我會不會撞上去呀？這時，那個彎道貼着我的後背很快就過去了，我還沒反應過來呢。又過了一會兒，轉盤來到了這個遊戲最刺激的地方。只見我們面前是個大斜坡，圓盤急速下滑，感覺我整個人都要掉下去。正在我害怕的時候，轉盤又急速上升，感覺我全身的骨頭都要散架了。突然，轉盤落到了水面上，我懸着的一顆心也隨着轉盤落下來了。

我們一行四人又來到了“造浪池”前，加入了體驗“瘋狂海嘯”的.大隊伍中。

看到了一波波的海浪，我一下又興奮了起來，一馬當先的衝進了“大海”中。我正準備游泳，忽然聽到前面一羣人尖叫了起來，這時池子盡頭的浮漂突然大起大落，我知道：“海嘯”已經過來了！只見前面一羣人一邊驚聲尖叫，一邊隨着海浪浮了上來，又很快落了下去。我正準備告訴姑爹、妙妙他們，可大浪已席捲而來，我的身體被浪花捲的老高，又往後飛了出去，落入水中。

沒過幾分鐘，又一波大浪一層一層翻滾過來，我突發奇想：哈哈！我不怕你，這次我要做好準備迎接你！

當浪花朝我們撲過來，我趕緊屏住呼吸，捏住鼻子，猛紮下水。我剛潛到水下，就感到一股強烈的衝擊波，把我推出了幾米遠。浪花過去後，我立即鑽出水面：哇！潛水成功！

時間過得很快，姑爹提醒我們：時候不早了，要回家了。我只好跟着大家依依不捨的走出大門。

“呀！我的後背怎麼像火燒一樣疼啊！”

魔方的作文13

一年一度的校園科技節在同學們的期盼下漸漸走近，動手小達人們已經做好萬全的準備，要爲班級取得一個好的成績。

在衆多項目中，最受同學們歡迎的當屬“魔方”了，它用自我的魅力，讓全班人都沉迷其中，不可自拔。你瞧：沈建昊和張鑫又在“鬥魔方”了。

兩人手拿魔方，做好了開始的準備。幾個同學已經搬好凳子坐在一旁觀戰了。隨着一位同學的一生聲的聲音接連不斷，周圍的空氣似乎都形成了一道道氣流。他神情專注，時不時翻看一下，緊接着繼續轉動魔方。張鑫雖然手速沒沈建昊快，但在技巧上更勝一籌。魔方在他手上不停地變化着，前幾秒還雜亂無章的色塊，轉眼間已經可以看到大面積的顏色了。兩位高手的較量，是我們旁人所看不懂的，只是覺得：“哇，好厲害！”過了一會兒，張鑫的魔方已經快完工了。他的.臉上沒有一絲表情，將精神都投入到轉魔方中，似乎已經與外界隔開聯繫了。再看另一邊的沈建昊，還在不停地轉動着魔方手速飛快，但進度比不上張鑫。就在大家眨眼的一剎那，張鑫的魔方完工了。他輕吐一口氣，靜靜地看了一眼那邊那位。沈健昊還在轉動魔方。又過了一會，他一下子把魔方拍在桌上，大聲說了一句：“我拼好了！”誰知，張鑫已經再次打亂魔方，準備下一局了。整個過程還不到三分鐘。

我們這些普通人是無法體會到這種樂趣的。面對亂七八糟的魔方，有人發明了一種新玩法：“拼魔方”。這種方法簡單又粗暴，拆了，拼好，最多十分鐘，還不費腦。許霖燁那可憐的魔方，不被主人憐愛，一發現拼不回來了，便第一時間拆了重拼，整日飽受“五馬分屍”之苦。

有些人不願“摧殘”自己的魔方，又一種新玩法橫空出世，即使不會還原，也能玩的開心。只需重複“上鉤下回”六次，便可再次變回最開始的模樣。下課了，同學們就在一起“鬥”，不過“鬥”的是手速，玩的不亦樂乎。

