讀書伴我成長作文(15篇)

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的讀書伴我成長作文，歡迎閱讀與收藏。

讀書伴我成長作文1

一個人從呱呱墮落到他生命的終結，世界是複雜、充滿變量，而唯一真實陪伴人一生的書。

讀書是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。

讀書可以喚醒潛力，發展才智，擺脫愚昧，增長才幹，豐富人生。

在滾滾奔流的歷史長河中，讀書是一首永遠沒有休止符的進行曲，讀書即賦予人類智慧與美德，又賦予社會進步的力量，無論是個人的成長，還是國家的'昌盛，都離不開讀書。

當然，在我孩提時代，父母就爲我購買了許多書，如《格林童話》、《安徒生童話》……那時因爲還不識幾個字，所以，我依偎在母親身旁，嚷着要母親念給我聽，在孩提時代裏，母親爲我演釋着許多的角色，在好那抑揚挫措的聲音中，我總能聽到，感動、喜悅與憂揚，從那時起我就渴望與書爲伴，走旺書的海洋。

上國小後，我學會了漢字，也漸漸懂得了自己品味書，總會爲勇士而吶喊，爲悽美的故事而落淚，爲美好結局而歡呼，在夕陽下，捧着一本書坐在窗邊，靜靜瀏覽已成我的愛好，在書中平和心態讓我明白，世界原本就是這個樣，一個人走在沙灘上，一個人來到公園旁，一個人企劃會在列車上，一個人走在時光裏一個人就這樣在人羣中穿梭來往，書中讓我明白了人生的真諦，我彷彿像天空中飛翔的風穩，牽引着我的那根線就是書，老天忘了給我們翅膀，於是教我們學會用書伴我們飛翔。

上中學後，由於學習的繁重，讓我們讀課外書的時間少之又少，我多麼渴望能像過去一樣自由無慮的讀書，依然在無數個留夕陽下讀書，在渴望中，學校舉辦了“讀書節”，雖然我沒能獲上什麼獎，但我能平和的看書，讀我一直渴望讀而沒時間讀的名著、小說、散文，我更加深刻體會到讀書的重要，成長需要智慧，它讓你明白，成長的路上有夢想和激情，也有彷徨與困惑，生活會帶給你驚奇也會一不小心欺騙你，它將告訴你人生哲理，讀書讓我有了思想，我知道，我沒有思想我將無法分辨善或惡、美或醜、對或錯、愚昧或和無知會矇蔽我的眼睛，讓我失去力量、失去光明，如果沒有思想，我會很快衰老、死去，而你也將失去生命的意義。讀書讓我有了一斷非一般的旅行，有鮮花、有陽光、也有風雨、也有枯草、有草原、有大道、也有沙漠、也有山路，讓我從純真而平靜我童年，進入到一個獨自面對許多世物的時期，我將看到完全不同的景色。讀書讓知識的泉水川流不息，讓思想的大樹茁壯成長，讓希望的種子吐露新芽，讓愛的船支使向幸福，讓人生的蝴蝶破繭而出。

讀書爲我帶來許許多多。

讀書伴我成長作文2

書是導師，能教給我們知識；書是知己，能陪我們促膝談心；書是夥伴，能伴我們走過童年。我愛讀書。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”毛主席也說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在小時候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報，覺得文字單調無聊，只有小人書才能帶給我快樂。

我經常對着小人書比劃，嘴裏咿咿呀呀、嘟嘟囔囔地說個不停。我最愛看一些想象力豐富的連環畫，有時，還自己在房間裏扮演書中的.角色自娛自樂。

我上二年級的時候，姐姐拿着一本《笑貓日記》饒有興趣地看。我看了看封面：唉，一隻貓會有怎樣的故事？於是，我千方百計的討好姐姐，最終，我凱旋歸來——得到了那本書。

在這五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑，使我愛不釋手。有時我會捧着書哈哈大笑，有時我會被書中的情景感動得淚流不止，有時我又會瞪着書發呆陷入想象。《笑貓日記》裏面有很多和現實不同的東西：會笑的貓，貓和老鼠會是朋友，貓能聽懂人話，老鼠成精，烏龜有神功——是不是太不可思議了？有時候我等得甚至有些迫不及待了，還有時我想，楊紅櫻阿姨怎麼不快點寫呀！我都快看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎麼辦！直到後來，我才發現其它的文字書也都很有趣呢！

自從我領悟到書中蘊含的趣味後，我便開始接觸更多的文字書，並癡癡地喜歡上了它們。

《查理九世系列》、《狼王夢》、《淘氣包馬小跳系列》、《做好學生有點累》等等。一本本好書都深深地吸引着我，讓我回味無窮。

《查理九世系列》講述的是：主人公墨多多和三個小夥伴及能說人話的狗——查理九世。可不要小看這條狗，它可是他們的隊長老大呢！《狼王夢》這本名著又是另一個故事：母狼紫嵐生出了一窩豬崽，相讓其中一個孩子當上狼王，結果功虧一簣，她的孩子全死了——

有時中午午休我也要啃讀一段時間。乘着爸爸媽媽睡着時，我也會拿出書來看，每當媽媽進來時，我就會把書塞到枕頭下面，開始裝睡。終於有一天，媽媽識破了我的把戲，並告訴我：“看書是好事，可也應該勞逸結合，不好好睡覺可不行！”

現在我已經升到四年級了，學習也越來越緊張，比賽也越來越多，但我還是抽出點時間來讀書，開闊我的視野，增長我的課外知識。書已經成爲我生活中最親密的朋友之一了，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理，書是我最好的良師益友，我將伴書一起成長。

讀書伴我成長作文3

古語有云：“書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋。”世上有許多味道很容易讓人遺忘，但書的味道卻難以讓人忘懷，翻開書，濃郁的書香便在指上索繞。無需嗅，便已陶醉其中。

很小的時候，我就已經愛上看書。可能由於那濃濃的墨香，又或許是那精美的圖畫，讓我愛不釋手。可那是多麼膚淺的喜歡啊。

上了幼兒園後的每一個晚上，都是書陪伴着我進入夢鄉。總是在“王子和公主幸福的生活在一起”“天使戰勝了惡魔”等的.夢幻童話中漸漸入睡。

國小時，我閱讀了各色的名著，譬如是《三國演義》、《水滸傳》。書中的人物都給我留下了刻痕般的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課餘生活。腹中墨水日漸增多。

四年級時，我成了名副其實的三國迷。某天夜晚，正當我沉醉於諸葛亮火燒連環船的精彩情節時，媽媽卻命令我去睡覺。“母親大人，您就讓我……”“不行。”字字鏗鏘有力，母命難違。只好灰溜溜的去睡覺。“這才乖嘛。”媽媽邊說邊關燈。嘻嘻，你有張良計，我也有我的過牆梯。等你下了樓，我就開ot。我躡手躡腳地去開臺燈，繼續作戰！

此時，媽媽卻半路返航，悄悄推開房門走了進來。“你幹嘛？”媽媽生氣道。

此時，我已完全沉醉於書中，也道：“吾乃關羽，字雲長。來者何人，報上名來。”

媽媽可笑又可氣，接道：“吾乃魯肅，字子敬。爲何汝仍不寐？”

我猛然驚醒，原來是媽媽……

升上國中，我對《三國演義》有了更深一層的瞭解。

黃昏的天空，淅淅瀝瀝下起雨來，打在身上有種刺骨的冰涼，世界彷彿是灰暗的，唯有那鮮紅的數字，才顯得與這個世界格格不入。考場失利，腳像灌了鉛，慢慢挪動都顯得那麼困難。可是當雨水打在臉上時，才頓然發現，曹操纔是英雄。這位漢丞相在敗走華容道時的狼狽，可這一切都沒能讓曹操忘記統一天下的抱負。他不像劉備，被火燒七百里聯營後躺在牀上一病不起；也不像孫權，竟然守着父業在西邊面南稱帝。曹操可謂是治世之能臣，亂世之梟雄也。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩真是痛快。

現在，讀書已成爲我的一種習慣，它使我擁有了知識，擁有了文化，擁有了修養，它使我瞭解到作者的內心，時代的背景。讀書伴着我成長，書是我靈魂的伴侶。我的一生，將與書爲鄰。

讀書伴我成長作文4

讀書伴我成長，夢想與我同行。

書給人的東西是超乎想象的——寂寞時，它陪伴我們消除孤獨的煎熬；窮困窘迫時，它讓我們看見生命樂趣；傷心時，它讓我們知道如何寬慰自己；憤怒時，它讓我們尋找合理的宣 泄 方式……英國的思想家培根曾說過：“讀書可以彌補先天的不足，可以剷除一切心理上的障礙，使人生活得更充實。”高爾基說過：“好書讀得越多，人的精神就越健壯。”可見，好書裏面所弘揚的精神和品德是社會所需要的、是人的生存與發展所必須的！

“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，擡望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。”聽着這首豪壯的詩詞，我彷彿看到了岳飛征戰沙場的場景。讀了《岳飛傳》我深有體會。

司馬遷在《史記》中寫到，人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。岳飛重於泰山，當之無愧，而爲什麼又有很多人輕於鴻毛呢？如秦檜之流。

其實很簡單，一個爲國，一個爲己。

讀了這本書，使我明白了要像岳飛一樣愛祖國，孝順父母，做一個忠孝之人。一定要報效祖國，爲祖國的發展獻出一份力量。因此從小就要努力學習，永不鬆懈，分秒必爭。岳飛背上刺的“精忠報國”也將成爲我人生的`座右銘，相信自己也一定會做到的！