魔方的作文14

一塊一塊的陽光照亮了屋子，手裏捧着一個被打亂了的魔方，只隨意擺弄着，不知不覺已拼好一面——純潔無暇的白。魔方這種東西，你越是急躁，越是想要拼好，就越是陷得深，越是拼不出來。想到這些，我又把魔方轉過來，再拼另一面，當這一面拼好時，之前的一面已經殘缺不全了。若是想拼魔方的六面，用這種一般的方法，是拼不成的。因爲一面的完美必將使其它顏色做代價。而，也不是沒有捷徑，其實也是很簡單的：拼好一面，再將其它顏色一層一層地拼好，這個過程需要互相照應，還需要不破壞最初的一面。

魔方是這樣，生活不亦是如此嗎？沒有完美的人，也沒有完美的事，所謂的完美，不過是自己心中找不到毛病。但那真的是完美嗎？拿着拼好了六個面的.魔方，先前的樂趣已經索然無味了。完美，完美，完美，有多少個人在追求完美，又有多少個人做到了，我告訴你一個很簡單的答案：沒有。你可以說，我這是在說正確的廢話，即便如此，我依然要讓我的聲帶起伏。因爲有多少人因此而迷失了真正的方向，他們並沒有得到想象中的幸福。

很多大人認爲漫畫有害無益，我告訴你們，並非如此。因爲從漫畫裏看了一句話，感覺很有道理：心靈搭建的迷宮，是由人的慾望、貪婪、嫉妒、急躁組成的，在迷宮裏的人，只要有這些心情，無論如何也走不出去，心靜如水，跟隨自己的感受，纔會看到真正的出口。

雖然這句話很長很嘮叨，但是這是一個事實。慾望、貪婪、嫉妒、急躁，不正是把我們引向錯誤方向的罪魁禍首嗎？可以看清他們的人寥寥無幾，但是可以陳述他們的人卻數不勝數。很多時候，只是因爲看到了無關緊要的表層，纔出現了“會說但不會行動”的場景。

魔方還是在我手裏轉來轉去，我的那六個面，很快就會完工了，還剩最後一層，只有最後一層了，像這樣的關鍵時刻，別急，千萬別急，魔方在手裏纔會轉的靈活。

魔方的作文15

有一天，媽媽買了一個三階魔方。起初，我對這個東西並不感興趣。直到媽媽把魔方復原後，我發現這個有黃、白、藍、紅、綠、橙六種顏色，並且會轉動的正方體很有意思。

我向媽媽請教，媽媽手把手地教我。我跟着媽媽的步驟，一步步地獎魔方復原。我異常興奮，認爲自己已經會復原魔方了。於是，我獨自嘗試了一次。任憑我怎樣旋轉，六個面還是沒能復原成功，甚至連一個面都難以復原。

我十分沮喪地把魔方放回盒子裏，盒裏的《魔神寶典》引起了我的注意。翻開一看，原來是介紹魔方怎樣玩的。我就拿出《魔神寶典》，一邊看一邊做。我先把白色裹在黃色中心塊的旁邊，再把白色下面的顏色移到相應的中心塊上並且180度旋轉至白色中心塊所在面，按這樣的方法，把白色拼成完整的一面。當白色面復原後，四個側面會形成同色塊組成的”T“形。隨後，使用”遠、切、回、回、接孩子放學“的口訣，將誤入頂層的方塊接回中間層。最後，據魔方頂面黃色塊的形狀，使用”小魚1“或”小魚2“的公式將魔方復原。

獨立完成三階魔方復原後，我對魔方的興趣越來越濃，經常練習。到後來，我完全可以不用《魔神寶典》的`提示，也能將魔方復原了。近期，看《最強大腦》，驚歎於魔方高手們能在各種極限環境下快速完成魔方復原，我更加着迷，天天練習。現在，我居然能在兩三分鐘內完成魔方復原了。

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”我深刻地體會到了這話的含義：別人教你的知識，不經過自己的實踐是不屬於你的。但我還有更深的體會：屬於你的知識，要想“熟能生巧”，還得經過反覆練習才行。