書猶如一把鑰匙，爲我們打開知識的殿堂；書猶如一個指路人，帶我踏進了知識的殿堂；書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會在黑暗中迷失了方向；書猶如冬日裏的一縷陽光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發抖。我要拿起鑰匙，打開知識的大門，插上翅膀，完成我美好的夢想。生活若剝去了夢想，那生命便只是一堆空架子，只有把你的臉迎向陽光，用最多的夢面對未來，發光才並非太陽的專利，因爲你也可以發光。可是要尋找着一絲夢想的曙光，是要從衆多磨難中萃取出來的。因此在我理解，在通往夢想的道路上，必須得有堅強，自信和智慧。

堅強是什麼？堅強就是百折不回，勇敢無畏地去守護夢想。自信是什麼？自信就是讓“不可能”這個詞彙在你的腦海裏永遠消失。智慧是什麼？智慧就是在苦澀的汗水中汲取的經驗。再認真思考一番，世界上還有比追求夢想而更強烈的感情嗎？十年寒窗，水滴石穿，破釜沉舟，盡在一博！既然選擇了遠方，我們叫註定要風雨兼程。數百個日升日落後，我們將迎來命運的宣判。最後希望我們都能夠用最少的浪費面對現在，用最多的夢面對未來。

我的書，我的夢。我要爲我的夢想裝上理想的翅膀，希望我的夢能飛得更高、更遠！

讀書伴我成長作文5

書籍，是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實的朋友，是生活中不可缺少的一部分。

書每天都和我同伴，在我苦惱的時候，書總是第一時間出現在我眼前，在學習中，只要有不懂的問題，就可以從書中找到答案。

幼年時期的我，牀頭邊總是缺少不了漫畫書和故事書，故事中的三毛，真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過。也是三毛讓我懂得了，我們現在的生活來之不易，和他相比，我們是生活在幸福的天堂，而他卻生活在可怕的地獄，我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒人要的小草。所以，我們要好好珍惜現在的生活。

隨着年齡的增長，我上學了，從一年級到現在，我總是沉侵在《大全》《百科全書》《十萬個爲什麼》《四大名著之旅》……中，在這些書中，我明白了很多以前不懂的問題，還有《十萬個爲什麼》中爲我解開了所有的謎底如：海水爲什麼是藍的`？血爲什麼是紅的？等等。

以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內容，而現在，我讀書以後，還要注意故事中的人物都有什麼特點，性格怎麼樣？還有，我還會在心裏默默的評價他們的好與壞，評價小作者寫的好不好等等。

我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一隻快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一隻勇敢的千里馬……

我每天都去找書，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢遊世界的每一個角落，書就象一艘小船載着我從起點慢悠悠的飄向終點，書就象一架飛機，載着我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

我剛開始寫時，我寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時候。是你，書，出現在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以後我再也不怕寫了。每當我受到老師表揚，有些飄飄然時，書，你又出現在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落後，虛心使人進步。”這時，我的臉會一下紅了。以後，我再也不驕傲了。

我對書愛不釋手。書啊書。我愛你！因爲你給了我無窮的力量和知識，你是我這輩子最大的恩人！

書！謝謝你！是你陪我一路遠航！

讀書伴我成長作文6

不知不覺中，我漸漸長大。我發現：書，只有書，纔是我心靈的家園；書，只有書，才讓我快樂地成長。書，只有書，纔是我的最愛。

家是一隻小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸，同樣，我家還是我閱讀的樂土，這塊樂土扶我快樂地成長着——

小時候，由於受爸爸的影響，我很喜歡聽故事。聽爸爸媽媽說，當我才幾個月大的時候，每當我一哭鬧，他（她）們就給我講故事，這樣我就乖乖的聽他（她）們講，即不哭又不鬧，眼睛爭的大大的，樣子特別可愛。於是後來爸爸媽媽給我買了許多好聽的故事磁帶讓我聽。當我聽到《龜兔賽跑》時，我爲兔子的驕傲而氣憤，當我聽到《漁父和金魚》時，我爲老太婆的貪得無厭而惱怒，當聽到《海的女兒》時，我爲海的女兒的純潔而感動，我最喜歡的故事莫過於《阿里巴巴和四十個大盜》了，一扇神奇的大石門被窮人阿里巴巴無意中發現了，幸運之神降臨在他身上，他一夜之間成了暴富，並且通過智取，他消滅了那四十個大盜，成爲那批財寶的繼承人……，讀了那個故事後，我便時時留心身邊的每一樣東西，心想：也許，也許我也會找到一個那樣的寶藏呢？不勞而獲是多麼幸運吶！後來讀《幸福是什麼》，故事中的三個小夥伴通過自己的雙手創造了財富，此時的我又爲先前那個幼稚的想法感到可笑，我懂了：幸福要靠勤勞的雙手去創造。啊！我讀書，我快樂，讀書伴我成長。……這些故事不僅讓我着迷了，而且讓我明白了一些做人的道理。

漸漸地，我結識了書，那是佈滿彩圖和拼音的世界。在書中我發現了一個又一個祕密：鳥的`祖先是恐龍、恐龍是十分高大可怕的，猿是人類的祖先……知道了一個又一個的歷史故事：懸樑刺股、臥薪嚐膽、鑿壁偷光……由於長時間在“書海”中遨遊，使我腦海裏經常浮想聯翩——一隻恐龍彷彿向我奔來，尼羅河畔上有成千上萬的人在新建金字塔，綿綿的羣山上有數不清的民工在建造長城……每當我向同伴敘說這些時，他們都十分驚訝，我也十分自豪。我有一種甜蜜的感覺：讀書真快樂！

慢慢地長大了，我漸漸不滿足於狹小的童話世界，急於去開拓更大的閱讀空間，於是，我向圖書館、電子閱覽室進發了—— 如今，那大本大本的名著像磁石般吸引我，使我如癡如醉，我把大部分的校外時間都花在其中。就連上廁所的時間也用上。從書中，我獲取了許多知識，瞭解了許多奧祕，得到了許多樂趣，我把書視爲我生命中的一部分，書已成爲我的精神支柱，沒有了它，我彷彿沒有了靈魂。

書，我形影不離的朋友，最喜歡雨天捧着你蜷縮在沙發上，與你親切的交談，陪你笑、陪你憂。啊，我讀書，我快樂！

讀書伴我成長作文7

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”在我還沒上學以前，我每天纏着媽媽講《365夜》裏的故事。因爲這些故事，使我懂得了更多的知識。上學後，我會翻出書櫥裏的書自己看。有趣的故事可把我迷住了，不論外國的，中國的，我都愛看，整天鑽在書堆裏。當然，“書呆子”的綽號自然就落在了我的身上。

在親戚們的眼裏，我是個小不點，但有一件事使他們改變了時我的看法：我並不小，還挺“大”呢！

那天，親戚們都聚在一起說說笑笑，一陣漂漆細雨，打斷了我們的話語。無意中，我和表哥同時發現屋檐下垂下來的幾串鮮花：嬌嫩的花辮紅中帶白，色彩豔麗，花辮叢中陪襯着許多嫩綠的葉子，綠葉和花辮上垂着無數珍珠般的水珠，晶瑩透亮，微動欲滴。啊！真美啊！表哥也神情激動，喲，他也被迷住了。表哥思索了一會兒，講道：竺飛花入檐數枝香。”表哥想不出第二句，故意考我。我望着這美麗的花朵，想到書中講過詩句可以用比喻、擬人的手法，我回答道：“朱脣玉膚纖裙綠。”表哥微微一驚，看得出這是他沒有預料到的。親戚們都誇我說得好。在他們眼裏，以前的我是無知、幼稚的。現在，我還真有點“一鳴驚人”呢！我真要感謝那些伴我成長的.書。

讀書不僅給了我許多文學知識，還使我懂得了做人的道理。

記得有一次數學考試，由於計算錯誤錯了兩道計算題。一下子，我就覺得一切都沒勁，坐在座位上發呆。正巧，數學老師因爲有事叫我去批考卷。我帶上了筆，來到辦公室門口喊了聲：“報告！”沒有迴音。我推開門一看，辦公室裏空蕩蕩的一個人也沒有，我拿出第一張考卷認真地批起來。當我批到自己的一張時，心“喻喻”亂跳，是批對呢？還是批錯？要是批錯了，那分數一定很低，要是批對了……我最後決定就批對，就這一次，反正沒有人看見。我剛想批，手卻不自覺地抖起來。

這時，有一個人跑進了辦公室，我一看，原來是數學老師的女兒，纔讀一年級。她一看見我便說：“姐姐，你批考卷夠辛苦的了，給我講個故事吧！”說完，便塞給我一本書，我接過書一看題目是《誠實》。我一驚，連忙講了這個故事，我也不知怎麼的，慌得講錯了好幾處，故事好不容易講完了。“這個故4，講因爲小羊誠實了，所以羊媽媽原諒了它。是嗎？”“是的，我們都要做一個誠實的孩子。”我含含糊糊地回答道。“那我要把這個故事講給小朋友們聽，讓他們都做誠實的孩子。”說完，她便一跳一蹦地走了。

我接着又拿起這張考卷，批了兩個又，在分數一格寫了87分。寫完後，覺得輕鬆多了。多虧了這本書，才使我沒做錯事。

是啊，是書在伴我成長，我要讀更多的書，來豐富自己的知識，做一個博學多才的人，去建設我們美麗的祖國。

讀書伴我成長作文8

在酣暢的睡夢裏，我夢見自身居住在一個由書堆砌成的城堡裏：房子是書本建成的，衣服是紙造的，餓了咀嚼書本，渴了就喝一杯書汁------人類的衣食住行，都和書息息相關。我酷愛讀書，這種愛就如老鼠愛大米，松鼠愛松果，我甚至經常做起關於書的白日夢。

我與書的故事，還得從國小三年級說起。那時候，班上的圖書角剛建立，我每天的'樂趣就在那充溢知識的圖書角里，記得那是一個陽光明媚的下午，一下課，我就飛快地跑到圖書角，我的眼睛急切地搜索着好看的書，啊！找到了，這是一本《一千零一夜》，我打開書，一頁，兩頁，三頁，我像一匹餓狼似的貪婪地讀着。課間那吵吵鬧鬧的聲音，我根本沒聽見。我的心早已被這些有趣的故事情節吸引住了，我沉溺在書的王國裏。我幻想着，彷彿自身也是故事中的一個人物。我大膽的想象着，把這個故事繼續編了下去，不知過了多長時間，我終於把這本書給看完了。我愜意地揉了揉眼睛，彷彿把所看的知識從眼眶裏塞進去似的；我又咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞下去了一樣。傻乎乎的我才依依不捨地把圖書放回圖書角。我擡頭環視四周，奇怪！竟然發現周圍一個人也沒有。我正奇怪的時候，忽然聽見下面傳來口令聲，我傻眼一看，恍然大悟：哦！原來大夥在上體育課,我便急急忙忙地跑到球場去。我說：“老師，我坐哪裏？”我看不對，連忙又說：“我站哪裏？”同學們聽了哈哈大笑，我卻不以爲然，因爲我學到了知識。

還有一次，我和媽媽去商場購物。媽媽領着我去挑選東西，我忽忽悠悠地跟着媽媽轉，不知不覺來到了書籍專櫃，我便顧不上跟媽媽了，我找來一本書，如飢似渴地看了起來。我看得如癡如醉，忘了世界，也忘了自身。正在這時候，我聽到了廣播裏傳出聲音：“某某小朋友，請你在聽到廣播後立即到服務檯。”原來，媽媽見我很久也不見蹤影，便慌忙尋找我，媽媽越找越發慌，越發慌卻又越找不到，最後只好求助於廣播了。而我呢？逍遙地躲在一個不起眼的角落裏，媽媽哪裏找得着我呢？媽媽見了我，活像一個三歲小孩似的，立刻破涕爲笑，一個勁地摟着我，又是打又是罵又是疼，此刻，我們母子倆的心情是一樣的：悲喜交集。而就在那一刻，我知道了我和書的關係是密不可分的。離開了書，就像小朋友離開了媽媽，就像魚離開了水，就像植物離開了陽光。

昨晚，我又憧憬在書的王國裏，桌子是書堆成的，椅子是書砌成的，連道路也是書本鋪成的了------假如真的有這樣的書本王國，那麼，我願意永遠生活在書的王國裏。

讀書伴我成長作文9

深邃的墨跡順着筆尖滑落在紙上，靜靜的看着這些文字，彷彿返璞歸真，讀書寫作漸漸便成了生命中重要的風景。

讀書寫作像是一對摯友，如今，它們已悄然融入了我的生活，成爲了心中的一方淨土。

勤於練筆是寫作的不二法寶。在老師的鼓勵下，二年級我開始寫日記。起初不明就裏，但提筆瞭解後，我便迷戀上了它，一個個方方正正文字被我精心的排列在一起，組成了事情的經過、奇異的風景，彷彿匯成了絢麗的圖片。這些故事躍然紙上，擺脫了被時間沖刷的命運，在微微發黃的紙上散發着絲絲縷縷的童真童趣。

寫自己最感興趣的`東西，記錄最真實的情感會使寫作提升的更快。隨着不斷地接觸新事物，我的腦洞也不斷的豐富擴大着。三年級和朋友一起看書，看着看着便對文章的情節有了不同見解，我們倆一致認爲情節不應該這樣發展，最後決定"自己動手，豐衣足食"，於是，一本小說便誕生筆下了。現在翻看，稚嫩文筆雖時常惹人發笑，但心中也洋溢着自豪與驕傲。通過寫作，我語言的組織能力和段落情節的排列處理有了很大的提升，同時與朋友互相學習，取長補短，也收穫了珍貴友誼。

寫文章就像駕馬車，要講究技巧。國中的作文與國小有着明顯的不同，國中的作文不僅要求語言流暢，記事條理清晰，還要有深度的主題。選材緊扣主旨，不落俗套的主題會使文章一下子"高大上"起來。結構也需要仔細動腦筋安排，一定要清晰明瞭，那些點明主旨或者引用名言的句子段落也要很明顯的展示出來，我認爲這點尤爲重要。

善於學習，取長補短，反覆修改，溫故知新。每當讀到一篇精彩至極的文章，我都會仔細的品味它。從語言選材到段落結構，每一部分都會深究。作文也不能只寫一次，寫完後都要反覆修改，修改的過程就是提升的過程，每一篇文章都有很大的提升空間。還要經常閱讀之前的文章，反覆對比，比較好在哪，哪有進步，哪有不足，同時回顧從前的寫作優點，自己通常便是最好的比較對象，自我比較也是進步的很好途徑。

毛主席說過："貴有恆，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒。"那些暗自積累的的德行如春起之苗，不見其增，日有所長，如果沒有堅持不懈持之以恆精神，一切都不過是一時興起的過眼雲煙。

所以，口說無益，且讓我們邁起堅定的步伐前進吧！

讀書伴我成長作文10

讀書，是我成長的搖籃，伴我度過一個個喜怒哀樂；讀書，是我成長中最好的朋友，伴我度過一個個美好時光；讀書，是一把金鑰匙，打開一道道知識的大門。讀書，伴我成長。

說到讀書，我的第一本書，是幼兒啓蒙書，我認識了飛機，火車……也認識到了中國鮮豔的五星紅旗。再後來，我接觸到了白雪公主，小紅帽，美人魚等童話人物。等我大了點兒，我又讀了那種帶拼音的富有大道理的故事。後來，認的字多了，看了羅爾德的整套書，那一個個簡單又搞笑的'故事，經常讓我捧腹大笑。

還接觸到了國學，比如《三字經》，《聲律啓蒙》等。但我讀書最多的是三年級。三年級，我讀了《綠野仙蹤》，四個夥伴的探索故事讓我身臨其境，《愛麗絲奇遇記》也是如此。《鼴鼠的月亮河》，《夏洛的網》和《狼王夢》，不禁讓我流下了眼淚……

爲什麼我三年級纔讀這麼多書呢？是因爲我二年級才正式開始讀書。

那時我單純的認爲讀書就是上學，並沒有什麼興趣，每當做完作業就去看動畫片，玩遊戲，或是和夥伴們打鬧。

直到有一天。做完了作業後竟停電了，外面還下着雨，運氣真不好。我無所事事的擺弄着小檯燈，最後實在太無聊，便隨手拿起身旁的課外書———《10萬個爲什麼》，剛開始只是隨意翻翻，後來竟越看越有趣，越看越想看。從此，陪伴我度過休閒時光的不僅有平板電視夥伴，還有書。

過了幾天，我和夥伴們玩水，看見了一羣小鳥站在電線上睡覺，睡得可沉了，小夥伴們都不知道小鳥爲什麼不會掉下來，我卻笑了笑說：“因爲小鳥的爪子抓得很緊，而且他們的大腦能幫助它們保持平衡。”大家都目瞪口呆，誇我可聰明瞭，別提我心裏有多高興了。原來，在書中學到的知識，可以在生活中活學活用啊。

還得有一次，我學習滑冰，剛開始我看見冰，就起雞皮疙瘩，心兒撲撲直跳。因爲我害怕摔倒呀，但是我鼓勵自己，才小心翼翼地走上冰。剛開始，我出手扶着牆一點一點慢慢的走，後來我的心漸漸放下了，越走越快，一時得意，竟鬆開了牆壁，試着滑了起來。

結果，一下子摔了下去，手臂很痛，不過我想起《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，即使失去了視力，遇到了如此大的困難，他都永不言棄，那我有什麼理由可以放棄的呢？於是我勇敢的爬了起來。書，可以教給我知識和刻苦的道理，在遇到困難和挫折時幫助我們，是我們成長的風向標。

讀書，讓我們在成長中得到更多知識，變得博學多才；讀書，是成長中的萬花筒，教我們品味生活；讀書，是成長中的望遠鏡，讓我們看透世界，開拓眼界；讀書，是成長中的糖果，讓我們快樂……

讀書，永遠是我成長中不離不棄的夥伴！

讀書伴我成長作文11

我並不是一個天生愛讀書的孩子，我喜愛讀書是被媽媽給逼出來的。

記得小時候，媽媽給我買來許多帶圖畫的書，可是這些遠遠沒有飛機、汽車、槍等玩具對我的吸引力大，因此我總是陶醉在自己假想的戰爭中，媽媽遞到我手中的書常常被我扔在一邊。後來，媽媽就拿起畫書讀起來，在我玩得起勁時，什麼《國王長了驢耳朵》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事不知不覺鑽進了我的耳朵，於是我開始纏着媽媽，讓她給我講故事。可是，媽媽真煩人，每次給我講故事總是在關鍵處停下來，要麼嗓子疼，要麼有事兒，總之，找個理由不再講下去，有多少次我吵鬧不停，心想：如果我會讀書該多好啊……

終於，我學會拼音了。可是藉助生疏的拼音讀一個故事太費勁了，我的熱情大減，我又迷上了《奧特曼》、《老夫子》、《兒童漫畫》等書，課間看、走路上看、甚至上廁所也看。這次，媽媽倒挺支持我，我要什麼書，她就給我買什麼書。但她有個條件：每次看書都要給她講講什麼意思。沒辦法，我只有屈服。漸漸地，我竟成了我們班的`故事大王，我編的笑話常常把同學們逗得捧腹大笑，更讓我得意的是我的日記經常被老師當作範文來讀，我的作文還貼在了教室的展覽臺裏。於是，我讀書的勁頭更大了，當然讀書的內容也更廣泛了。

現在，我已經是四年級的學生了，雖然學習任務重了許多，尤其是學習英語用了我不少的時間和精力，但是每天晚上睡覺前的半個小時，是我雷打不動的讀書時間，每到這時，我和媽媽都會各捧一本書，靜靜地暢遊在書的海洋裏。在書中，我隨着魯濱遜去漂流，隨着尼爾斯去旅行，隨着多蘿西去尋找智慧、友愛和勇氣；在書中，我學會了許多成語，認識了程門立雪的楊時和遊酢，認識了半途而廢的樂羊子，認識了奮不顧身的李陵；在書中，我瞭解了中華五千年的歷史，知道了動物界中誰最聰明，知道了小海馬爲什麼是爸爸生的……

如今，我更愛讀書了，我覺得讀書就是我生活中不可缺少的一部分，每得到一本書，我就會迫不及待地看起來，每逢讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便爲主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑；讀到優美的詞句，我會動筆抄下來，細細回味……

書既像一位充滿智慧的老人，不斷啓迪我，又像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談，讀書伴我成長！

讀書伴我成長作文12

高爾基曾說過：“讀書，這個習以爲常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體。”以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這句話就是告訴我們，書是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。

我從呱呱降生開始便與書有着不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。可以說書在我的成長中是比不可少的。

因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守着與書的約定。

或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外細雨如詩，看書中人生如戲，“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇，“臥薪嚐膽數十載，三千越甲可吞吳”的堅韌毅力，“羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅”的絕代風華，無一不讓我驚歎！行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。

日復一日，我就這樣在一片書香中體味着作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。

記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心地教我背唐詩，茶餘飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首裏的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……

上國小前，我已可以獨立看一些故事書了。

低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課普書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，

厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閱讀的同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個爲什麼》。這套書又使我增長了許多知識。

一次，老師在上《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世紀中國少兒十萬個爲什麼》中瞭解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的'滋味真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！

現在六年級了，我當然會更注意地去讀一些優秀的散文、作文，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。

漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡一笑：“都是書的功勞。”

讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。

書將繼續伴我成長，伴我生命之光環。

讀書伴我成長作文13

高爾基說：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。

的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。當自己不開心的時候，看書可以讓自己的情緒慢慢變好。當開心了，也可以看書，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來。人生中，不論是多好的朋友，也會有背叛自己的一天，而書，卻永遠都不會背叛自己，會教會自己好多的道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇闖難關。

伏爾泰說：讀書使人心明眼亮。

讀書讀得多，可以讓一個人看清一個世界，看清哪個是好人，看清哪個是壞人。讀書會讓一個人的思想變得不再古板，讓一個人不再固執地面對一切事物。

科洛廖夫說：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。

書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人的思想就會永遠都那麼的固執。如果沒了書，人們的做事方法就會永遠都那麼的古板，不會變通。如果沒了書，那麼現在野蠻霸道的人就會滿街都是。所以，我們很慶幸有書，有書可以教會我們道理，有書可以讓我們懂得生活的美，有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。

書可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。

書，猶如一個無邊無際的大海，蘊藏着無數的寶藏；書，猶如一片蔚藍的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的`老人，不斷啓迪我們，教會我們做人的道理。

書是一位真誠的朋友，跟我們面對面地交流，鼓勵着我們去發現生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說着，教會我們如何去面對困難。

不管走到哪裏都好，卻找不到一絲的快樂，當拿起書，隨着時間的流逝，自己早已沉浸在那書的海洋裏，早已翱翔在那蔚藍的天空中 其實讀書求的不是結果，而是過程，當讀完書的那一刻，該問問自己，書中的內容告訴了我們什麼道理？書中的句子讓我們學到了什麼？很多時候讀完一本書，卻不知道書中講的是什麼，不知道自己學到了什麼。不會讀書的人就是那樣，看書看到了結果後依舊不知道自己學到了什麼；而會看書的人呢，卻是享受着讀書過程中學到的點點滴滴。

藏克家說：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收穫更豐滿。

讀書，可以讓我們學到更多知識；讀書，可以讓我們的情操更高尚；讀書，可以讓我們不再執着去面對同一件事。用自己的雙手，去攀爬書中的最高峯；用自己的雙腳，一步一步地走出一條沾滿知識雨點的路。

張開自己的雙翅，在那書的天空，翱翔。

富蘊縣國小 五年級二班 米熱依

讀書伴我成長作文14

讀書伴我成長，夢想與我同行書是一扇沉重的門，它垂表於每一個敲門者。它敞開的心扉裏，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

走進書裏去，從書裏走出來，讓識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標。夢想，伴我隨着我們每一個人。

夢想是美麗的，夢想是從不言棄，夢想也是努力拼搏的.精神支柱。

沒有一艘非凡的戰艦能像一本書把我們帶到浩瀚的天地，也沒有任何戰艦和水雷能阻擋我遨遊書的王國。

我們中華上下五千年出了不少有氣節的人物，他們從小就愛讀書，對書都十分喜愛，莎士比亞也曾經說過：“書籍是全人類的營養品。”

生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。

我們要想獲得精神上的生存就要多讀書多增長見識，讓我們的生命充滿活力!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

看那書中浩瀚的天地，看那書中蔚藍的大海，看那遨遊在天空的小鳥。

書啊你如同一扇敞開的窗戶，讓我瞭解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時，我對《海的女兒》情有獨鍾，讀《三十六計》時，我對古時人們的計謀佩服有加。

書啊，你是我們生命中多麼重要的一員啊。書猶如一把鑰匙，爲我們打開知識的殿堂。書猶如一個指路人，帶我踏進了知識的殿堂。

書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會在黑暗中迷失了方向。書猶如冬日裏的一縷陽光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發抖。

我要拿起鑰匙，打開知識的大門，插上翅膀，完成我美好的夢想

有夢想纔有動力，有夢想，才能讓我們更加努力地追逐夢想，纔有堅強的意志，才能努力地向前拼搏。夢想是陽光，它讓我們彷徨的心變得鎮定。

夢想是星星，給我帶來光亮，由黑暗走向了光明。夢想是、長開不敗的春花如果每個人都擁有知識，擁有夢想，我們的世界將會更加美好，我們的祖國纔會更加地強盛。衆所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想着有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。

卻因爲身材矮小，手腿粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗轉化爲動力，苦練球技

持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾——她如願以償站上了世界冠軍的領獎臺。

在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅爲她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。

是啊有夢醒就是有了希望啊。

這一本本書籍，它們是多麼有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長，讓我樹立了人生的夢想。

我想讓美麗的夢想之花與我同行，並盛開在世界上每一個角落。正如題目所說：讀書伴我成長，夢想與我同行。

讀書伴我成長作文15

生活裏沒有書籍，就像地球失去了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀——在沙翁的眼中，讀書成爲無所不能，戰無不勝的利刃。跨越千年，歷盡蠻荒，書仍是人們永久的追求。

讀書陪伴了我十幾年的光陰，每當我驕縱浮躁時，它都會讓我知道自己是多麼的渺小無知。我喜愛讀書，渴望沉浸在每一部作品之中，渴望讀懂那背後的靈魂。雖然它每使我不願入榻，昃晷忘餐，更清楚“以有涯吾恐難讀盡大海中一滴”但我也不甘也不會對其追逐，我對它甘之如飴，求之不得。

乍讀幾天書，容易將自己視作聖人；多讀幾天書，才知道自己的膚淺。中國人年均讀書不到5本，這是多麼可悲的數字，我們都從來以中國文化的博大深遠，那些蕩氣迴腸的的`詩句而自驕，卻不曾想想現代人根本停不下腳本去評鑑最普遍的名著。《瓦爾登湖》是中國票選最難讀完的名著，但我偏把它看完一遍又一遍。在不同年間，每每合上那深藍的封面，都有不同的感受，相同的卻是帶給我的震撼，都似一股清泉劃入心間。梭羅在那資本主義飛速發展的年代，人們追逐利益，工業文明，喧囂的社會擠壓着侵蝕着人性。就像如今現代的人也會爲金錢名利放縱自我迷失本心一樣。而梭羅獨自一人跑到瓦爾登湖邊山林中住，在自然的安謐中尋找本真，尋找詩意生活，不被物質迷惑本心，跟現代人恰恰相反。

在我印象中最深的一句：我的屋裏有三張椅子，獨坐時用一張，交友用兩張，社交時間用三張。沒有多餘的椅子使梭羅遠離人世的紛擾和盛名喧擾，閱盡另一種瑰麗。生就像椅子，刪掉多餘的，生活就簡樸而豐富。這短短的一句話蘊含了多少哲理與思考，等待翻開這本書的人，坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大與崇高；坐上虛僞和暴戾，純真和善良就無處安座……於是我們追名逐利，讓質樸無處寄託，失去本真和原有簡單的快樂。梭羅坐在遠離塵囂的孤寂與靜謐中沉思默想，窮極一生來鼓勵人們對其探尋。

物質的豐碩思想的平庸，不會讓你換得欽佩與掌聲，而精神的財富纔會讓你擁有萬丈光芒。我相信，沒有讀不下的經典，只是你的內心充滿利慾浮躁，靜下來去細細咀嚼慢慢品味，這些書中的文字你都會明白其中的靈魂，都會愛上與書爲伴。即使現今如何發展如何革新都不可放棄與書爲伴。幾頁紙，幾段字，便能敘盡歷史滄桑，說盡人生跌宕起伏，傳授知識，帶來哲理與思考。我們也不妨放慢追逐步伐，用書點綴平庸生活，豐富視野，從文化中汲取營養，以灌溉貧瘠的社會。

只願在慵懶的午後，臥在沙發，飲一杯香茗在側，執一本好書品在心懷。

讀書伴我成長，讀書伴你成長。